學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展流程指南一、前言學(xué)校社團(tuán)是校園文化的重要載體，也是學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐平臺(tái)。規(guī)范、科學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展流程，是確保社團(tuán)活動(dòng)有序、高效、安全實(shí)施的關(guān)鍵。本指南基于全周期管理思維，梳理從籌備-執(zhí)行-收尾的完整流程，涵蓋需求調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、資源協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施、總結(jié)改進(jìn)等核心環(huán)節(jié)，旨在為社團(tuán)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師提供可復(fù)制、可操作的實(shí)踐框架，助力提升社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)性與實(shí)效性。二、籌備階段：精準(zhǔn)規(guī)劃，奠定活動(dòng)基礎(chǔ)籌備是活動(dòng)成功的前提，需圍繞“需求匹配、資源整合、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判”三大核心，確?；顒?dòng)方向與目標(biāo)一致。（一）需求調(diào)研：以需求為導(dǎo)向設(shè)計(jì)活動(dòng)1.調(diào)研對(duì)象：內(nèi)部：社團(tuán)成員（興趣點(diǎn)、參與意愿、能力提升需求）；外部：學(xué)校（校園文化建設(shè)要求、德育目標(biāo)）、目標(biāo)受眾（如其他學(xué)生、教師、社區(qū)居民）、合作方（如兄弟社團(tuán)、企業(yè)、社區(qū)機(jī)構(gòu)）。2.調(diào)研方法：定量：發(fā)放電子/紙質(zhì)問(wèn)卷（樣本量覆蓋社團(tuán)成員80%以上，目標(biāo)受眾不少于50人）；定性：召開(kāi)社員座談會(huì)、訪談學(xué)校團(tuán)委/學(xué)生處負(fù)責(zé)人、與合作方溝通需求；數(shù)據(jù)整理：通過(guò)表格、圖表分析調(diào)研結(jié)果，提煉核心需求（如“希望增加實(shí)踐類活動(dòng)”“需要提升活動(dòng)互動(dòng)性”）。3.調(diào)研輸出：形成《活動(dòng)需求分析報(bào)告》，明確活動(dòng)的核心目標(biāo)（如“提升社員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”“豐富校園文化生活”）、受眾期待（如“希望活動(dòng)有創(chuàng)意、易參與”）、限制條件（如“預(yù)算有限”“場(chǎng)地需提前申請(qǐng)”）。（二）主題策劃：聚焦特色與可行性1.主題定位：結(jié)合社團(tuán)宗旨（如“科技社團(tuán)”聚焦“人工智能實(shí)踐”，“文藝社團(tuán)”聚焦“傳統(tǒng)戲曲傳承”）；呼應(yīng)熱點(diǎn)話題（如結(jié)合“雙碳”目標(biāo)設(shè)計(jì)“環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)”，結(jié)合“傳統(tǒng)文化”設(shè)計(jì)“國(guó)潮文創(chuàng)大賽”）；突出創(chuàng)新性（避免重復(fù)以往活動(dòng)，融入新形式、新內(nèi)容，如“沉浸式劇本殺+學(xué)科探究”“線上線下聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”）。2.內(nèi)容設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)設(shè)置：邏輯清晰、節(jié)奏緊湊，包含開(kāi)場(chǎng)（破冰/介紹）、核心環(huán)節(jié)（實(shí)踐/展示/互動(dòng)）、結(jié)尾（總結(jié)/表彰）；互動(dòng)設(shè)計(jì)：增加參與感，如小組任務(wù)、問(wèn)答游戲、投票評(píng)選、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作；特色亮點(diǎn)：提煉1-2個(gè)核心亮點(diǎn)（如“邀請(qǐng)非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“采用VR技術(shù)展示成果”），作為活動(dòng)宣傳的重點(diǎn)。3.可行性評(píng)估：資源評(píng)估：判斷現(xiàn)有資源（人力、物力、財(cái)力）是否能支撐活動(dòng)開(kāi)展，如“需要用到的設(shè)備是否有預(yù)算購(gòu)買/租賃”“場(chǎng)地是否能容納預(yù)計(jì)人數(shù)”；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)（如“戶外活動(dòng)遇雨”“設(shè)備故障”），并初步思考應(yīng)對(duì)措施；時(shí)間評(píng)估：確保活動(dòng)時(shí)間不與學(xué)校重要事件（如考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)）沖突，預(yù)留充足的籌備時(shí)間（一般提前2-4周籌備）。（三）方案審批：規(guī)范流程確保合規(guī)1.方案內(nèi)容：基本信息：活動(dòng)名稱、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、人數(shù)限制；流程安排：詳細(xì)的環(huán)節(jié)時(shí)間表（如“14:00-14:30簽到入場(chǎng)”“14:30-15:00開(kāi)場(chǎng)表演”“15:00-16:30核心環(huán)節(jié)”“16:30-17:00總結(jié)表彰”）；安全預(yù)案：包括人員安全（如現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、醫(yī)療保障）、設(shè)備安全（如電器使用規(guī)范）、環(huán)境安全（如場(chǎng)地疏散路線）；預(yù)算清單：詳細(xì)列出各項(xiàng)開(kāi)支（如場(chǎng)地租賃、設(shè)備購(gòu)買/租賃、物資采購(gòu)、嘉賓費(fèi)用、宣傳費(fèi)用），注明經(jīng)費(fèi)來(lái)源（如社團(tuán)會(huì)費(fèi)、學(xué)校撥款、贊助）。2.審批流程：內(nèi)部審核：社團(tuán)負(fù)責(zé)人召開(kāi)社員大會(huì)，審議活動(dòng)方案，修改完善后提交社團(tuán)指導(dǎo)教師審核；學(xué)校審批：將《活動(dòng)方案》《安全預(yù)案》《預(yù)算清單》提交學(xué)校團(tuán)委/學(xué)生處，按要求填寫(xiě)《社團(tuán)活動(dòng)審批表》，等待審批結(jié)果（一般1-3個(gè)工作日）；調(diào)整優(yōu)化：若審批未通過(guò)，根據(jù)學(xué)校反饋修改方案（如調(diào)整活動(dòng)時(shí)間、壓縮預(yù)算、完善安全預(yù)案），重新提交審批。（四）資源協(xié)調(diào)：整合內(nèi)外資源保障實(shí)施1.人力資源：分工明確：根據(jù)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置崗位（如總負(fù)責(zé)人、宣傳組、現(xiàn)場(chǎng)組、技術(shù)組、后勤組、應(yīng)急組），明確各崗位職責(zé)（如“宣傳組負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、公眾號(hào)推送”“現(xiàn)場(chǎng)組負(fù)責(zé)簽到、引導(dǎo)觀眾”）；人員培訓(xùn)：針對(duì)關(guān)鍵崗位（如技術(shù)組、應(yīng)急組）開(kāi)展培訓(xùn)（如“設(shè)備操作培訓(xùn)”“應(yīng)急處理培訓(xùn)”），確保人員勝任職責(zé)。2.物力資源：場(chǎng)地：提前申請(qǐng)場(chǎng)地（如教室、操場(chǎng)、禮堂），確認(rèn)場(chǎng)地的使用時(shí)間、設(shè)施（如音響、投影儀、桌椅）是否符合活動(dòng)需求；設(shè)備：列出需要的設(shè)備（如電腦、音響、投影儀、相機(jī)、麥克風(fēng)），檢查設(shè)備是否正常運(yùn)行，如需租賃，提前聯(lián)系供應(yīng)商；物資：根據(jù)預(yù)算清單采購(gòu)物資（如簽到表、宣傳海報(bào)、獎(jiǎng)品、飲用水、醫(yī)療用品），確保物資齊全、質(zhì)量合格。3.財(cái)力資源：經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：根據(jù)審批通過(guò)的預(yù)算，向?qū)W校團(tuán)委/學(xué)生處申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（如填寫(xiě)《經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)表》，提交預(yù)算清單）；贊助洽談：若經(jīng)費(fèi)不足，可聯(lián)系企業(yè)、商家尋求贊助（如“贊助物資”“贊助資金”），明確贊助回報(bào)（如“在活動(dòng)海報(bào)上標(biāo)注贊助商logo”“邀請(qǐng)贊助商代表發(fā)言”）；經(jīng)費(fèi)管理：指定專人負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)管理，記錄每一筆開(kāi)支，確保經(jīng)費(fèi)使用透明、合規(guī)。4.外部資源：合作社團(tuán)：與其他社團(tuán)聯(lián)動(dòng)（如“科技社團(tuán)+文藝社團(tuán)”共同舉辦“科技文創(chuàng)大賽”），整合各自的資源和優(yōu)勢(shì)；嘉賓邀請(qǐng)：邀請(qǐng)相關(guān)專家、老師、校友作為嘉賓（如“邀請(qǐng)非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)”），提前溝通嘉賓的時(shí)間、需求（如“需要準(zhǔn)備演講材料”“需要接送服務(wù)”）；社區(qū)/企業(yè)：與社區(qū)、企業(yè)合作（如“到社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)”“與企業(yè)聯(lián)合舉辦實(shí)踐活動(dòng)”），拓展活動(dòng)的影響力。三、執(zhí)行階段：有序?qū)嵤┐_保效果（一）宣傳動(dòng)員：擴(kuò)大活動(dòng)影響力1.宣傳渠道：線上：利用學(xué)校公眾號(hào)、社團(tuán)公眾號(hào)、班級(jí)群、朋友圈、短視頻平臺(tái)（如抖音、視頻號(hào)）發(fā)布宣傳信息；線下：張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單、在食堂/教學(xué)樓門口設(shè)置宣傳攤位、召開(kāi)班級(jí)宣講會(huì)；聯(lián)合宣傳：與合作社團(tuán)、學(xué)校團(tuán)委共同宣傳，擴(kuò)大覆蓋范圍。2.宣傳內(nèi)容：視覺(jué)設(shè)計(jì)：海報(bào)、宣傳單要簡(jiǎn)潔明了、有吸引力（如使用鮮艷的顏色、醒目的標(biāo)題、高清的圖片）；互動(dòng)設(shè)計(jì)：增加宣傳的互動(dòng)性（如“轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈集贊可獲得獎(jiǎng)品”“評(píng)論公眾號(hào)文章可參與抽獎(jiǎng)”），提高參與率。3.動(dòng)員方式：社員動(dòng)員：召開(kāi)社員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性（如“這是社團(tuán)的品牌活動(dòng)，需要大家共同努力”），鼓勵(lì)社員積極參與、邀請(qǐng)朋友參加；目標(biāo)受眾動(dòng)員：針對(duì)目標(biāo)受眾（如其他學(xué)生）開(kāi)展動(dòng)員（如“到班級(jí)宣講活動(dòng)內(nèi)容”“通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦”），激發(fā)他們的參與興趣。（二）現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施：嚴(yán)格把控流程與安全1.前期準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置：活動(dòng)前1-2小時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，布置場(chǎng)地（如擺放桌椅、安裝設(shè)備、張貼標(biāo)識(shí)、設(shè)置簽到處/咨詢處）；人員到位：提醒所有工作人員提前30分鐘到達(dá)場(chǎng)地，確認(rèn)各自的職責(zé)；設(shè)備檢查：再次檢查設(shè)備（如音響、投影儀、麥克風(fēng)）是否正常運(yùn)行，準(zhǔn)備備用設(shè)備（如備用麥克風(fēng)、充電寶）；物資清點(diǎn)：清點(diǎn)物資（如簽到表、獎(jiǎng)品、飲用水、醫(yī)療用品），確保沒(méi)有遺漏。2.流程執(zhí)行：按時(shí)開(kāi)始：按照流程時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，避免拖延（如“14:30準(zhǔn)時(shí)播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，主持人登場(chǎng)”）；環(huán)節(jié)銜接：主持人要引導(dǎo)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡（如“接下來(lái)進(jìn)入核心環(huán)節(jié)，讓我們歡迎嘉賓上臺(tái)”），確保流程順暢；互動(dòng)引導(dǎo)：鼓勵(lì)觀眾參與互動(dòng)（如“有沒(méi)有同學(xué)想分享一下自己的想法？”“請(qǐng)大家舉起手來(lái)投票”），活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；時(shí)間控制：每個(gè)環(huán)節(jié)要控制時(shí)間（如“核心環(huán)節(jié)不超過(guò)1.5小時(shí)”），避免活動(dòng)超時(shí)。3.安全管理：現(xiàn)場(chǎng)秩序：安排工作人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序（如“引導(dǎo)觀眾有序就座”“禁止攜帶危險(xiǎn)物品”）；醫(yī)療保障：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置醫(yī)療點(diǎn)，安排專業(yè)醫(yī)療人員（如校醫(yī)），準(zhǔn)備醫(yī)療用品（如創(chuàng)可貼、消毒棉、止痛藥）；應(yīng)急處理：若發(fā)生突發(fā)情況（如人員受傷、設(shè)備故障、天氣變化），立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案（如“人員受傷時(shí)，醫(yī)療人員及時(shí)處理，嚴(yán)重者送醫(yī)”“設(shè)備故障時(shí)，更換備用設(shè)備”“戶外活動(dòng)遇雨時(shí)，轉(zhuǎn)移到室內(nèi)場(chǎng)地”）。（三）應(yīng)急處理：快速響應(yīng)降低風(fēng)險(xiǎn)1.應(yīng)急預(yù)案制定：突發(fā)情況分類：根據(jù)活動(dòng)類型識(shí)別可能的突發(fā)情況（如“室內(nèi)活動(dòng)：火災(zāi)、設(shè)備爆炸；戶外活動(dòng)：暴雨、中暑；大型活動(dòng)：人群擁擠、踩踏”）；處理流程：明確每類突發(fā)情況的處理步驟（如“火災(zāi)：立即撥打119，組織人員疏散，使用滅火器滅火”“中暑：將患者轉(zhuǎn)移到陰涼處，補(bǔ)充水分，必要時(shí)送醫(yī)”）；責(zé)任分工：指定應(yīng)急小組（如組長(zhǎng)、醫(yī)療員、疏散員、聯(lián)絡(luò)員），明確各自的職責(zé)（如“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指揮”“醫(yī)療員負(fù)責(zé)處理受傷人員”“疏散員負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員撤離”）。2.應(yīng)急演練：活動(dòng)前1-2天，組織工作人員開(kāi)展應(yīng)急演練（如“火災(zāi)疏散演練”“人員受傷處理演練”），熟悉應(yīng)急流程；演練后，總結(jié)存在的問(wèn)題（如“疏散速度慢”“醫(yī)療用品放置位置不明顯”），調(diào)整應(yīng)急預(yù)案。四、收尾階段：總結(jié)成果促進(jìn)提升（一）活動(dòng)總結(jié)：梳理經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題1.資料收集：文字資料：簽到表、活動(dòng)流程表、嘉賓發(fā)言材料、觀眾反饋表、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支記錄；影像資料：活動(dòng)照片（如簽到場(chǎng)景、核心環(huán)節(jié)、互動(dòng)場(chǎng)景、總結(jié)表彰）、活動(dòng)視頻（如全程錄像、精彩片段剪輯）；口頭資料：社員的感受分享、嘉賓的點(diǎn)評(píng)、觀眾的反饋。2.總結(jié)報(bào)告：活動(dòng)概況：包括活動(dòng)名稱、主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、工作人員分工；活動(dòng)成效：總結(jié)活動(dòng)的成果（如“提升了社員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”“豐富了校園文化生活”“獲得了學(xué)校的好評(píng)”），可以用數(shù)據(jù)支撐（如“參與人數(shù)達(dá)200人，比上一次活動(dòng)增加了50%”“90%的社員表示收獲很大”）；存在問(wèn)題：分析活動(dòng)中存在的不足（如“宣傳力度不夠，參與人數(shù)不足”“設(shè)備故障影響了活動(dòng)流程”“互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠合理，觀眾參與度不高”）；改進(jìn)建議：針對(duì)存在的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)措施（如“下次活動(dòng)提前2周開(kāi)始宣傳，增加宣傳渠道”“提前檢查設(shè)備，準(zhǔn)備備用設(shè)備”“優(yōu)化互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，增加游戲和獎(jiǎng)品”）。3.總結(jié)會(huì)議：召開(kāi)社員大會(huì)，分享活動(dòng)總結(jié)報(bào)告；邀請(qǐng)社員發(fā)言，分享自己的參與感受和收獲；指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)；表彰優(yōu)秀工作人員（如“最佳宣傳獎(jiǎng)”“最佳現(xiàn)場(chǎng)組織獎(jiǎng)”“最佳應(yīng)急處理獎(jiǎng)”），鼓勵(lì)社員繼續(xù)努力。（二）成果固化：保留活動(dòng)價(jià)值1.成果展示：線上展示：通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、社團(tuán)公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)總結(jié)推文（如“【社團(tuán)活動(dòng)回顧】XX活動(dòng)精彩瞬間”），包含活動(dòng)照片、視頻、總結(jié)報(bào)告；線下展示：在學(xué)校食堂、教學(xué)樓門口設(shè)置展覽（如“活動(dòng)成果展”），展示活動(dòng)照片、社員作品（如“科技社團(tuán)的發(fā)明創(chuàng)造”“文藝社團(tuán)的表演節(jié)目”）；匯報(bào)會(huì)：向?qū)W校團(tuán)委/學(xué)生處匯報(bào)活動(dòng)成果（如“XX社團(tuán)活動(dòng)成果匯報(bào)會(huì)”），展示活動(dòng)的成效和特色。2.資料歸檔：將活動(dòng)資料（如《活動(dòng)方案》《安全預(yù)案》《預(yù)算清單》《總結(jié)報(bào)告》《簽到表》《照片視頻》《反饋表》）整理歸檔，存入社團(tuán)檔案（如電子檔案、紙質(zhì)檔案）；歸檔時(shí)，按照“活動(dòng)名稱-年份-月份”的格式命名（如“2023年10月科技社團(tuán)人工智能實(shí)踐活動(dòng)檔案”），便于后續(xù)查閱。3.品牌打造：提煉特色：總結(jié)活動(dòng)的特色（如“非遺傳承+實(shí)踐”“科技+文創(chuàng)”），形成活動(dòng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；形成品牌：將特色活動(dòng)打造成社團(tuán)的品牌項(xiàng)目（如“XX社團(tuán)年度非遺實(shí)踐活動(dòng)”“XX社團(tuán)科技文創(chuàng)大賽”），提高社團(tuán)的知名度；推廣經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)（如“社團(tuán)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”）、公眾號(hào)文章（如“XX社團(tuán)品牌活動(dòng)打造經(jīng)驗(yàn)”），推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他社團(tuán)發(fā)展。（三）反饋改進(jìn)：持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)質(zhì)量1.收集反饋：社員反饋：通過(guò)問(wèn)卷、訪談收集社員對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)（如“活動(dòng)流程是否合理？”“工作人員分工是否明確？”“你有什么建議？”）；學(xué)校反饋：向?qū)W校團(tuán)委/學(xué)生處了解學(xué)校對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)（如“活動(dòng)是否符合校園文化建設(shè)要求？”“活動(dòng)安全管理是否到位？”）；觀眾反饋：通過(guò)問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)采訪收集觀眾對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)（如“活動(dòng)內(nèi)容是否有趣？”“互動(dòng)環(huán)節(jié)是否參與？”“你有什么建議？”）。2.分析問(wèn)題：統(tǒng)計(jì)反饋數(shù)據(jù)（如“60%的社員認(rèn)為活動(dòng)流程有點(diǎn)混亂”“80%的觀眾認(rèn)為互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠多”）；分析問(wèn)題的根源（如“活動(dòng)流程混亂是因?yàn)榄h(huán)節(jié)之間的過(guò)渡不順暢”“互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠多是因?yàn)樵O(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有充分考慮觀眾的需求”）。3.制定改進(jìn)計(jì)劃：針對(duì)問(wèn)題提出具體的改進(jìn)措施（如“下次活動(dòng)增加環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)，讓流程更順暢”“下次活動(dòng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的數(shù)量和類型，提高觀眾參與度”）；明確責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)（如“由宣傳組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，在11月10日前完成”“由現(xiàn)場(chǎng)組負(fù)責(zé)優(yōu)化流程過(guò)渡，在11月15日前完成”）；跟蹤改進(jìn)效果：在下次活動(dòng)中檢查改進(jìn)措施的落實(shí)情況（如“互動(dòng)環(huán)節(jié)數(shù)量是否增加？”“流程過(guò)渡是否順暢？”），評(píng)估改進(jìn)效果。五、注意事項(xiàng)：關(guān)鍵原則保障活動(dòng)成功（一）合規(guī)性遵守學(xué)校規(guī)章制度：活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、安全管理等必須符合學(xué)校的規(guī)定（如“不得舉辦違反校規(guī)校紀(jì)的活動(dòng)”“不得使用未經(jīng)審批的場(chǎng)地”）；符合社團(tuán)宗旨：活動(dòng)必須與社團(tuán)的宗旨一致（如“科技社團(tuán)不得舉辦文藝表演活動(dòng)”“文藝社團(tuán)不得舉辦科技競(jìng)賽活動(dòng)”）；安全規(guī)范：活動(dòng)安全管理必須到位（如“不得使用危險(xiǎn)物品”“必須制定安全預(yù)案”），確保人員安全。（二）創(chuàng)新性結(jié)合熱點(diǎn)：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、校園熱點(diǎn)（如“雙碳”“傳統(tǒng)文化”“人工智能”），將熱點(diǎn)融入活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)的吸引力；融入特色：結(jié)合社團(tuán)的特色（如“科技社團(tuán)的科技元素”