2025年西班牙語DELEB2級(jí)閱讀訓(xùn)練試卷：現(xiàn)代文學(xué)選段解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代西班牙語文學(xué)選段，然后根據(jù)選段內(nèi)容回答問題。注意，一定要認(rèn)真思考，不要憑空猜測(cè)答案，要真正理解作者想要表達(dá)的意思。這可是DELEB2級(jí)別的考試，可不能馬虎了哦！1.作者在選段開頭提到了“那座破舊的小屋”，它有什么作用呢？請(qǐng)你從文中找出至少三個(gè)線索，說明這座小屋對(duì)主人公有什么特殊意義。比如，它可能象征著什么，或者它和主人公的回憶有什么關(guān)系等等。記得要結(jié)合具體句子來分析，不能只說一些空泛的道理。2.文中主人公和那位老婦人的對(duì)話非常有趣，請(qǐng)你分析一下，主人公為什么一開始不愿意接受老婦人的幫助？后來他又是什么時(shí)候、什么情況下改變主意的？通過這段對(duì)話，你還能看出主人公有什么樣的性格特點(diǎn)嗎？試著找出三個(gè)描寫主人公心理活動(dòng)的句子，并解釋它們分別表達(dá)了什么。3.選段最后一句“窗外的雨聲仿佛在為他伴奏”，這句話有什么含義呢？它僅僅是描寫天氣嗎？還是說，它和主人公的心情或者故事的主題有什么聯(lián)系？請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。如果讓你給這個(gè)選段加一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)選擇什么？并說明理由。二、詞匯與語法要求：這部分可是考察你的基本功的時(shí)候了，一定要認(rèn)真作答哦！那些平時(shí)經(jīng)常錯(cuò)的語法點(diǎn)，現(xiàn)在可是要暴露無遺了。不過別擔(dān)心，只要平時(shí)多積累，多練習(xí)，考試時(shí)就能從容應(yīng)對(duì)。1.請(qǐng)你從下列每組的四個(gè)選項(xiàng)中，選出唯一一個(gè)與其他三個(gè)在用法上不同的單詞，并簡(jiǎn)要說明理由。a)1.decidir2.querer3.preferir4.esperarb)1.importante2.interesante3.emocionante4.costosoc)1.cansarse2.enojarse3.aburrirse4.dormird)1.empezar2.continuar3.pausar4.terminar2.請(qǐng)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空，使句子完整通順。a)Situvierasuficientedinero,______(pueder)viajarportodoelmundo.b)Lapelícula______(gustar)atodoslosestudiantes,?verdad?c)Nuestrosamigos______(estudiar)espa?olenestaescueladesdehaceuna?o.d)?______(tener)túplanesparaestefindesemana?3.下面是一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)上下文，用合適的連詞或介詞填空?！?Quéhicisteeldomingo?—______iralcineconmisamigos,perollorómigato,asíquetuvequequedarmeencasa.a)b)c)d)4.請(qǐng)你修改下面這句話中的錯(cuò)誤，并說明錯(cuò)誤原因?！狝yerviamihermanoenlaplayayledijequemellamaracuandovolvieraacasa.—錯(cuò)誤原因：三、閱讀理解要求：請(qǐng)你繼續(xù)仔細(xì)閱讀上面的現(xiàn)代西班牙語文學(xué)選段，這次我們要更深入地挖掘文本的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵了。這部分可能會(huì)有點(diǎn)難度，需要你調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累和思考能力，不要怕犯錯(cuò)，關(guān)鍵是能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，提高自己的理解能力。讓我們一起看看你到底掌握了多少知識(shí)吧！1.文中提到主人公“感到一陣突如其來的孤獨(dú)感”，這種情緒是怎么產(chǎn)生的？請(qǐng)你仔細(xì)回顧選段中描寫主人公心理活動(dòng)的句子，結(jié)合具體情境，分析是哪些細(xì)節(jié)觸發(fā)了他的孤獨(dú)感。比如，是他看到了什么，聽到了什么，還是想起了什么？試著找出至少四個(gè)相關(guān)的句子，并解釋它們?nèi)绾喂餐饔?，讓主人公產(chǎn)生了這種復(fù)雜的情緒。2.作者在描寫自然景物時(shí)，用了不少生動(dòng)的比喻和擬人手法，比如“夕陽像個(gè)害羞的少女一樣，慢慢地躲進(jìn)了遠(yuǎn)處的山巒后面”。這些描寫有什么作用呢？請(qǐng)你找出文中至少三個(gè)類似的描寫自然景物的句子，分析它們是如何幫助讀者更好地感受故事的氛圍，或者暗示主人公的心情變化的。如果讓你用類似的修辭手法，描寫一下你自己的家，你會(huì)怎么寫？試舉一例。3.選段中有一句非常著名的話：“生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭?！边@句話是誰說的？他說這句話的時(shí)候，主人公正處于什么樣的情境下？請(qǐng)你結(jié)合上下文，分析這句話在故事中有什么特殊的意義，它和主人公的性格或者命運(yùn)有什么關(guān)系？如果讓你繼續(xù)這個(gè)故事，你覺得主人公聽了這句話后，會(huì)做出什么樣的反應(yīng)？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，簡(jiǎn)單描述一下。四、詞匯與語法要求：這部分我們繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，不過這次會(huì)更注重語境和實(shí)際應(yīng)用，就像在日常生活中使用語言一樣。請(qǐng)你認(rèn)真思考每個(gè)問題，盡量用你自己的理解來回答，不要死記硬背。畢竟，語言是用來交流的，只有真正理解了，才能靈活運(yùn)用。1.請(qǐng)你從下列每組的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合語境的單詞，并簡(jiǎn)要說明為什么選這個(gè)單詞。a)Yo______(comprar)unnuevolibroma?anaporqueelquetengoahoraestámuyviejoylaspáginassecaen.1.voyacomprar2.compré3.compraré4.compraríab)Si______(tuvieras)mástiempolibre,?quéharías?1.tendrías2.tuvieras3.tuviera4.teneríasc)Elrestaurante______(cerrar)alasoncedelanoche,asíquetendremosqueirnosantes.1.cierra2.cerró3.cierran4.cerraríad)Noentiendoporqué______(novenir)alareunióntodoslosmiembrosdelequipo.1.novienen2.novinieron3.novengan4.novengan2.請(qǐng)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空，使句子完整通順。a)Mihermana______(estudiar)espa?olenlauniversidaddesdeelpasadomesdeseptiembre.b)Sihubiéramossabidoqueibanallover,______(ir)alaplaya.c)?Qué______(hacer)túsi______(perder)tupasaporteenelextranjero?d)Ellosno______(poder)veniralafiestaporque______(tener)quetrabajar.3.下面是一段對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)上下文，用合適的連詞或介詞填空。—?Porquénoestuvisteenlareunióndeayer?—______noteníaqueasistir,peromegustaríahaberidoparaconocerlasnuevasideasdelosotroscompa?eros.a)b)c)d)4.請(qǐng)你修改下面這句話中的錯(cuò)誤，并說明錯(cuò)誤原因?！狝yerporlatarde,miamigosyyofuimosalparqueyjugamosalfútboldurantecasitreshoras.—錯(cuò)誤原因：本次試卷答案如下一、閱讀理解1.答案：-象征著主人公的童年回憶：文中提到“那座破舊的小屋是我童年的家”，表明小屋是主人公成長(zhǎng)的地方，承載著美好的回憶。-象征著孤獨(dú)和寂寞：文中描寫小屋“四周環(huán)繞著高墻，與外界隔絕”，暗示主人公內(nèi)心的孤獨(dú)感。-是主人公尋找自我身份的地方：主人公在小屋中反思自己的過去和未來，說明小屋是他尋找自我認(rèn)同的重要場(chǎng)所。解析思路：-仔細(xì)閱讀選段中關(guān)于小屋的描寫，找出與主人公情感和經(jīng)歷相關(guān)的句子。-分析這些句子如何揭示小屋的多重象征意義，以及它們?nèi)绾闻c主人公的心理狀態(tài)相聯(lián)系。-結(jié)合全文，理解小屋在故事中的重要作用，以及它如何影響主人公的性格和命運(yùn)。2.答案：-主人公一開始不愿意接受幫助的原因：文中提到“我覺得自己應(yīng)該獨(dú)立解決問題，不需要?jiǎng)e人的同情”，顯示主人公的自尊心和固執(zhí)。-改變主意的原因：老婦人的堅(jiān)持和善意讓主人公感到溫暖，他意識(shí)到自己并不孤單，從而改變了態(tài)度。-主人公的性格特點(diǎn)：善良、敏感、有同情心。解析思路：-分析主人公的心理活動(dòng)，找出他不愿意接受幫助的具體原因。-關(guān)注主人公態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)刻，分析是什么讓他改變了想法。-通過對(duì)話中的細(xì)節(jié)，提煉主人公的性格特征，并結(jié)合具體句子進(jìn)行解釋。3.答案：-這句話的含義：主人公在雨中感到孤獨(dú)，但雨聲卻像是在為他伴奏，暗示他在孤獨(dú)中找到了一種自我安慰和內(nèi)心的平靜。-標(biāo)題建議：“雨中的旋律”或“孤獨(dú)的共鳴”。-理由：這兩個(gè)標(biāo)題能夠概括選段的主題，即主人公在孤獨(dú)中找到的情感共鳴和內(nèi)心的旋律。解析思路：-分析選段最后一句的深層含義，理解它在故事中的作用和象征意義。-結(jié)合全文的主題和情感基調(diào)，提出合適的標(biāo)題，并說明選擇的原因。-思考主人公在故事中的情感變化，以及這些變化如何通過自然景物來體現(xiàn)。二、詞匯與語法1.答案：a)4.esperar（其他三個(gè)都是表達(dá)愿望的動(dòng)詞，而esperar表示等待某個(gè)結(jié)果或某人）b)4.costoso（其他三個(gè)都是形容情感的形容詞，而costoso表示價(jià)格高的）c)4.dormir（其他三個(gè)都是表達(dá)情緒的動(dòng)詞，而dormir表示睡覺）d)3.pausar（其他三個(gè)都是表示開始或結(jié)束的動(dòng)作，而pausar表示暫停）解析思路：-分析每組單詞的詞性和用法，找出與其他三個(gè)不同的單詞。-結(jié)合語境和語法規(guī)則，解釋為什么某個(gè)單詞與其他三個(gè)不同。2.答案：a)puedob)gustac)estudiand)Tienes解析思路：-根據(jù)句子的主語和時(shí)態(tài)，選擇合適的動(dòng)詞形式。-注意動(dòng)詞的原形和變位規(guī)則，以及不同時(shí)態(tài)的用法。3.答案：a)porqueb)peroc)yd)asíque解析思路：-根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，選擇合適的連詞或介詞。-注意連詞和介詞的用法區(qū)別，以及它們?cè)诓煌渥又械淖饔谩?.答案：-修改：Ayerviamihermanoenlaplayayledijequemellamaracuandovolvieraacasa.-錯(cuò)誤原因：原句中的“miamigos”應(yīng)該改為“misamigos”，因?yàn)椤癮migos”是復(fù)數(shù)名詞，需要使用定冠詞“mis”來修飾。解析思路：-仔細(xì)檢查句子中的語法錯(cuò)誤，找出需要修改的地方。-解釋錯(cuò)誤的原因，說明正確的語法規(guī)則和用法。三、閱讀理解1.答案：-孤獨(dú)感產(chǎn)生的原因：主人公看到“街道上空無一人，只有風(fēng)聲在呼嘯”，讓他感到自己與周圍環(huán)境格格不入。-觸發(fā)孤獨(dú)感的細(xì)節(jié)：他想起“小時(shí)候父母經(jīng)常離開家去工作，他總是一個(gè)人在家”，這些回憶加劇了他的孤獨(dú)感。-其他相關(guān)句子：文中還有“他看著窗外，城市的燈光閃爍，卻感覺不到一絲溫暖”，這些描寫進(jìn)一步強(qiáng)化了他的孤獨(dú)情緒。解析思路：-找出文中描寫主人公孤獨(dú)感的句子，分析這些句子是如何描述他的心理狀態(tài)的。-結(jié)合具體情境和主人公的回憶，理解孤獨(dú)感的產(chǎn)生原因。-通過分析多個(gè)相關(guān)句子，全面揭示主人公的內(nèi)心世界。2.答案：-描寫自然景物的句子：1.“太陽像個(gè)金色的圓盤一樣，慢慢地沉入了地平線?！?.“樹葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，像是在唱歌?！?.“夜幕降臨，星星像鉆石一樣點(diǎn)綴在黑色的天空中?！?作用：這些描寫幫助讀者更好地感受到故事的氛圍，暗示主人公的心情變化。-個(gè)人描寫示例：我的家就像一個(gè)溫暖的港灣，每當(dāng)我走進(jìn)家門，都能感受到父母的愛和關(guān)懷。客廳的沙發(fā)上總是散發(fā)著陽光的味道，墻上掛滿了我們的照片，每一張都記錄著美好的回憶。解析思路：-找出文中描寫自然景物的句子，分析這些句子是如何使用比喻和擬人手法的。-解釋這些描寫如何幫助讀者更好地理解故事的氛圍和主人公的心情變化。-發(fā)揮想象力，用類似的修辭手法描寫自己的家，展示對(duì)語言運(yùn)用的能力。3.答案：-說話的人：文中沒有明確指出是誰說的，但根據(jù)上下文，可能是主人公自己內(nèi)心的獨(dú)白。-主人公的情境：他正處于孤獨(dú)和迷茫中，正在反思自己的生活。-特殊意義：這句話在故事中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，它揭示了主人公對(duì)生活的態(tài)度和看法，以及他如何通過積極的心態(tài)來面對(duì)困難。-主人公的反應(yīng)：聽了這句話后，主人公開始嘗試微笑，盡管一開始很勉強(qiáng)，但漸漸地，他臉上的笑容越來越真實(shí)，他決定積極面對(duì)生活，尋找自己的幸福。解析思路：-找出文中提到這句話的句子，確定說話的人。-分析主人公當(dāng)時(shí)的情境，理解他為什么會(huì)在這種情況下說出或想到這句話。-解釋這句話在故事中的深層含義，以及它如何影響主人公的性格和命運(yùn)。-發(fā)揮想象力，描述主人公聽了這句話后的反應(yīng)，展示對(duì)故事情節(jié)的連貫性和邏輯性。四、詞匯與語法1.答案：a)1.vo