語文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

雪孩子20xuěháizi一個(gè)寒冷的冬天，下了一場大雪，房子上、樹上、地上一片白。第一課時(shí)兔媽媽要出去，她堆了一個(gè)漂亮的雪孩子，讓他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的？后來，還發(fā)生了什么事呢？

《雪孩子》是一部動(dòng)畫。講述了冬天的兔媽媽準(zhǔn)備出門去找蘿卜時(shí)，小白兔吵嚷著也要去，兔媽媽堆了一個(gè)雪孩子陪他玩。后來，小白兔睡覺時(shí)，火燒著了小白兔的房子，雪孩子奮不顧身地沖進(jìn)房子,救出小白兔后消失的故事。1980年該片獲得了文化部優(yōu)秀影片獎(jiǎng)，成為一部國產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫。雪孩子

1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀，一邊給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀1234567891011121314堆累添柴燒旺閉哎旁沖哇終渾淋曬學(xué)認(rèn)字duī

cháishāo

wàngtiān

bìāi

chōng

wazhōnghún

lín

lèipángshài前鼻音后鼻音翹舌音讀詞語watiānshāobì

chōngzhōnglín

添

柴燒得旺閉眼睛沖進(jìn)屋找哇找終于水淋淋哎呀hún渾身āishàiduīwàng曬著旁邊累了pánglèi火堆chái字理識(shí)記從日、從西，表示曬到太陽西下。本義是在陽光下曝干或取暖。篆書曬你來給“曬”組個(gè)詞吧！曬太陽

風(fēng)吹日曬隸書楷書結(jié)合生活識(shí)記燒柴淋雨沖曬柴燒旺旁哎哇堆終渾淋閉添識(shí)字游戲累

朗讀課文，你讀懂了什么？課文講述了一件什么事？

自讀課文小白兔玩繼續(xù)讀課文7—14自然段，你讀懂了什么？雪孩子救讀完課文1—6自然段，你讀懂了什么？

本文講述了雪孩子先是陪

玩耍，又為了救它化成了水，最后變成了

和

的故事。小白兔水汽白云

思考：雪孩子和小白兔之間發(fā)生了什么事？讀第1—4自然段，說一說：雪孩子是怎么來的？互動(dòng)課堂

再讀第1—4自然段，用自己的話說一說，小白兔有了雪孩子這個(gè)玩伴，不再寂寞了，他們?cè)谕媸裁?？用?/p>

”畫出來。1234小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他們玩得好開心??！雪孩子給小白兔帶來了快樂。小白兔

，給雪孩子

。想象畫面說一說：如果你是小白兔，你還會(huì)跟雪孩子玩什么？給雪孩子講故事講笑話4

“柴”本義是小木散材，現(xiàn)在泛指燒火用的草木。學(xué)寫字要要得得忙伴伴忙伙伙閉閉誰歌歌誰左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)汽汽半包圍結(jié)構(gòu)yào書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)，上收下放。（2）“西”上窄下寬，橫畫豎畫間距擺放勻稱。（3）“女”在下面第一筆撇點(diǎn)，撇短點(diǎn)長，最后一橫要舒展。組詞：主要首要書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）“火”的撇穿插到左下格。組詞：伙伴伙夫huǒ書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）“半”的一點(diǎn)寫在豎中線上，短橫貼近橫中線，豎起筆要高于單人旁。組詞：同伴伴唱bàn書寫：左右寬窄相當(dāng)，左半部分“哥”的上面“可”去鉤，“欠”首撇略高，“人”字的撇起筆橫中線，伸向“哥”。組詞：唱歌

兒歌gē一、輕松找朋友。旺旁渾柴曬淋cháishàiwànɡlínpánghún課堂演練堆（）（）燒（）（）閉（）（）火堆土堆燒水燒柴關(guān)閉閉眼二、我會(huì)擴(kuò)詞。課堂小結(jié)

本節(jié)課我們通過朗讀了解了本文講述的是雪孩子先是陪小白兔玩耍，又為了救小白兔化成了水，最后變成水汽和白云的故事。第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)火堆累了添柴越燒越旺

閉上哎呀

旁邊沖進(jìn)找哇找終于渾身

水淋淋曬著讀詞語讀5—8自然段，想一想：你看到了一個(gè)什么樣的雪孩子？勇敢、善良的互動(dòng)課堂為下文小白兔家著火作鋪墊。小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子這么做太危險(xiǎn)了，把你的擔(dān)心告訴小白兔吧！旺wànɡ你能談一談生活中火勢很旺的場景嗎？小白兔，火燒得太旺很容易引起火災(zāi)，快起來！聽老師讀一讀第6自然段，想一想：當(dāng)小白兔進(jìn)入了夢鄉(xiāng)后，你們擔(dān)心的事發(fā)生了嗎？你從哪兒知道的？感嘆句說明此時(shí)的小白兔非常危險(xiǎn)。

把“越燒越旺、燒著了、一點(diǎn)兒也不知道”讀重些、快些。朗讀指導(dǎo)6“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家跑去。

“一邊……一邊”說明當(dāng)時(shí)情況非常危險(xiǎn)，體現(xiàn)了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家著火了？

讀第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家著火了，心情怎么樣？

默讀第8自然段，圈出表現(xiàn)火勢嚴(yán)重的詞，用方框框出雪孩子的動(dòng)作。動(dòng)作急切，尋找過程艱辛，體現(xiàn)了雪孩子的著急和勇敢。雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。這兩個(gè)詞語要讀出雪孩子的著急。朗讀時(shí)語速要稍快，體現(xiàn)出情況的緊急和雪孩子的勇敢。找哇找哇終于朗讀指導(dǎo)

默讀第9—12自然段，說一說：是誰救了小白兔？9101112是雪孩子救了小白兔。你被雪孩子的行為感動(dòng)了嗎？我們一起來夸夸雪孩子吧！讀第13、14自然段，思考：雪孩子變成了什么？1314雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。讀一讀，比一比雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了水汽。雪孩子用自己的生命換來了小白兔的平安，覺得很高興，所以用高興的語氣讀。雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，小白兔覺得很傷心，所以用傷心的語氣讀。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。朗讀指導(dǎo)

雪孩子“不見了”“化成水了”“變成了很輕很輕的水汽”“變成了一朵美麗的白云”。你知道雪孩子為什么會(huì)化成水、變成水汽、變成白云嗎？小組交流水水汽白云雪孩子遇熱遇熱越聚越多看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會(huì)想些什么呢？這么可愛、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回來。

雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永遠(yuǎn)是我的好朋友！書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）右半部分多橫等距，長短不同，第十筆豎鉤從短橫處起筆。組詞：過得好

de學(xué)寫字書寫：半包圍結(jié)構(gòu)。門字框要寫得寬一些，給“才”留出位置。組詞：關(guān)閉閉合bì書寫：“忄”窄“亡”寬，頂部“忄”高，底部“亡”高，橫筆從“忄”右點(diǎn)下方起筆，豎折從田字格中心起筆，收筆窄于上面橫筆右端。組詞：急忙慌忙máng書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）“讠”第二筆起筆于橫中線，“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”，第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。組詞：誰的誰家shuí書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。（2）“氵”第二點(diǎn)偏左收筆于橫中線，“氣”的短撇從豎中線撇向左上格，第二筆橫與短撇在豎中線相接。組詞：汽車汽油qì雪孩子小白兔家里失火結(jié)構(gòu)梳理得救了雪孩子救小白兔水蒸發(fā)白云

本文是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了一朵白云的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏、舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)。課文小結(jié)和雪有關(guān)的詩詞1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。3.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。4.日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。拓展延伸一、