校園安全巡查與隱患排查方案一、方案背景校園是學(xué)生成長的重要場所，也是人員密集、風(fēng)險隱患較為集中的公共區(qū)域。近年來，各類校園安全事故（如校舍坍塌、消防事故、校園欺凌、食品安全事件等）時有發(fā)生，不僅威脅師生生命財產(chǎn)安全，也影響教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。為貫徹落實《中華人民共和國教育法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)要求，構(gòu)建“全員參與、全域覆蓋、全程管控”的校園安全防控體系，特制定本方案。二、方案目標(biāo)（一）總體目標(biāo)建立常態(tài)化、規(guī)范化的校園安全巡查與隱患排查機制，實現(xiàn)“隱患早發(fā)現(xiàn)、風(fēng)險早防控、事故早杜絕”，確保校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，為師生創(chuàng)造安全、和諧的教育環(huán)境。（二）具體目標(biāo)1.全覆蓋：巡查范圍覆蓋校園所有區(qū)域（校舍、場地、設(shè)施、周邊環(huán)境等）及所有人員（師生、教職工、訪客等）；2.零遺漏：確保各類安全隱患（物理隱患、管理隱患、人為隱患等）無遺漏；3.快處理：一般隱患24小時內(nèi)整改，較大隱患3-5個工作日內(nèi)整改，重大隱患立即上報并啟動應(yīng)急處置；4.長效化：形成“巡查-排查-整改-復(fù)查-總結(jié)”的閉環(huán)管理，推動安全工作從“被動處置”向“主動預(yù)防”轉(zhuǎn)變。三、組織架構(gòu)與職責(zé)分工成立校園安全巡查與隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各級責(zé)任，確保工作落地。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組成組長：校長（第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局、審批方案、協(xié)調(diào)重大隱患整改）；副組長：分管安全工作的副校長（直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)方案執(zhí)行、監(jiān)督檢查、隱患整改跟蹤）；成員：德育主任、后勤主任、保安隊長、各年級班主任、校醫(yī)、家長代表（2-3名）、社區(qū)民警（1名）。（二）職責(zé)分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組：制定巡查排查制度、審批隱患整改方案、協(xié)調(diào)解決跨部門問題；2.德育主任：負(fù)責(zé)學(xué)生安全管理（如校園欺凌、危險物品攜帶等）、安全教育落實情況的巡查；3.后勤主任：負(fù)責(zé)校舍、設(shè)施設(shè)備（消防、水電、體育器材等）、校園環(huán)境（綠化、通道等）的巡查與隱患整改；4.保安隊長：負(fù)責(zé)校園出入口管理（訪客登記、可疑人員排查）、周邊環(huán)境（交通、攤販等）的日常巡查；5.班主任：負(fù)責(zé)本班教室、學(xué)生活動區(qū)域的日常巡查（如桌椅穩(wěn)定性、學(xué)生行為安全等）；6.校醫(yī)：負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生安全（食堂、飲用水、傳染病防控等）的巡查；7.家長代表/社區(qū)民警：參與聯(lián)合排查，提供外部監(jiān)督與專業(yè)意見。四、巡查與排查內(nèi)容（一）物理環(huán)境安全1.校舍建筑：檢查墻體是否有裂縫、屋頂是否漏水、地面是否平整（防止絆倒）、門窗是否牢固（防止墜落）；2.場地設(shè)施：檢查操場跑道是否有破損、籃球場護(hù)欄是否松動、樓梯扶手是否牢固、消防通道是否暢通（無堆積物）；3.環(huán)境整潔：檢查校園內(nèi)是否有尖銳物品（如碎玻璃、鐵釘）、垃圾是否及時清理（防止滋生蚊蟲或引發(fā)火災(zāi)）。（二）設(shè)施設(shè)備安全1.消防設(shè)施：檢查滅火器是否在有效期內(nèi)（壓力正常）、消防栓是否有水（接口無損壞）、應(yīng)急照明是否正常（斷電后能啟動）；2.水電設(shè)施：檢查電線是否老化（無裸露）、開關(guān)插座是否損壞（防止觸電）、水管是否漏水（防止滑倒或積水）；3.教學(xué)設(shè)備：檢查實驗器材（如酒精燈、化學(xué)藥品）是否規(guī)范存放、電腦設(shè)備是否有漏電風(fēng)險、體育器材（如單杠、跳繩）是否有斷裂痕跡；4.應(yīng)急設(shè)備：檢查急救箱（藥品是否過期）、防汛物資（沙袋、水泵）、防暴器材（盾牌、警棍）是否齊全且可正常使用。（三）人員管理安全1.學(xué)生安全：檢查學(xué)生是否攜帶危險物品（刀具、打火機、鞭炮）、是否有欺凌行為（言語辱罵、肢體沖突）、是否遵守課間紀(jì)律（如追逐打鬧）；2.教職工安全：檢查教師是否遵守安全操作規(guī)范（如實驗課防護(hù)）、是否有體罰學(xué)生行為、是否按時到崗（如門衛(wèi)值班）；3.訪客管理：檢查訪客是否登記（身份證、事由）、是否有可疑人員（如無正當(dāng)理由滯留）、是否佩戴訪客證。（四）應(yīng)急管理安全1.預(yù)案與演練：檢查是否制定各類應(yīng)急預(yù)案（火災(zāi)、地震、食物中毒等）、是否定期開展演練（每學(xué)期至少1次）、師生是否熟悉應(yīng)急流程；2.安全教育：檢查是否開設(shè)安全課程（每周1節(jié)）、是否有主題班會（如防溺水、防詐騙）、是否有安全提示（如校門口、教室張貼標(biāo)語）。（五）周邊環(huán)境安全1.交通環(huán)境：檢查學(xué)校門口是否有減速帶、警示牌（如“學(xué)校區(qū)域”）、是否有亂停亂放車輛（影響學(xué)生通行）；2.商業(yè)環(huán)境：檢查周邊是否有流動攤販（賣三無食品）、網(wǎng)吧（接納未成年人）、游戲廳（違規(guī)經(jīng)營）；3.治安環(huán)境：檢查周邊是否有閑散人員聚集（如社會青年）、是否有流浪動物（如狗）威脅學(xué)生安全。五、巡查與排查流程（一）日常巡查（每日進(jìn)行）1.責(zé)任主體：保安、班主任、后勤人員；2.流程：（1）制定計劃：每日早8點前，保安隊長、班主任、后勤主任分別制定當(dāng)日巡查路線（如保安巡查校門、操場；班主任巡查教室、走廊；后勤巡查水電、校舍）；（2）現(xiàn)場檢查：按照路線逐一檢查，使用手機或巡查記錄表記錄情況（如“教室后門扶手松動”“操場跑道有裂縫”）；（3）問題上報：發(fā)現(xiàn)隱患立即通過微信工作群或校園安全APP上報（注明地點、問題描述、現(xiàn)場照片）；（4）當(dāng)日反饋：下班前，分管副校長匯總當(dāng)日巡查情況，反饋給相關(guān)責(zé)任部門。（二）專項排查（定期開展）1.時間安排：開學(xué)前（8月下旬）、雨季前（5月上旬）、冬季前（11月上旬）、重大節(jié)日前（如國慶、春節(jié)）；2.責(zé)任主體：領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，各部門協(xié)同；3.流程：（1）制定方案：根據(jù)排查主題（如“開學(xué)前校舍安全排查”），明確排查范圍、標(biāo)準(zhǔn)、人員分工；（2）培訓(xùn)動員：排查前1天，組織參與人員培訓(xùn)（如講解校舍裂縫判斷標(biāo)準(zhǔn)、消防設(shè)施檢查方法）；（3）實施排查：按照方案分組檢查，填寫《專項排查記錄表》（附現(xiàn)場照片）；（4）匯總分析：排查結(jié)束后2天內(nèi)，形成《專項排查報告》（包括隱患清單、整改建議），提交領(lǐng)導(dǎo)小組審批。（三）聯(lián)合排查（每季度1次）1.參與單位：學(xué)校、轄區(qū)公安派出所、消防中隊、市場監(jiān)管所、社區(qū)居委會；2.流程：（1）確定主題：每季度初，領(lǐng)導(dǎo)小組與聯(lián)合單位溝通，確定排查主題（如“校園周邊環(huán)境綜合整治”）；（2）分工協(xié)作：公安負(fù)責(zé)治安環(huán)境，消防負(fù)責(zé)消防設(shè)施，市場監(jiān)管負(fù)責(zé)食品安全，學(xué)校負(fù)責(zé)內(nèi)部管理；（3）現(xiàn)場檢查：聯(lián)合單位按照分工開展檢查，填寫《聯(lián)合排查記錄表》；（4）整改落實：對排查出的問題，由學(xué)校牽頭制定整改方案，聯(lián)合單位監(jiān)督執(zhí)行（如市場監(jiān)管所督促周邊攤販整改）。六、隱患處理與閉環(huán)管理（一）隱患分級分類根據(jù)危害程度和整改難度，將隱患分為三級：1.一般隱患：不影響正常教學(xué)，整改難度小（如“教室窗戶螺絲松動”“滅火器位置擺放不當(dāng)”）；2.較大隱患：可能影響教學(xué)秩序，整改需要一定時間（如“操場跑道破損”“水電線路老化”）；3.重大隱患：可能造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失，整改需要上級部門協(xié)調(diào)（如“校舍墻體嚴(yán)重裂縫”“消防通道被占用且無法立即清理”）。（二）整改流程1.登記建檔：所有隱患均錄入《校園安全隱患臺賬》（包括隱患名稱、地點、分級、發(fā)現(xiàn)時間、責(zé)任部門、整改期限）；2.責(zé)任落實：一般隱患由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整改（如后勤主任負(fù)責(zé)水電線路老化）；較大隱患由分管副校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)（如聯(lián)系施工隊修復(fù)跑道）；重大隱患由校長負(fù)責(zé)上報（如向教育局申請校舍維修資金）；3.整改期限：一般隱患24小時內(nèi)完成；較大隱患3-5個工作日內(nèi)完成；重大隱患立即啟動應(yīng)急措施（如疏散學(xué)生、封閉危險區(qū)域），并在10個工作日內(nèi)制定整改方案；4.復(fù)查驗收：整改完成后，責(zé)任部門填寫《隱患整改驗收表》，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)查（如后勤主任整改后，分管副校長現(xiàn)場檢查）；5.銷號管理：復(fù)查合格后，在《隱患臺賬》中標(biāo)記“已整改”；未合格的，重新制定整改方案，直至合格。（三）應(yīng)急處置1.立即危險：如發(fā)現(xiàn)消防通道被堵塞且有火災(zāi)風(fēng)險，立即疏散人員，通知消防部門到場，同時組織人員清理通道；2.人員傷亡：如發(fā)現(xiàn)學(xué)生摔倒受傷，立即聯(lián)系校醫(yī)救治，同時通知家長和班主任，必要時撥打120；3.外部威脅：如發(fā)現(xiàn)可疑人員攜帶兇器，立即通知保安攔截，同時撥打110，組織學(xué)生撤離至安全區(qū)域。七、保障機制（一）人力保障1.配備專職安全管理人員（1-2名，由后勤主任或德育主任兼任），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌巡查排查工作；2.定期組織培訓(xùn)（每學(xué)期2次），內(nèi)容包括安全法規(guī)、隱患識別、應(yīng)急處置（如邀請消防隊員講解滅火器使用方法）；3.建立安全志愿者隊伍（由教師、學(xué)生、家長組成），參與日常巡查（如家長志愿者協(xié)助校門口交通疏導(dǎo)）。（二）經(jīng)費保障1.將巡查排查與隱患整改經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算（占比不低于年度公用經(jīng)費的5%）；2.設(shè)立安全專項基金，用于解決突發(fā)重大隱患（如校舍緊急維修）；3.積極爭取上級部門支持（如向教育局申請消防設(shè)施更新資金）。（三）制度保障1.巡查制度：明確日常巡查、專項巡查、聯(lián)合巡查的頻率、范圍、責(zé)任；2.隱患整改制度：明確隱患分級、整改期限、責(zé)任追究；3.責(zé)任追究制度：對未履行巡查職責(zé)（如保安脫崗）、整改不力（如后勤主任未及時修復(fù)水電線路）的人員，按照學(xué)校規(guī)定給予批評教育或績效考核扣分；情節(jié)嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。（四）技術(shù)保障1.安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)（覆蓋校門、操場、走廊、樓梯等重點區(qū)域），實現(xiàn)24小時實時監(jiān)控；2.使用校園安全管理APP（如“安全教育平臺”），實現(xiàn)隱患上報、整改跟蹤、數(shù)據(jù)統(tǒng)計的信息化（如APP自動提醒整改期限）；3.配備檢測設(shè)備（如消防設(shè)施檢測儀、水電線路測試儀），提高隱患識別的準(zhǔn)確性。八、檔案管理1.檔案內(nèi)容：包括《日常巡查記錄表》《專項排查報告》《聯(lián)合排查記錄表》《隱患臺賬》《整改驗收表》《培訓(xùn)記錄》《應(yīng)急演練方案》等；2.保存方式：紙質(zhì)檔案由后勤主任負(fù)責(zé)保管（分類裝訂，標(biāo)注年份）；電子檔案由專職安全管理人員負(fù)責(zé)存儲（備份至學(xué)校服務(wù)器）；3.查閱權(quán)限：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管部門負(fù)責(zé)人可查閱所有檔案；家長代表、社區(qū)民警可查閱公開檔案（如《專項排查報告》）；4.保存期限：一般檔案保存3年；重大隱患檔案保存5年（如校舍維修記錄）。九、監(jiān)督與考核1.內(nèi)部監(jiān)督：領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開1次安全會議，通報巡查排查情況，聽取各部門匯報；2.外部監(jiān)督：每學(xué)期召開1次家長座談會，征求家長對校園安全工作的意見；邀請社區(qū)民警、市場監(jiān)管所等單位定期檢查（每季度1次）；3.績效考核：將巡查排查工作納入部門和個人績效考核（占比不低于10%）；對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門（如后勤部門及時整改隱患）和個人（如班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶危險物品）給予表彰（如頒發(fā)“安全先進(jìn)集體”“安全先進(jìn)個人”證書）；對不作為的部門和個人，扣減績效考核分?jǐn)?shù)。十、附則1.本方案自發(fā)