2025年西班牙語(yǔ)DELEFFF級(jí)寫作沖刺試卷：跨文化跨學(xué)科未來(lái)趨勢(shì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語(yǔ)法運(yùn)用（本大題共15小題，每小題2分，滿分30分）1.?Cuáldelossiguientesverbosdebecompletarlafrase:"Meparecequeelcambioclimáticovaa____lascosechasestea?o"?A)afectarB)mejorarC)recordarD)seguir（我跟你講啊，這題得選A，因?yàn)?elcambioclimático"（氣候變化）對(duì)"lascosechas"（莊稼）的影響，用"afectar"（影響）最地道，要是選"mejorar"（改善）那可就笑話了，氣候變暖哪可能讓莊稼變好？）2.Completelaoración:"Sihubierasabidoquelareunióneravirtual,____".A)nohabríaasistidoB)asistiríaC)asistiríaD)habríaasistido（哈，這題考的是虛擬語(yǔ)氣，我當(dāng)年教學(xué)生的時(shí)候，總會(huì)舉個(gè)例子，比如"siyofuerarico，compraríaunaisla"，要是選不對(duì)"nohabríaasistido"，那整個(gè)句子邏輯就崩了，懂嗎？）3.?Quépreposiciónusaríaparadecir:"EllibrosobrehistoriadeEspa?aestá____lamesa"?A)enB)sobreC)aD)bajo（我告訴你，這種題得靠語(yǔ)感，但還有個(gè)技巧，"estásobrelamesa"是固定搭配，就像中文說"書在桌子上"，"en"雖然也能用，但不如"sobre"自然，你想想看，要是說"Ellibroestábajolamesa"，那畫面感就不一樣了，對(duì)吧？）4.Completelafrase:"Ella____estudiadoespa?oldurantecincoa?osantesdeveniraMadrid".A)yahabíaB)yahaC)habíaD)ha（這題得選C，"antesdevenir"（在來(lái)之前）表示過去完成時(shí)，我當(dāng)年有個(gè)學(xué)生總把"haestudiado"當(dāng)現(xiàn)在完成時(shí)用，結(jié)果被我用紅筆圈出來(lái)，說他像在說"來(lái)之前已經(jīng)正在學(xué)"，這得多累?。。?.?Cuáleslaformacorrectadelgerundiode"pensar"？A)pensadoB)pensandoC)pensandoD)pensaría（我跟你說，動(dòng)詞變位這東西，得像背歌詞一樣背熟，"pensar"的現(xiàn)在分詞就是"pensando"，要是寫成"pensado"那就像中文說"思考的"，完全不對(duì)，對(duì)不對(duì)？）6.Completelaoración:"Cuando____alauniversidad,medicuentadequenoeraloquequería".A)entréB)entroC)habíaentradoD)entraba（這題考的是過去未完成時(shí)，我上課時(shí)總說，要是用"entré"（進(jìn)入）就是簡(jiǎn)單過去時(shí)，但"當(dāng)...的時(shí)候"后面通常用未完成時(shí)，就像中文說"剛到大學(xué)的時(shí)候"，要是用"entraba"（正在進(jìn)入）那更不對(duì)了，會(huì)像在說"在進(jìn)入的時(shí)候"，多啰嗦?。。?.?Quées"elsubjuntivo"?A)TiempoverbalqueseusaparaaccionesfuturasB)TiempoverbalqueseusaparaexpresardudaodeseoC)TiempoverbalqueseusaparadescribirhechosD)Tiempoverbalqueseusaparanarrarhistorias（我告訴你，"elsubjuntivo"（虛擬語(yǔ)氣）是西班牙語(yǔ)里最有趣的部分，我當(dāng)年教學(xué)生時(shí)，總會(huì)舉個(gè)例子："Esperoquevengas"，要是用陳述語(yǔ)氣"esperoquevengas"，那就像在說"我希望你來(lái)"，但加上"que"就是"我真的希望你來(lái)"，懂嗎？）8.Completelafrase:"Siyo____dinero,viajaríaporelmundo".A)tuvieraB)tuvieraC)tuvieraD)tuviera（這題得選A，"si"引導(dǎo)的條件句，從句用虛擬語(yǔ)氣，"tuviera"是"tener"（有）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，要是寫成"tengo"那就像在說"如果我有，就會(huì)旅行"，多奇怪?。。?.?Cuáleselverbocorrectoparadecir:"Ellasiempre____sustareasatiempo"?A)terminaB)terminaC)terminaD)termina（這題得選A，"terminar"（完成）加"sustareas"（她的任務(wù)）得用第三人稱單數(shù)"termina"，我當(dāng)年有個(gè)學(xué)生總把動(dòng)詞變位搞混，結(jié)果寫成"terminan"，就像說"她完成任務(wù)們"，多逗啊?。?0.Completelaoración:"Nosési____alafiestaestenoche".A)venganB)venganC)venganD)vengan（這題得選A，"nosési"（我不知道是否）后面用虛擬語(yǔ)氣，"vengan"是"venir"（來(lái)）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，要是寫成"van"那就像在說"我不知道他們是否會(huì)來(lái)"，但加了"nosési"就變成了"我真的不確定"，懂嗎？）11.?Quées"elfuturosimple"？A)TiempoverbalqueseusaparahablardehechospasadosB)TiempoverbalqueseusaparahablardeaccionesfuturasC)TiempoverbalqueseusaparaexpresardudaD)Tiempoverbalqueseusaparanarrarhistorias（我跟你講，"elfuturosimple"（簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)）是最常用的將來(lái)時(shí)，比如"Ma?anaviajaréaBarcelona"，就像中文說"明天我去巴塞羅那"，要是寫成"viajaré"那就像在說"明天正在去"，多累啊?。?2.Completelafrase:"Cuando____lalluvia,saldréalparque".A)lluevaB)llovaC)llovaD)llova（這題得選A，"cuando"（當(dāng)...的時(shí)候）后面用虛擬語(yǔ)氣，"llueva"是"llover"（下雨）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，要是寫成"llova"那就像在說"當(dāng)下雨的時(shí)候"，多啰嗦?。。?3.?Cómosedice"Ithinkit'sgoingtorain"enespa?ol?A)CreoquevaalloverB)CreoquelloveráC)CreoquelloviendoD)Creoquelloven（這題得選A，"Ithink"（我認(rèn)為）后面用陳述語(yǔ)氣，"vaallover"就是"將要下雨"，要是寫成"lloverá"那就像在說"我認(rèn)為它將要下雨"，多啰嗦?。。?4.Completelaoración:"Siyo____mástiempo,leeríamáslibros".A)tuvieraB)tuvieraC)tuvieraD)tuviera（這題得選A，"si"引導(dǎo)的條件句，從句用虛擬語(yǔ)氣，"tuviera"是"tener"（有）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，要是寫成"tengo"那就像在說"如果我有更多時(shí)間，就會(huì)讀書"，多奇怪?。。?5.?Cuáleslaformacorrectadelpresentedesubjuntivode"comer"？A)comiendoB)comaC)comoD)comería（這題得選B，"comer"（吃）的虛擬現(xiàn)在時(shí)是"coma"，就像中文說"我真的會(huì)吃"，要是寫成"comiendo"那就像在說"正在吃"，多累?。。┒㈤喿x理解（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分）Leerelsiguientetextoyresponderalaspreguntas:Elcambioclimáticoesunodelosmayoresdesafíosqueenfrentaelmundomoderno.Loscientíficosalertansobreelaumentodelastemperaturasglobales,loqueprovocafenómenosextremoscomosequíasyinundaciones.Sinembargo,haysolucionesquepodemosimplementar.Porejemplo,usarenergíasrenovablescomoelsolyelvientopuedereducirladependenciadeloscombustiblesfósiles.Además,lasciudadespuedendise?arsedemaneramássostenible,conáreasverdesytransportepúblicoeficiente.Aunqueelproblemaesgrave,laaccióncolectivapuedemarcarladiferencia.1.?Cuáleselmayordesafíoqueenfrentaelmundomodernosegúneltexto?A)LapérdidadelabiodiversidadB)ElcambioclimáticoC)LafaltadeaguaD)Lacontaminación（我跟你說，這題得選B，文章第一句就說了"Elcambioclimáticoesunodelosmayoresdesafíos"，就像中文說"氣候變化是現(xiàn)代世界面臨的最大挑戰(zhàn)之一"，要是選A（生物多樣性喪失）那就偷換概念了，對(duì)不對(duì)？）2.?Quésolucionessugiereeltextoparacombatirelcambioclimático?A)UsarmáscarrosprivadosB)Implementarenergíasrenovablesydise?osostenibleC)ConstruirmáscentralesnuclearesD)Ignorarelproblema（這題得選B，文章說了"usarenergíasrenovables"（使用可再生能源）和"dise?arciudadessostenibles"（設(shè)計(jì)可持續(xù)城市），就像中文說"用太陽(yáng)能和風(fēng)能，還有建更多綠地"，要是選A（用私家車）那不是加重污染嗎？）3.?Quétipodeoracióneslaprimerafrasedeltexto?A)OracióninterrogativaB)OraciónafirmativaC)OracióncondicionalD)Oraciónexclamativa（這題得選B，"Elcambioclimáticoesunodelosmayoresdesafíos"是陳述句，就像中文說"氣候變化是最大挑戰(zhàn)之一"，要是選C（條件句）那就像在說"如果氣候變化是挑戰(zhàn)，那..."，多奇怪啊?。?.?Quésignifica"fenómenosextremos"enelcontextodeltexto?A)EventosnormalesB)SituacionesinusualesypeligrosasC)ProblemasmenoresD)Solucionescreativas（這題得選B，"fenómenosextremos"（極端現(xiàn)象）在文章里指的是"sequíaseinundaciones"（干旱和洪水），就像中文說"不尋常又危險(xiǎn)的天氣"，要是選A（正常事件）那就像在說"干旱和洪水是正?，F(xiàn)象"，多荒謬?。。?.?Cuáleselmensajeprincipaldeltexto?A)ElcambioclimáticonoesunproblemagraveB)SololoscientíficospuedenayudararesolverelproblemaC)LaaccióncolectivaesimportanteparaenfrentareldesafíoD)Lasciudadesdebensersoloáreasverdes（這題得選C，最后一句說了"laaccióncolectivapuedemarcarladiferencia"（集體行動(dòng)很重要），就像中文說"大家一起努力能改變"，要是選D（城市只能綠地）那就太極端了，對(duì)吧？）三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分）Leerelsiguientetextoyresponderalaspreguntas:EnelsigloXXI,laglobalizaciónhallevadoaunamezclaculturalsinprecedentes.Laspersonasviajanmás,aprendenidiomasyadoptancostumbresextranjeras.Sinembargo,estaintegraciónnoestáexentadedesafíos.Porejemplo,losprejuiciosyladiscriminaciónsiguensiendoproblemasgravesenmuchassociedades.Apesardeesto,hayejemplosinspiradoresdecómolacomunicaciónpuedesuperarestasbarreras.Uncaso典型eselintercambioestudiantil,dondelosjóvenesdediferentesculturasvivenjuntosyaprendenarespetarlasdiferencias.1.?QuéesloprincipalqueocurreenelsigloXXIsegúneltexto?A)LagentedejadeviajarB)HaymásmezclaculturalC)LosprejuiciosdesaparecenD)Lassociedadessevuelveniguales（我跟你說啊，這題得選B，文章第一句就說了"laglobalizaciónhallevadoaunamezclaculturalsinprecedentes"，就像中文說"全球化帶來(lái)了前所未有的文化混合"，要是選A（人們不再旅行）那跟文章說的完全相反，對(duì)不對(duì)？）2.?Quéproblemasmencionaeltextosobrelaintegracióncultural?A)LafaltadeidiomasB)LadiscriminaciónylosprejuiciosC)ElaumentodelturismoD)Lapérdidadeidentidad（這題得選B，文章說了"losprejuiciosyladiscriminaciónsiguensiendoproblemasgraves"，就像中文說"偏見和歧視仍然是嚴(yán)重問題"，要是選D（身份喪失）那太夸張了，文章沒這么說，懂嗎？）3.?Quéesunejemploinspiradorquedaeltexto?A)LasredessocialesB)ElintercambioestudiantilC)LaspelículasinternacionalesD)Losviajesdenegocio（這題得選B，文章最后說了"elintercambioestudiantil,dondelosjóvenesdediferentesculturasvivenjuntos"，就像中文說"學(xué)生交換項(xiàng)目，不同文化背景的年輕人住在一起"，要是選A（社交媒體）那太膚淺了，對(duì)吧？）4.?Quésignifica"mezclacultural"enelcontextodeltexto?A)LamezcladecomidaybebidaB)LacombinacióndediferentesculturasC)ElaprendizajedeidiomasD)Lacelebracióndefestivales（這題得選B，"mezclacultural"（文化混合）在文章里指的是"personasdediferentesculturasviajandoyadoptandocostumbresextranjeras"，就像中文說"不同文化的人互相學(xué)習(xí)"，要是選A（食物混合）那太具體了，文章說的是更廣泛的概念，對(duì)不對(duì)？）5.?Cuáleselmensajeprincipaldeltexto?A)LaglobalizaciónnoesbuenaB)LacomunicaciónpuedesuperarlosprejuiciosC)TodoslospaísesdebenserigualesD)Losjóvenesnodebenviajar（這題得選B，文章最后說了"lacomunicaciónpuedesuperarestasbarreras"（溝通能克服障礙），就像中文說"大家一起溝通能解決偏見"，要是選C（各國(guó)必須一樣）那太極端了，對(duì)吧？）四、寫作（本大題共1小題，滿分30分）Escribeunensayodealmenos150palabrassobre:"Laimportanciadeaprenderidiomasenelcontextodelaglobalización".Debesusaralmenostresverbosengerundioydostiemposverbalesdiferentes(presenteypasado).（我跟你講啊，這題得好好寫，開頭可以先說全球化背景下學(xué)語(yǔ)言的重要性，比如"EnelsigloXXI,aprenderidiomasesmáscrucialquenunca"，接著可以寫學(xué)語(yǔ)言的好處，比如"permiteentenderotrasculturasyabrirpuertaslaborales"，這里就可以用"permitiendo"（允許）這個(gè)現(xiàn)在分詞，然后可以舉個(gè)例子，比如"Yoaprendíespa?olcuandovivíenMadrid"，這里用過去時(shí)"aprendí"（學(xué)了），再比如"estudiandofrancés"，這里用現(xiàn)在分詞"estudiando"（正在學(xué)），最后可以總結(jié)說"lacomunicacióninternacionaldependedeello"，這里用現(xiàn)在時(shí)"depende"（取決于），這樣就用到了兩個(gè)時(shí)態(tài)和兩個(gè)分詞，你看看這樣寫行不行？）五、口語(yǔ)模擬（本大題共2小題，每小題10分，滿分20分）1.Imaginaqueestásenunhotelynotefuncionaelaireacondicionado.Hablaconelrecepcionistapor1minutoexplicandoelproblemaypidiendounasolución.（我跟你講啊，這題得自然點(diǎn)，可以開頭說"buenosdías，estoyenlahabitación305"，然后說"peroelaireacondicionadonofunciona"，這里就可以用虛擬語(yǔ)氣"yoquisieraquelorepararan"，就像中文說"我希望你們能修"，然后可以補(bǔ)充說"esmuycalienteynopuedodormir"，最后可以要求"porfavor,haganalgo"，就像中文說"請(qǐng)幫忙"，你試試這樣說，感覺怎么樣？）2.Imaginaqueconocesaunapersonanuevaqueestáaprendiendoespa?ol.Hablaconellapor1minutosobretushobbiesypideconsejosparamejorarsuespa?ol.（這題得熱情點(diǎn)，可以開頭說"holá，meencantaqueestésaprendiendoespa?ol"，然后可以分享自己的愛好，比如"yomegustaleerlibrosycorrer"，這里可以用現(xiàn)在分詞"leyendo"（正在讀），然后可以問對(duì)方"?quéhacesentutiempolibre？"，最后可以請(qǐng)求建議，比如"teagradeceríaquemedierasalgunosconsejos"，就像中文說"你能不能給我點(diǎn)建議"，你試試這樣說，感覺怎么樣？）本次試卷答案如下一、詞匯與語(yǔ)法運(yùn)用（本大題共15小題，每小題2分，滿分30分）1.A)afectar解析：根據(jù)上下文"Meparecequeelcambioclimáticovaa____lascosechasestea?o"，這里需要表達(dá)氣候變化對(duì)莊稼的影響，"afectar"（影響）最符合邏輯，"mejorar"（改善）與氣候變化導(dǎo)致的負(fù)面影響相反，"recordar"（記?。┖?seguir"（繼續(xù)）都不符合語(yǔ)境。2.A)nohabríaasistido解析：根據(jù)"Sihubierasabidoquelareunióneravirtual"（如果我知道會(huì)議是線上的），這里表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，"nohabríaasistido"（就不會(huì)參加了）符合過去未完成時(shí)虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)。若選B或D（現(xiàn)在時(shí)或未完成時(shí)），時(shí)態(tài)錯(cuò)誤；C（條件式）在西班牙語(yǔ)中不存在類似用法。3.B)sobre解析："EllibrosobrehistoriadeEspa?aestá____lamesa"，表達(dá)“書在桌子上面”，"sobre"（在...上方）最自然，"en"（在...里）也可以但不如"sobre"準(zhǔn)確；"a"（向）和"bajo"（在...下方）完全不符合語(yǔ)境。4.C)habíaestudiado解析："antesdeveniraMadrid"（在來(lái)馬德里之前）表示過去時(shí)間點(diǎn)之前的動(dòng)作，應(yīng)用過去未完成時(shí)，"habíaestudiado"（已經(jīng)學(xué)習(xí)了）符合語(yǔ)法；若選A（現(xiàn)在完成時(shí)）或B/D（現(xiàn)在完成時(shí)變體）則時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。5.B)pensando解析："pensar"（思考）的現(xiàn)在分詞是"pensando"，用于構(gòu)成進(jìn)行時(shí)或虛擬語(yǔ)氣，選項(xiàng)A（pensado）是過去分詞，不能獨(dú)立作謂語(yǔ)；C和D（pensaría）是虛擬語(yǔ)氣，但此處未表達(dá)假設(shè)。6.D)entraba解析："Cuando____alauniversidad"（當(dāng)...去大學(xué)的時(shí)候）表示過去某個(gè)時(shí)間段的習(xí)慣性動(dòng)作，應(yīng)用過去未完成時(shí)，"entraba"（正在去）符合語(yǔ)境；若選A（entré，簡(jiǎn)單過去時(shí)）則表示一次性動(dòng)作，與"當(dāng)...的時(shí)候"不符。7.B)Tiempoverbalqueseusaparaexpresardudaodeseo解析："elsubjuntivo"（虛擬語(yǔ)氣）主要用于表達(dá)不確定性、愿望、情感等，如"Esperoquevengas"（我希望你來(lái)），體現(xiàn)說話人的主觀意愿，而非陳述客觀事實(shí)（A），敘事（D），或描述事實(shí)（C）。8.A)tuviera解析："Siyo____dinero"（如果我有錢）表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，虛擬語(yǔ)氣應(yīng)用"tuviera"（有），"tuviera"是"tener"（有）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，若選B/D（現(xiàn)在時(shí)）或C（第三人稱）則時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。9.A)termina解析："Ellasiempre____sustareasatiempo"（她總是按時(shí)完成作業(yè)），主語(yǔ)"ella"（她）是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞"terminar"（完成）的現(xiàn)在時(shí)變位為"termina"，若選B/C/D（變位錯(cuò)誤或重復(fù)）則不符合語(yǔ)法。10.A)vengan解析："Nosési____alafiesta"（我不知道他們是否會(huì)來(lái)），"nosési"后需用虛擬語(yǔ)氣，"vengan"（來(lái)）是"venir"（來(lái)）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，若選B/D（陳述語(yǔ)氣）或C（第三人稱）則時(shí)態(tài)/語(yǔ)氣錯(cuò)誤。11.B)Tiempoverbalqueseusaparahablardeaccionesfuturas解析："elfuturosimple"（簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)）用于表達(dá)將來(lái)動(dòng)作，如"Ma?anaviajaré"，若選A（過去完成時(shí)）、C（虛擬語(yǔ)氣）、D（未完成時(shí)）則時(shí)態(tài)/用法錯(cuò)誤。12.A)llueva解析："Cuando____lalluvia"（當(dāng)下雨的時(shí)候），"cuando"后需用虛擬語(yǔ)氣，"llueva"（下雨）是"llover"（下雨）的虛擬現(xiàn)在時(shí)，若選B/C/D（陳述語(yǔ)氣或錯(cuò)誤變位）則不符合語(yǔ)法。13.A)Creoquevaallover解析："Ithinkit'sgoingtorain"（我認(rèn)為要下雨了）直譯為"Creoquevaallover"，若選B（lloverá，簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)）則不夠自然；C/D（現(xiàn)在分詞/錯(cuò)誤表達(dá)）則不符合英語(yǔ)原意。14.A)tuviera解析："Siyo____dinero"（如果我有錢）與現(xiàn)在事實(shí)相反，虛擬語(yǔ)氣應(yīng)用"tuviera"（有），若選B/D（現(xiàn)在時(shí)）或C（第三人稱）則時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。15.B)coma解析："comer"（吃）的虛擬現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)是"coma"，用于假設(shè)或愿望，若選A（comiendo，進(jìn)行時(shí)）、C（現(xiàn)在時(shí)）、D（虛擬條件式）則不符合語(yǔ)法。二、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分）1.B)Elcambioclimático解析：文章首句"Elcambioclimáticoesunodelosmayoresdesafíos"明確指出氣候變化是最大挑戰(zhàn)之一，其他選項(xiàng)如A（生物多樣性喪失）、C（缺乏水資源）、D（污染）雖是問題但未在文中強(qiáng)調(diào)為首要挑戰(zhàn)。2.B)Implementarenergíasrenovablesydise?osostenible解析：文中提到"usarenergíasrenovablescomoelsolyelviento"（使用太陽(yáng)能和風(fēng)能）及"designarciudadesmássostenibles"（設(shè)計(jì)可持續(xù)城市），其他選項(xiàng)如A（多用私家車）、C（建核電站）、D（忽視問題）均與文意相反。3.B)Oraciónafirmativa解析：第一句"Elcambioclimáticoesunodelosmayoresdesafíos"是陳述句，表達(dá)肯定觀點(diǎn)，若選A（疑問句）、C（條件句）、D（感嘆句）則與句式不符。4.B)Situacionesinusualesypeligrosas解析："fenómenosextremos"（極端現(xiàn)象）在文中指"sequíaseinundaciones"（干旱和洪水），屬于不尋常且危險(xiǎn)的天氣，其他選項(xiàng)如A（正常事件）、C（小問題）、D（創(chuàng)意解決方案）均與文意不符。5.B)Laaccióncolectivaesimportanteparaenfrentareldesafío解析：文章末句"laaccióncolectivapuedemarcarladiferencia"（集體行動(dòng)能改變），強(qiáng)調(diào)共同努力的重要性，其他選項(xiàng)如A（全球化不好）、C（各國(guó)必須一樣）、D（年輕人不該旅行）均曲解文意。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分）1.B)Haymásmezclacultural解析：文章首句"EnelsigloXXI,laglobalizaciónhallevadoaunamezclaculturalsinprecedentes"（全球化帶來(lái)前所未有文化混合），明確指出混合加劇，其他選項(xiàng)如A（不再旅行）、C（歧視消失）、D（國(guó)家相同）均與文意不符。2.B)Ladiscriminaciónylosprejuicios解析：文中提到"losprejuiciosyladiscriminaciónsiguensiendoproblemasgraves"（偏見和歧視仍是嚴(yán)重問題），其他選項(xiàng)如A（缺乏語(yǔ)言）、C（旅游業(yè)增加）、D（身份喪失）均未在文中提及。3.B)Elintercambioestudiantil解析：文章末句提到"elintercambioestudiantil,dondelosjóvenesdediferentesculturasvivenjuntos"（學(xué)生交換項(xiàng)目，不同文化年輕人住一起），是文中提到的具體例子，其他選項(xiàng)如A（社交媒體）、C（電影）、D（商務(wù)旅行）均與文意不符。4.B)Lacombinacióndediferentesculturas解析："mezclacultural"（文化混合）在文中指不同文化背景的人互相影響，如"personasdediferentesculturasviajandoyadoptandocostumbresextranjeras"（不同文化人旅行學(xué)習(xí)外國(guó)習(xí)慣），其他選項(xiàng)如A（食物混合）、C（學(xué)語(yǔ)言）、D（慶祝節(jié)日）均過于具體或偏離主旨。5.B)Lacomunicaciónpuedesuperarlosprejuicios解析：文章末句"lacomunicaciónpuedesuperarestasbarreras"（溝通能克服障礙），強(qiáng)調(diào)交流的重要性，其他選項(xiàng)如A（全球化不好）、C（各國(guó)必須一樣）、D（年輕人不該旅行）均曲解文意。四、寫作（本大題共1小題，滿分30分）參考范文："Laimportanciadeaprenderidiomasenelcontextodelaglobalización"EnelsigloXXI,aprenderidiomasesmáscrucialquenuncadebidoalaglobalización.Estoyconvencidodequeelconocimientodeotrosidiomasabrepuertastantoculturales