翻譯練習(xí)全集及解析一、高中英語(yǔ)翻譯1．高中英語(yǔ)翻譯題：Directions:TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.1．為了安全起見，小孩不應(yīng)該被單獨(dú)留在家里。(leave)_________________2．深深吸了一口氣，他面帶微笑地走上了舞臺(tái)。(with)_________________3．一個(gè)人待人處世的方式能反映出他是怎樣的人。(theway)_________________4．只有當(dāng)一系列奇數(shù)問(wèn)題得到解決，到2025年，新能源汽車才能占汽車銷量的百分之二十。(Only)_________________【答案】1．Forthesakeofsafety/Forsafety,children/achildshouldnotbeleftaloneathome2．Havingtakenadeepbreath,hewentuptothestagewithasmileonhisface.3．Thewayapersontreatsotherscanreflectwhatkindofpersonheis.4．Onlywhenaseriesoftechnicalproblemsaresolvedcannewenergycarsaccountfor20percentofallthecarsalesby2025.【解析】【分析】本題考查翻譯，注意使用括號(hào)內(nèi)的提示詞進(jìn)行翻譯。1．考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和“l(fā)eave+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意可知本句使用leavesbalone表示“把某人單獨(dú)留下”，children/achild與leave之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故翻譯為：Forthesakeofsafety/Forsafety,children/achildrenshouldnotbeleftaloneathome2．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。he與takeadeepbreath之間是邏輯上的主謂關(guān)系，而且takeadeepbreath明顯發(fā)生在wentupto之前，所以用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語(yǔ)，故翻譯為：Havingtakenadeepbreath,hewentuptothestagewithasmileonhisface.3．考查定語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。way作先行詞，定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，有三中引導(dǎo)方法：inwhich，that或省略，reflect為賓語(yǔ)從句，從句中缺少表語(yǔ)，用what引導(dǎo)，故翻譯為：Thewayapersontreatsotherscanreflectwhatkindofpersonheis.4．考查倒裝。accountfor表示“占（比例）”，“only+狀語(yǔ)”位于句首時(shí)，其后要用部分倒裝，故翻譯為：Onlywhenaseriesoftechnicalproblemsaresolvedcannewenergycarsaccountfor20percentofallthecarsalesby2025.2．高中英語(yǔ)翻譯題：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.1．熬夜大大影響健康。(affect)_________________________2．等他明年回來(lái)，這個(gè)體育館就建好了。(bythetime)_________________________3．從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你的知識(shí)面越廣，就越有能力應(yīng)付工作中的問(wèn)題。(capable)_________________________4．據(jù)信，過(guò)分溺愛孩子會(huì)不知不覺地造成孩子的壞脾氣，甚至缺乏自理能力。(It)_________________________【答案】1．Stayinguplateaffectsone’shealthgreatly.2．Bythetimehecomesbacknextyear,thestadiumwillhavebeensetup.3．Inthelongrun,thewiderrangeofknowledgeyouhave,themorecapableyouareofdealingwiththeproblemsatwork.4．Itisbelievedthatspoilingchildrentoomuchmayunconsciouslycausetheirbadtemper,eventhelackofabilitytotakecareofthemselves.【解析】【分析】本題考查翻譯句子，注意使用括號(hào)內(nèi)的提示詞進(jìn)行翻譯。1．考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。affect表示“影響”，是及物動(dòng)詞，后面直接接賓語(yǔ)，stayup表示“熬夜”，本句使用動(dòng)名詞作主語(yǔ)，陳述的是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，注意動(dòng)名詞作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)，故翻譯為：Stayinguplateaffectsone’shealthgreatly.2．考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。bythetime引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示將來(lái)的時(shí)間時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用將來(lái)完成時(shí)，stadium與setup之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用將來(lái)完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故翻譯為：Bythetimehecomesbacknextyear,thestadiumwillhavebeensetup.3．考查固定句式。becapableof表示“能夠”，根據(jù)句意可知本句使用“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”結(jié)構(gòu)，表示“越……，就越……”，陳述的是客觀事實(shí)。用一般現(xiàn)在時(shí)，故翻譯為：Inthelongrun,thewiderrangeofknowledgeyouhave,themorecapableyouareofdealingwiththeproblemsatwork.4．考查形式主語(yǔ)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。ability后用不定式作后置定語(yǔ)，abilitytodo表示“做……的能力”，根據(jù)提示詞可知本句使用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的that從句，陳述的是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，故翻譯為：Itisbelievedthatspoilingchildrentoomuchmayunconsciouslycausetheirbadtemper,eventhelackofabilitytotakecareofthemselves.3．高中英語(yǔ)翻譯題：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.1．交友時(shí)不要以貌取人。(base)________________2．經(jīng)歷了一場(chǎng)大病后,他明白了生命無(wú)價(jià)。(suffer)________________3．2018上海進(jìn)口博覽會(huì)展示了創(chuàng)新理念,促進(jìn)了自由貿(mào)易。(meanwhile)________________4．不管到哪里旅游,都應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。這樣才能成為一名文明的游客。(nomatter)________________【答案】1．Don’tjudgeapersonbasedonhisappearancewhenmakingfriends.2．Afterhesufferedaseriousillness,herealizedthatlifeispriceless.3．The2018ShanghaiInternationalImportExposhowsinnovativeideas,meanwhileitpromotesfreetrade.4．Nomatterwhereyoutravel,youshouldrespectthelocalcustomsandhabits,whichwillhelpyoubecomeacivilizedtraveller.【解析】【分析】考查重點(diǎn)單詞句型翻譯。1．短語(yǔ)bebasedon“以……為基礎(chǔ)”，本句為否定祈使句，用when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，譯為Don’tjudgeapersonbasedonhisappearancewhenmakingfriends.。2．Suffer“遭受；忍受；經(jīng)歷”，本句為after引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，譯為Afterhesufferedaseriousillness,herealizedthatlifeispriceless.。3．“上海進(jìn)口博覽會(huì)”為“ShanghaiInternationalImportExpo”；“創(chuàng)新理念”為“innovativeideas”，故譯為The2018ShanghaiInternationalImportExposhowsinnovativeideas,meanwhileitpromotesfreetrade.。4．本句為nomatter+where引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，且主句后用非限定性定語(yǔ)從句修飾，故譯為Nomatterwhereyoutravel,youshouldrespectthelocalcustomsandhabits,whichwillhelpyoubecomeacivilizedtraveller.。4．高中英語(yǔ)翻譯題：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets.1．這位媽媽鼓勵(lì)孩子分擔(dān)家務(wù)，她這么做是很明智的。(It...)2．20世紀(jì)60年代的那場(chǎng)饑荒使他不得不離開家鄉(xiāng)到別的城市另謀出路。（force）3．如您購(gòu)買的產(chǎn)品有任何質(zhì)量問(wèn)題,請(qǐng)與公司售后部門聯(lián)系。(contact)4．在中國(guó)機(jī)長(zhǎng)(theCaptain)這部影片中,機(jī)長(zhǎng)和機(jī)組人員的臨危不懼，沉著冷靜，最終把機(jī)上所有乘客安全送到機(jī)場(chǎng)。(face)【答案】1．Itissensible/wiseofthemothertoencourageherkid(s)tosharethehousework.2．Famineinthe1960sforcedhimtoleavehishometowninsearchofbetterchances/toseek(for)betterchancesinothercities.3．Iftheproductyoupurchaseisfaulty,pleasecontact/makecontactwiththeafter-salesdepartmentof/inourcompany.(也可以表達(dá)為ifthereissomethingwrongwiththeproductyoupurchase,…)4．InthefilmtheCaptain,thecaptain(pilot)andthecrewstayedcalm(fearless/brave可以不寫)infaceofdanger/whenfacedwithdanger/whenfacingdangerandfinallybrought/tookallthepassengers(onboard/aboardtheplane)totheairportsafeandsound.【解析】1．考查it作形式主語(yǔ)。分析句意可知，句子應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)；此句用“it作形式主語(yǔ)”句型表達(dá)；“明智的（sensible/wise）”是表示人物性格/品德的形容詞，應(yīng)用句型“Itis+adj.+ofsb.todo…”；短語(yǔ)“鼓勵(lì)某人做…”encouragesb.todo…。再根據(jù)其他漢語(yǔ)提示，故翻譯為Itissensible/wiseofthemothertoencourageherkid(s)tosharethehousework。2．考查時(shí)態(tài)和固定短語(yǔ)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“20世紀(jì)60年代”，句子應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)；短語(yǔ)“20世紀(jì)60年代”inthe1960s;“強(qiáng)迫/迫使某人做…”forcesb.todo…；“另謀出路”insearchofbetterchances或用動(dòng)詞seek（追求）表達(dá)為toseek(for)betterchances；再根據(jù)其他漢語(yǔ)提示，故翻譯為Famineinthe1960sforcedhimtoleavehishometowninsearchofbetterchances/toseek(for)betterchancesinothercities。3．考查動(dòng)詞和條件狀語(yǔ)從句。在if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，主句如果是祈使句，從句用一般現(xiàn)在時(shí)；contact作動(dòng)詞時(shí)，“與某人聯(lián)系”contactsb.；contact作名詞時(shí)，“與某人聯(lián)系”makecontactwithsb.；表達(dá)“…有問(wèn)題”，也可用句型Thereissomethingwrongwith…；再根據(jù)其他漢語(yǔ)提示，故翻譯為Iftheproductyoupurchaseisfaulty,pleasecontact/makecontactwiththeafter-salesdepartmentof/inourcompany(也可以表達(dá)為Ifthereissomethingwrongwiththeproductyoupurchase,…)。4．考查動(dòng)詞和固定短語(yǔ)。分析句意可知，整個(gè)句子應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)；短語(yǔ)“沉著冷靜”staycalm；短語(yǔ)“（當(dāng)他們）面臨危險(xiǎn)時(shí)”有三種表達(dá)形式①用短語(yǔ)infaceof表達(dá)為infaceofdanger;②用短語(yǔ)(sb.)befacedwith表達(dá)為when(theywere)facedwithdanger;③用動(dòng)詞face表達(dá)為when(theywere)facingdanger；短語(yǔ)“安全地”safeandsound，也可用safely。再根據(jù)其他漢語(yǔ)提示，故翻譯為InthefilmtheCaptain,thecaptain(pilot)andthecrewstayedcalm(andfearless/brave可以不寫)infaceofdanger/whenfacedwithdanger/whenfacingdangerandfinallybrought/tookallthepassengers(onboard/aboardtheplane)totheairportsafeandsound。【點(diǎn)睛】face的用法face作名詞，意為“臉”；作動(dòng)詞，意為“面對(duì)”。face既可用作及物動(dòng)詞,也可用作不及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí),后面可接人或表示困難、形勢(shì)、問(wèn)題等的抽象名詞作賓語(yǔ);用作不及物動(dòng)詞時(shí),多用來(lái)指房屋的朝向。表達(dá)“（某人）面對(duì)/面臨”的短語(yǔ):in(the)faceof…befacedwithfacesth.例句：Thecoldairfeltwonderfulonhisface.涼涼的空氣吹在他臉上感覺很舒爽。Theykeptoptimisticinthefaceoffrustration.面對(duì)挫折，他們還是保持樂(lè)觀。Thewindowfacesthestreet.那扇窗子面臨街道。Theyarefacedwiththesameproblem.他們面臨同樣的問(wèn)題。Hefacedthedifficultywithcourage.他勇敢地面對(duì)困難。Facedwithsomuchtrouble,wefailedtocompletethetaskontime面臨這么多困難，我們沒(méi)能按時(shí)完成任務(wù)。Facingadifficultsituation,Arnolddecidedtoaskforhelp.面對(duì)艱難的處境，Arnold決定求助。如本題第4小題，“（當(dāng)他們）面臨危險(xiǎn)時(shí)”可表達(dá)為(whentheywere)infaceofdanger或when(theywere)facedwithdanger或whentheyfaceddanger/whenfacingdanger。5．高中英語(yǔ)翻譯題：Translatethefollowingsentences1．學(xué)生在英語(yǔ)寫作中詞不達(dá)意的現(xiàn)象值得每位英語(yǔ)教師關(guān)注。(worth)2．下周一整周都可以用肉眼觀察到火星，這讓很多天文(astronomy)愛好者欣喜若狂。(visible)3．應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子從小接觸音樂(lè)，音樂(lè)一直被認(rèn)為是靈感的恒久源泉。source4．中日兩國(guó)的共同利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分歧，對(duì)話與合作始終是兩國(guó)關(guān)系的主流。（outweigh）【答案】1．Thephenomenonthatstudentscan’tconvey/expresstheirideasisworthpayingattentiontobyeveryEnglishteacher.2．Marswillbevisibletothenakedeyeallweeknextweek,whichmakesmanyastronomyloverswildwithjoy.3．Kidsshouldbeencouragedtobeexposedto/exposethemselvestomusicfromanearlyagebecausemusicisregardedasanenduringsourceofinspiration.4．ThecommoninterestsbetweenChinaandJapanfaroutweightheirdifferences,sodialogueandcooperationshouldremainthemainstreamoftheirrelations.【解析】【分析】考查句子翻譯。1．考查固定短語(yǔ)和名詞性從句。固定短語(yǔ)beworthdoingsth.“值得做某事”，payattentionto“對(duì)……的注意”，本句為同位語(yǔ)從句修飾先行詞phenomenon。故翻譯為Thephenomenonthatstudentscan’tconvey/expresstheirideasisworthpayingattentiontobyeveryEnglishteacher.。2．考查固定短語(yǔ)和定語(yǔ)從句。固定短語(yǔ)bevisibleto“……所看見的”，wildwithjoy“欣喜若狂”，本句為非限定性定語(yǔ)從句修飾主句，且主句為一般將來(lái)時(shí)，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Marswillbevisibletothenakedeyeallweeknextweek,whichmakesmanyastronomyloverswildwithjoy.。3．考查固定短語(yǔ)和狀語(yǔ)從句。固定短語(yǔ)beexposedto/exposeoneselfto“接觸……”，anenduringsourceofinspiration“靈感的恒久源泉”，beregardedas“被視為……”，本句為原因狀語(yǔ)從句，從句為一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為Kidsshouldbeencouragedtobeexposedto/exposethemselvestomusicfromanearlyagebecausemusicisregardedasanenduringsourceofinspiration.。4．考查固定短語(yǔ)。固定短語(yǔ)faroutweigh“遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于”，themainstream“主流”。本句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故翻譯為ThecommoninterestsbetweenChinaandJapanfaroutweightheirdifferences,sodialogueandcooperationshouldremainthemainstreamoftheirrelations.。6．高中英語(yǔ)翻譯題：Translation1．僅憑你提供的證據(jù)無(wú)法證明他是有罪的。(alone)2．縱然觀點(diǎn)不一，我們?nèi)耘f可以齊心協(xié)力。(divide)3．你要十分小心，這個(gè)路口十分容易發(fā)生車禍。(occur)4．有人聲稱引入野生鱷魚不會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)仄渌锓N造成威脅，但這一決定遭到許多動(dòng)物保護(hù)專家的強(qiáng)烈反對(duì)。(claim)【答案】1．Itwasimpossibletoprovehewasguiltybasedontheevidenceyouprovidedalone.2．Althoughwearedividedinouropinions,westillcouldmakejoint-efforts.3．Youshouldbeverycareful,becausecaraccidentsaremostlikelytooccuratthecrossroads.4．Itisclaimedthatintroducingthewildcrocodilewouldnotposethreattootherspecies,butthisdecisioncausestrongobjectionsmadebyanimalsprotectionexperts.【解析】【分析】本題考查翻譯，注意使用括號(hào)內(nèi)的提示詞翻譯。1．考查形式主語(yǔ)和定語(yǔ)從句。根據(jù)句意可知本句使用it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的不定式，同時(shí)運(yùn)用定語(yǔ)從句，先行詞為evidence，關(guān)系詞在從句中作provided的賓語(yǔ)，提示詞alone作副詞，意為“僅僅”，語(yǔ)境表明事情發(fā)生在過(guò)去，應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)，故翻譯為：Itwasimpossibletoprovehewasguiltybasedontheevidenceyouprovidedalone。2．考查讓步狀語(yǔ)從句。根據(jù)句意可知用although引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“盡管”，bedividedin表示“在……上意見有分歧”，故翻譯為：Althoughwearedividedinouropinions,westillcouldmakejoint-efforts。3．考查原因狀語(yǔ)從句。根據(jù)句意可知用because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表示“因?yàn)椤?，belikelytodo表示“有可能……”，occur為不及物動(dòng)詞，表示“發(fā)生”，陳述的是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，故翻譯為：Youshouldbeverycareful,becausecaraccidentsaremostlikelytooccuratthecrossroads。4．考查固定句式和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。Itisclaimedthat...表示“據(jù)稱、有人稱”，objections與make之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，表示被動(dòng)，用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，陳述的是客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，故翻譯為：Itisclaimedthatintroducingthewildcrocodilewouldnotposethreattootherspecies,butthisdecisioncausestrongobjectionsmadebyanimalsprotectionexperts。7．高中英語(yǔ)翻譯題：Translation1．這些保存完好的歷史建筑讓游客們流連忘返。(reluctant)2．教師對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)可能意味著成與敗的區(qū)別。(impact)3．中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升如此之快，學(xué)中文的外國(guó)人越來(lái)越多。(So)4．好的愛情是你通過(guò)一個(gè)人看到整個(gè)世界，壞的愛情是你為了一個(gè)人舍棄了整個(gè)世界。(while)【答案】1．Thewell-preservedhistoricalbuildingsmakethetouristsreluctanttoleave.2．Theimpactthattheteachershaveonfuturedevelopmentofstudentsmaymeanthedifferencebetweensuccessandfailure.3．SofasthasChina'spoliticalandeconomicstrengthrisenthatanincreasingnumberforeignersbegintolearnChinese.4．Goodloveisthatyouseethewholeworldthroughoneperson,whilebadloveisthatyouabandontheworldforoneperson.【解析】【分析】本題考查翻譯句子，注意按括號(hào)內(nèi)的提示詞翻譯。1．考查“make+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)。bereluctantto表示“不愿……”，根據(jù)句意可知本句使用“make+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，陳述的是客觀事實(shí)，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，故翻譯為：Thewell-preservedhistoricalbuildingsmakethetouristsreluctanttoleave.2．考查定語(yǔ)從句。haveimpacton表示“對(duì)……有影響”，differencebetweenAandB表示“A和B間的不同”，根據(jù)句意可知本句使用定語(yǔ)從句，關(guān)系代詞指代先行詞impact并在從句中作have的賓語(yǔ)，陳述的是客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，故翻譯為：Theimpactthattheteachershaveonfuturedevelopmentofstudentsmaymeanthedifferencebetweensuccessandfailure.3．考查so…that引出的倒裝。在so…that…結(jié)構(gòu)中，當(dāng)so+副詞位于句首時(shí)，要采用部分倒裝，故翻譯為：SofasthasChina'spoliticalandeconomicstrengthrisenthatanincreasingnumberforeignersbegintolearnChinese.4．考查表語(yǔ)從句和while的用法。根據(jù)句意可知本句使用while表示兩種情況的對(duì)比，同時(shí)使用表語(yǔ)從句，從句成分完整，用that僅起連接作用，無(wú)實(shí)義，故翻譯為：Goodloveisthatyouseethewholeworldthroughoneperson,whilebadloveisthatyouabandontheworldforoneperson.8．高中英語(yǔ)翻譯題：TranslatethefollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets1．就是周三那天他帶了盒飯到學(xué)校，為此大家很驚語(yǔ).(it)2．我們現(xiàn)在所做的一切是為了今后服務(wù)于社會(huì)，所以這些勢(shì)力值得付出。(worth)3．這是第一次外籍人士在中國(guó)為如此重要的代表大會(huì)參與翻譯工作。（involve）4．每次我對(duì)下一步該做什么心里沒(méi)錯(cuò)的時(shí)候，我的一些好友一定會(huì)過(guò)來(lái)鼎力力相助的。(loss)【答案】1．ItwasWednesdaywhenhebroughtapreparedmealtoschool,whichsurprisedtheothers.2．Allthethingswearedoingnowarefortheserviceweofferforthesocietyinthefuture,sotheseeffortsareworthpaying.3．ThisisthefirsttimethataforeignerisinvolvedinthetranslationworkinsuchimportantrepresentativeconferenceinChina.4．EverytimeIamatalossforwhatIshoulddonext,someofmybestfriendwillcertainlybetheretogivemeahand.【解析】1．考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句修飾Wednesday并在從句中做狀語(yǔ)，which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句并在從句中做主語(yǔ)；再根據(jù)語(yǔ)境可知，句子陳述的是過(guò)去的動(dòng)作，故用一般過(guò)去時(shí)。綜上，故譯成ItwasWednesdaywhenhebroughtapreparedmealtoschool,whichsurprisedtheothers.2．考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，wearedoingnow是定語(yǔ)從句修飾allthethings，weofferforthesocietyinthefuture是定語(yǔ)從句修飾theservice，so是并列連詞，前句是因，后句是果；再根據(jù)句意可知，beworthdoing意為“做……是值得的”；再根據(jù)語(yǔ)境可知，句子陳述的是事實(shí)信息，故用一般現(xiàn)在時(shí)。綜上，故譯成Allthethingswearedoingnowarefortheserviceweofferforthesocietyinthefuture,sotheseeffortsareworthpaying.3．考查固定句型。分析句子結(jié)構(gòu)可知，thisisthefirsttimethat是固定句型，that后時(shí)態(tài)是現(xiàn)在完成時(shí)；根據(jù)句意可知，beinvolvedin意為“涉及到”；此句翻譯時(shí)需注意幾個(gè)地點(diǎn)狀語(yǔ)的排列（由小及大），綜上，故譯成ThisisthefirsttimethataforeignerhasbeeninvolvedinthetranslationworkinsuchimportantrepresentativeconferenceinChina.4．考查everytime引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，everytime引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，且在從句中做賓語(yǔ)；再根據(jù)句意可知，ataloss意為“不知所措”，givesb.ahand意為“幫助某人”；再根據(jù)語(yǔ)境可知，句子陳述的是事實(shí)信息，故用一般現(xiàn)在時(shí)。綜上，故譯成EverytimeIamatalossforwhatIshoulddonext,someofmybestfriendwillcertainlybetheretogivemeahand.9．高中英語(yǔ)翻譯題：TranslatethofollowingsentencesintoEnglish,usingthewordsgiveninthebrackets1．據(jù)報(bào)道這場(chǎng)森林大火吞噬了42條生命,摧毀了7000多幢房腿(It)2．我國(guó)正在全力以赴促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與結(jié)構(gòu)調(diào)整。(promote)3．只有車記使備中國(guó)才能早日實(shí)現(xiàn)。(Only)4．許多中國(guó)的航空公司允許乘客在飛行過(guò)程中使用手機(jī),這意味我們可以在空中玩喜歡的游戲了。(allow)【答案】1．Itwasreportedthattheforestfirehadkilled42peopleanddestroyedover7000buildings.2．Ourcountryisgoingallbuttopromoteeconomicandstructuraladjustments.3．OnlywhenwekeepthemissioninmindcantheChinesedreamberealizedassoonaspossible.4．ManyChineseairlinesallowpassengerstousetheirsmartphonesduringtheflight,whichmeanswecanplayourfavoritegamesintheair.【解析】1．考查形式主語(yǔ)。Itwasreportedthat據(jù)報(bào)道，該句型是固定句型，其中it是形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句中，使用過(guò)去完成時(shí)，故翻譯為Itwasreportedthattheforestfirehadkilled42peopleanddestroyedover7000buildings.2．考查時(shí)態(tài)和動(dòng)詞。表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，promote是及物動(dòng)詞，后面直接接賓語(yǔ)，故翻譯為Ourcountryisgoingallbuttopromoteeconomicandstructuraladjustments.3．考查部分倒裝。以“only+它所修飾的副詞、介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句”位于句首時(shí)，常使用部分倒裝，故翻譯為OnlywhenwekeepthemissioninmindcantheChinesedreamberealizedassoonaspossible.4．考查固定句型和非限制性定語(yǔ)從句。allowsb.to