2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試文科綜合（歷史）試卷一、選擇題(本大題共23個小題,1~19小題每題2分,20~23小題每題3分,共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1-10小題為道德與法治，11-21題為歷史11.它是中國近代第一個比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，反映了中國資產(chǎn)階級要求民族獨(dú)立、政治民主和發(fā)展資本主義的愿望，它使革命派有了明確的目標(biāo)和強(qiáng)有力的思想武器，成為民主革命的鮮明旗幟?！八敝傅氖茿.《天朝田畝制度》B.“扶清滅洋”C.三民主義D.民主與科學(xué)12.下面是一份某年5月23日發(fā)出的電文。據(jù)此判斷，“某年”應(yīng)是外交失敗，舉日憤激，貴會救國薄(博)海同欽，墾速電政府迅籌國策，勿喪國權(quán)，并電巴黎專使，毅力堅持，爭還國土。同深感禱。直隸甲種工業(yè)學(xué)校一百八十二人泣叩A(chǔ).1917年B.1919年C.1921年D.1924年13.右面是《同胞快醒》的歌詞。該歌詞意在同胞快醒暴日兇蠻，乘我災(zāi)荒禍患，死亡離散。違反公理，將我東北河山，任意霸占。慘無人道，亂放無情彈。死傷逃避，無辜多被難。妻離子散，心傷腸斷，毫無抵抗，尚被摧殘。同胞快醒！一齊荷槍實彈！同赴國難！決死一戰(zhàn)，若不收回錦繡河山，誓不生還！A.鼓勵北伐將士，消滅軍閥B.謳歌紅軍長征，會師陜甘C.呼吁廣大軍民，驅(qū)逐日寇D.主張國共談判，和平建國14.20世紀(jì)70年代，發(fā)達(dá)資本主義國家遭遇二戰(zhàn)后最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這些國家的企業(yè)為尋找出路，瞄準(zhǔn)了中國市場。1978年5月，鄧小平指出：“這些發(fā)達(dá)國家有很多困難，它們的資金沒有出路，愿意把錢借給我們?！苯?jīng)過談判，中國政府與日本、意大利等國簽署了政府貸款協(xié)議。這說明當(dāng)時我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利因素是A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立B.撥亂反正的完成C.兩極格局的結(jié)束D.國際環(huán)境的變化15.右面兩幅圖片所示人物作出的杰出貢獻(xiàn)，都有利于我國1986年全國勞動模范鄧稼先1986年全國勞動模范鄧稼先1979年全國勞動模范袁隆平A.解決糧食問題B.提升科技水平C.更新軍事裝備D.改革經(jīng)濟(jì)體制16.從但丁到莎士比亞，歐洲涌現(xiàn)出一批新的思想者，他們勇敢地“從內(nèi)心世界感受自身”“探索自己的靈魂”，他們創(chuàng)作的文藝作品“客觀地呈現(xiàn)主觀感受”，“我”“我們”出現(xiàn)的頻次明顯增加。這一現(xiàn)象表明歐洲出現(xiàn)了A.人文主義思潮B.“君權(quán)神授”理論C.三權(quán)分立學(xué)說D.進(jìn)化論的觀點(diǎn)17.在法國、德國工業(yè)革命中，政府提倡和獎勵科技發(fā)明，有計劃地派遣技術(shù)人員去國外考察，引進(jìn)先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備。政府還重視科研和教育工作，促進(jìn)了科技的繁榮、新發(fā)明的推廣和應(yīng)用，為工業(yè)革命提供了源源不斷的動力。這反映了促進(jìn)法、德工業(yè)革命開展的重要條件是A.政府的大力推動B.蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用C.工人運(yùn)動的發(fā)展D.現(xiàn)代工廠制度建立18.讓歷史的火炬照亮人類的未來，讓指引人類未來的火炬不再因戰(zhàn)爭黯淡甚至熄滅，2018年11月11日，78個國家的政要和受邀嘉賓齊聚法國，紀(jì)念那場戰(zhàn)爭停戰(zhàn)100周年，在風(fēng)雨中共同守望和平。與“那場戰(zhàn)爭”直接相關(guān)的事件是A.攻占巴士底獄B.巴黎公社成立C.彼得格勒武裝起義D.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)19.右圖所示軍事行動A.使第二次世界大戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模B.加速了世界反法西斯同盟的建立C.是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)D.標(biāo)志著歐洲第二戰(zhàn)場的開辟20.1947年6月，馬歇爾就歐洲復(fù)興計劃宣稱，只要?dú)W洲國家走經(jīng)濟(jì)合作之路，美國就準(zhǔn)備為它們提供援助，這一計劃為歐洲各國的彼此接近與相互合作注入了積極的推動力。1948年4月，西歐國家成立了歐洲經(jīng)濟(jì)合作組織，這個以政府間模式運(yùn)作的常設(shè)經(jīng)濟(jì)合作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理來自美國的援助?？梢?，馬歇爾計劃的實施A.密切了美、蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系B.推動了歐洲國家的經(jīng)濟(jì)合作C.使社會保障制度進(jìn)一步發(fā)展D.得益于世界貿(mào)易組織的成立21.下表所述內(nèi)容應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是中國90年代中期以后.中國加強(qiáng)與各國的政治對話和平等合作，與西方等國建立不同層次的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。對發(fā)展中國家，中國也給予積極的關(guān)注和合作日本冷戰(zhàn)結(jié)束后，日本加緊謀求國際事務(wù)中的政治大國地位，不斷強(qiáng)化同美國的同盟關(guān)系，還力圖構(gòu)建美、日、歐三極的世界結(jié)構(gòu)美國冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國認(rèn)為它應(yīng)該在全球發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)作用”，1992年美國總統(tǒng)提出了美國主導(dǎo)世界新秩序的戰(zhàn)略；“9·11”事件后，美國積極建立和維護(hù)同各大國之間的關(guān)系，進(jìn)行全球反恐合作A.凡爾賽--華盛頓體系下的世界B.世界經(jīng)濟(jì)全球化歷程C.冷戰(zhàn)后的亞非拉國家的新發(fā)展D.大國全球戰(zhàn)略的調(diào)整二、非選擇題(本大題共5個小題,24題8分,25題11分,26題9分,27題12分,28題30分,共70分)26.閱讀材料，完成下列要求。(9分)材料一1783年獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利，并不意味著新國家的建成，因為在北美這片土地上從未存在過一個統(tǒng)一的國家。在邦聯(lián)條例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏滿足國家最低需要的權(quán)力支持…直至1789年——根據(jù)1787年美國憲法產(chǎn)生了聯(lián)邦政府，這一中央政府凌駕于各州之上，它有足夠的力量建立并維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定。——摘編自詹姆斯·柯比·馬丁《美國史》等材料二美國歷任總統(tǒng)中，很少有人處理過林肯所面對的危機(jī)。他剛當(dāng)選，南部一些州紛紛退出聯(lián)邦，國家就像“房子一樣裂開”；他還未就任，叛亂分子組織的“美利堅聯(lián)眾國”即已推舉了自己的正、副總統(tǒng)。他在第一次就職演說中仍寄希望于南部各州回心轉(zhuǎn)意，一再表示他的政府無意于干涉南部的特殊制度，也不會首先發(fā)動攻擊。他同時嚴(yán)正地警告說，他決不會對分裂聯(lián)邦的行為坐視不管。但他期望的“聯(lián)邦大團(tuán)結(jié)的合唱”，卻并未因他這番苦口婆心的規(guī)勸而響起，而是經(jīng)過整整4年血戰(zhàn)后方才重新“響徹云宵”?！幾猿６瑸椤睹绹鴻n案》材料三美國內(nèi)戰(zhàn)前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中占63%，1900年工業(yè)產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值，達(dá)到61%。內(nèi)戰(zhàn)后持續(xù)半個世紀(jì)保持4%的平均年經(jīng)濟(jì)增長率，到19世紀(jì)末，美國已成為世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國與世界制造業(yè)巨頭。—-摘編自錢滿素、張瑞華《美國通史》(1)據(jù)材料一，概括1787年美國憲法實施的意義。(2分)(2)據(jù)材料二，指出林肯政府遭遇的危機(jī)。(2分)并概括林肯政府是如何應(yīng)對這一危機(jī)的。(2分)(3)綜合材料一、二、三和上述問題，談?wù)勀銖拿绹陌l(fā)展中得出的認(rèn)識，(3分)27.閱讀材料,完成下列要求,(12分)歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。材料一大事年表(部分)年份事件1856年10月三艘英國軍艦闖入珠江口，炮轟廣州1858年5月英法聯(lián)軍炮轟大沽炮臺，清軍奮起還擊。俄國強(qiáng)迫清政府簽訂《瑗琿條約》，割占中國北方領(lǐng)土60多萬平方千米1858年6月清政府被迫與俄、美、英、法分別簽訂《天津條約》1860年10月英、法控制了北京城，對圓明園大肆搶劫后又縱火焚燒1860年10月、11月清政府被迫與英、法、俄分別簽訂《北京條約》、英國割占九龍司地方一區(qū)。俄國割占中國領(lǐng)土約40萬平方千米——摘編自鄭師渠《中國近代史》材料二這場戰(zhàn)爭是中日兩國模仿西方近代化起步時期的一次軍事較量，同時也是對兩國“被動模仿”成效的一次大檢驗。自此中國在貧弱的道路上繼續(xù)衰落，半殖民地化更加嚴(yán)重。——摘編自中國社會科學(xué)院《世界歷史》(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出大事年表所述的戰(zhàn)爭名稱。(2分)并指出該戰(zhàn)爭期間割占中國領(lǐng)土的兩個國家。(2分)(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“這場戰(zhàn)爭”結(jié)束后日本通過哪一不平等條約迫使清政府再次割讓了大片領(lǐng)土。(2分)(3)綜合上述材料、問題和所學(xué)知識，請從清政府方面探究晚清時期中國領(lǐng)土不斷喪失的原因。(4分)談?wù)勀銖闹械玫绞裁磫⑹尽?2分)28.閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識探究問題。(30分)紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色。紅色文物是中國共產(chǎn)黨光榮歷史的見證，是紅色文化的重要載體，是寶貴的精神財富?！炯t色文物見證歷史】材料一下面兩幅圖片所示的文物分別是中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路和建立新社會制度兩大成就的見證圖一1934年中華蘇維埃共和國國家銀行發(fā)行的貨幣圖二1956年的公私合營股票憑證(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出“革命新道路”和“新社會制度”各是什么。(6分)(2)結(jié)合所學(xué)知識，歸納取得上述兩大成就的共同原因。(6分)(3)展望未來，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，你最想實現(xiàn)的愿景是什么?(提示：請從科技、環(huán)境、交通三個方面任選一個作答)(3分)【紅色基因代代相傳】材料二紅色基因是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是中華民族精神的賡續(xù)。一個個紅色故事，蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人薪火相傳的紅色基因。故事一在物質(zhì)匱乏的60年代，鐵人王進(jìn)喜率領(lǐng)1205鈷井隊用生命找石油，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，為新中國甩掉“貧油”的帽子作出了突出貢獻(xiàn)。故事二“國家需要我，我一定全力以赴?！庇诿簦?8載隱姓埋名，帶領(lǐng)科研團(tuán)隊，在氫彈技術(shù)上打破西方壟斷，為我因氫彈的成功試爆作出了卓越貢獻(xiàn)。故事三決戰(zhàn)脫貧，不滿30歲的黃文秀放棄大城布的工作機(jī)會，主動請纓扎根大山，與群眾想在一起、干在一起，譜寫了新時代的青春之歌。(4)據(jù)材料二，概括故事中的英模人物傳承的紅色基因。(寫出三點(diǎn)即可)(6分)材料三紅色紀(jì)念地和當(dāng)?shù)貙W(xué)校積極互動、以紅色課堂為依托，講好紅色故事、傳承紅色基因。鏡頭一北京香山革命紀(jì)念地，采取將革命傳統(tǒng)教育與勞動教育相結(jié)合的形式，組織學(xué)生在菜園體驗種植，為他們講述中共中央“進(jìn)京趕考”的故事，讓他們在實踐中感受紅色文化的魅力。鏡頭二李大釗紀(jì)念館講解員和館內(nèi)志愿者小講解員在校園課堂上共同表演情景劇《繼承先烈志，共筑強(qiáng)國夢》。同學(xué)們在致敬英雄、緬懷先烈中得到精神洗禮，立志做大釗精神的傳承者，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。(5)同學(xué)們通過參加上述活動，深切感受到：紅色課堂“有意思”更“有意義”。請依據(jù)材料三中的兩個鏡頭，續(xù)寫你對“有意義”的理解。(6分)紅色課堂“有意思”紅色課堂形式新穎，貼近生活，能夠調(diào)動我們參與活動的積極性。紅色課堂“有意義”紅色課堂有利于我們傳承紅色基因，增強(qiáng)文化認(rèn)同；有利于______(6)紅色承載光榮夢想，自信成就美好未來。綜合上述材料和問題，概括紅色文化與自信的中國人的聯(lián)系。(3分)答案解析11題C【解析】按照規(guī)律歷史第一個選擇題考查八上“侵略與反抗”這一專題,但去年和今年都沒有考查本專題,直接考查第二個專題“近代化探索”去年考了戌戌變法，今年考查了辛亥革命，內(nèi)容比較基礎(chǔ)。通過閱讀材料，根據(jù)其中“資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)”,“革命派”等關(guān)鍵詞很容易得出答案正確答案“三民主義”。12題B【解析】本題考查八年級上冊第三個專題“新民主主義革命”這一專題，1919年五四運(yùn)動是“逢五”周年熱點(diǎn),也是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。本題依據(jù)關(guān)鍵詞“外交失敗”、“巴黎專使”等關(guān)鍵詞很容易判斷出是五四運(yùn)動選出正確答案1919年。13題C【解析】閱讀本題材料，根據(jù)關(guān)鍵詞“暴日兇蠻、東北河山，任意霸占”判斷出本題考查八上抗日戰(zhàn)爭專題,這是歷年來中考出題熱點(diǎn)。選擇題經(jīng)?？疾椤翱谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線”，非選擇題經(jīng)常將抗日戰(zhàn)爭與二戰(zhàn)聯(lián)合起來考查。根據(jù)關(guān)鍵詞很容易選出C。14題D【解析】本題通過閱讀材料理解材料，根據(jù)關(guān)鍵詞“與日、意簽署政府貸款協(xié)議”，可得正確答案為“國際環(huán)境的變化”。15題B【解析】圖片兩位人物皆出自八下第18課科技文化成就，袁隆平研制“秈型雜交水稻”，提高糧食畝產(chǎn)量；鄧稼先“兩彈元勛”，都對我國的科技發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，所以不難得出正確答案B。16題A【解析】本題考查九上第五單元步入近代“文藝復(fù)興”，“文藝復(fù)興”也是歷年中考選擇題的高頻考點(diǎn)。材料中通過“但丁、莎士比亞、自身、自己”等關(guān)鍵詞，很容易得出“人文主義”這個正確答案。17題A【解析】本題以“工業(yè)革命”為背景,實際考查對材料的理解分析，材料中反復(fù)提到“政府提倡、政府重視”等關(guān)鍵詞，反復(fù)提到的詞語一般為答題關(guān)鍵，所以選A。18題C【解析】本題依據(jù)關(guān)鍵詞“2018年、停戰(zhàn)100周年”可推斷此戰(zhàn)爭為——一戰(zhàn)。一戰(zhàn)爆發(fā)也是周年熱點(diǎn)，但給出的4個選項看起來與一戰(zhàn)不沾邊，只有彼得格勒武裝起義——蘇俄誕生,一戰(zhàn)協(xié)約國成員,其他三個選項與一戰(zhàn)爆發(fā)時間相差甚遠(yuǎn)可以直接排除掉，這樣得出答案C。19題C【解析】本題為地圖題，在做此題型時一定要關(guān)注圖標(biāo)、時間等關(guān)鍵信息，通過關(guān)鍵詞“1943年”查閱大事年表，而且圖片還有重要地名“斯大林格勒”很明顯此題考查九下二戰(zhàn)中重要戰(zhàn)役的影響。A.二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)?！哲娡狄u珍珠港B.加速世界反法西斯同盟建立——講課未提(這樣的可排除)C.二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D.標(biāo)志歐洲第二戰(zhàn)場開辟——諾曼底登陸20題B【解析】本題考查二戰(zhàn)后世界的新發(fā)展——馬歇爾計劃。本題更側(cè)重于對材料的解讀，根據(jù)關(guān)鍵詞“西歐國家成立歐洲經(jīng)濟(jì)合作組織”得出正確答案B。21題D【解析】本題歷年愛考查大國關(guān)系，今年通過找表格中三國共同之分析學(xué)習(xí)主題。A選項是戰(zhàn)后國際關(guān)系格局；B選項中僅提到了“經(jīng)濟(jì)”層面，不夠全面所以排除掉；C選項在材料中并未提到，故用排除法得出正確答案選D26【解析】（1）本題是一道據(jù)材料回答類問題，從材料中找出關(guān)鍵信息即可。根據(jù)材料中的信息——“在邦聯(lián)條例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏滿足國家最低需要的權(quán)力支持”，由此分析得出第一點(diǎn)是為了加強(qiáng)中央政府權(quán)力；第二點(diǎn)依據(jù)材料中最后一句話——“維持國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定”，即可概括得出。（2）本題仍然是依據(jù)材料作答類問題。依據(jù)材料關(guān)鍵信息——“他剛當(dāng)選，南部一些州紛紛退出聯(lián)邦，