2025年心理健康教育師職業(yè)資格考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共12分）

1.心理健康教育師的核心職責(zé)是：

A.提供心理咨詢和治療

B.開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

C.制定心理健康政策

D.研究心理健康問(wèn)題

答案：B

2.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.保密原則

B.尊重原則

C.同意原則

D.以上都是

答案：D

3.心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，應(yīng)采用的方法是：

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.個(gè)案訪談

C.觀察法

D.以上都是

答案：D

4.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，應(yīng)注重：

A.知識(shí)傳授

B.技能培養(yǎng)

C.情感體驗(yàn)

D.以上都是

答案：D

5.心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.客觀公正

B.尊重學(xué)生

C.保護(hù)隱私

D.以上都是

答案：D

6.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的：

A.情緒變化

B.行為表現(xiàn)

C.人際關(guān)系

D.以上都是

答案：D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共18分）

1.心理健康教育師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)包括：

A.心理學(xué)知識(shí)

B.教育學(xué)知識(shí)

C.社會(huì)學(xué)知識(shí)

D.醫(yī)學(xué)知識(shí)

答案：ABCD

2.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有：

A.保密原則

B.尊重原則

C.同意原則

D.倫理原則

答案：ABCD

3.心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，可采用的方法有：

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.個(gè)案訪談

C.觀察法

D.生理指標(biāo)檢測(cè)

答案：ABC

4.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，應(yīng)注重的方面有：

A.知識(shí)傳授

B.技能培養(yǎng)

C.情感體驗(yàn)

D.價(jià)值觀教育

答案：ABCD

5.心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備的能力有：

A.溝通能力

B.傾聽(tīng)能力

C.分析能力

D.解決問(wèn)題能力

答案：ABCD

6.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的方面有：

A.情緒變化

B.行為表現(xiàn)

C.人際關(guān)系

D.家庭背景

答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.心理健康教育師只需具備心理學(xué)知識(shí)即可勝任工作。（）

答案：錯(cuò)誤

2.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循保密原則。（）

答案：正確

3.心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，只能采用問(wèn)卷調(diào)查的方法。（）

答案：錯(cuò)誤

4.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，只需注重知識(shí)傳授即可。（）

答案：錯(cuò)誤

5.心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，只需具備溝通能力即可。（）

答案：錯(cuò)誤

6.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，只需關(guān)注學(xué)生的情緒變化即可。（）

答案：錯(cuò)誤

四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共36分）

1.簡(jiǎn)述心理健康教育師的角色定位。

答案：心理健康教育師的角色定位包括：心理健康教育活動(dòng)的組織者、心理健康知識(shí)的傳播者、心理問(wèn)題的咨詢者、心理健康的維護(hù)者、心理健康政策的倡導(dǎo)者。

2.簡(jiǎn)述心理健康教育師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。

答案：心理健康教育師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：扎實(shí)的心理學(xué)知識(shí)、良好的教育技能、敏銳的觀察力、較強(qiáng)的溝通能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較高的職業(yè)素養(yǎng)。

3.簡(jiǎn)述心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則有：保密原則、尊重原則、同意原則、倫理原則。

4.簡(jiǎn)述心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，應(yīng)采用的方法。

答案：心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，可采用的方法有：?jiǎn)柧碚{(diào)查、個(gè)案訪談、觀察法、生理指標(biāo)檢測(cè)。

5.簡(jiǎn)述心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，應(yīng)注重的方面。

答案：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，應(yīng)注重的方面有：知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀教育。

6.簡(jiǎn)述心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備的能力。

答案：心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備的能力有：溝通能力、傾聽(tīng)能力、分析能力、解決問(wèn)題能力。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述心理健康教育師在學(xué)生心理健康教育中的重要作用。

答案：心理健康教育師在學(xué)生心理健康教育中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提供心理健康教育服務(wù)，幫助學(xué)生提高心理健康水平；

（2）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的心理健康氛圍；

（3）關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，提供心理咨詢服務(wù)；

（4）協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作，提高學(xué)校心理健康教育水平。

2.論述心理健康教育師在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用。

答案：心理健康教育師在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；

（2）培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理承受能力；

（3）促進(jìn)學(xué)生的人際交往，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；

（4）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例背景：某中學(xué)學(xué)生小王，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，不善與人交流。近期，小王在班級(jí)中表現(xiàn)不佳，成績(jī)下滑，情緒低落。

請(qǐng)根據(jù)以下問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析小王的心理問(wèn)題并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

（1）小王可能存在哪些心理問(wèn)題？

（2）針對(duì)小王的心理問(wèn)題，心理健康教育師應(yīng)采取哪些干預(yù)措施？

答案：

（1）小王可能存在的心理問(wèn)題有：焦慮、抑郁、人際關(guān)系障礙等。

（2）針對(duì)小王的心理問(wèn)題，心理健康教育師應(yīng)采取以下干預(yù)措施：

①與小王進(jìn)行溝通，了解其心理狀況；

②開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高小王的心理素質(zhì)；

③組織團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助小王改善人際關(guān)系；

④提供心理咨詢，幫助小王解決心理問(wèn)題。

本次試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析：心理健康教育師的核心職責(zé)是開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助個(gè)體提高心理健康水平。

2.D

解析：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，需要遵循保密原則、尊重原則、同意原則和倫理原則，確保學(xué)生的隱私和權(quán)益。

3.D

解析：心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，可以采用問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、觀察法和生理指標(biāo)檢測(cè)等多種方法。

4.D

解析：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，需要注重知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、情感體驗(yàn)和價(jià)值觀教育，全面提升學(xué)生的心理健康素質(zhì)。

5.D

解析：心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，需要遵循客觀公正、尊重學(xué)生、保護(hù)隱私和倫理原則，確保學(xué)生的權(quán)益。

6.D

解析：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，需要關(guān)注學(xué)生的情緒變化、行為表現(xiàn)、人際關(guān)系和家庭背景，全面了解學(xué)生的心理健康狀況。

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD

解析：心理健康教育師需要具備心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和醫(yī)學(xué)等多方面的知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不同領(lǐng)域的心理健康問(wèn)題。

2.ABCD

解析：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，需要遵循保密原則、尊重原則、同意原則和倫理原則，確保學(xué)生的隱私和權(quán)益。

3.ABC

解析：心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，可以采用問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談和觀察法等多種方法，但生理指標(biāo)檢測(cè)通常不是常規(guī)評(píng)估手段。

4.ABCD

解析：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，需要注重知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、情感體驗(yàn)和價(jià)值觀教育，全面提升學(xué)生的心理健康素質(zhì)。

5.ABCD

解析：心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，需要具備溝通能力、傾聽(tīng)能力、分析能力和解決問(wèn)題能力，以有效應(yīng)對(duì)各種心理問(wèn)題。

6.ABCD

解析：心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)中，需要關(guān)注學(xué)生的情緒變化、行為表現(xiàn)、人際關(guān)系和家庭背景，全面了解學(xué)生的心理健康狀況。

三、判斷題

1.錯(cuò)誤

解析：心理健康教育師需要具備多方面的專業(yè)知識(shí)，而不僅僅是心理學(xué)知識(shí)。

2.正確

解析：保密原則是心理健康教育師的基本職業(yè)規(guī)范，確保學(xué)生的隱私不被泄露。

3.錯(cuò)誤

解析：心理健康教育師評(píng)估學(xué)生心理健康狀況的方法是多樣的，問(wèn)卷調(diào)查只是其中之一。

4.錯(cuò)誤

解析：心理健康教育課程的目標(biāo)不僅僅是知識(shí)傳授，還包括技能培養(yǎng)、情感體驗(yàn)和價(jià)值觀教育。

5.錯(cuò)誤

解析：處理學(xué)生心理問(wèn)題需要綜合運(yùn)用多種能力，溝通能力只是其中之一。

6.錯(cuò)誤

解析：關(guān)注學(xué)生的情緒變化是重要的，但同時(shí)也需要關(guān)注其他方面，如行為表現(xiàn)、人際關(guān)系和家庭背景。

四、簡(jiǎn)答題

1.心理健康教育師的角色定位包括：心理健康教育活動(dòng)的組織者、心理健康知識(shí)的傳播者、心理問(wèn)題的咨詢者、心理健康的維護(hù)者、心理健康政策的倡導(dǎo)者。

解析：心理健康教育師在心理健康教育中扮演多重角色，旨在提高學(xué)生的心理健康水平。

2.心理健康教育師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：扎實(shí)的心理學(xué)知識(shí)、良好的教育技能、敏銳的觀察力、較強(qiáng)的溝通能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較高的職業(yè)素養(yǎng)。

解析：這些素質(zhì)是心理健康教育師開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，有助于提高心理健康教育的質(zhì)量和效果。

3.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則有：保密原則、尊重原則、同意原則、倫理原則。

解析：這些原則是心理健康教育師工作的基本準(zhǔn)則，有助于維護(hù)學(xué)生的權(quán)益和信任。

4.心理健康教育師在評(píng)估學(xué)生心理健康狀況時(shí)，可采用的方法有：?jiǎn)柧碚{(diào)查、個(gè)案訪談、觀察法、生理指標(biāo)檢測(cè)。

解析：這些方法是評(píng)估學(xué)生心理健康狀況的常用手段，有助于全面了解學(xué)生的心理健康狀況。

5.心理健康教育師在開(kāi)展心理健康教育課程時(shí)，應(yīng)注重的方面有：知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀教育。

解析：這些方面是心理健康教育課程的核心內(nèi)容，有助于提升學(xué)生的心理健康素質(zhì)。

6.心理健康教育師在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)具備的能力有：溝通能力、傾聽(tīng)能力、分析能力、解決問(wèn)題能力。

解析：這些能力是心理健康教育師處理心理問(wèn)題的關(guān)鍵，有助于有效應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題。

五、論述題

1.心理健康教育師在學(xué)生心理健康教育中的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）提供心理健康教育服務(wù)，幫助學(xué)生提高心理健康水平；

（2）開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的心理健康氛圍；

（3）關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，提供心理咨詢服務(wù)；

（4）協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作，提高學(xué)校心理健康教育水平。

解析：心理健康教育師在學(xué)生心理健康教育