寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《語文》題庫試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計60分）1、下列各項沒有語病的一項是A．同大熊貓一樣享有“國寶”之稱的四川鷓鴣近年來不斷減少，目前已經(jīng)超過兩千只了。B．如果國家有計劃地多生產(chǎn)這類配件，就可以用省下來的外匯進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。C．藝術(shù)欣賞中的審美體驗往往只可意會不可言傳，一經(jīng)點破，那含蓄的美常常會遭到破壞的危險。D．最近一段時間，各種傳媒、報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報道了布什政府的“倒薩”計劃。答案:B解析:這道題考查對病句的判斷。A項“不斷減少”與“超過兩千只”矛盾；C項“遭到破壞的危險”句式雜糅；D項“傳媒”包含“報紙、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”，并列不當(dāng)。B項表述清晰準(zhǔn)確，沒有語病。所以應(yīng)選B選項。2、依次填入下列各句加橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①阿Q這個人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他_____于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。③列夫﹒托爾斯泰說過，愛的嫩芽是細(xì)弱的，____長起來的時候，它_____強大無比，所以必須精心呵護(hù)。A．原形留連只要/就B．原型留連只有/才C．原形留戀只要/就D．原型留戀只有/才答案:B解析:這道題考查詞語的理解與運用。“原型”指原始的模型，“原形”指原來的形狀。阿Q是有原始模型的，用“原型”。“留連”強調(diào)舍不得離開，“留戀”側(cè)重懷念。屈原于汨羅江畔是舍不得離開，用“留連”?！爸挥小拧北項l件關(guān)系，強調(diào)愛的嫩芽長大強大的條件，符合語境。所以選B。3、下列各句，有語病的一項是（）A．江南的初夏，綠草如茵，各種作物欣欣向榮，正是農(nóng)村繁忙的季節(jié)。B．他這個人太武斷，什么事都不愿意聽取群眾的意見。C．聽說工廠上了一個新項目，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。D．他和十年前離鄉(xiāng)時一樣，依然是孑然一身，兩手空空。答案:C解析:這道題考查對句子語病的判斷。A句描述合理，初夏時節(jié)與農(nóng)村繁忙季節(jié)對應(yīng)恰當(dāng)；B句“武斷”用詞準(zhǔn)確，指出其不愿聽取意見的問題；D句表述清晰，展現(xiàn)其離鄉(xiāng)十年后的狀態(tài)。C句有語病，“提高和造就”與“專業(yè)技術(shù)人員”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“培養(yǎng)和造就”。4、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）A．你們殺死一個李公仆，會有千萬個李公仆站起來！B．遠(yuǎn)處的紅領(lǐng)巾向我們跑過來，帶著驕傲的、燦爛的笑容。C．紅眼睛原知道他家里只有一個老娘……D．我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，為實現(xiàn)四化當(dāng)好一兵一卒。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A項“會有千萬個李公仆站起來”運用借代。B項“紅領(lǐng)巾”借代少先隊員。C項“紅眼睛”借代阿Q。D項把人比作“一兵一卒”，是比喻。前三項均為借代，D項是比喻，所以答案是D。5、“有的夫妻生活在一個屋檐下，就是沒話說，心靈始終隔膜著一片寸草不生的荒漠”，其中與“寸草不生”意思最近的一項是A．赤地千里B．天府之國C．魚米之鄉(xiāng)D．山窮水盡答案:A解析:這道題考查對詞語意思的理解?！按绮莶簧毙稳萃恋刎汃?，不長草木?！俺嗟厍Ю铩币仓竿恋鼗臎?，寸草不生。A選項意思與之相近。B選項“天府之國”指土地肥沃、物產(chǎn)豐富。C選項“魚米之鄉(xiāng)”強調(diào)物產(chǎn)豐富。D選項“山窮水盡”側(cè)重絕境。綜合比較，A選項最符合“寸草不生”的意思。6、下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．古詩常借景物抒發(fā)情感。本詩通過“桃花”“野竹”“飛泉”“碧峰”等展現(xiàn)出一派桃源景象,充滿了野趣,體現(xiàn)詩人對幽美景物的喜愛。B．從全詩的手法來看,既描寫景物又含蓄敘事：以“時見鹿”反襯“不見人”,以“不聞鐘"暗示道院無人,寫出了周圍的幽靜。C．從情感表達(dá)上，詩人通過詢問的方式,從側(cè)面寫出即使“不遇”卻依然在景色中得到解脫的驚喜、愉悅之情,用筆略帶迂回,感情亦隨勢流轉(zhuǎn),久久不絕。D．這首詩的正文部分雖無一字直接說道士,卻句句體現(xiàn)道士的形象,并塑造了一個遠(yuǎn)離塵囂的世外高人形象。這樣的寫法匠心獨運。答案:C解析:這道題考查對古詩的理解和賞析。A選項準(zhǔn)確指出詩中借景抒情，展現(xiàn)桃源景象。B選項正確分析了全詩手法，以反襯和暗示體現(xiàn)幽靜。D選項說明正文雖無一字直接寫道士卻句句體現(xiàn)其形象。C選項中詩人并非“不遇”，而是“尋隱者不遇”，所以該選項不正確。7、下列四句中有歧義的句子是（）A．必須改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方式才能適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要。B．這個報告內(nèi)容豐富，獲得一致好評。C．幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)采納了小朋友的意見。D．張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù)。答案:D解析:這道題考查對句子歧義的判斷。D選項“張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù)”存在兩種理解：一是張應(yīng)華背著王宏，獨自去銀行辦手續(xù)；二是張應(yīng)華和王宏一起，張應(yīng)華在王宏不知情的情況下辦手續(xù)。A、B、C選項意思明確，無歧義。所以選D。8、在下面一段文字【】處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╆P(guān)于元宵節(jié)的由來，說法不一【】隋唐之后，元宵節(jié)更是成為一年中最熱鬧的節(jié)日之一。①據(jù)說從漢代開始，民間有在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)害蟲祈求豐收的習(xí)俗②到漢文帝時，正月十五已被名為“元宵節(jié)”③由此演變成，每逢正月十五，百姓成群結(jié)隊高舉火把在田間跳舞④其中有一種說法認(rèn)為元宵節(jié)起源于“火把節(jié)”A．①②④③B．①③④②C．④①③②D．④②①③答案:C解析:這道題考查語句銜接。首先，④提出關(guān)于元宵節(jié)由來的一種說法，總領(lǐng)全段。①具體闡述這種說法的起源。③承接①，說明其演變情況。②則講述到漢文帝時的情況。按照這樣的邏輯，C選項④①③②的順序最為恰當(dāng)，能清晰呈現(xiàn)元宵節(jié)由來的相關(guān)內(nèi)容。9、下列各句中標(biāo)點使用不正確的一句是（）A．這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。B．記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。C．張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。D．黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達(dá)到真理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點符號的正確使用。A句中逗號使用恰當(dāng)，展現(xiàn)了不同景象。C句分號準(zhǔn)確區(qū)分了不同景點的特點。D句中逗號和引號使用無誤。B句中“反映”后的冒號使用不當(dāng)，應(yīng)改為逗號，因為后面并非直接引語。所以答案選B。10、下列各句中括號里的的傳統(tǒng)禮貌用語使用得體的一項是（）A．你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”（惠存著）。B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了（斧正）。C．你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信（垂詢）。D．我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請（雅正）。答案:D解析:這道題考查傳統(tǒng)禮貌用語的正確使用?！把耪背Ｓ糜谡埲诵Ｕ?，D選項作者請對方校正自己發(fā)表的小詩，使用得體。A項“惠存”是請對方保存，不能用于自己。B項“斧正”是請別人修改文章，不能用于自己修改別人的。C項“垂詢”是敬辭，用于別人向自己詢問，不能用于自己向別人詢問。綜上，答案選D。11、下列詞語中，[]字的讀音全部正確的一組是（）A．[模]樣（mó）疲[憊]（bèi）[瀕]臨絕境（bīn）安步[當(dāng)]車（dàng）B．兩[棲]（xī）包[庇]（bì）心潮澎[湃]（bài）言簡意[賅]（gāi）C．[貯]藏（zhù）[讒]誅（chán）[瞠]目結(jié)舌（chēng）退避三[舍]（shè）D．[畸]形（jī）機(jī)[械]（jiè）[相]機(jī)行事（xiāng）殞身不[恤]（xù）答案:C解析:這道題考查對字音的掌握。A選項中“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”；B選項中“兩棲”的“棲”讀“qī”，“心潮澎湃”的“湃”讀“pài”；D選項中“機(jī)械”的“械”讀“xiè”，“相機(jī)行事”的“相”讀“xiàng”。C選項中字的讀音全部正確。12、下列詞語中的讀音，與所給注音全都相同的一項是（）A．量liáng重量量度量具量體裁衣B．了liǎo了解了望了卻了事C．興xìng興奮興起高興興旺D．抹mǒ抹殺抹黑抹零抹香鯨答案:D解析:這道題考查對字詞讀音的掌握。“抹”字讀mǒ時，常見有“抹殺、抹黑、抹零”等用法。A項中“量體裁衣”讀liàng；B項“了望”讀liào；C項“興奮、興起、興旺”中“興”讀xīng。綜合比較，答案選D。13、下列各項中，與“俯聽絲竹仰聽管”對仗工整的一項是（）A．坐攬茂林情不倦B．觴詠猶帶峻嶺情C．隨游修竹氣也和D．靜視流水躁視山答案:D解析:這道題考查對仗知識。對仗要求詞性相對、平仄協(xié)調(diào)?！案┞牻z竹仰聽管”中，“俯”對“靜”，“聽”對“視”，“絲竹”對“流水”，“管”對“山”，在詞性和平仄上，D選項最為工整。A選項“坐攬”與“俯聽”、“茂林”與“絲竹”對仗不嚴(yán)謹(jǐn)；B選項“觴詠”與“俯聽”、“峻嶺”與“絲竹”對仗不佳；C選項“隨游”與“俯聽”、“修竹”與“絲竹”對仗不恰當(dāng)。綜上，答案選D。14、下列各組句子中加【】的虛詞意義和用法相同的一項是（）A．【其】“恕”乎欲齊【其】家者B．人【而】不仁，如禮何物格【而】后知至C．小人喻【于】利多識【于】鳥獸草木之名D．邇【之】事父惻隱【之】心，仁之端也答案:C解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。在古文中，虛詞用法多樣。C選項中“小人喻于利”和“多識于鳥獸草木之名”的“于”都表示“對于”。A選項“其”用法不同；B選項“而”用法不同；D選項“之”用法不同。通過對這些虛詞常見用法的掌握和比較，可判斷出答案為C。15、《竇娥冤》是誰的作品（）A．關(guān)漢卿B．白樸C．馬致遠(yuǎn)D．鄭光祖答案:A解析:這道題考查對元雜劇作家作品的了解。元雜劇代表作家有關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖。關(guān)漢卿是元雜劇的奠基人，《竇娥冤》是其代表作之一。在元雜劇的知識體系中，了解各位作家的代表作品是關(guān)鍵。此題答案為A，因為《竇娥冤》這部作品出自關(guān)漢卿之手。16、對下列成語的解釋不正確的一項是（）A．望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。B．有條不紊：形容做事、說話有條理，絲毫不亂。C．鋌而走險：指在無路可走的時候采取冒險行動。D．戛然而止：形容動作、行為突然中斷。答案:D解析:這道題考查對成語含義的理解?！巴漤棻场背Ｓ脕肀硎灸苴s得上或比得上；“有條不紊”強調(diào)做事說話的條理性；“鋌而走險”指無路時冒險。而“戛然而止”指聲音突然中斷，不是動作、行為突然中斷。所以答案選D。17、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是()A．《小狗包弟》選自巴金的《懺悔錄》。作者敘述自家一條可愛的小狗在“文革”時的悲慘遭遇，給作者留下了難以磨滅的傷痛，從側(cè)面反映了那個瘋狂時代慘無人道的現(xiàn)實，表達(dá)了作者深重的悲憫、愧疚和懺悔之情。B．白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，與元稹共同發(fā)起了“新樂府運動”，寫下了許多不朽的名篇，其中《琵琶行》《長恨歌》都是他的代表作。C．《巴黎圣母院》體現(xiàn)了雨果“美丑對照”的創(chuàng)作原則。愛斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋，她的善良與弗洛羅的狠毒，她的鐘情與弗比斯的輕薄形成鮮明的對比；同一個人身上也存在對比，如卡西莫多雖然丑劣不堪，心靈卻高尚無比。D．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，深刻地展現(xiàn)了當(dāng)時貴族大家庭內(nèi)部和外部的種種矛盾沖突，小說中“情重愈斟情”的感傷與“忽喇喇似大廈傾”的末世感兩相映襯，極大地提高了作品的藝術(shù)容量。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。巴金的《小狗包弟》選自《隨想錄》而非《懺悔錄》。B選項對白居易的介紹準(zhǔn)確；C選項對《巴黎圣母院》創(chuàng)作原則的表述正確；D選項對《紅樓夢》的分析無誤。所以A選項表述錯誤。18、下面是某同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（）

①5月30日上午，九年級四班全體同學(xué)觀看了神舟十六號載人飛船發(fā)射的全過程。②當(dāng)神舟十六號載人飛船發(fā)射成功時，同學(xué)們歡呼雀躍，激動萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。④通過這次活動，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來的使命。A．①B．②C．③D．④答案:C解析:這道題考查對病句的判斷。③句中“紛紛表示能否像航天英雄一樣實現(xiàn)報效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)”，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。其他幾句①②④均無語病。所以有語病的是C選項。19、在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

分藏于大陸和臺灣的元代名畫《富春山居圖》首次在臺灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作，________年代久遠(yuǎn)，________畫作的墨跡已有些暗淡，________絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A．因為所以但是B．不僅而且但是C．盡管但是所以D．由于而且所以答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用?！澳甏眠h(yuǎn)”是“畫作的墨跡已有些暗淡”的原因，所以用“因為……所以……”；“墨跡暗淡”與“掩蓋不住內(nèi)在神韻”存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”。綜合來看，A選項的關(guān)聯(lián)詞語能準(zhǔn)確體現(xiàn)句子的邏輯關(guān)系。20、下列詞語書寫完全正確的一組是A．誠肯沐浴談笑風(fēng)聲星羅棋布B．別致羽翼生靈涂炭殺身成人C．奢侈負(fù)疚孰視無睹赴湯蹈火D．煊赫縹緲別樹一幟危如累卵答案:D解析:這道題考查詞語的正確書寫。A項“誠肯”應(yīng)為“誠懇”，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”；B項“殺身成人”應(yīng)為“殺身成仁”；C項“孰視無睹”應(yīng)為“熟視無睹”。D項書寫完全正確。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶詞語的寫法，避免錯別字。21、下列各項有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）A．孔子是我國古代思想家和教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他所撰寫的語錄體著作《論語》集中體現(xiàn)了儒家學(xué)派的政治主張和道德觀念。B．老子，姓李名耳，又稱老聘，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的傳世作品《道德經(jīng)》（又稱《老子》），是全球文字出版發(fā)行量最大的著作之一。C．列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義作家。他的代表作之一《復(fù)活》是他長期思想、藝術(shù)探索的總結(jié)。D．加夫列爾·加西亞·馬爾克斯是哥倫比亞作家，拉丁美洲魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的代表人物，代表作有《百年孤獨》《霍亂時期的愛情》。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識。A選項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，并非孔子所撰寫。B選項對老子及其作品的表述正確。C選項關(guān)于列夫·托爾斯泰及其作品的介紹無誤。D選項對加夫列爾·加西亞·馬爾克斯及其代表作的說明也沒錯。綜上所述，答案選A。22、下列選項中引號的作用與其他三個選項不相同的一項是（）A．手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。B．血肉造成的“機(jī)器”，終究和鋼鐵造成的不同。C．這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續(xù)到兩小時以上。D．特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工……去游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)……答案:C解析:這道題考查引號的作用。A選項“蘆柴棒”是用特征代指人；B選項“機(jī)器”是特殊含義；D選項“飼養(yǎng)”是特殊含義。而C選項“文明的懲罰”是反語諷刺。其他三個選項都是特殊含義，所以答案是C。23、下列字后的讀音全都正確的一項是（）A．岑（cén）寂相形見絀（zhuō）伺（cì）候掎（jǐ）角之勢B．角（jué）逐自慚形穢（suì）巢穴（xué）橫（héng）沖直撞C．悲憫（mǐn）惴惴（zhuì）不安袒（tǎn）護(hù)長歌當(dāng)（dàng）哭D(zhuǎn)．神龕（kān）靡（mǐ）靡之音租賃（lìn）如鯁（jǐng）在喉答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項中“相形見絀”的“絀”應(yīng)讀“chù”；B項中“自慚形穢”的“穢”應(yīng)讀“huì”；D項中“如鯁在喉”的“鯁”應(yīng)讀“gěng”。C項讀音全部正確。平時要注重積累常見字讀音，準(zhǔn)確識別多音字和易錯字。24、填入下列橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

唐山海運職業(yè)學(xué)院語文課李老師雖然是文科生,但他在計算機(jī)軟件處理方面的造詣足以使專業(yè)人士_____A．側(cè)目B．刮目C．瞠目D．斜目答案:B解析:這道題考查對詞語含義的理解與運用。“側(cè)目”指不敢從正面看，形容畏懼；“刮目”指用新的眼光看待；“瞠目”形容受窘或驚呆的樣子；“斜目”指斜著眼睛看。在這個語境中，李老師雖是文科生卻在計算機(jī)方面有造詣，足以讓專業(yè)人士用新的眼光看待，所以應(yīng)選“刮目”。25、一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進(jìn)來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上————金絲八寶攢珠髻，————朝陽五鳳掛珠釵；項上————赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊————豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”

依次填入文中空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．綰著戴著帶著系著B．戴著綰著帶著系著C．綰著系著戴著帶著D．戴著綰著系著帶著答案:B解析:這道題考查對人物服飾描寫用詞的準(zhǔn)確把握。在古代服飾描述中，“綰著”常指盤起頭發(fā)，“戴著”用于頭部飾品，“帶著”側(cè)重隨身攜有，“系著”多形容腰間或裙邊的配飾。文中先寫頭部發(fā)髻用“戴著”，頭發(fā)用“綰著”，項上飾品用“帶著”，裙邊配飾用“系著”，B選項最為恰當(dāng)。26、填在下面（）中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

閱讀經(jīng)典對人的影響是（）的。它慢慢滲入你的思想，逐漸影響甚至改變你的價值觀。A．潛移默化B．潛滋暗長C．與日俱增D．日復(fù)一日答案:A解析:這道題考查對詞語含義的理解與運用。“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生變化，符合閱讀經(jīng)典對人產(chǎn)生影響的特點?！皾撟贪甸L”多形容不好的事物暗中發(fā)展?！芭c日俱增”側(cè)重數(shù)量不斷增加?！叭諒?fù)一日”指過了一天又一天。綜合比較，“潛移默化”最能體現(xiàn)閱讀經(jīng)典對人的影響是逐漸、不知不覺的，所以選A。27、下列關(guān)于名著知識及文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》、《醉翁亭記》、《記承天寺夜游》、《小石潭記》都是“唐宋八大家”的作品。B．《三國演義》中“藐視吳臣若小兒，單刀赴會敢平欺。當(dāng)年一段英雄氣，尤勝相如在澠池”，這段臺詞稱贊的人物是趙云。C．“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”、“血濺鴛鴦樓”、“倒拔垂楊柳”、“單臂擒方臘”等情節(jié)說的是《水滸傳》中英雄人物武松的故事。D．古代常用與年齡有關(guān)的稱渭來代替年齡?！按棍亍敝竿?，“加冠”表示男子年已十八，“花甲”指人五十歲，“耄耋”指人八九十歲。答案:A解析:這道題考查對名著知識及文學(xué)常識的掌握。唐宋八大家包括韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，題中所提作品皆出自他們之手。B選項中稱贊的人物應(yīng)是關(guān)羽；C選項中“倒拔垂楊柳”是魯智深的故事；D選項“加冠”表示男子年已二十。綜合判斷，A選項表述正確。28、下列詞語中沒有錯別字的一組是A．干涸安祥興高彩烈精兵減政B．粗獷暮藹棉里藏針世外桃園C．楹聯(lián)繁衍怨天尤人斬釘截鐵D．奚落班駁前撲后繼走頭無路答案:C解析:這道題考查對詞語中錯別字的辨別能力。A項“安祥”應(yīng)為“安詳”，“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”，“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡政”；B項“暮藹”應(yīng)為“暮靄”，“棉里藏針”應(yīng)為“綿里藏針”，“世外桃園”應(yīng)為“世外桃源”；D項“班駁”應(yīng)為“斑駁”，“前撲后繼”應(yīng)為“前赴后繼”，“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”。C項沒有錯別字。29、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項的是（）A．聞之笑曰B．當(dāng)求之于上流C．一老河兵聞之D．其反激之力答案:D解析:這道題考查“之”字的用法。A、B、C選項中的“之”都是代詞，分別指代某事或某人。而D選項中的“之”是“的”的意思，表結(jié)構(gòu)助詞。在文言文中，“之”字用法多樣，需根據(jù)語境準(zhǔn)確判斷。通過對這幾個句子的分析，可得出答案為D。30、下列各句中沒有語病的一項是（）A．中國小說的每次發(fā)展、進(jìn)步都是由優(yōu)秀的文人作家參與、加工民間創(chuàng)作，向民間學(xué)習(xí)而取得的。B．二十二年的艱苦生活，使高曉聲成了一個名副其實的農(nóng)民，加深了他對農(nóng)村和農(nóng)民的了解，為他后來的創(chuàng)作提供了豐厚的生活積累。C．這篇小說描述了黨的十一屆三中全會以后農(nóng)村發(fā)生的深刻變化，展示了農(nóng)民改善生活的復(fù)雜心靈世界。D．《藥》一文，描述了革命黨人為群眾犧牲了生命還得不到群眾理解。答案:B解析:這道題考查對句子語病的判斷。A項句式雜糅，應(yīng)刪去“取得的”；C項“展示”與“心靈世界”搭配不當(dāng)；D項成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的情況”。B項表述清晰準(zhǔn)確，沒有語病。所以應(yīng)選B選項。二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、[多選題]下列名句默寫正確的兩項是（）A．艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）B．桑之落矣，其黃而殞。自我徂爾，三歲食貧。（《詩經(jīng)·氓》）C．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》）D．舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古）答案:CD解析:這道題考查名句默寫。C選項“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”準(zhǔn)確無誤。D選項“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”也正確。A選項“繁雙鬢”應(yīng)為“繁霜鬢”。B選項“其黃而殞”應(yīng)為“其黃而隕”。2、[多選題]下列成語都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。（）A．當(dāng)仁不讓B．義不容辭C．理所當(dāng)然D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對成語含義的理解。當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當(dāng)然指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。這三個成語都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。卷土重來指失敗后重新恢復(fù)勢力，與“應(yīng)當(dāng)”無關(guān)。3、[多選題]下列古詩正確的是？（）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時有》）B．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）C．大漠孤煙直，常河落日圓。（李白的《使至塞上》）D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）答案:ABD解析:這道題考查對古詩的掌握。蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)人生無常。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬