認(rèn)識(shí)體裁童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想、夸張、擬人等藝術(shù)手法來塑造形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，引人入勝。常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。童話《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》看圖猜故事作者簡(jiǎn)介安徒生(1805-1875)，丹麥作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。主要作品有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。他的作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語言樸素，被譯成多種語言，深受全世界各國(guó)人民的喜愛。背景資料這篇童話寫于1837年。當(dāng)時(shí)丹麥人民深受本國(guó)封建統(tǒng)治階級(jí)和英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的雙重剝削，過著饑寒交迫的貧困生活，而封建統(tǒng)治階級(jí)卻窮奢極欲，揮霍無度。面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙的一則民間故事編寫出了《皇帝的新裝》，把鋒芒直指封建統(tǒng)治階級(jí)并無情地嘲諷了封建統(tǒng)治階級(jí)的丑惡行徑，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)社會(huì)的病狀。初讀正音聘炫耀稱職妥當(dāng)欽差滑稽陛下爵士頭銜勛章袍子駭人聽聞隨身附和pìnxuànchèn

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dànɡqīnjībìjuéxiánxūnpáohàihè滑稽（語言、動(dòng)作）引人發(fā)笑。文中是荒唐的意思。稱職思想水平和工作能力都能勝任擔(dān)任的職務(wù)。精致精巧細(xì)致。不可救藥病重到已無法救治。比喻人或事物壞到無法挽救的地步。駭人聽聞使人聽了十分吃驚。隨聲附和別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。詞語集注1.本文主要講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言復(fù)述。講述了一個(gè)虛榮的皇帝被兩個(gè)騙子欺騙，相信他們能織出只有聰明人才能看見的布料。騙子們索要了大量財(cái)寶，并假裝在織布機(jī)上忙碌，實(shí)際上什么都沒有做?；实叟扇サ拇蟪己凸賳T們?yōu)榱搜陲椬约旱臒o知和愚蠢，都聲稱看見了這件不存在的衣服。最終皇帝也穿著這件“衣服”游行，赤裸裸地展示在眾人面前。直到一個(gè)天真無邪的孩子喊出“他什么也沒穿啊！”才揭穿了這場(chǎng)騙局。?發(fā)展君臣_____新裝背景皇帝_____新裝開端騙子_____新裝高潮游行_____新裝結(jié)局小孩_____新裝愛做看展揭2.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上加上一個(gè)動(dòng)詞來概括文章情節(jié)，給課文劃分層。（1）（2-4）（5-23）（24-33）（34-37）速讀課文，邊讀邊想象相關(guān)畫面，思考下列問題。3.用“”課文寫了哪些人物？中心人物是誰？故事線索是什么？人物中心人物皇帝騙子善良的老大臣誠(chéng)實(shí)的官員皇帝侍從百姓小孩子線索看不見的“新衣”分角色讀課文，注意不同人物的性格、語氣。思考騙子為什么能夠成功，反映了各個(gè)人物怎樣的性格特點(diǎn)02神態(tài)描寫01外貌描寫030405分析人物

性格特點(diǎn)抓住人物描寫方法語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫1.用橫線勾畫出描寫皇帝的愛好、心理活動(dòng)和語言、動(dòng)作等語句，并揣摩、分析。請(qǐng)用“通過文章第＿＿＿段對(duì)皇帝＿＿＿的描寫，可以看出這是一個(gè)＿＿＿的皇帝”的句式回答，并從文中找出理由說明?；栌篃o能愚蠢至極愛慕虛榮自欺欺人2.文中寫到的其他人有什么特點(diǎn)？結(jié)合文章具體內(nèi)容從人物描寫的方法分析人物形象。大臣虛偽、愚昧阿諛奉承騙子狡猾善鉆空子行騙有術(shù)百姓膽小怕事人云亦云小孩天真無邪敢說真話3.在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用的語句是哪一句？為什么騙術(shù)能步步行通？“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。”2.為什么老百姓剛開始不敢說真話，后來卻又敢說真話了？4.大家說了真話后，皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，你是怎樣理解的?1.謊話連篇的騙子，卻能順利施騙？滿城百姓無人敢戳穿謊言，可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)風(fēng)氣？3.最后只有一個(gè)小孩子敢說出真相，為什么？

諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)昏庸、愚蠢、虛偽、

狡詐、自欺欺人、荒唐可笑的本性，無情地鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。5.這篇童話諷刺了什么？告訴我們什么道理？啟示：

應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。本文這些夸張的地方是否合理呢？

本文的想象是夸張的，又是合理的。作者運(yùn)用夸張和想象的寫作手法，生動(dòng)鮮明地揭露了皇帝的昏庸虛榮，騙子的陰險(xiǎn)狡猾，大臣的虛偽自私，百姓的膽小怕事，描繪出一幅極其荒誕的群丑圖，具有強(qiáng)烈的諷刺意味，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

安徒生正是在這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，馳騁豐富而大膽的想象，敘述出這樣的故事情節(jié)，刻畫出這樣的人物形象。鏈接二：大躍進(jìn)——

1958年，我國(guó)有一場(chǎng)轟轟烈烈的大躍進(jìn)活動(dòng)，許多新聞都報(bào)道有些地方農(nóng)民水稻的畝產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到了十幾萬斤。但凡一個(gè)有常識(shí)的人，誰會(huì)從內(nèi)心真正的相信呢？但是，上至中央領(lǐng)導(dǎo)下至平民百姓，又有誰在當(dāng)時(shí)就說出了事情真相呢？