小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課安全操作規(guī)程指南一、總則（一）編制目的為規(guī)范小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)行為，有效預(yù)防實(shí)驗(yàn)安全事故發(fā)生，保障師生生命安全及實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)科學(xué)探究活動(dòng)有序開展，特制定本規(guī)程。（二）適用范圍本規(guī)程適用于小學(xué)階段（1-6年級(jí)）所有科學(xué)實(shí)驗(yàn)課（含演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)）的設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理。（三）基本原則1.安全第一，預(yù)防為主：將安全要求貫穿實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、實(shí)施、收尾全流程，優(yōu)先消除潛在風(fēng)險(xiǎn)。2.責(zé)任明確，分工協(xié)作：校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)，實(shí)驗(yàn)教師為直接責(zé)任人，學(xué)生需遵守操作規(guī)范。3.分級(jí)管控，因材施教：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)（低、中、高段）調(diào)整實(shí)驗(yàn)難度及安全要求，重點(diǎn)關(guān)注危險(xiǎn)操作的全程監(jiān)督。二、課前準(zhǔn)備階段安全操作規(guī)范（一）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)安全評(píng)估1.內(nèi)容篩選：避免選擇涉及易燃（如酒精濃度＞75%）、易爆（如氫氣）、有毒（如甲醛）、強(qiáng)腐蝕（如濃硫酸）等危險(xiǎn)材料的實(shí)驗(yàn)；低年級(jí)禁止使用玻璃器皿（可替換為塑料仿制品）。2.步驟優(yōu)化：簡(jiǎn)化復(fù)雜操作（如將“加熱高錳酸鉀制氧氣”改為“觀察高錳酸鉀溶解”），刪除不必要的危險(xiǎn)環(huán)節(jié)（如“用手直接觸摸剛加熱的物體”）。3.風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判：針對(duì)可能出現(xiàn)的意外（如酒精燈傾倒、試劑濺灑），制定具體應(yīng)對(duì)方案（如提前準(zhǔn)備濕抹布、急救箱）。（二）器材與藥品檢查1.器材驗(yàn)收：實(shí)驗(yàn)前逐一檢查器材狀態(tài)——玻璃器皿無裂縫、酒精燈燈芯完好、電源插頭無松動(dòng)、刀具（如解剖刀）無銹蝕。2.藥品管理：所有藥品需標(biāo)注名稱（如“硫酸銅溶液”）、濃度（如“1%”）及警示標(biāo)識(shí)（如“腐蝕性”）；有毒藥品（如“氯化鋇”）需鎖入專柜，由實(shí)驗(yàn)教師專人保管；過期藥品需按“有害垃圾”規(guī)范處置，不得繼續(xù)使用。（三）師生安全培訓(xùn)1.教師培訓(xùn)：實(shí)驗(yàn)教師需提前熟悉實(shí)驗(yàn)流程，掌握應(yīng)急處理技能（如燒傷、割傷的初步處理），并向?qū)W生明確“禁止行為”（如擅自調(diào)換實(shí)驗(yàn)材料、追逐打鬧）。2.學(xué)生培訓(xùn)：低年級(jí)：通過動(dòng)畫、兒歌講解安全規(guī)則（如“酒精燈，像小太陽，碰它會(huì)受傷”）；中高年級(jí)：發(fā)放《實(shí)驗(yàn)安全手冊(cè)》，演示正確操作（如“取用固體藥品時(shí)，要用藥匙，不能用手抓”），并組織安全知識(shí)測(cè)試（合格后方可參與實(shí)驗(yàn)）。三、課堂實(shí)施階段安全操作規(guī)范（一）個(gè)人防護(hù)要求1.著裝規(guī)范：學(xué)生需穿校服（禁止穿長裙、拖鞋），長發(fā)需扎起；實(shí)驗(yàn)教師需穿實(shí)驗(yàn)服（或防護(hù)服）。2.防護(hù)裝備：接觸化學(xué)藥品（如鹽酸）時(shí)，需戴橡膠手套；進(jìn)行加熱（如酒精燈）或飛濺性實(shí)驗(yàn)（如沸騰的水）時(shí)，需戴護(hù)目鏡；生物實(shí)驗(yàn)（如解剖蚯蚓）時(shí)，需戴一次性手套，實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗手。（二）操作流程規(guī)范1.器材使用：玻璃器皿：輕拿輕放，避免碰撞；如需加熱（如試管），需用試管夾固定，試管口不得對(duì)著自己或他人；酒精燈：用火柴點(diǎn)燃（禁止用另一個(gè)酒精燈引燃），熄滅時(shí)用燈帽蓋滅（禁止用嘴吹）；電器設(shè)備（如小燈泡、電池）：需在教師指導(dǎo)下連接電路，禁止?jié)袷植僮?，使用后立即關(guān)閉電源。2.藥品取用：液體藥品：用膠頭滴管吸取（禁止直接傾倒），滴加時(shí)滴管需懸空于容器上方（避免接觸容器壁）；固體藥品：用藥匙或紙槽送入試管底部（禁止直接倒入，防止藥品沾到試管口）。3.行為約束：實(shí)驗(yàn)過程中不得離開座位，不得擅自更換實(shí)驗(yàn)材料；禁止用嘴品嘗任何實(shí)驗(yàn)物品（包括“看似安全”的食品材料，如白糖）；如需向教師求助，需舉手示意（禁止大聲喧嘩或奔跑）。（三）教師全程監(jiān)管1.站位要求：教師需站在實(shí)驗(yàn)室中央（便于觀察所有學(xué)生），不得離開實(shí)驗(yàn)室（如需取器材，需請(qǐng)其他教師臨時(shí)看管）。2.重點(diǎn)關(guān)注：低年級(jí)學(xué)生：全程協(xié)助操作（如幫學(xué)生點(diǎn)燃酒精燈、固定試管）；危險(xiǎn)環(huán)節(jié)（如加熱、使用刀具）：逐一檢查學(xué)生操作，糾正錯(cuò)誤（如“你的試管夾夾得太靠下了，會(huì)燙傷手”）。四、課后收尾階段安全操作規(guī)范（一）器材整理1.玻璃器皿：用洗潔精清洗干凈（禁止殘留藥品），倒置晾干后放入專用柜；2.電器設(shè)備：關(guān)閉電源（如斷開電池盒的導(dǎo)線），整理好電線（避免纏繞）；3.刀具：用紙巾擦干凈，放入刀鞘（或?qū)Ｓ煤校i入專柜。（二）藥品處置1.剩余藥品：倒入指定的“廢液缸”（如化學(xué)藥品）或“回收盒”（如生物標(biāo)本），不得倒回原瓶；2.有毒藥品：由實(shí)驗(yàn)教師統(tǒng)一收集，交學(xué)校后勤部門按“危險(xiǎn)廢物”處理。（三）實(shí)驗(yàn)室檢查1.環(huán)境清潔：清理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（用濕布擦拭，避免殘留藥品腐蝕），打掃地面（防止學(xué)生滑倒）；2.安全隱患排查：檢查酒精燈是否熄滅（用燈帽蓋兩次）、電源是否關(guān)閉（拔下插頭）、窗戶是否關(guān)閉（防止雨水打濕器材）。五、應(yīng)急處理規(guī)范（一）常見意外處理流程1.燒傷（如酒精燈火焰燙傷）：立即用冷水沖洗受傷部位（10-15分鐘，降低局部溫度）；用干凈的紗布或毛巾覆蓋傷口（避免感染）；及時(shí)送校醫(yī)室或醫(yī)院治療（禁止涂抹牙膏、醬油等物品）。2.割傷（如玻璃器皿劃傷）：用干凈的紗布按壓傷口（止血）；若傷口較深（如出血不止），用消毒棉棒蘸取碘伏消毒，并用創(chuàng)可貼或繃帶包扎；告知教師，送校醫(yī)室處理（必要時(shí)撥打120）。3.藥品濺灑（如鹽酸濺到皮膚）：立即用大量清水沖洗（15分鐘以上，稀釋藥品濃度）；若濺到眼睛，用生理鹽水沖洗（或用清水代替），并及時(shí)送醫(yī)。4.誤食（如誤吞硫酸銅溶液）：立即催吐（用手指刺激喉嚨）；喝大量牛奶或蛋清（保護(hù)胃黏膜）；撥打120急救電話，告知醫(yī)生誤食的藥品名稱。（二）應(yīng)急報(bào)告機(jī)制1.現(xiàn)場(chǎng)處置：教師需立即停止實(shí)驗(yàn)，組織其他學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域；2.報(bào)告流程：立即向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)（說明事故情況、受傷人數(shù)、處理措施）；3.家長溝通：及時(shí)聯(lián)系受傷學(xué)生家長，告知事故經(jīng)過及就醫(yī)情況。六、附則（一）器材管理1.存放規(guī)范：實(shí)驗(yàn)器材需分類存放（如玻璃器皿、電器設(shè)備、刀具分開），標(biāo)注“使用說明”（如“酒精燈——易燃，需遠(yuǎn)離火源”）；2.損壞賠償：學(xué)生故意損壞器材（如打碎玻璃燒杯），需由家長賠償；非故意損壞（如操作失誤），學(xué)校承擔(dān)維修費(fèi)用。（二）安全考核1.教師考核：將實(shí)驗(yàn)安全納入教師績(jī)效考核（如無安全事故的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)生安全事故的教師扣減績(jī)效）；2.學(xué)生考核：將實(shí)驗(yàn)安全表現(xiàn)納入學(xué)生科學(xué)課成績(jī)（如遵守規(guī)則的學(xué)生給予“安全星”獎(jiǎng)勵(lì)，違反規(guī)則的學(xué)生取消實(shí)驗(yàn)資格）。（三）規(guī)程修訂本規(guī)程每學(xué)年修訂一次（根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況、安全事故案例調(diào)整），由小學(xué)科學(xué)教研