歷年中考作文題目1匯編10篇一、作文寫作1．根據(jù)要求作文。題目：______如此美麗要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上添上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限。③有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮繀⒖祭奈⑿θ绱嗣利愇⑿κ亲詈玫闹雇此?。人生在世，失敗在所難免，正因?yàn)橛谐晒Φ南矏偱c失敗的苦楚，才組成了我們五彩的生活?！}記步入初中以來，給人的最大感覺就是考試多，平凡的考試，不免有所失意。一眨眼，月考來了，盡管之前有很多考試，但卻只是在班上。面對(duì)一次全校大考，提心吊膽是不必說的，然而我卻在如此重要的考試中失意了。那是一個(gè)陰森的下午，老師在教室里報(bào)著考試的排名，久久未能聽見我的名字，一個(gè)個(gè)熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛著我的心。那一張張?jiān)嚲砭拖褚粔K塊沉重的石頭，將我?guī)霟o底的深淵。下課了，教室里的人影越來越少，最后獨(dú)留我一個(gè)。一人處在這與世隔絕之地，我迷茫的望著窗外，一朵朵烏云遮住了藍(lán)天，太陽同樣也遮住了我的心。不知什么時(shí)候，身后響起了腳步聲，越來越清晰，似乎正在向我靠攏。我不由自主的扭過頭去，是他，他臉上帶著從未停歇的笑容是那么的燦爛，以至于讓我忘記了前一秒的傷痛。慢慢的，他走到我的身前，這并未讓我感到驚訝，因?yàn)樗俏易钪牡呐笥寻。很久很久，我們都沒說話，只是他始終微笑對(duì)著我。我也不知所措的看著他。目光交匯的一剎那，我看到了一種從未有過的溫暖，加上他那始終不變的笑容，更像是一團(tuán)熊熊烈火點(diǎn)燃了這我心底最后一絲希望。很久之后，他終于說話了：“不要苦著臉，笑一笑帶走你的憂愁吧?！北M管只是一句毫不起眼的話，瞬間讓我體會(huì)到了笑的魔力，我的臉上也開始洋溢微笑，漸漸的變燦爛。烏云始終未能抵擋住陽光的威力，我心中的那一片烏云也消散在微笑之中。微笑是如此的神奇，又是如此的美麗，以至于醫(yī)治好了我心中的傷痛?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文題，這類作文題既創(chuàng)設(shè)了寫作情境，又限定了寫作范圍；比全命題作文題靈活，比話題作文更具約束性，具有收放自如的特點(diǎn)。半命題作文比較突出地考查了學(xué)生的審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等多方面的能力。寫作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①要細(xì)審題意，才能確定好的立意。理解“美麗”的含義，“美麗”，可以從不同角度理解：(1)具體事物之美?？梢詮淖约菏煜さ娜恕⑹?、物、景中擷取一種，而且必須是“珍品”來寫人、事、物、景的美麗或外表、外形的美麗，如校園如此美麗，落葉如此美麗，某人如此美麗，家鄉(xiāng)如此美麗，春天如此美麗，大海如此美麗，……(2)精神層面的美麗：正面理解，從心靈美，內(nèi)在美，品質(zhì)美、內(nèi)涵美，人生美、生命美、情感美，社會(huì)風(fēng)氣美、道德風(fēng)尚美的角度來寫，如堅(jiān)強(qiáng)之美，和諧之美，心靈之美，合作之美等；也可以逆向發(fā)散理解，如平凡如此美麗，孤獨(dú)如此美麗，挫折如此美麗，樸素如此美麗，小草如此美麗，殘?jiān)氯绱嗣利?，苦難如此美麗，失敗如此美麗，放棄如此美麗，……?！叭绱恕笔俏恼聦懽鞯闹攸c(diǎn)，如果寫人、事、物、景，則要運(yùn)用描寫方法重點(diǎn)描繪其“美麗”，如果寫精神層面的美麗，要重點(diǎn)寫出其“為什么”美，寫出美麗的價(jià)值或意義所在。②巧妙選材，巧妙構(gòu)思。要寫自己的生活，自己的經(jīng)歷。選材要重內(nèi)涵，有新意，要寫出對(duì)自己的影響，寫出自己的感悟，而且要深刻。在結(jié)構(gòu)上，材料安排要詳略得當(dāng)；開頭有懸念，情節(jié)有波瀾，結(jié)尾處深化主旨，這樣是很容易出彩的；另外語言要流暢，富有表現(xiàn)力。2．閱讀下面的文字，按要求作文。人生中總會(huì)有許多重復(fù)！喜怒哀樂，人之常情；雨雪風(fēng)霜，難以回避；春夏秋冬，周而復(fù)始；上學(xué)放學(xué)，天天如此；成功失敗，豈能避免；衣食住行，不可或缺；花鳥草蟲，時(shí)時(shí)可見；山川湖海，游覽觀賞……所有這些，相信你不止一次的“重復(fù)”著，但每次的體驗(yàn)或感受也許不盡相同…請(qǐng)以“我又”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。【答案】我又長(zhǎng)大了一歲春,一年之際的開始.或許會(huì)注意,土壤里冒出了一個(gè)個(gè)嫩芽,它們才剛剛破土而出,接受陽光,雨露,它在不停地開枝散葉,它們的方向,大概就是天空吧,它望著天空,想要成長(zhǎng).而與此同時(shí),我們也在成長(zhǎng),經(jīng)過不斷的磨練,我們會(huì)有蛻變.一年的時(shí)間,我們不再有過去的幼稚;一年的時(shí)間,我們不再有懵懂的輕狂;一年的時(shí)間,我們開始懂得奮起直追.而人生究竟有多少個(gè)年歲,有多少個(gè)365天可以浪費(fèi)啊.就像莎士比亞說的:“春光自不留,莫怪東風(fēng)惡.”過去的一年里,收獲的青春有多少,大概只有自己了解,過去的該如何彌補(bǔ),是否可以有時(shí)光倒流?還是找無數(shù)的理由來掩蓋?必須記住的是,過去,只是提醒努力的警示牌,不是永遠(yuǎn)懷念的回憶.假如只是沉溺于過去,不注意眼前,又有何意義?新的一年,自己已不再是初一的學(xué)生,于是,我開始思考,過去的一年,自己到底注重的是些什么?是學(xué)習(xí)么?那為什么總是在原處徘徊呢?人生的道路上,來而又返,自己都會(huì)責(zé)備自己:不夠努力,不夠?qū)Ｗ?我是不是真的成長(zhǎng)了呢?看著周圍,人們花費(fèi)大量的金錢與時(shí)間,去追求一些庸俗,物質(zhì)的東西,他們只懂得享受.卻忽略了最重要的一點(diǎn),他們的內(nèi)涵更需要完善與毅力,他們的生活一成不變,最后碌碌無為,空有靚麗外表.反省自己,我并沒有牢牢的把握住時(shí)間,也曾努力過,想要彌補(bǔ)知識(shí)的漏洞,可是卻發(fā)現(xiàn)自己的懶惰占了上風(fēng),它居高臨下,我自己則敗下陣來,總結(jié)過去一年,一次次的挫折,讓自己感到不服氣.想要克服,告訴自己,挫折必不可免,可責(zé)怪別人沒有用,關(guān)鍵還在自己.人生沒有完美,可我們卻可以做到盡善盡美。比自己優(yōu)秀的人比比皆是,我想,我們真正攀比的對(duì)象是自己,人生有無數(shù)次的進(jìn)步,不要苦惱自己的不足,每個(gè)人都是一步一個(gè)腳印,慢一點(diǎn),快一點(diǎn),努力向前走,只要有付出,一定有回報(bào).而現(xiàn)在,我又長(zhǎng)大了一歲,就意味著,我該邁著新的腳步,去走那漫漫長(zhǎng)路了?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道半命題作文試題，要求是從所給出的四個(gè)詞語中將題目補(bǔ)充完整。從本題目中，我們可以得出兩個(gè)關(guān)鍵詞語，一個(gè)是“我”，一個(gè)是“又”寫作時(shí)，必須寫發(fā)生在“我”身上的事。寫出自己的真情實(shí)感?！坝帧笔恰暗诙巍被颉岸啻巍钡囊馑?。相同的或類似的事情已經(jīng)發(fā)生過了，但是不可避免的又發(fā)生了。與上次發(fā)生時(shí)的感受肯定不同，寫出不同之處?！军c(diǎn)睛】這是一道半命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（2）明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定中心來選取、組織材料。（3）寫這種命題的作文，最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。3．閱讀下面文字，按要求作文。董卿在《朗讀者》第二期開場(chǎng)白中說，在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時(shí)光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴，讓心靈多了一份震撼……請(qǐng)以“陪伴，讓歲月多了一份________”為題目寫一篇文章，請(qǐng)先補(bǔ)充完題目，再作文。要求：①文體不限(戲劇、詩歌除外)；②不得抄襲、套作；③有真情實(shí)感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮颗惆?，讓歲月多了一份溫暖一路上有你，你伴隨著我，走過春夏秋冬，走過黑夜白晝，走過平原山川，走過鬧市荒野。你，一直跟在我的身后，為我加油鼓勁，給我堅(jiān)持的力量、成功的希望。在烈日炎炎的夏日，我一個(gè)人在跑道上狂奔，每當(dāng)精疲力盡時(shí)，我都會(huì)看見你。你，一直在我身后，與我一起奔跑，讓我的心中，充滿一種必勝的信心。你，不離不棄，毫無怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋日，傍晚你常常與我一起漫步，與我一起回憶過去，瞻望未來，與我一起探討理想，思考人生，使我走向成熟。在大雪紛飛的冬日，深夜里學(xué)習(xí)，睡意撲面而來?？墒强吹侥悖跓艄庀?，看著我，就像我看著你那樣，睡意頓時(shí)無影無蹤。因?yàn)?，我知道，你一直在陪著我，好似“挑燈看劍”一樣，在書中，我仿佛看到一同學(xué)習(xí)的同學(xué)。陽光下、月光下、燈光下，在光線的照射下，我看著你，好像明白了一切，不管刮風(fēng)下雨，你都會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)?，你就是我，你就是我忠?shí)的影子。影子，你陪伴了我十三個(gè)春夏秋冬。一切都可能離開我：父母、親情、友情……唯獨(dú)你不會(huì)離開我。別人可能會(huì)不理解我，甚至誤解我，冤枉我?？墒?，你不會(huì)，因?yàn)槟憔褪俏?，我就是你。你那黑黑的身體，表現(xiàn)出了對(duì)我的無限信任。只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。影子，在我成長(zhǎng)的一路上，少不了你的關(guān)心、鼓勵(lì)和信任。一路上有你，影子。你在我的后方注視著我，激勵(lì)著我，并將看著我走得越來越遠(yuǎn)。夕陽余暉下，我與我的影子，一同走向遠(yuǎn)方。一路上有你，我的影子——另一個(gè)我?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。命題者呼喚我們從狹隘的生活空間走出來，從封閉的自我世界走出來，去擁抱人生，感悟真情；呼喚情感的綻放，讓心靈“面朝大海，春暖花開”?！芭惆椤?，陪同作伴，是一種相互的行為，既可以通過敘事寫人，也可以通過敘事凸顯感情。陪同是一種真情的付出，也是愛的責(zé)任，更是彼此間的溫暖行動(dòng)?？梢詫懮磉吺煜さ娜?，謳歌父母師友對(duì)自己的關(guān)心和支持；可以寫你熟悉的名人，表現(xiàn)名人對(duì)自己的影響和引領(lǐng)；可以陪伴自己的當(dāng)然也可以是具體的事物，如愛書的同學(xué)可以寫書籍陪伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右，并獲得許多人生的啟示等；還可以還可以把前兩種立意結(jié)起來，把父母師友之愛寄寓在某個(gè)事體事物之上，讓它“陪伴”自己的成長(zhǎng)。如寫自己珍愛的一只鬧鐘一直陪伴自己，因?yàn)槟鞘且淮巫约哼t到后，父親送給自己的。如果變換視角，將他人陪伴“我”的平凡立意，改為“我”去陪伴他人，如寫爺爺老了，而我在外上學(xué)，陪爺爺?shù)臅r(shí)間越來越少，內(nèi)心有一種內(nèi)疚之感。這樣的立意會(huì)更新穎。注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人。4．人生就是一場(chǎng)旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模鹤哌^，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦?！}記依舊清晰地記得，初次見到漢服時(shí)，動(dòng)人心魄的驚艷。走過千年風(fēng)雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。與漢服的遇見，是那樣的自然。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進(jìn)了錦繡繁華的古老華夏。那是外網(wǎng)上掛著的宣傳漢服的視頻。穿上了漢服，一個(gè)個(gè)便都成了詩畫中走出的人?；驖鈯y恣情飲酒，張揚(yáng)而熱烈，或淡抹執(zhí)卷而讀，素雅而明秀。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹臨風(fēng)。交領(lǐng)，右衽，束腰，一絲不茍。再在腰帶上用繩線松松挽個(gè)結(jié)，壓一塊精雕細(xì)琢的玉佩，散發(fā)著溫潤(rùn)的光澤，真真是絕世無雙。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺(tái)上熠熠生輝。想想唐明皇的時(shí)代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國(guó)之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個(gè)盛世的繁榮便在翻轉(zhuǎn)舞動(dòng)的袖中流轉(zhuǎn)。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動(dòng)。漢服就這樣，走過了盛唐。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過巷，那必是引得一路的側(cè)目議論，更有甚者，覺得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。實(shí)在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說它屬于扶桑？思及現(xiàn)在，內(nèi)心止不住的慶幸，且不說滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報(bào)以微笑和贊賞。失落的漢服，終于走出塵埃，散發(fā)出更加耀眼絢爛的光華。去年的時(shí)候，曾經(jīng)去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風(fēng)拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發(fā)髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識(shí)間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執(zhí)折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長(zhǎng)。正是因?yàn)樽哌^才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨(dú)特，因歷史而沉重，因風(fēng)骨而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。豈曰無衣，與子同袍。【解析】試題分析：這是一篇命題作文，題目是“走過，才明白”?！緦忣}立意】人的一生就是不斷行走的過程，行走不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。學(xué)生選材的角度非常豐富，此題充分地尊重了學(xué)生的思考和選擇空間，給學(xué)生一個(gè)更廣闊的發(fā)揮平臺(tái)。不過，考生需要注意的是，面對(duì)一個(gè)自由開放的題目，在寫作時(shí)最好聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，從而使主題更加的突出，使立意開出一朵絢麗之花?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題學(xué)生可回味自己的生活，感悟成長(zhǎng)的同時(shí)，更注重對(duì)自我的內(nèi)化思考，從而提高學(xué)生思考、評(píng)價(jià)的能力，達(dá)到提升自我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的價(jià)值追求。“走”提醒學(xué)生要注意所寫的內(nèi)容應(yīng)該是親身經(jīng)歷的，“過”表示這件事情已經(jīng)過去，“走過”平淡的詞語背后蓄積深沉的情感?！安琶靼住绷⒆阌谒伎迹安拧弊质且环N頓悟，催我們奮進(jìn)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。選擇符合題意的素材完成作文?！疚捏w選擇】文章可敘可議，選擇最能駕馭的體裁。點(diǎn)睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。5．閱讀下面文字，按要求作文。青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“青春”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用××代替?！敬鸢浮繀⒖祭那啻呵啻菏禽x煌的、叛逆的、無悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰(zhàn)的。青春對(duì)于任何人來說，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語，失敗后的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們?nèi)松幸粋€(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。對(duì)于許多曾擁有過青春的人來說，最后悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之于行動(dòng)呢？一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習(xí)時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(zhǎng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當(dāng)生活窘迫時(shí)，才幡然醒悟，后悔終生。也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。青春帶給我們一些快樂與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。但是，對(duì)此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵(lì)自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。我們總是會(huì)從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對(duì)別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對(duì)，你的態(tài)度反而會(huì)使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。當(dāng)你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時(shí)，不要太在意他們的看法，堅(jiān)信自己的做法，總有一天，會(huì)被別人理解。青春可能是一段叛逆的時(shí)光。我們做事情不計(jì)后果，只注重結(jié)果而不注意過程。青春期的我們無所畏懼，不會(huì)懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對(duì)所有事情都充滿挑戰(zhàn)。青春充滿冒險(xiǎn)，青春的我們不知疲倦，對(duì)任何有新意的事都充滿興趣！青春，就去勇敢奮斗吧！青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。【解析】【詳解】“青春”是一個(gè)永恒的話題，想寫出“青春”的特點(diǎn)，就要深刻理解和把握“青春”的內(nèi)涵。材料中列出了對(duì)“青春”的幾種觀點(diǎn)：“青春是一種宣言”“青春是一種姿態(tài)”“青春是一種勇氣”。寫作時(shí)可就材料列舉的一種觀點(diǎn)行文，也可另選有關(guān)“青春”的其他觀點(diǎn)行文，還可綜合幾種觀點(diǎn)，體現(xiàn)辯證思考?？傊?，只要圍繞“青春”寫都符合要求的。但要注意的是，主題要積極向上，具有正能量，選材要新穎有朝氣?！军c(diǎn)睛】命題作文寫作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。6．根據(jù)要求作文。蕓蕓眾生，我是最獨(dú)特的存在。給自己一份禮物，一份最好的禮物，伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑。要求:請(qǐng)以“給自己的最好禮物”為題目，寫一篇記敘文或議論文。（1）字?jǐn)?shù)不少于800字。（2）不套作、不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。（3）文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替?！敬鸢浮坷模航o自己的最好禮物“陌上花開，可緩緩歸矣”，平實(shí)溫馨，情愫尤重。在溫暖卻有些薄涼的流年中，在繁忙的學(xué)習(xí)生活里，音樂能夠給我?guī)硇撵`上的愜意與舒適，是一份給自己的最好禮物。如小山丘般的試卷，筆尖沙沙作響，一字一句提筆間，刻下的是我面對(duì)未來的勇氣與信心。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”白居易的這首《琵琶行》可謂是人盡皆知了，它正好折射出我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，起承轉(zhuǎn)合，有時(shí)也會(huì)讓我心生煩悶之感，不過此時(shí)，只要戴上耳機(jī)，聆聽美妙音樂，沉浸在氤氳的音樂韻律中，我身心自然放松，沒有嘈雜與喧囂，卻能達(dá)到莊周“天人合一”的境界，音樂是我學(xué)習(xí)之余的親密伙伴，更是給自己的一份最好的禮物。傾聽著，傾聽著，我似乎聽到了歌手深情濃郁的念白；聽到了歌詞中透露著深刻的人生哲理；我聽到了激情澎湃的副歌與銷魂醉人的尾音，如墨水在紙上暈開了一般，彌漫，是江南煙雨的朦朧，更是華燈初上的夢(mèng)幻，也是歷史長(zhǎng)河中一幅幅不為人知的畫面。此時(shí)，我心靈得到釋放，徜徉著、飛翔著，想要去天空中采一朵云彩溫暖自己，裝飾自己的夢(mèng)想與憧憬。音樂不僅僅愉悅身心，更是我難得的寫作素材。“白馬斜陽，筆下輪廓隱現(xiàn)的長(zhǎng)廊，桃花陳釀，滿園春色蓋不住醇香”，如詩一般的歌詞激發(fā)我的創(chuàng)作靈感，思緒像春風(fēng)一樣蕩起了漣漪，緩緩注入心田。暗香浮動(dòng)，思緒翻涌。其實(shí)，每個(gè)人都像是宇宙中一顆渺小的行星，默默記載著光年與英里，盡情遨游，尋找屬于自己內(nèi)心的音樂之聲。暮色消融，隱約了一片蔥籠，隨著時(shí)光流逝，世態(tài)變遷，音樂依然是我閑暇時(shí)的精神撫慰。人生如逆旅我亦是行人，將音樂播撒在心田里，將這份最好的禮物融化在燕雀啁啾的時(shí)光里?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。首先審題。審讀導(dǎo)語，抓住關(guān)鍵詞句“伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑”，寫出了“禮物”的目的。審讀題目，“禮物”是本文的題眼，“禮物”的目的是為了傳遞一份祝福、關(guān)懷、溫暖，其內(nèi)容豐富多樣，可以是有形的，也可以是無形的，結(jié)合“伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑”可知這份禮物必須具有無形的意義?！敖o自己”限定了對(duì)象，必須是自己給自己的，不能是別人給的，限定了寫作的內(nèi)容?！白詈玫摹蓖怀隽硕Y物的特點(diǎn)，具有比較性，行文中突出這一點(diǎn)。其次，思路。“禮物”是什么？禮物的具體內(nèi)容決定了文章的層次，如果只寫具體的禮物，例如：一塊表、一本書等，那么文章主題就非常淺，可讀性比較低。而無形的禮物更具有可寫性，例如：一份勇氣；一份愛心；一顆對(duì)理想執(zhí)著追求的心；一份感恩之心等等?；蛘哔x予有形禮物無形的意義，例如：自己送給自己一塊表上蘊(yùn)藏著期待——珍惜時(shí)間；送給自己的一本書上帶著對(duì)文學(xué)的向往等。為什么這個(gè)禮物是最好的禮物？在文章中要重點(diǎn)展現(xiàn)這個(gè)問題，在具體的敘事或議論中，或者委婉或者直接的表達(dá)想法，方可展現(xiàn)主題。例如：議論文中寫給自己最好的禮物是自信，自信是努力的基礎(chǔ)；自信是成功的階梯；自信是快樂的源泉，故最好的禮物是自信。第三，選材。記敘文一般從自己的生活選材，通過具體的事件和細(xì)節(jié)來表現(xiàn)主題，所選素材必須真實(shí)、獨(dú)特、有可思考、可回味性。議論文則可以選取名人典型事例或者社會(huì)現(xiàn)象等，用凝練的敘事，精辟的議論相結(jié)合，展現(xiàn)出思考、哲理。第四，主題。本文主題主要寫“給自己最好的禮物”在自己生命中起到的作用，給自己帶來了什么？既然是最好的禮物，那么一定是讓自己成為更好的自己的助力，一定是讓自己更好的認(rèn)識(shí)、感受這個(gè)世界的媒介，讓自己的心靈發(fā)生變化的事物。7．題目：最好的老師要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)的信息；（3）不得抄襲。【答案】參考例文最好的老師如果你問我：“你身邊最好的老師是誰？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：“那當(dāng)然是我的媽媽啦！”我的媽媽是東方紅學(xué)校一名普普通通的老師，也許，她不像別的老師那樣獲得過無數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，也許，她教出來的學(xué)生不是最出色的。但她在我的心目中，是最敬業(yè)的、當(dāng)之無愧的好老師。這么多年，媽媽起早摸黑的習(xí)慣總也改不了。每天，總是早早地趕到學(xué)校，督促班上的孩子學(xué)習(xí)，晚上，經(jīng)常半夜還沒睡覺，備課，批改，查資料，寫總結(jié)……一天里，連上兩節(jié)課是基本，即使沒有上課，媽媽也總是窩在辦公桌旁寫寫改改，很少有空閑的時(shí)間。好幾次下課，我去媽媽的辦公室取東西，媽媽坐在桌邊，一手拿筆，一手按住本子，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而微微蹙眉，時(shí)而欣慰一笑，好像全世界就只剩下了自己一樣。唉，想和媽媽撒撒嬌都不行！媽媽每天要忙到很晚才回家，一回到家里，又是忙東忙西，洗碗、搞衛(wèi)生，之后還要幫我批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的事情。所以，媽媽隨身帶著的那個(gè)黑色筆記本上，總是寫得密密麻麻的。真羨慕那些吃過飯媽媽可以帶著出去散步逛公園的孩子??！有一天半夜，我一覺醒來上廁所，剛想回到臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)客廳的電腦桌旁有一個(gè)身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是媽媽嗎？怎么還不去睡覺??？我抬頭看看鐘表，都已經(jīng)十二點(diǎn)多了，媽媽到底在干嗎？第二天收拾書包的時(shí)候，我看到了一摞作文本。翻開一本，紅色的波浪線、批改符號(hào)映入眼簾。晚上，媽媽那個(gè)忙碌的身影又出現(xiàn)在了原地，仿佛定格了一般……就在今天，媽媽去人民醫(yī)院檢查咽喉，醫(yī)生說她的聲帶上長(zhǎng)了息肉，叮囑她禁聲一周，可媽媽還是堅(jiān)持上課?？匆妺寢屨f一句話都很艱難的樣子，聽著媽媽那嘶啞的聲音，我的心無比地痛。我問媽媽：“媽媽，您為什么不選其它的職業(yè)，一定要當(dāng)老師呢？”“因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我的心里就多了一份成就感、幸福感啊！”媽媽兩眼放光，雖然聲音沙啞，但我聽起來卻格外清楚、格外響亮。在我的心目中，我的媽媽就是最好的老師，我為擁有這樣的媽媽而驕傲?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一篇命題作文，題目是“最好的老師”。初看題目很簡(jiǎn)單，但真正能把這篇文章寫好還真不是太容易。最為關(guān)鍵的是“老師”的前面還有個(gè)定語“最好”。好多同學(xué)經(jīng)歷好多的老師，往往會(huì)把教過自己的一個(gè)老師作為原型來構(gòu)思文章，寫出老師的美好品質(zhì)。這樣的作文是可以的。但能否突出“最好”就很能說了。其實(shí)，這里的“老師”還可以是生活中的其他的人、事、物、景、情等。如：一只螞蟻可能給你帶來生活上啟迪，那么，這只螞蟻就可以是你認(rèn)為的最好的“老師”，這樣，作文的題材就擴(kuò)大了，能抒發(fā)真情實(shí)感的內(nèi)容就多了。所以本文的寫作，首先要確定抒寫的對(duì)象，然后要考慮為什么是“最好”。選擇符合題意的素材，抒寫自己的人生體驗(yàn)和感悟作文?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。8．作文閱讀下面文字，按要求作文。歲月匆匆，十二三歲的我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛，少了一份自私；多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請(qǐng)以“今天，我多了一份”為題，請(qǐng)先補(bǔ)充題目，使題目完整，寫一篇500字以上的有真情實(shí)感的文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名③敘述清楚，中心明確，感情真摯，字跡工整。④500字以上?！敬鸢浮坷模航裉欤叶嗔艘环輵涯罱裉?，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)已慢慢接近……――題記老人們常說，十五歲過“童關(guān)”，于是，在我步入十五歲的今天，童年向我告別，記憶中，關(guān)于那些光著屁股天不怕地不怕、一撒嬌就坐在地上哭爹喊娘的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，它將會(huì)被深埋在記憶的最深處吧？！可我卻常常懷念著那時(shí)的我。進(jìn)入初三，開始了初中最后的征戰(zhàn)。每天都浸在題海中，我們常常嗆一肚子苦水，可是沒有人想要放棄，在我們的眼神里，只有堅(jiān)定，卻仿佛多了一絲冷漠。我依舊把各式各樣的漫畫書往家里搬，因?yàn)槟鞘俏液停兀毓餐南埠?，可如今，沒有人和我談柯南、犬夜叉還有阿衰了；我依舊帶著耳機(jī)聽周董用那些另類的語言編織成的旋律，那是ＸＸ最愛的音樂，只是現(xiàn)在，沒有人和我皺著眉頭去研究他的歌詞了；我依舊每天吮吸著蜜桃味的棒棒糖，因?yàn)閱崾牵兀亟o我的第一個(gè)糖果的味道，可如今，沒有人陪我一起分享蜜桃糖的甘甜了；我依舊喜歡在ＱＱ上拼殺俄羅斯方塊，因?yàn)樗?，我和ＸＸ成了無話不談的好朋友，可現(xiàn)在，只剩我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了；我依舊……我的世界，時(shí)間仿佛停滯不前，我還是習(xí)慣地做著從前他們習(xí)慣做的事，我想不是我幼稚，而是想把一切關(guān)于他們的事留在我的“回憶錄”的扉頁上。我知道，在數(shù)天后，我們將打響最后一仗，那之后，也許我們還會(huì)并肩作戰(zhàn)，也許會(huì)各奔東西，只是不管怎樣，我們的腳步依然會(huì)鏗鏘堅(jiān)定。今天，我的初中生活即將結(jié)束，那些同窗三年的摯友們，在十年、二十年后，你們是否還會(huì)記得我們?cè)谝黄鹱哌^的這條青春之路呢？無論何時(shí)何地，我都會(huì)記著這段充滿歡聲笑語的日子，懷念那些散落天涯的花兒們，就像懷念我的童年一樣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}半命題作文，可填的內(nèi)容很多，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、理想、憧憬、成功、責(zé)任，憂愁、煩惱”都是可填的選項(xiàng)?！敖裉臁辈⒎菍?shí)指某一天，應(yīng)該是虛指“眼前”這個(gè)時(shí)間段。填寫文題，文題起碼要通順。本題以記敘文為首選文體，選用具體的事例，通過敘事寫自己多了一份什么。敘事，要求完整，清楚，但不能平鋪直敘，應(yīng)該用夾敘夾議的方式，寫自己內(nèi)心的感受，自己對(duì)“多了一份”有怎樣的行為，怎樣的感想，怎么的打算。比如“我多了一份責(zé)任”，可寫自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理解，父母替自己天天擔(dān)憂，影響了工作和生活，那么，“我”就有一份責(zé)任，消除父母的擔(dān)憂，讓父母快樂地生活。比如“我多了一份快樂”，在父母影響上，我愛上了音樂，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，音樂讓我多了一分快樂。再?gòu)奶崾菊Z中“我們便由少不更事懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華”來思考，結(jié)合文題，還有另一思路，運(yùn)用對(duì)比的寫法，寫自己的成長(zhǎng)變化，以前自己是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，是什么改變了自己，是隨年齡的增長(zhǎng)自然變化的，而是某件事觸動(dòng)了自己，或某段生活經(jīng)歷影響了自己，把它寫清楚寫具體，寫出自己對(duì)這一變化的感慨感悟。9．根據(jù)要求作文人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂--失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“_______也是一種養(yǎng)料”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選，詩歌除外；③不得套作抄襲；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。不少于600字?！敬鸢浮坷姆艞?，也是一種養(yǎng)料放棄對(duì)很多人而言是一種軟弱的行為，對(duì)我而言，不是軟弱，而是選擇。——題記在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多困難，放棄不是我們應(yīng)該做的，卻也是一種選擇。在你即將登上你心中那座最高的山峰時(shí)突然得知雪崩即將來臨，請(qǐng)問，你會(huì)怎么做？是只為了心中的那座山峰而放棄所有，還是放棄，等待下一次做足準(zhǔn)備再重來。我相信，所有人都選擇放棄，沒有人不珍惜自己的生命。可見，放棄，也不一定就是要受人唾棄的，它有時(shí)也會(huì)救你一命。放棄，不可置否，會(huì)被別人說成慫，但是在別人說你慫的時(shí)候，你是否會(huì)放棄所有奔向那座山峰？當(dāng)然不會(huì)，應(yīng)為有命在，你就不怕沒有證明自己的機(jī)會(huì)。放棄并不可恥。這樣，我講一個(gè)故事：以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。有一天他們兩個(gè)約定去遠(yuǎn)方看一看。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對(duì)小魚說:我們只要越過旱地就可以到大海了。而小魚看了一眼那旱地對(duì)大魚說:我們還是別去了吧，沒有水我們會(huì)死的。大魚鄙夷的看了眼小魚說:慫，就你沒種!你不去我自己去。說完頭也不回的往前去了。結(jié)果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過了。從這個(gè)故事可見，堅(jiān)持有時(shí)候會(huì)給自己帶來不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時(shí)也是一種救命寶藥。放棄對(duì)很多人而言是一種軟弱的行為，對(duì)我而言，不是軟弱，而是選擇?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。學(xué)生在寫作時(shí)，要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，要求學(xué)生立意時(shí)，選擇美好的、新穎的寫作角度，這樣才能有所突破。閱讀引導(dǎo)語，很快就能找到要寫作的內(nèi)容。根據(jù)引導(dǎo)語可填“失敗”“挫折”“痛苦”“孤獨(dú)”這些與“成功”“幸?！薄翱鞓贰狈聪蛞饬x的詞語。然后根據(jù)所填的詞選材，寫寫自己生活中經(jīng)歷的事情，寫出自己怎么在“失敗”“挫折”“痛苦”“孤獨(dú)”中變得越來越堅(jiān)強(qiáng)的，最后抒發(fā)感想——這些看似“痛苦”的經(jīng)歷卻是自己精神思想的“養(yǎng)料”，點(diǎn)明題旨。本題還可以從自然萬物的角度來寫，寫寫大自然中的生命是如何在艱難的環(huán)境中成長(zhǎng)的，羅列自然現(xiàn)象，描寫自然生命成長(zhǎng)的姿態(tài)。特別要注意題中的那個(gè)“也”字，稍不注意，就會(huì)寫偏。是本來就令人喜悅的，人們都愿意接受的，確實(shí)是人的精神滋養(yǎng)的東西填進(jìn)空里，就不可能叫“也是一種養(yǎng)料”，只有那種相反的事情或境遇，才能夠用得上這個(gè)“也”字，比如“挫折也是一種養(yǎng)料”、“磨難也是一種養(yǎng)料”……只要把這一點(diǎn)視破了，你的文章就不可能偏題了。10．閱讀以下材料，按要求作文?！板e(cuò)誤”,指不正確的事物、行為等。面對(duì)錯(cuò)誤，泰戈?duì)枀s說:"當(dāng)你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門外,真理也就被拒絕了。"這意味深長(zhǎng)且發(fā)人深省的話,向世人揭示出"討厭"的錯(cuò)誤也有不菲的價(jià)值。請(qǐng)以“有價(jià)值的錯(cuò)誤”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：不套作，不抄襲，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名?！敬鸢浮坑袃r(jià)值的錯(cuò)誤失誤，困境，挫折，犯錯(cuò)，一切消極因素讓人泄氣，無心做他事。也正是在這個(gè)時(shí)候，人從無法釋懷的一點(diǎn)完全打開，開放，與宇宙一體。就像一輛車，完好的時(shí)候人只管去用，物我兩忘，而出了毛病，人就變得敏感起來，接收由車而來的一切信息，與車本身合為一體。這就是錯(cuò)誤和痛苦的補(bǔ)償。就像人遭遇了困境會(huì)想到父母一樣，人在遭遇挫折失敗的時(shí)候才會(huì)質(zhì)疑自己，放下主觀的我完全開放，回到宇宙母體，萬物一體的宇宙網(wǎng)絡(luò)中，從那絕對(duì)的整體中獲得局部事物的意義，所需的信息。于是萬物開口說話，靈感降臨，找到對(duì)的方向。人在錯(cuò)誤中學(xué)到事物之本，靈魂。在對(duì)中只是成就那靈魂，在現(xiàn)象的世間建造盛這靈魂的肉體，宮殿。失敗是成功之母，這不是一句空話。錯(cuò)是與宇宙心神感應(yīng)的橋梁，是生命之樹的主干，在錯(cuò)中人尋到