第第頁廣東省珠海市紫荊中學(xué)2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中化學(xué)試題一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．下列涉及化學(xué)變化的是A．海水蒸發(fā) B．冰雪融化 C．紙張燃燒 D．汽油揮發(fā)2．安全是實(shí)驗(yàn)室基本準(zhǔn)則。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．連接儀器 B．讀取液體體積C．加熱液體 D．傾倒試劑3．英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。如圖所示，用導(dǎo)管從母火焰的中心部位引出一縷“白煙”，點(diǎn)燃形成子火焰。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，分析下列有關(guān)說法正確的是A．要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管越長越好B．子火焰中燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣C．子火焰處生成的氣體不能使澄清石灰水變渾濁D．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?．比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列說法錯(cuò)誤的是A．密度：氧氣>空氣B．反應(yīng)的劇烈程度：燃燒>緩慢氧化C．活潑性：氧氣>氮?dú)釪．電子數(shù)：硫原子>硫離子5．木糖醇(C5H12O5)是一種天然甜味劑，食用時(shí)有清涼感，因其代謝不受胰島素調(diào)節(jié)，可作為蔗糖替代品供給糖尿病患者食用。下列關(guān)于木糖醇的說法正確的是A．木糖醇是氧化物B．木糖醇由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成C．木糖醇分子中含有6個(gè)氫分子D．木糖醇溶解時(shí)溫度會降低6．2024年10月24日珠海某地空氣質(zhì)量如圖所示：下列說法正確的是A．氮?dú)庹伎諝赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)的78%B．近日香洲區(qū)下酸雨的可能性比較小C．質(zhì)量級別越大，空氣狀況越好D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、臭氧都是空氣污染物7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A．木炭在空氣中燃燒保持紅熱，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．蠟燭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳和水C．氫氣在空中燃嬈發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量8．下列物質(zhì)中含有氧分子的是A．二氧化碳 B．過氧化氫 C．空氣 D．高錳酸鉀9．钷元素是鑭系元素(原子序數(shù)從57到71)中最后被發(fā)現(xiàn)的元素，這一發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了化學(xué)元素周期表中的一個(gè)空白。钷可為航天器提供動力，钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A．钷的原子序數(shù)為61B．鉅的元素符號為PmC．钷元素位于元素周期表中的第六周期D．鉅元素的相對原子質(zhì)量為145g10．因精確測定銦元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)而被國際標(biāo)準(zhǔn)采納的中國“兩院”院士是A．張青蓮 B．徐壽 C．屠呦呦 D．閔恩澤11．某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位為mg/L），這里的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02是指A．元素 B．離子 C．原子 D．分子12．對下列事實(shí)微觀解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)微觀解釋A遙知不是雪，為有暗香來微觀粒子不斷運(yùn)動B氧化汞受熱分解生成汞和氧氣分子可以分成原子，原子也可以再重新組合成新分子C水銀溫度計(jì)遇熱示數(shù)增大微粒的間隔隨溫度的升高而變大DO3對人體有害，而O2供給呼吸氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同A．A B．B C．C D．D13．下列說法錯(cuò)誤的是A．水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化B．嚴(yán)格的說，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物C．硬水是含有可溶性鈣鎂化合物的水軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水D．江河湖泊的水經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒后，可供人們生活使用14．1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1.下列說法正確的是(已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3)A．水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B．電池的左側(cè)是正極、右側(cè)是負(fù)極C．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解能力比O2的大D．若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：115．興趣小組利用圖1裝置進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，測得實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)溫度和壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢如圖2，下列說法錯(cuò)誤的是A．要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，紅磷必須足量B．實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)溫度先升高，后降低至室溫C．b點(diǎn)紅磷停止燃燒，bc段裝置逐漸冷卻至室溫D．在t1時(shí)打開了彈簧夾二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18小題15分，第19小題10分，第20小題9分，第21小題6分，共55分。16．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。（1）用化學(xué)用語填空。①氦氣。②標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)。③若表示一個(gè)氯原子，可表示的化學(xué)符號是。④畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖。⑤四個(gè)硫酸根離子。（2）寫出2Ca2+中數(shù)字“2”的含義：、。三、【科普閱讀】17．加快能源轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”、“灰氫”、“藍(lán)氫”、“紫氫”和“金氫”等，如圖帶你認(rèn)識“多彩”的氫。儲氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存?！耙喊眱洹钡脑硎菤錃馀c氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲存。依據(jù)上文，回答問題。（1）電解水制氫的符號表達(dá)式為。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是和(填字母)。a．風(fēng)能發(fā)電制氫b．煤燃燒發(fā)電制氫c．核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是。（4）將氫氣降溫液化進(jìn)行儲存，屬于物理儲氫中的儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于(填“物理”或“化學(xué)”)儲氫。（6）寫出氫能的一種應(yīng)用。四、【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)賤】18．(一)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，結(jié)合下列裝置回答問題：（1）識別儀器：m。（2）利用圖G檢查裝置的氣密性，手握試管一段時(shí)間后，若(填現(xiàn)象)說明氣密性良好。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為，可選擇的發(fā)生裝置是(填編號)，若用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法為。（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式。(二)請跟隨科學(xué)家的腳步，通過模型等認(rèn)識物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的思路和方法。任務(wù)1：分析史料，構(gòu)建模型（5）1897年，湯姆孫通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子，他推測原子中還有帶正電的物質(zhì)。他推測的依據(jù)是。（6）1909年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得的正確結(jié)論是(填序號)。①金原子核帶正電荷②金原子是實(shí)心球體，緊密排列③金原子中有帶負(fù)電的電子④金原子核的質(zhì)量與a粒子質(zhì)量相當(dāng)⑤金原子核體積很小⑥原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。任務(wù)2：認(rèn)識原子，制作鈉原子結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備好材料(剪刀、膠水、卡紙、繩子、橡皮泥)，用橡皮泥搓11個(gè)大小相同的紅色小球表示質(zhì)子，12個(gè)大小相同的黃色小球表示中子，個(gè)更小的藍(lán)色小球表示電子。把所有色小球相互粘在一起，組成原子核，放在卡紙中心，并以此為共同的圓心，用繩子繞3個(gè)直徑依次增大的圓表示核外電子層，然后在各電子層上粘上剩余小球，作品如圖。（7）任務(wù)3：認(rèn)識分子，搭建分子模型興趣小組的同學(xué)利用小球搭建了四種模型，其中可表示混合物的是，屬于單質(zhì)的是。五、【科學(xué)探究】19．某興趣小組查閱資料得知：氯酸鉀(KClO3)在加熱和二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀(KCl)和氧氣。他們利用該原理制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳。流程如下，請回答問題。（1）寫出步驟Ⅰ反應(yīng)的符號表達(dá)式。（2）若回收二氧化錳，主要通過操作m，操作m的名稱是，可提供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下。應(yīng)選用下圖儀器中的(填字母)，除這些外，還需要補(bǔ)充的儀器的名稱是。（3）該操作時(shí)，需將圓形濾紙折疊，下列濾紙折疊過程中，正確的是(填“甲”或“乙”)。甲：A→B→C乙：A→B→D（4）該操作時(shí)需使用f儀器，其作用是。（5）經(jīng)過步驟Ⅲ后，理論上能回收g二氧化錳。（6）若經(jīng)過操作m，液體仍然渾濁，可能的原因有(寫一條即可)。（7）除了操作m，常用的凈水方式中凈化程度最高的是。20．2023年春晚《滿庭芳·國色》節(jié)目點(diǎn)燃了國人復(fù)古尋色的熱潮。其中桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香代表紅、白、黃、青、黑傳統(tǒng)五色。（1）群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，其中地殼中含量最多的元素是，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。（2）桃紅：用銀朱調(diào)合，銀朱是用硫與汞加熱制成的硫化汞(HgS)，反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)(填“升高”“降低”或“不變”)，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（3）凝脂：降低原料中含鐵氧化物含量，實(shí)現(xiàn)從青瓷到凝脂似玉的白瓷。下圖為鐵元素的價(jià)類二維圖，a點(diǎn)表示物質(zhì)的類別是，b點(diǎn)物質(zhì)的化學(xué)式是。（4）緗葉：取色自雄黃，顏色類似硫黃，硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（5）沉香：代表黑色，孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3]受熱分解，生成三種氧化物，其中一種為黑色固體。Cu2(OH)2CO3由種元素組成。21．2024年夏季奧運(yùn)會，在法國巴黎舉辦，中國體育代表團(tuán)勇奪40枚金牌，這一成績彰顯了我國競技體育的雄厚實(shí)力。此前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種分子(C19H12)，因其外形類似奧運(yùn)五環(huán)而將其命名為“奧林匹克烯”，寬度只有1.2nm，被認(rèn)為是世上最小的五環(huán)標(biāo)志。請回答下列問題：（1）奧林匹克烯的相對分子質(zhì)量為。（2）奧林匹克烯中碳、氫兩種元素質(zhì)量比是(約成最簡整數(shù)比)。（3）一個(gè)奧林匹克烯分子由個(gè)原子構(gòu)成。（4）480g奧林匹克烯含碳元素的質(zhì)量為g。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、海水蒸發(fā)只是水由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、冰雪融化只是水由固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C、紙張燃燒生成了二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C符合題意；D、汽油揮發(fā)只是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化進(jìn)行分析解答。2．【答案】B【解析】【解答】A.連接儀器時(shí)塞橡皮塞：一手拿容器，一手拿橡皮塞，慢慢轉(zhuǎn)動橡皮塞塞進(jìn)容器口，切記將容器壓在桌面，避免壓破容器，該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；B.讀取量筒中液體體積時(shí)應(yīng)平視，即視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，該實(shí)驗(yàn)操作正確，符合題意；C.用試管給液體加熱時(shí)，液體的量不能超過試管的三分之一，否則會引起液體飛濺，該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意；D.向試管中傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在試驗(yàn)臺上，試劑瓶的標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，并試劑瓶的瓶口緊挨試管口，該實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)儀器連接是左手拿試管并離開桌面，右手拿帶活塞的導(dǎo)管，把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進(jìn)容器，進(jìn)行連接，切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器來解答；

B、根據(jù)量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體的凹液面平行讀數(shù)來解答；

C、根據(jù)試管中中的液體加熱時(shí)，液體不超過試管容積的三分之一來解答；

D、根據(jù)傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶的瓶口緊挨試管口來解答。3．【答案】B【解析】【解答】A、導(dǎo)氣管太長，溫度降低，石蠟蒸汽會在導(dǎo)管內(nèi)壁冷凝，導(dǎo)管末端沒有石蠟蒸氣導(dǎo)出，無法點(diǎn)燃，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，所以該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，故A錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃蠟燭后，把一根導(dǎo)管插在蠟燭火焰的焰心，石蠟蒸氣從導(dǎo)管導(dǎo)出，石蠟蒸氣具有可燃性，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃會產(chǎn)生“子火焰”，故B正確；C、子火焰處是石蠟蒸氣在燃燒，石蠟燃燒都會生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，從而使澄清石灰水變渾濁，故C錯(cuò)誤；D、蠟燭燃燒火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層，母火焰中心部分是焰心，溫度最低，是石蠟未與氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，所以導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，不是該處氧氣充足，故D錯(cuò)誤。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)導(dǎo)管太長，石蠟蒸汽會冷凝進(jìn)行分析解答；

B、根據(jù)石蠟蒸氣具有可燃性進(jìn)行分析解答；

C、根據(jù)石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)母火焰焰心部位溫度最低，氧氣不充足，仍為石蠟蒸氣進(jìn)行分析解答。4．【答案】D【解析】【解答】A、氧氣的密度比空氣的略大，該說法正確，不符合題意；B、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)；緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺；則反應(yīng)的劇烈程度：燃燒＞緩慢氧化，該說法正確，不符合題意；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，該說法正確，不符合題意；D、硫原子的核外電子數(shù)是16，硫離子是硫原子得到2個(gè)電子形成的，故硫離子的電子數(shù)是18，所以電子數(shù)為：硫原子＜硫離子，該說法錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)氧氣的密度大于空氣密度，氧氣比氮?dú)饣顫?，氧氣具有氧化性，燃燒比緩慢氧化劇烈，原子的電子?shù)等于質(zhì)子數(shù)，陰離子的電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)來解答。5．【答案】D【解析】【解答】A、氧化物是由兩種元素組成的含有氧元素的化合物，木糖醇(C5H12O5)由C、H、O這3種元素組成，不屬于氧化物，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、分子由原子構(gòu)成，1個(gè)木糖醇分子由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、分子由原子構(gòu)成，1個(gè)木糖醇分子中含有12個(gè)氫原子，不含氫分子，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、根據(jù)題目信息，木糖醇食用時(shí)有清涼感，說明木糖醇溶解時(shí)溫度會降低，該說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】A、根據(jù)氧化物的概念是由兩種元素組成的化合物中其中一種元素是氧元素的化合物來解答；

B、根據(jù)物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，一個(gè)分子由幾個(gè)原子構(gòu)成來解答；

C、根據(jù)由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物來解答；

D、根據(jù)木糖醇溶解時(shí)會吸熱，溫度降低來解答。6．【答案】B【解析】【解答】A、氮?dú)庹伎諝怏w積分?jǐn)?shù)的78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、根據(jù)空氣質(zhì)量報(bào)告，香洲區(qū)主在污染物是O3，SO2、NO2含量較少，下酸雨的可能性就比較小，該說法正確，符合題意；C、空氣質(zhì)量級別越大，空氣狀況越差，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、二氧化碳是空氣的一種成分，不是空氣污染物，該說法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：B.

【分析】根據(jù)氮?dú)庹伎諝怏w積分?jǐn)?shù)的78%，空氣質(zhì)量級別越大污染越嚴(yán)重，空氣的污染物有粉塵、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧，二氧化硫和二氧化氮會形成酸雨來解答。7．【答案】A【解析】【解答】A、木炭在空氣中燃燒，保持紅熱，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該說法正確，符合題意；B、蠟燭在氧氣中劇烈燃燒，但生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該說法錯(cuò)誤，不符合題；C、純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，但不產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白色煙霧，放出熱量，該說法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)碳在空氣中燃燒紅熱，發(fā)出紅光，放熱，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁來解答；

B、根據(jù)蠟燭燃燒放熱，產(chǎn)生黃色火焰來解答；

C、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱來解答；

D、根據(jù)磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放熱來解答。8．【答案】C【解析】【解答】A.二氧化碳中含有二氧化碳分子，故A答案錯(cuò)誤；B.過氧化氫中含有過氧化氫分子，故B答案錯(cuò)誤；C.空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C答案正確；D.高錳酸鉀由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成，不含氧分子，故D答案錯(cuò)誤。故答案選：C。

【分析】根據(jù)氧分子構(gòu)成的物質(zhì)是氧氣分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則钷的原子序數(shù)為61，該說法正確，不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，則钷的元素符號為Pm，該說法正確，不符合題意；C、由钷的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，钷原子核外有六個(gè)電子層，則钷元素位于元素周期表中的第六周期，該說法正確，不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，钷元素的相對原子質(zhì)量為145，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，該說法錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)元素周期表中一格的信息是左上方的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，最下方的數(shù)字表示原子的相對質(zhì)量，右上方的符號表示該元素的符號；在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子的電子層數(shù)決定元素的周期數(shù)來解答。

10．【答案】A【解析】【解答】A、張青蓮教授測定了銦（In）、銥（Ir）等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，符合題意；B、徐壽是中國近代化學(xué)的啟蒙者，不符合題意；C、2015年，中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，不符合題意；D、閔恩澤在石油催化劑方面作出了突出貢獻(xiàn)，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)張青蓮教授測定了原子的相對質(zhì)量，徐壽是中國近代化學(xué)的啟蒙者，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新藥青蒿素，閔恩澤在石油催化劑方面作出了突出貢獻(xiàn)來解答。11．【答案】A【解析】【解答】礦泉水中的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的是元素，與具體形態(tài)無關(guān)。

故答案為：A.

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成來解答。12．【答案】D【解析】【解答】A、遙知不是雪，為有暗香來的意思是因?yàn)槲⒂^粒子在不斷運(yùn)動，使遠(yuǎn)處的人也能聞到香味，該說法正確，不符合題意；B、氧化汞由氧化汞分子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成。氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，說明分子可以分成原子，原子也可以再重新組合成新分子，該說法正確，不符合題意；C、水銀由汞原子構(gòu)成，水銀溫度計(jì)遇熱示數(shù)增大，說明微粒的間隔隨溫度的升高而變大，該說法正確，不符合題意；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。O3、O2都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，O3對人體有害，而O2供給呼吸，說明它們化學(xué)性質(zhì)不同，微觀上是因?yàn)榉肿臃N類不同，該說法錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)分子的特性有分子在運(yùn)動，分子有間隔，分子有質(zhì)量且很小，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同，化學(xué)變化中分子分解成原子，原子重新結(jié)合成分子來解答。13．【答案】C【解析】【解答】A、水在天然循環(huán)過程中，變化的只是水的狀態(tài)，固液氣轉(zhuǎn)化，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，該說法正確，不符合題意；B、嚴(yán)格的說，河水、井水、海水都含有一些礦物離子，都是含某些可溶物的混合物，該說法正確，不符合題意；C、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，該說法錯(cuò)誤，符合題意；D、江河湖泊的水經(jīng)沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、消毒、殺菌（除去致病菌和病毒等）后，可供人們生活使用，該說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)水在自然界的循環(huán)過程中沒有新物質(zhì)生成是物理變化，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，含有較多鈣鎂離子的水是硬水，含有較少鈣鎂離子的水是軟水，水的凈化過程是沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾來解答。14．【答案】D【解析】【解答】A、水通電生成氫氣和氧氣，由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、電解水實(shí)驗(yàn)中，正氧負(fù)氫、氧一氫二，a管產(chǎn)生氫氣為負(fù)極，b管產(chǎn)生氧氣是正極，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、電解水實(shí)驗(yàn)中，正氧負(fù)氫、氧一氫二，H2在水中的溶解度比O2的小，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，生成的氣體質(zhì)量相同時(shí)，臭氧的體積比氧氣的體積小，相同條件下，相同體積的水中溶解O3比O2多，會使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2：1，該說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2，氫氣比氧氣難溶于水，臭氧比氧氣易溶于水，由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)來解答。15．【答案】C【解析】【解答】A、要保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，紅磷必須足量，以充分消耗氧氣，說法正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)過程中紅磷燃燒放熱，集氣瓶內(nèi)溫度先升高，后隨著燃燒結(jié)束，裝置逐漸冷卻至室溫，說法正確，不符合題意；C、根據(jù)圖示可知，b點(diǎn)只是氣壓達(dá)到最大值，曲線bc段中有一段溫度上升，說明白磷還在燃燒，后面一段才是逐漸冷卻至室溫，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、在t1時(shí)壓強(qiáng)開始增大至大氣壓，說明打開了彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶中，氣體體積減小，壓強(qiáng)增大，說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室測定氧氣含量時(shí)，紅磷足量完全消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，放熱，溫度升高，壓強(qiáng)變大；完全反應(yīng)后溫度降低，壓強(qiáng)低于外界壓強(qiáng)來解答。16．【答案】（1）He；Al+32O3；2（2）2個(gè)鈣離子；每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷【解析】【解答】（1）①氦氣是稀有氣體，稀有氣體由原子構(gòu)成，直接用元素符號表示，則氦氣的化學(xué)式為He。②氧化鋁中氧元素顯-2價(jià)，鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)，則氧化鋁中鋁元素化合價(jià)表示為：Al+3③表示一個(gè)氯原子，則表示2個(gè)氯分子，化學(xué)符號是2Cl2。④硫離子的質(zhì)子數(shù)為16，核外有18個(gè)電子，分成3層排布，第一層2個(gè)電子，第二層8個(gè)電子，最外層8個(gè)電子，結(jié)構(gòu)示意圖為。⑤硫酸根離子帶了2個(gè)單位的負(fù)電荷，應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在離子符號的右上角，要表示四個(gè)硫酸根離子，在離子符號前面寫4，則四個(gè)硫酸根離子表示為4SO（2）離子符號前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，故2Ca2+中數(shù)字前“2”的含義表示2個(gè)鈣離子；每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷，后2表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷。

【分析】（1）根據(jù)化合物中正負(fù)價(jià)的代數(shù)和為0，稀有氣體化學(xué)式的書寫，常見酸根的書寫，電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)是陰離子來解答；

（2）根據(jù)符號前面的數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)，右上方的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)來解答。（1）①氦氣是稀有氣體，稀有氣體由原子構(gòu)成，直接用元素符號表示，則氦氣的化學(xué)式為He，故填：He；②元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧化鋁中氧元素顯-2價(jià)，鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)，則氧化鋁中鋁元素化合價(jià)表示為：Al+32O③表示一個(gè)氯原子，則表示2個(gè)氯分子，化學(xué)符號是2Cl2，故填：2Cl④硫離子的質(zhì)子數(shù)為16，核外有18個(gè)電子，分成3層排布，第一層2個(gè)電子，第二層8個(gè)電子，最外層8個(gè)電子，結(jié)構(gòu)示意圖為，故填：；⑤硫酸根離子帶了2個(gè)單位的負(fù)電荷，應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在離子符號的右上角，要表示四個(gè)硫酸根離子，在離子符號前面寫4，則四個(gè)硫酸根離子表示為4SO42-（2）①離子符號的表示方法，寫在元素符號右上角，數(shù)字在前正負(fù)號在后，數(shù)字為1時(shí)，1要省略，要表示幾個(gè)離子，就在離子符號前面寫上數(shù)字，則符號前面的2表示2個(gè)鈣離子，故填：2個(gè)鈣離子；②離子符號的表示方法，寫在元素符號右上角，數(shù)字在前正負(fù)號在后，數(shù)字為1時(shí)，1要省略，則符號中后一個(gè)2表示每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷，故填：每個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷。17．【答案】（1）H（2）a；c（3）氫分子之間有間隔（4）低溫液態(tài)（5）化學(xué)（6）作燃料【解析】【解答】（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為H2（2）結(jié)合圖像可知，風(fēng)能發(fā)電制氫屬于可再生能源發(fā)電制氫，屬于“綠氫”；煤燃燒發(fā)電制氫屬于化石燃料制氫，屬于“灰氫”；核能發(fā)電制氫屬于“紫氫”；綜上可知屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是a和c；（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是氫分子之間有間隔；（4）由題干信息可知，將氫氣降溫液化進(jìn)行儲存，屬于物理儲氫中的低溫液態(tài)儲存方式；（5）由題干信息可知，“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲存，該方法是將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存，屬于化學(xué)儲氫；（6）氫能的應(yīng)用：作燃料。

【分析】根據(jù)水在通電的情況下分解生成氫氣和氧氣，氫氣是清潔能源，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，分子運(yùn)動且有間隔來解答。（1）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為H2（2）結(jié)合圖像可知，風(fēng)能發(fā)電制氫屬于可再生能源發(fā)電制氫，屬于“綠氫”；煤燃燒發(fā)電制氫屬于化石燃料制氫，屬于“灰氫”；核能發(fā)電制氫屬于“紫氫”；綜上可知屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是a和c；（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是氫分子之間有間隔；（4）由題干信息可知，將氫氣降溫液化進(jìn)行儲存，屬于物理儲氫中的低溫液態(tài)儲存方式；（5）由題干信息可知，“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲存，該方法是將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存，屬于化學(xué)儲氫；（6）氫能的應(yīng)用：作燃料。18．【答案】錐形瓶；導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡；KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2；分解反應(yīng)；A；將帶火星的小木條放在a處，若復(fù)燃，則氧氣收集滿；Fe+O2→點(diǎn)燃Fe3O4；原子顯電中性；①⑤【解析】【解答】（1）如圖所示可知裝置B中的玻璃儀器m為錐形瓶。（2）利用圖G檢驗(yàn)此裝置的氣密性時(shí)，可將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，高錳酸鉀在加熱的條件下產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其符號表達(dá)式：KMnO4（4）鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)物是鐵絲和氧氣，生成物為四氧化三鐵，其符號表達(dá)式是：Fe+（5）湯姆孫的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是可以再分的，因?yàn)樵颖旧硎请娭行缘?，而電子帶?fù)電，因此原子內(nèi)必然存在帶正電的物質(zhì)來平衡整體的電荷。（6）1909年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行的著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)，主要目的是為了探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論主要包括：?1、絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)?，這說明原子內(nèi)部絕大多數(shù)空間是空的，即原子內(nèi)部存在大量的空隙?。2、少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)?，這說明原子內(nèi)部存在某種帶正電荷的微粒，且這種微粒的體積很小?。3、極少數(shù)α粒子甚至幾乎達(dá)到180°的偏轉(zhuǎn)?，像是被金箔彈了回來，這說明這些微粒的質(zhì)量遠(yuǎn)大于α粒子??；谶@些現(xiàn)象，盧瑟福提出了?原子核式結(jié)構(gòu)模型?：原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn)?2。這一模型解釋了原子內(nèi)部的正電荷和負(fù)電荷是如何分布的，并且揭示了原子核的存在及其在原子中的重要作用。故選①⑤⑥。根據(jù)鈉原子結(jié)構(gòu)可知，一個(gè)鈉原子中，原子核內(nèi)有質(zhì)子和中子，核外含電子。質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。所以用橡皮泥搓11個(gè)大小相同的紅色小球表示質(zhì)子，12個(gè)大小相同的黃色小球表示中子，11個(gè)更小的藍(lán)色小球表示電子。把所有紅、黃色小球相互粘在一起，組成原子核。（7）A、由同種原子組成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；

B、由一種分子組成的純凈物，且只含一種元素，屬于單質(zhì)；

C、由不同種分子組成的物質(zhì)，屬于混合物；

D、由一種分子組成的純凈物，且含2種元素，屬于化合物。

故屬于混合物的是C，單質(zhì)的是AB。

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器來解答；

（2）根據(jù)簡易裝置氣密性的檢查是將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握試管外壁觀看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生來解答；

（3）根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇固體加熱型裝置為發(fā)生裝置，氧氣的密度大于空氣密度，氧氣的驗(yàn)滿是將帶火星的木條放在F裝置的a管處，觀看是否復(fù)燃來解答；

（4）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵來解答；

（5）根據(jù)湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，電子帶負(fù)電來解答；

（6）根據(jù)瑟福進(jìn)行的著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)，原子由原子核和電子構(gòu)成來解答；

（7）根據(jù)混合物的概念是由多種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物來解答。19．【答案】（1）KClO（2）過濾；cef；鐵架臺（3）甲（4）引流（5）5.0（6）濾紙破損（合理即可）（7）蒸餾【解析】【解答】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為KClO3（2）由流程圖可知，經(jīng)過操作m的到了固體2和氯化鉀的溶液，實(shí)現(xiàn)了固液分離，可知操作m是過濾；過濾用到的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒，故選填：cef；除這些外，還需要補(bǔ)充的儀器是鐵架臺。（3）過濾器的制作方法：先對折一次，再對折一次，一邊是三層，一邊是一層，故選填：甲。（4）過濾需用到玻璃棒（f），其作用是引流。（5）二氧化錳是氯酸鉀分解反應(yīng)中的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變，則經(jīng)過步驟Ⅲ后，理論上能回收5.0g二氧化錳。（6）若經(jīng)過操作m（過濾），液體仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣，接濾液的燒杯不干凈。（7）常用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾，則除了過濾操作，常用的凈水方式中凈化程度最高的是蒸餾。

【分析】根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，催化劑的概念是改變反應(yīng)速度，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；固體和液體分離是過濾，過濾用到的儀器有鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，玻璃棒是引流的作用；過濾操作時(shí)注意一帖二低三靠，否則會產(chǎn)生過濾時(shí)的濾液渾濁，產(chǎn)率偏低；水的凈水過程中凈化程度最高的是蒸餾來解答。（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為KClO3（2）由流程圖可知，經(jīng)過操作m的到了固體2和氯化鉀的溶液，實(shí)現(xiàn)了固液分離，可知操作m是過濾；過濾用到的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒，