高校實驗教學(xué)資源建設(shè)與管理辦法第一章總則第一條目的依據(jù)為深化高校實驗教學(xué)改革，提升實驗教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)，規(guī)范實驗教學(xué)資源的建設(shè)、管理與使用，根據(jù)《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校實驗教學(xué)的指導(dǎo)意見》《高等學(xué)校實驗室工作規(guī)程》等文件要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本辦法。第二條適用范圍本辦法適用于學(xué)校各類實驗教學(xué)資源的建設(shè)、管理、使用與評價，包括實驗教學(xué)平臺、實驗教學(xué)項目、實驗教學(xué)隊伍、實驗教學(xué)信息化資源等。第三條基本原則1.育人為本：以人才培養(yǎng)為核心，聚焦學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新思維與職業(yè)素養(yǎng)提升，確保實驗教學(xué)資源與專業(yè)培養(yǎng)目標、產(chǎn)業(yè)需求緊密對接。2.協(xié)同共享：打破學(xué)院、學(xué)科壁壘，推動實驗教學(xué)資源校內(nèi)跨專業(yè)共享、校際聯(lián)盟共享、社會開放共享，提高資源利用率。3.分類施策：根據(jù)實驗教學(xué)類型（基礎(chǔ)驗證、綜合設(shè)計、研究創(chuàng)新）、平臺功能（基礎(chǔ)、專業(yè)、創(chuàng)新）實施差異化建設(shè)與管理，突出特色與實效。4.安全規(guī)范：堅持“安全第一、預(yù)防為主”，建立健全實驗教學(xué)安全管理制度，規(guī)范實驗操作流程，保障師生人身安全與設(shè)備財產(chǎn)安全。第二章建設(shè)內(nèi)容第四條實驗教學(xué)平臺建設(shè)實驗教學(xué)平臺是實驗教學(xué)的物理載體，分為基礎(chǔ)實驗平臺、專業(yè)實驗平臺、創(chuàng)新實驗平臺三類：1.基礎(chǔ)實驗平臺：面向全校學(xué)生開設(shè)公共基礎(chǔ)課實驗（如物理、化學(xué)、計算機基礎(chǔ)），重點滿足學(xué)生基本實驗技能訓(xùn)練需求，建設(shè)標準為“設(shè)備齊全、功能穩(wěn)定、管理規(guī)范”。2.專業(yè)實驗平臺：對接學(xué)科專業(yè)特色（如機械工程、電氣工程、生物醫(yī)藥），聚焦專業(yè)核心能力培養(yǎng)，建設(shè)要求為“貼近產(chǎn)業(yè)、體現(xiàn)前沿、支撐科研”，鼓勵與企業(yè)共建“產(chǎn)教融合實驗平臺”。3.創(chuàng)新實驗平臺：支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、學(xué)科競賽、科研訓(xùn)練（如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、學(xué)科競賽備賽），建設(shè)特色為“開放靈活、資源集成、鼓勵探索”，可設(shè)置“創(chuàng)新實驗工坊”“創(chuàng)客空間”等形式。第五條實驗教學(xué)項目資源實驗教學(xué)項目是實驗教學(xué)的核心內(nèi)容，分為基礎(chǔ)驗證性實驗、綜合設(shè)計性實驗、研究創(chuàng)新性實驗三類：1.基礎(chǔ)驗證性實驗：以驗證理論知識、掌握基本操作技能為目標（如化學(xué)滴定實驗、電路焊接實驗），占比不超過實驗項目總數(shù)的40%，要求“內(nèi)容經(jīng)典、操作規(guī)范、考核嚴格”。2.綜合設(shè)計性實驗：以綜合應(yīng)用多門課程知識、解決實際問題為目標（如機械零件設(shè)計與加工、電子系統(tǒng)設(shè)計），占比不低于實驗項目總數(shù)的40%，要求“跨課程整合、任務(wù)驅(qū)動、過程考核”。3.研究創(chuàng)新性實驗：以激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)科研能力為目標（如新材料合成研究、智能系統(tǒng)開發(fā)），占比不低于實驗項目總數(shù)的20%，要求“選題前沿、方法開放、結(jié)果導(dǎo)向”，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗方案、撰寫實驗報告。動態(tài)調(diào)整機制：每兩年開展一次實驗項目梳理，淘汰與專業(yè)培養(yǎng)目標不符、內(nèi)容陳舊的項目（如淘汰“傳統(tǒng)手工繪圖”實驗，補充“計算機輔助設(shè)計”實驗）；新增項目需通過“學(xué)院申報-專家論證-教務(wù)處審批”流程，重點補充反映學(xué)科前沿（如人工智能、新能源）、產(chǎn)業(yè)需求（如智能制造、生物醫(yī)藥）的內(nèi)容。第六條實驗教學(xué)隊伍建設(shè)實驗教學(xué)隊伍是實驗教學(xué)的實施主體，包括專職實驗教師、兼職實驗教師、實驗技術(shù)人員三類：1.專職實驗教師：需具備相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)位、3年以上實驗教學(xué)經(jīng)驗，主要負責(zé)實驗課程設(shè)計、教學(xué)實施與學(xué)生指導(dǎo)，要求“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、注重創(chuàng)新”。2.兼職實驗教師：從企業(yè)、科研院所聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的專家（如工程師、研究員），主要負責(zé)指導(dǎo)綜合設(shè)計性、研究創(chuàng)新性實驗，要求“實踐能力強、行業(yè)背景深、樂于育人”。3.實驗技術(shù)人員：需具備相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)位、2年以上設(shè)備管理經(jīng)驗，主要負責(zé)實驗設(shè)備維護、實驗室管理與安全保障，要求“責(zé)任心強、技能熟練、服務(wù)到位”。培養(yǎng)機制：每年開展“實驗教學(xué)能力提升計劃”，包括實驗教學(xué)研討、技能培訓(xùn)（如虛擬仿真實驗操作、設(shè)備維護技術(shù)）、企業(yè)實踐（如到合作企業(yè)掛職鍛煉）；支持實驗教師申報“實驗教學(xué)改革項目”，鼓勵撰寫實驗教材、發(fā)表實驗教學(xué)論文。第七條實驗教學(xué)信息化資源實驗教學(xué)信息化資源是提升實驗教學(xué)效率的重要支撐，包括虛擬仿真實驗資源、實驗教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)字資源庫三類：1.虛擬仿真實驗資源：針對高危（如化工爆炸實驗）、高成本（如大型設(shè)備操作）、難重復(fù)（如生物組織培養(yǎng)）的實驗，建設(shè)虛擬仿真實驗項目，要求“場景真實、交互性強、效果顯著”，符合國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)標準。2.實驗教學(xué)管理系統(tǒng)：實現(xiàn)實驗預(yù)約、成績管理、資源共享、安全預(yù)警等功能（如學(xué)生在線預(yù)約實驗設(shè)備、教師在線批改實驗報告、系統(tǒng)自動提醒設(shè)備維護），要求“操作便捷、數(shù)據(jù)安全、功能完善”。3.數(shù)字資源庫：整合實驗教材、教學(xué)視頻、課件、案例等資源（如實驗操作視頻、典型錯誤分析、優(yōu)秀實驗報告范例），要求“內(nèi)容豐富、更新及時、易于獲取”，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第三章管理機制第八條資源配置管理1.規(guī)劃引領(lǐng)：根據(jù)學(xué)校《學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《人才培養(yǎng)方案》，制定《實驗教學(xué)資源建設(shè)五年規(guī)劃》，明確各階段建設(shè)目標、重點任務(wù)與經(jīng)費預(yù)算。2.預(yù)算管理：實驗教學(xué)資源建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校年度預(yù)算，重點向特色專業(yè)（如國家級、省級特色專業(yè)）、重點平臺（如國家級實驗教學(xué)示范中心）、創(chuàng)新項目（如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃）傾斜；經(jīng)費使用需符合《學(xué)校財務(wù)管理制度》，實行“?？顚Ｓ?、預(yù)算控制、審計監(jiān)督”。3.采購與驗收：實驗設(shè)備采購需通過“公開招標-專家論證-合同簽訂”流程，確保設(shè)備質(zhì)量與性價比；設(shè)備驗收需由“教務(wù)處-實驗教學(xué)中心-學(xué)院-供應(yīng)商”共同參與，驗收合格后納入“實驗設(shè)備臺賬”，未通過驗收的設(shè)備不得投入使用。第九條使用管理1.開放共享：制定《實驗教學(xué)資源開放管理辦法》，明確開放范圍與要求：基礎(chǔ)實驗平臺：面向全校學(xué)生開放，每周開放時間不少于40小時；專業(yè)實驗平臺：面向本學(xué)院學(xué)生開放，同時接受其他學(xué)院學(xué)生預(yù)約使用；創(chuàng)新實驗平臺：面向全校學(xué)生、教師及社會公眾開放（如企業(yè)員工培訓(xùn)、中小學(xué)科普活動），每周開放時間不少于50小時。2.安全管理：落實“一崗雙責(zé)”，實驗教師負責(zé)學(xué)生實驗安全指導(dǎo)，實驗技術(shù)人員負責(zé)設(shè)備安全檢查，學(xué)院負責(zé)人負責(zé)本學(xué)院實驗室安全總責(zé)；建立“安全隱患臺賬”，每月開展一次安全檢查，重點檢查消防設(shè)施、用電安全、危險化學(xué)品管理等內(nèi)容；對違反安全規(guī)定的行為，實行“一票否決”。3.維護與更新：建立“實驗設(shè)備全生命周期管理機制”，實驗技術(shù)人員需記錄設(shè)備使用、維護、維修情況，每學(xué)期對設(shè)備進行一次全面檢修；對使用年限超過8年、性能下降的設(shè)備，通過“報廢-更新”流程及時更換；對實驗教學(xué)資源（如實驗項目、數(shù)字資源），每兩年進行一次更新，確保內(nèi)容與時俱進。第十條評價激勵1.績效評價：建立“實驗教學(xué)資源績效評價指標體系”（見下表），每年開展一次評價，評價結(jié)果與經(jīng)費分配、評優(yōu)評先掛鉤。評價維度評價指標資源建設(shè)質(zhì)量實驗平臺達標率、實驗項目更新率、信息化資源覆蓋率資源使用效率實驗室開放時間、實驗項目開出率、學(xué)生參與率教學(xué)效果學(xué)生實驗成績優(yōu)良率、學(xué)生滿意度調(diào)查結(jié)果、學(xué)科競賽獲獎情況共享效益校內(nèi)共享次數(shù)、校際共享合作數(shù)、社會服務(wù)收入2.激勵措施：對評價優(yōu)秀的實驗教學(xué)資源（如“優(yōu)秀實驗平臺”“優(yōu)秀實驗項目”），給予經(jīng)費獎勵（如每個優(yōu)秀實驗平臺獎勵5萬元）；對表現(xiàn)突出的實驗教師、實驗技術(shù)人員（如“實驗教學(xué)能手”“優(yōu)秀實驗管理員”），給予表彰并優(yōu)先推薦申報“教學(xué)成果獎”“優(yōu)秀教師”等榮譽。第十一條共享機制1.校內(nèi)共享：建立“跨學(xué)院實驗資源共享平臺”，由教務(wù)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各學(xué)院將閑置的實驗設(shè)備、實驗項目納入平臺，供其他學(xué)院使用；使用方需向提供方支付一定的成本費用（如設(shè)備使用費、耗材費），費用用于實驗資源的維護與更新。2.校際共享：加入“區(qū)域高校實驗教學(xué)聯(lián)盟”（如省高校實驗教學(xué)聯(lián)盟），通過“聯(lián)盟共享平臺”共享虛擬仿真實驗資源、實驗教學(xué)隊伍、實驗教材等；開展“校際實驗教學(xué)交流活動”，如聯(lián)合舉辦實驗教學(xué)研討會、實驗技能競賽。3.社會共享：面向企業(yè)、中小學(xué)、社區(qū)開展實驗教學(xué)服務(wù)，如為企業(yè)員工提供“技能提升培訓(xùn)”（如智能制造技術(shù)培訓(xùn)）、為中小學(xué)開展“科普實驗活動”（如趣味化學(xué)實驗）、為社區(qū)居民提供“生活常識實驗”（如食品安全檢測）；社會共享收入納入學(xué)?！皩嶒灲虒W(xué)發(fā)展基金”，用于實驗資源的建設(shè)與管理。第四章保障措施第十二條組織保障成立“實驗教學(xué)資源建設(shè)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，由分管教學(xué)的副校長任組長，成員包括教務(wù)處、實驗教學(xué)中心、各學(xué)院負責(zé)人；領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定實驗教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃、審議重大項目、協(xié)調(diào)解決建設(shè)中的問題。教務(wù)處：負責(zé)實驗教學(xué)資源建設(shè)與管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策制定與監(jiān)督評價；實驗教學(xué)中心：負責(zé)實驗教學(xué)資源的具體實施、日常管理與技術(shù)支持；各學(xué)院：負責(zé)本學(xué)院實驗教學(xué)資源的建設(shè)、使用與管理，落實各項規(guī)章制度。第十三條制度保障建立健全實驗教學(xué)資源建設(shè)與管理的制度體系，包括：《實驗教學(xué)資源建設(shè)管理辦法》（本辦法）；《實驗設(shè)備采購與驗收辦法》；《實驗教學(xué)安全管理辦法》；《實驗教學(xué)資源共享管理辦法》；《實驗教學(xué)隊伍考核辦法》。第十四條經(jīng)費保障實驗教學(xué)資源建設(shè)經(jīng)費主要來源于以下渠道：學(xué)校專項經(jīng)費：每年從學(xué)校預(yù)算中安排“實驗教學(xué)資源建設(shè)專項”，占教學(xué)經(jīng)費的比例不低于15%；學(xué)科建設(shè)經(jīng)費：從國家級、省級學(xué)科建設(shè)項目（如“雙一流”建設(shè)經(jīng)費、重點學(xué)科經(jīng)費）中提取一定比例用于實驗教學(xué)資源建設(shè)；社會捐贈：接受企業(yè)、校友捐贈的實驗設(shè)備、資金，用于實驗教學(xué)資源的建設(shè)與管理；社會服務(wù)收入：從社會共享服務(wù)（如企業(yè)培訓(xùn)、科普活動）中提取一定比例用于實驗資源的維護與更新。第十五條安全保障1.安全設(shè)施建設(shè)：實驗室需配備消防設(shè)施（如滅火器、消防栓）、監(jiān)控設(shè)備、應(yīng)急照明等安全設(shè)施，危險化學(xué)品實驗室需安裝通風(fēng)系統(tǒng)、防爆設(shè)備；2.安全培訓(xùn)：新生入學(xué)需參加“實驗室安全培訓(xùn)”，考核合格后方可進入實驗室；實驗教師、實驗技術(shù)人員需每年參加“安全技能培訓(xùn)”（如消防演練、危險化學(xué)品管理）；3.應(yīng)急處置：制定“實驗室安全應(yīng)急預(yù)案”，明確火災(zāi)、爆炸、中毒等突發(fā)事件的處置流程；每學(xué)期開展一次安全演練，提高師生應(yīng)急處置能力。第五章附則第