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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)真題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)20世紀初,在工業(yè)化進程加快、科學的功利性和實用價值日益受到人們重視的背景下產(chǎn)生的科學課程模式是
A.A.實物教學
B.自然學習
C.進步主義教育
D.結(jié)構(gòu)主義教育
正確答案:B
2、(單選題)被稱作是“整個文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書”的是()
A.《論共和國》
B.《雄辯術(shù)原理》
C.《政治學》
D.《理想國》
正確答案:B
3、(單選題)美國現(xiàn)行法定義務(wù)教育年限是()
A.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定9年
B.各州規(guī)定9~12年不等
C.聯(lián)邦政府統(tǒng)一規(guī)定12年
D.各州規(guī)定8~12年不等
正確答案:D
4、(單選題)CAI系統(tǒng)主要輔助的對象是()
A.學生
B.教師
C.校長
D.教導主任
正確答案:A
5、(單選題)“實踐性課程”的開發(fā)方法是()
A.觀察
B.審議
C.實踐
D.規(guī)定
正確答案:B
6、(單選題)提出“趣味無可爭辯,但是可以修養(yǎng)”這—觀點的是()
A.王國維
B.李澤厚
C.宗白華
D.朱光潛
正確答案:D
7、(單選題)“學校課程不斷建構(gòu)出新的社會生活經(jīng)驗”,這是()的觀點。
A.被動適應(yīng)論
B.主動適應(yīng)論
C.滯后論
D.超越論
正確答案:D
8、(單選題)“他酒后殺人這件事讓大家感到很震驚”這句話的主語是()
A.他
B.他酒后殺人
C.這件事
D.他酒后殺人這件事
正確答案:D
9、(單選題)孔子所認為的最高道德準則是什么?()
A.孝
B.禮
C.忠
D.仁
正確答案:D
10、(單選題)小學科學課程主要的學習方式是()
A.探究式學習
B.實驗法
C.課外實踐
D.合作學習
正確答案:A
11、(單選題)人體美的體現(xiàn)是()
A.形、神、美的融合
B.健、力、美的融合
C.健、形、美的融合
D.力、神、美的融合
正確答案:B
12、(單選題)直接承載科學教學內(nèi)容的媒體資源是指()
A.課內(nèi)資源
B.內(nèi)容資源
C.條件資源
D.方法資源
正確答案:B
13、(單選題)描述具體的信息資源對象的數(shù)據(jù),并能對該對象進行識別和管理,實現(xiàn)信息資源的有效發(fā)現(xiàn)與獲取的是A.數(shù)據(jù)集B.數(shù)據(jù)項C.元數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)類正確答案:C14、(單選題)教育科學研究方法論屬于()。
A.最一般的方法論
B.一般科學方法論
C.具體分科方法論
D.哲學方法論
正確答案:B
15、(單選題)防火墻的設(shè)置主要是為了防范()
A.黑客攻擊
B.網(wǎng)絡(luò)病毒
C.火災
D.意外傷害
正確答案:A
16、(單選題)下列哪項不屬于多媒體的基本特征()
A.交互性
B.沉浸性
C.多樣性
D.集成性
正確答案:B
17、(單選題)根據(jù)奧蘇伯爾的成就動機理論,青年期起決定作用的成就動機成分是()
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.安全內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
D.認知內(nèi)驅(qū)力
正確答案:C
18、(單選題)()年通過《退役軍人重新適應(yīng)法》,規(guī)定由聯(lián)邦政府供給退役軍人入學者以學費和生活費,有力地促進了教育的發(fā)展。
A.1987
B.1964
C.1957
D.1944
正確答案:D
19、(單選題)“楚入有鬻盾與矛者”是以下哪部作品中的一篇()
A.《茍子》
B.《南華真經(jīng)》
C.《韓非子》
D.《孟子》
正確答案:C
20、(單選題)“宋世學術(shù)之盛,安定、泰山為之先河”。這里的安定是指()
A.孫復
B.胡瑗
C.范仲淹
D.王安石
正確答案:B
21、(單選題)在教育實驗研究假設(shè)的表述上,一定要采用()句。
A.疑問
B.被動
C.主動
D.陳述
正確答案:D
22、(單選題)標準化測驗又分為常模參照測驗和準則參照測驗,這一分類的依據(jù)是()
A.結(jié)果的解釋方式
B.測驗實施的手段
C.項目的表達形式
D.測驗編制的目的
正確答案:A
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)下列說法不正確的有()
A.閑暇就是無事可干
B.閑暇與審美沒有關(guān)系
C.閑暇的產(chǎn)生有其社會的和物質(zhì)的基礎(chǔ)
D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式
E.閑暇對人生無足輕重
正確答案:ABE
2、(多選題)班主任建設(shè)班級家長集體常用的工作方式有:()A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案:ABCDE3、(多選題)交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略()
A.總結(jié)
B.提問
C.析疑
D.預測
E.復習
正確答案:ABCD
4、(多選題)課堂的三大要素是()A.教師B.學生C.學習過程D.學習情境正確答案:BCD5、(多選題)提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手()A.外化思路,進行顯性教學B.幫助學生牢固地記憶知識C.提供多種變化,促進知識的概括D.重視知識間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E.結(jié)合具體學科,教授思維方法正確答案:BCD第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)根據(jù)實驗研究的創(chuàng)新程度,發(fā)展與教育心理學中的實驗可分為______實驗和驗證性實驗。
正確答案:探索性
2、(填空題)通過記錄大腦皮層的腦電活動的變化,發(fā)現(xiàn)在4-20歲之間,大腦有兩個顯著加速期。第一次發(fā)生在_______歲之間,第二次發(fā)生在_______之間。
正確答案:3-4、12-13
3、(填空題)在技能形成中,練習中期往往出現(xiàn)進步暫時停頓的現(xiàn)象,這就是練習曲上所謂的“______”。正確答案:高原期4、(填空題)在中世紀的僧院學校和大主教學校里,___________是全部學科的"王冠"。
正確答案:神學
5、(填空題)小學教育研究的基本特點是:_________________、________________和為了實踐。
正確答案:來自實踐、通過實踐。
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)Audacity一次最多能處理3條音軌。正確答案:錯誤2、(判斷題)那些調(diào)皮、愛挑刺的學生就是后進生。正確答案:錯誤3、(判斷題)語音的長短取決于發(fā)音時呼出氣流延續(xù)的時間,延續(xù)時間長,聲音就長。正確答案:正確5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)簡析《虎丘記》“獨抒生靈,不拘格套”的特征。
正確答案:文中寫虎丘之景,幾乎都是從作者的感覺出發(fā)著墨。并不只是“情景交融”的手法,而是從作者胸中迸發(fā)的“性情”,投射與負載于景物,實屬有我之境,性情之境。
文章的章法隨“不拘格調(diào)",主要順著情思展開。貌似枝蔓,其實自然流利,有清新飄逸之感。
2、(問答題)請分析學習競賽對于學生學習動機的作用,并說明如何正確組織學習競賽活動。
正確答案:學習動機是引起個體的學習行為,維持這種學習行為,并使這種學習行為朝向某一目標進行的一種心理狀態(tài),它對學習過程和學習效果均有影響。學習競賽的形式多種多樣,通過正確組織的學習競賽活動,學生可以明確學習的目標,及時獲得對其學習效果的反饋,并能通過成功體驗到自尊感,從而有助于提高其學習動機,改善學習成績但是,如果競賽組織不好,也有其消極作用。
首先,過于頻繁的競賽會增加學生們的心理緊張度,加重其學習負擔其次,競賽會使沒有成功希望的學生喪失信心,而使可以輕易獲勝的學生產(chǎn)生驕傲心理,無助于提高學習動機
第三,個人競賽可能使學生自私,不合作心理加強,集體觀念淡薄最后,競賽所造成的過高的學習動機水平可能干擾復雜學習任務(wù)的學習為了克服競賽的消積影響,在組織學習競賽活動時應(yīng)注意以下幾點:
首先,將個人競賽與團體競賽結(jié)合起來其次,將學生按照能力水平分層進行競賽第三,提倡個人和團體的自我競賽,自身競賽
3、(問答題)數(shù)學課程目標是指什么?
正確答案:數(shù)學課程目標是數(shù)學教育要實現(xiàn)的結(jié)果或要達到的標準,它規(guī)定著數(shù)學教育培養(yǎng)人的質(zhì)量和規(guī)格。
4、(問答題)名詞解釋:美感
正確答案:美感是人們在審美過程中產(chǎn)生的具體的心理感受。是一種包括審美感知、審美想像、審美情感和審美理解等多種心理因素的綜合心理過程。
5、(問答題)班主任常用的培養(yǎng)班集體的方法。
正確答案:(1)合作法:班級老師合作,班級骨干、班級間、班級與家長、班級與學校、班級與校外教育機關(guān)圍繞奮斗目標合作;
(2)激勵法:目標激勵和競賽激勵;
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