幼兒園世界無煙日主題班會教案第一章確立主題與目標(biāo)

1.了解“世界無煙日”的背景與意義

為了更好地開展幼兒園世界無煙日主題班會，首先要讓教師和孩子們了解“世界無煙日”的背景與意義。世界無煙日是每年的5月31日，由世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)，旨在提醒人們吸煙的危害，倡導(dǎo)戒煙，保護(hù)兒童免受煙草危害。

2.確立主題班會目標(biāo)

（1）讓幼兒認(rèn)識到吸煙的危害，提高自我保護(hù)意識。

（2）培養(yǎng)幼兒關(guān)愛生命、關(guān)愛環(huán)境的意識。

（3）通過活動，讓幼兒學(xué)會拒絕煙草，保護(hù)身體健康。

3.確定班會主題

根據(jù)目標(biāo)，我們將本次班會的主題定為“遠(yuǎn)離煙草，健康成長”。

4.班會準(zhǔn)備

（1）制作課件，介紹吸煙的危害，以及吸煙對環(huán)境的影響。

（2）收集吸煙相關(guān)的圖片、視頻等素材，用于班會展示。

（3）準(zhǔn)備道具，如香煙模型、煙霧發(fā)生器等，用于模擬吸煙場景。

5.班會流程

（1）開場介紹：教師向孩子們介紹世界無煙日的背景和意義。

（2）觀看課件：通過課件讓孩子們了解吸煙的危害。

（3）互動環(huán)節(jié)：教師與孩子們進(jìn)行互動，討論吸煙對身體健康、環(huán)境的影響。

（4）實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓孩子們模擬拒絕煙草的場景，提高自我保護(hù)意識。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離煙草的重要性。

第二章班會前的具體準(zhǔn)備

1.精心設(shè)計(jì)班會開場

為了讓孩子們對班會主題產(chǎn)生興趣，我們在設(shè)計(jì)班會開場時，采用了孩子們喜歡的動畫人物引入，比如用熊出沒中的熊大、熊二形象，告訴他們熊大熊二今天遇到了一個叫做“煙霧怪”的敵人，這個敵人會讓森林里的動物生病，從而引出吸煙的危害。

2.制作直觀的課件

課件中使用了大量的圖片和動畫，比如吸煙者肺部健康的對比圖，以及吸煙導(dǎo)致的各種疾病的圖片，用這些直觀的視覺材料讓孩子們更容易理解吸煙對身體的危害。

3.準(zhǔn)備互動游戲和道具

為了增強(qiáng)班會的互動性，我們設(shè)計(jì)了一個“煙霧傳遞”的小游戲，用氣球模擬煙霧，讓孩子們通過傳遞氣球的方式，感受吸煙時煙霧在人與人之間傳播的過程。同時，我們也準(zhǔn)備了香煙模型，讓孩子們能夠親手觸摸，了解香煙的組成。

4.邀請家長參與

我們提前通知家長班會的時間和主題，邀請他們參與其中，特別是那些吸煙的家長，鼓勵他們在班會上分享戒煙的經(jīng)驗(yàn)和感受，這樣既能增加班會的說服力，也能讓孩子們感受到家庭對這一主題的支持。

5.細(xì)致的環(huán)境布置

在班會前，我們對教室進(jìn)行了布置，用海報、橫幅等形式展示無煙日的主題，同時也在教室內(nèi)擺放了綠色植物，象征著健康和生命，營造一個積極向上的班會氛圍。

6.安排志愿者協(xié)助

考慮到班會上需要同時進(jìn)行多個環(huán)節(jié)，我們安排了幾位志愿者老師協(xié)助，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，比如在互動游戲中引導(dǎo)孩子們，或者在實(shí)踐環(huán)節(jié)中幫助孩子們模擬拒絕煙草的場景。

第三章班會現(xiàn)場的互動教學(xué)

1.吸煙危害的生動講解

在班會現(xiàn)場，老師用大白話給孩子們講解吸煙的危害，比如說：“你們知道嗎，吸煙就像是在身體里放了個小火苗，時間長了，火苗會把我們的肺燒壞，肺壞掉了，我們就不能呼吸了?！边@樣的講解讓孩子們更容易理解。

2.煙霧模擬體驗(yàn)

我們用煙霧發(fā)生器模擬了吸煙的場景，讓孩子們看到“煙霧”是如何從香煙中冒出來的。孩子們紛紛表示煙霧聞起來很難聞，有的孩子還用手扇著鼻子，表示不愿意聞這個味道。

3.互動游戲加深理解

在“煙霧傳遞”游戲中，孩子們排成一排，通過傳遞氣球來模擬煙霧的傳播。當(dāng)氣球在孩子們之間傳遞時，老師會問：“你們覺得煙霧會讓人舒服嗎？”“煙霧會傳給旁邊的人，那我們應(yīng)該怎么辦？”通過這樣的互動，孩子們明白了要遠(yuǎn)離吸煙的人，保護(hù)自己不受煙霧傷害。

4.角色扮演拒絕煙草

我們還安排了一個角色扮演環(huán)節(jié)，讓孩子們扮演不同角色，有的孩子扮演吸煙者，有的孩子扮演勸阻者。在扮演過程中，孩子們學(xué)會如何用堅(jiān)定的語氣和正確的方法拒絕煙草，比如：“我不抽煙，因?yàn)槲蚁虢】甸L大，保護(hù)我的身體?！?/p>

5.家長分享戒煙故事

邀請到的吸煙家長在班會上分享了自己的戒煙故事，他們講述了自己戒煙的原因，比如為了孩子的健康，或者因?yàn)槲鼰煄淼牟贿m。這些真實(shí)的故事讓孩子們感受到了吸煙的危害，也讓他們看到了戒煙的可行性。

6.班會總結(jié)與承諾

在班會接近尾聲時，老師總結(jié)了吸煙的危害，并引導(dǎo)孩子們做出承諾：“從現(xiàn)在開始，我們承諾不吸煙，也會勸告身邊的人不要吸煙。”孩子們紛紛舉手表示承諾，班會現(xiàn)場充滿了正能量。

第四章深化認(rèn)識和實(shí)際操作

1.觀看教育視頻

在孩子們對吸煙的危害有了初步了解后，我們播放了一個專為兒童制作的無煙日教育視頻。視頻里用孩子們喜歡的卡通形象，生動地展示了吸煙導(dǎo)致的各種后果，比如吸煙會讓超級英雄失去力量，讓孩子們直觀感受到吸煙的壞處。

2.制作拒絕煙草的手工作品

接著，我們給孩子們發(fā)放了彩紙、畫筆等材料，讓他們動手制作拒絕煙草的手工作品。有的孩子畫出了一個大大的“禁止吸煙”標(biāo)志，有的孩子制作了一個小冊子，上面寫著“吸煙讓肺變黑”等簡單明了的口號，通過動手操作加深對吸煙危害的認(rèn)識。

3.互動問答環(huán)節(jié)

老師提出了幾個問題，比如“吸煙有什么壞處？”“如果你看到有人吸煙，你會怎么做？”孩子們紛紛舉手回答，有的說“吸煙會讓牙齒變黃”，有的說“我會告訴他們不要吸煙，因?yàn)閷ι眢w不好”。這樣的問答環(huán)節(jié)讓孩子們更加積極思考吸煙的后果。

4.模擬勸阻吸煙場景

我們設(shè)置了一個模擬場景，讓幾個孩子扮演在公共場所遇到有人吸煙的情況，其他孩子則扮演勸阻者。孩子們用剛剛學(xué)到的知識，嘗試去說服“吸煙者”戒煙，這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們的溝通能力，也讓他們學(xué)會了如何在現(xiàn)實(shí)生活中采取行動。

5.家長孩子共同承諾

在班會結(jié)束時，家長和孩子一起在準(zhǔn)備好的承諾卡上簽字，承諾自己不會吸煙，也會勸告周圍的人遠(yuǎn)離煙草。這個環(huán)節(jié)增強(qiáng)了家庭成員間的互動，也讓孩子感受到了家庭對這一承諾的支持。

6.班后跟進(jìn)

為了確保班會的效果能夠延續(xù)，老師布置了一個小任務(wù)，讓孩子們回家后與家長一起討論今天學(xué)到的內(nèi)容，并記錄下家人對戒煙的看法和感受。這樣既能讓孩子們鞏固所學(xué)知識，也能促進(jìn)家庭成員之間的交流。

第五章家校合作共育無煙環(huán)境

1.家長參與的重要性

班會結(jié)束后，我們強(qiáng)調(diào)了家長在孩子們成長過程中的重要作用，特別是對于培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)離煙草的習(xí)慣。我們鼓勵家長在家中營造一個無煙環(huán)境，以身作則，不吸煙或不在孩子面前吸煙。

2.家長教育孩子的技巧分享

我們通過家長群和家訪的方式，分享了一些教育孩子遠(yuǎn)離煙草的技巧。比如，家長可以用孩子們喜歡的角色來解釋吸煙的危害，或者通過故事、游戲等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受戒煙教育。

3.家長孩子的互動活動

我們建議家長和孩子一起參與一些無煙主題的互動活動，比如制作無煙日海報，或者參加社區(qū)的無煙宣傳活動。這樣的活動不僅能夠加深家長和孩子對無煙理念的理解，還能增進(jìn)親子關(guān)系。

4.家庭無煙計(jì)劃

我們鼓勵家庭制定無煙計(jì)劃，家長和孩子一起討論并寫下計(jì)劃內(nèi)容，比如在家中設(shè)定無煙區(qū)域，或者在特定時間內(nèi)家庭全體成員承諾不吸煙。這樣的計(jì)劃讓家庭成員都有參與感，也更容易堅(jiān)持。

5.跟進(jìn)與反饋

為了確保家庭無煙計(jì)劃的執(zhí)行，我們在一段時間后通過家長群或家訪收集家長和孩子們的反饋。我們詢問他們在執(zhí)行計(jì)劃中遇到的困難，以及家庭的改變，并根據(jù)反饋提供進(jìn)一步的指導(dǎo)。

6.表揚(yáng)與激勵

對于那些在家庭無煙計(jì)劃中表現(xiàn)出色的家庭，我們在幼兒園內(nèi)進(jìn)行了表揚(yáng)，并給予了一些小獎勵，比如無煙家庭證書或者健康小禮物。這樣的激勵措施讓更多的家庭積極參與到無煙環(huán)境中來，共同為孩子們的健康成長營造良好條件。

第六章社會實(shí)踐與宣傳

1.組織社區(qū)宣傳活動

我們聯(lián)系了社區(qū)工作人員，組織了一次以“遠(yuǎn)離煙草，健康成長”為主題的無煙日宣傳活動。孩子們穿上志愿者的背心，帶上宣傳帽，拿著自制的海報和傳單，在社區(qū)的公共場所向居民們宣傳無煙日的意義和吸煙的危害。

2.孩子們成為宣傳小使者

在社區(qū)宣傳活動中，孩子們擔(dān)當(dāng)起了宣傳小使者的角色。他們用稚嫩的聲音向路過的行人講解吸煙對身體的危害，并發(fā)放宣傳資料。許多行人被孩子們的真誠和勇氣打動，認(rèn)真聆聽并接受了宣傳。

3.親身體驗(yàn)戒煙的好處

我們還組織孩子們參觀了社區(qū)的戒煙咨詢點(diǎn)，讓孩子們親身體驗(yàn)戒煙的過程和好處。在專業(yè)人士的講解下，孩子們了解到了戒煙的方法和戒煙后身體的變化，這些信息讓他們更加堅(jiān)信戒煙的重要性。

4.與社區(qū)合作建立無煙區(qū)

我們與社區(qū)合作，在孩子們經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域建立了無煙區(qū)。社區(qū)工作人員在顯眼位置設(shè)置了無煙標(biāo)志，孩子們也在這些區(qū)域內(nèi)進(jìn)行監(jiān)督，確保這些地方保持無煙。

5.家長孩子共同參與社區(qū)服務(wù)

我們鼓勵家長與孩子一起參與社區(qū)的無煙服務(wù)活動，比如一起清理公共場所的煙蒂，或者一起種植綠色植物，美化環(huán)境。這些活動讓家長和孩子共同為創(chuàng)建無煙社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

6.反饋與總結(jié)

社區(qū)宣傳活動結(jié)束后，我們收集了孩子們和家長們的反饋，了解他們在活動中的感受和收獲。通過總結(jié)這次社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我們?yōu)槲磥淼臒o煙日主題活動提供了寶貴的參考，也為孩子們提供了一個實(shí)踐社會主義核心價值觀的平臺。

第七章跟蹤反饋與持續(xù)教育

1.定期收集反饋信息

為了確保班會的效果得以持續(xù)，我們設(shè)置了反饋機(jī)制，定期通過問卷、家訪或者家長會的方式，收集家長和孩子們對于無煙日班會的反饋信息，了解他們的感受、建議以及在家中踐行無煙生活的實(shí)際情況。

2.分析反饋調(diào)整方案

我們會對收集到的反饋信息進(jìn)行詳細(xì)分析，看看哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方需要改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)有些孩子在面對煙草誘惑時仍然存在困難，我們就會調(diào)整教育方案，加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的輔導(dǎo)和引導(dǎo)。

3.家長學(xué)校的持續(xù)教育

我們通過“家長學(xué)?！边@一平臺，持續(xù)對家長進(jìn)行無煙教育。邀請專家來講解吸煙對家庭健康的危害，以及如何更有效地幫助孩子遠(yuǎn)離煙草。家長們在這里可以學(xué)到更多科學(xué)的育兒方法。

4.開展后續(xù)主題活動

在無煙日之后，我們會根據(jù)反饋和實(shí)際情況，開展一系列后續(xù)主題活動，比如“無煙家庭”評選、“戒煙小明星”獎勵等，以此來激勵孩子們和家庭成員持續(xù)踐行無煙生活。

5.強(qiáng)化孩子們的自我保護(hù)意識

6.搭建長期無煙教育平臺

我們計(jì)劃在幼兒園搭建一個長期的無煙教育平臺，通過定期更新的教育內(nèi)容、互動游戲和親子活動，讓無煙教育成為孩子們成長過程中的常態(tài)。這樣的平臺也能讓家長持續(xù)關(guān)注并參與到孩子的健康教育中來。

第八章強(qiáng)化幼兒園無煙環(huán)境建設(shè)

1.制定無煙幼兒園規(guī)章制度

為了營造一個無煙的幼兒園環(huán)境，我們制定了一系列規(guī)章制度，明確禁止在幼兒園任何區(qū)域吸煙，包括室內(nèi)外。同時，我們也設(shè)立了專門的監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督和執(zhí)行這些規(guī)定。

2.無煙環(huán)境宣傳教育

我們在幼兒園內(nèi)設(shè)置了多個宣傳教育點(diǎn)，通過懸掛宣傳標(biāo)語、擺放宣傳展板等方式，不斷提醒和引導(dǎo)師生及訪客遵守?zé)o煙規(guī)定。此外，我們還定期組織專題講座，強(qiáng)化無煙環(huán)境的重要性。

3.教師培訓(xùn)

我們針對教師開展專門的培訓(xùn)，提升他們對無煙教育的認(rèn)識和教學(xué)方法。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何生動地講解吸煙的危害、如何引導(dǎo)孩子拒絕煙草，以及如何與家長有效溝通，共同推進(jìn)無煙教育。

4.環(huán)境優(yōu)化

我們對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行了優(yōu)化，比如在園內(nèi)增加了綠色植物，改善了空氣質(zhì)量；設(shè)置了無煙區(qū)域標(biāo)志，明確了無煙區(qū)域的范圍；還在園內(nèi)安裝了煙霧報警器，一旦有吸煙行為發(fā)生，就能及時提醒并制止。

5.實(shí)施無煙監(jiān)督

我們組織了一支由教師和學(xué)生組成的無煙監(jiān)督隊(duì)伍，負(fù)責(zé)在幼兒園內(nèi)進(jìn)行日常監(jiān)督。孩子們在監(jiān)督過程中，不僅學(xué)會了自我管理，也提高了對無煙環(huán)境的認(rèn)識。

6.家園合作強(qiáng)化無煙意識

我們通過家長會、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注孩子的無煙教育。同時，鼓勵家長在家中也為孩子營造一個無煙環(huán)境，通過家園合作，共同強(qiáng)化孩子的無煙意識。

第九章評估與改進(jìn)無煙教育

1.定期評估教育效果

我們通過定期的問卷調(diào)查、觀察和訪談，評估無煙教育的效果。我們會看看孩子們是否能夠自覺抵制煙草，是否能夠在生活中應(yīng)用所學(xué)的無煙知識，以及家長對無煙教育的看法和反饋。

2.分析教育中的不足

在評估過程中，我們會認(rèn)真分析教育中的不足之處，比如是否有孩子仍然對煙草好奇，或者家長是否在家中也做到了無煙。對于發(fā)現(xiàn)的問題，我們會及時調(diào)整教育策略和方法。

3.強(qiáng)化成功案例的分享

我們會將無煙教育中的成功案例進(jìn)行整理和分享，比如某個孩子成功勸說家人戒煙的故事，或者某個家庭如何在家中營造無煙環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。通過這些真實(shí)的故事，激勵更多的孩子和家庭參與進(jìn)來。

4.開展專題研討活動

我們會定期組織專題研討活動，邀請教育專家、家長代表和孩子們一起參與，討論無煙教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向。這樣的研討活動有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，也為我們提供了改進(jìn)的思路。

5.調(diào)整教育方案

根據(jù)評估的結(jié)果和分析，我們會及時調(diào)整無煙教育的方案，增加一些新的教育內(nèi)容或者改變教育方式，確保無煙教育能夠更加有效地進(jìn)行。

6.持續(xù)監(jiān)督與改進(jìn)

無煙教育不是一次性的活動，而是一個持續(xù)的過程。我們會持續(xù)監(jiān)督教育的效果，不斷收集反饋信息，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)，確保無煙教育能夠真正地融入到幼兒園的日常教育中，為孩子們的健康成長提供保障。

第十章倡導(dǎo)無煙生活，共建健康未來

1.總結(jié)無煙日主題班會成果

在無煙日主題班會結(jié)束后，我們總結(jié)了整個活動的成果。孩子們對吸煙的危害有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了如何拒絕煙草，家長們的無煙意識也得到了提升，家園合作更加緊密。

2.倡導(dǎo)無煙生活方式

我們通過幼兒園的公告欄、家長群和社交媒體等渠道，倡導(dǎo)無煙生活方式，鼓勵更多的人加入到無煙生活的行列中來。我們分享無煙生活的小貼士，比如如何在日常生活中避免二手煙，如何創(chuàng)建無煙家庭等。

3.開展無煙生活實(shí)踐活動

我們組織了無煙生活實(shí)踐活動，如無煙家庭日、無煙校園行等，讓孩子們在實(shí)踐中體驗(yàn)無煙生活的好處。這些活動不僅讓孩子們了解到無煙生活的重要性，也讓家長們認(rèn)識到自己在孩子成長中的