版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年日語(yǔ)J.TEST考試備考備考計(jì)劃考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(本部分共20題,每題2分,共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)題目,選擇最符合題意的選項(xiàng)。)1.在日語(yǔ)中,“おはようございます”通常用于什么場(chǎng)合?A.向長(zhǎng)輩或上級(jí)問(wèn)候早晨B.向朋友或平輩問(wèn)候早晨C.向陌生人問(wèn)候早晨D.向服務(wù)員或店員問(wèn)候早晨2.下列哪個(gè)詞組的用法最正確?A.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本に來(lái)たB.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本から來(lái)たC.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本を來(lái)たD.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本人を來(lái)た3.“?てください”和“?ておいてください”在用法上有何不同?A.“?てください”用于請(qǐng)求對(duì)方立即做某事,“?ておいてください”用于請(qǐng)求對(duì)方提前做某事B.“?てください”用于請(qǐng)求對(duì)方不要做某事,“?ておいてください”用于請(qǐng)求對(duì)方要做某事C.“?てください”用于建議對(duì)方做某事,“?ておいてください”用于禁止對(duì)方做某事D.“?てください”和“?ておいてください”用法完全相同4.在日語(yǔ)中,“?いただけますか”和“?してもらえますか”有何區(qū)別?A.“?いただけますか”更正式,“?してもらえますか”更口語(yǔ)化B.“?いただけますか”用于請(qǐng)求對(duì)方做某事,“?してもらえますか”用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否愿意做某事C.“?いただけますか”和“?してもらえますか”用法完全相同D.“?いただけますか”用于請(qǐng)求對(duì)方幫忙,“?してもらえますか”用于請(qǐng)求對(duì)方做某事5.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.私は昨日、新しい本を読んだB.私は昨日、新しい本を読みC.私は昨日、新しい本に読んだD.私は昨日、新しい本で読んだ6.在日語(yǔ)中,“?たいです”和“?なさけです”有何不同?A.“?たいです”用于表達(dá)愿望,“?なさけです”用于表達(dá)請(qǐng)求B.“?たいです”用于表達(dá)請(qǐng)求,“?なさけです”用于表達(dá)愿望C.“?たいです”和“?なさけです”用法完全相同D.“?たいです”用于表達(dá)建議,“?なさけです”用于表達(dá)禁止7.“?と思います”和“?と思いますが”在用法上有何不同?A.“?と思います”用于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),“?と思いますが”用于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)并加以確認(rèn)B.“?と思います”用于表達(dá)疑問(wèn),“?と思いますが”用于表達(dá)肯定C.“?と思います”和“?と思いますが”用法完全相同D.“?と思います”用于表達(dá)建議,“?と思いますが”用于表達(dá)請(qǐng)求8.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するのが好きですB.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するは好きですC.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するが好きですD.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するを好きです9.在日語(yǔ)中,“?てもいいです”和“?ても悪いです”有何區(qū)別?A.“?てもいいです”用于表示允許,“?ても悪いです”用于表示禁止B.“?てもいいです”用于表示禁止,“?ても悪いです”用于表示允許C.“?てもいいです”和“?ても悪いです”用法完全相同D.“?てもいいです”用于表示建議,“?ても悪いです”用于表示請(qǐng)求10.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)たB.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)C.私は新しい映畫(huà)に見(jiàn)たD.私は新しい映畫(huà)で見(jiàn)た11.在日語(yǔ)中,“?ましょう”和“?ましょうか”有何不同?A.“?ましょう”用于提議做某事,“?ましょうか”用于提議做某事并詢(xún)問(wèn)對(duì)方意見(jiàn)B.“?ましょう”用于請(qǐng)求對(duì)方做某事,“?ましょうか”用于請(qǐng)求對(duì)方不要做某事C.“?ましょう”和“?ましょうか”用法完全相同D.“?ましょう”用于建議對(duì)方做某事,“?ましょうか”用于禁止對(duì)方做某事12.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本に來(lái)たB.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本から來(lái)たC.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本を來(lái)たD.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本人を來(lái)た13.在日語(yǔ)中,“?てはいけません”和“?てはいられません”有何區(qū)別?A.“?てはいけません”用于表示禁止,“?てはいられません”用于表示不能做某事B.“?てはいけません”用于表示不能做某事,“?てはいられません”用于表示禁止C.“?てはいけません”和“?てはいられません”用法完全相同D.“?てはいけません”用于表示請(qǐng)求,“?てはいられません”用于表示建議14.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.私は昨日、新しい本を読んだB.私は昨日、新しい本を読みC.私は昨日、新しい本に読んだD.私は昨日、新しい本で読んだ15.在日語(yǔ)中,“?てもいいです”和“?ても悪いです”有何區(qū)別?A.“?てもいいです”用于表示允許,“?ても悪いです”用于表示禁止B.“?てもいいです”用于表示禁止,“?ても悪いです”用于表示允許C.“?てもいいです”和“?ても悪いです”用法完全相同D.“?てもいいです”用于表示建議,“?ても悪いです”用于表示請(qǐng)求16.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するのが好きですB.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するは好きですC.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するが好きですD.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するを好きです17.在日語(yǔ)中,“?ましょう”和“?ましょうか”有何不同?A.“?ましょう”用于提議做某事,“?ましょうか”用于提議做某事并詢(xún)問(wèn)對(duì)方意見(jiàn)B.“?ましょう”用于請(qǐng)求對(duì)方做某事,“?ましょうか”用于請(qǐng)求對(duì)方不要做某事C.“?ましょう”和“?ましょうか”用法完全相同D.“?ましょう”用于建議對(duì)方做某事,“?ましょうか”用于禁止對(duì)方做某事18.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)たB.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)C.私は新しい映畫(huà)に見(jiàn)たD.私は新しい映畫(huà)で見(jiàn)た19.在日語(yǔ)中,“?てください”和“?ておいてください”在用法上有何不同?A.“?てください”用于請(qǐng)求對(duì)方立即做某事,“?ておいてください”用于請(qǐng)求對(duì)方提前做某事B.“?てください”用于請(qǐng)求對(duì)方不要做某事,“?ておいてください”用于請(qǐng)求對(duì)方要做某事C.“?てください”用于建議對(duì)方做某事,“?ておいてください”用于禁止對(duì)方做某事D.“?てください”和“?ておいてください”用法完全相同20.下列哪個(gè)句子的語(yǔ)法最正確?A.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本に來(lái)たB.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本から來(lái)たC.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本を來(lái)たD.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために日本人を來(lái)た二、填空題(本部分共10題,每題2分,共20分。請(qǐng)根據(jù)句意,在橫線(xiàn)上填寫(xiě)正確的日語(yǔ)單詞。)1.私は毎朝、新しい新聞を______。2.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本に______。3.私は友達(dá)に新しい本を______。4.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)學(xué)校に______。5.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)るために、映畫(huà)館に行った。6.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)の本を______。7.私は友達(dá)に新しい本を読んで______。8.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)のレッスンを受けて______。9.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)るために、映畫(huà)館で______。10.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)の先生に______。三、閱讀理解(本部分共5題,每題4分,共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。)私の名前は田中です。最近、日本に來(lái)ました。私は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために來(lái)ました。毎日、私は日本語(yǔ)の學(xué)校に通っています。先生はとても優(yōu)しいです。友達(dá)もたくさんいます。日本の文化がとても面白いです。日本の料理も美味しいです。私は日本に來(lái)て、とても楽しいです。將來(lái)、私は日本で働きたいです。日本に來(lái)て、私はとても幸せです。1.田中さんは為什么日本に來(lái)ましたか?A.日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するためにB.日本の文化を勉強(qiáng)するためにC.日本で働きたいからD.友達(dá)がいるから2.田中さんは毎日何をしますか?A.日本語(yǔ)の學(xué)校に通うB.日本の文化を勉強(qiáng)するC.日本で働くD.友達(dá)と遊ぶ3.田中さんは先生についてどう思いますか?A.先生はとても厳しいですB.先生はとても優(yōu)しいですC.先生は面白いですD.先生は日本語(yǔ)が上手ではありません4.田中さんは日本に來(lái)て、どう思いますか?A.とても楽しいですB.とてもつらいですC.まあまあですD.どう思わないです5.田中さんの將來(lái)の夢(mèng)は何ですか?A.日本で働くB.日本の文化を勉強(qiáng)するC.日本語(yǔ)の先生になるD.日本に住む四、語(yǔ)法填空(本部分共10題,每題2分,共20分。請(qǐng)根據(jù)句意和語(yǔ)法規(guī)則,在橫線(xiàn)上填寫(xiě)正確的日語(yǔ)單詞形式。)1.私は毎朝、新しい新聞を______。(読む)2.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本に______。(來(lái)る)3.私は友達(dá)に新しい本を______。(渡す)4.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)學(xué)校に______。(通う)5.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)るために、映畫(huà)館に行った。6.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)の本を______。(買(mǎi)う)7.私は友達(dá)に新しい本を読んで______。(聞く)8.彼女は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)のレッスンを受けて______。(勉強(qiáng)する)9.私は新しい映畫(huà)を見(jiàn)るために、映畫(huà)館で______。(座る)10.彼は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)するために、日本語(yǔ)の先生に______。(質(zhì)問(wèn)する)本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A解析:おはようございます是日語(yǔ)中用于向長(zhǎng)輩或上級(jí)問(wèn)候早晨的禮貌表達(dá)。選項(xiàng)B雖然也可以用于朋友或平輩,但おはよう是更口語(yǔ)化的表達(dá)。選項(xiàng)C和D的場(chǎng)合不合適。2.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人為了學(xué)習(xí)日語(yǔ)而來(lái)到日本。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞使用錯(cuò)誤,來(lái)た用于表示來(lái)到某個(gè)地方,而來(lái)た從句不符合語(yǔ)法。3.A解析:“てください”用于請(qǐng)求對(duì)方立即做某事,而“ておいてください”用于請(qǐng)求對(duì)方提前做某事。例如,お茶を淹れてください(請(qǐng)泡茶)和お茶を淹れておいてください(請(qǐng)?zhí)崆芭莺貌瑁?.A解析:“いただけますか”更正式一些,表示請(qǐng)求對(duì)方幫忙做某事。而“してもらえますか”更口語(yǔ)化,也表示請(qǐng)求對(duì)方幫忙。例如,手伝っていただけますか(能幫個(gè)忙嗎)和手伝ってもらえますか(能讓我?guī)兔幔?.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人昨天讀了新書(shū)。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞使用錯(cuò)誤,読み、に読んだ、で読んだ都不符合語(yǔ)法。6.A解析:“たいです”用于表達(dá)自己的愿望,而“なさけです”用于表達(dá)請(qǐng)求。例如,日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したいです(我想學(xué)習(xí)日語(yǔ))和日本語(yǔ)を教えてなさけです(請(qǐng)教我日語(yǔ))。7.A解析:“と思います”用于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),而“と思いますが”用于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)并加以確認(rèn)。例如,彼は日本語(yǔ)が上手だと思います(我認(rèn)為他日語(yǔ)很好)和彼は日本語(yǔ)が上手だと思いますが(我確認(rèn)一下他日語(yǔ)很好嗎)。8.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人喜歡學(xué)習(xí)日語(yǔ)。選項(xiàng)B、C、D的助詞使用錯(cuò)誤,は、が、を都不符合語(yǔ)法。9.A解析:“?てもいいです”用于表示允許,而“?ても悪いです”用于表示禁止。例如,ここで寫(xiě)真を撮ってもいいです(這里可以拍照)和ここで寫(xiě)真を撮っても悪いです(這里不可以拍照)。10.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人昨天看了新書(shū)。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞使用錯(cuò)誤,見(jiàn)、に見(jiàn)た、で見(jiàn)た都不符合語(yǔ)法。11.A解析:“?ましょう”用于提議做某事,而“?ましょうか”用于提議做某事并詢(xún)問(wèn)對(duì)方意見(jiàn)。例如,一緒にカラオケしましょう(我們一起去唱卡拉OK吧)和一緒にカラオケしましょうか(我們一起去唱卡拉OK好嗎)。12.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人為了學(xué)習(xí)日語(yǔ)而來(lái)到日本。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞使用錯(cuò)誤,來(lái)た從句不符合語(yǔ)法。13.A解析:“?てはいけません”用于表示禁止,而“?てはいられません”用于表示不能做某事。例如,ここで喫煙してはいけません(這里禁止吸煙)和ここで喫煙してはいられません(我無(wú)法在這里吸煙)。14.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人昨天讀了新書(shū)。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞使用錯(cuò)誤,読み、に読んだ、で読んだ都不符合語(yǔ)法。15.A解析:“?てもいいです”用于表示允許,而“?ても悪いです”用于表示禁止。例如,ここで寫(xiě)真を撮ってもいいです(這里可以拍照)和ここで寫(xiě)真を撮っても悪いです(這里不可以拍照)。16.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人喜歡學(xué)習(xí)日語(yǔ)。選項(xiàng)B、C、D的助詞使用錯(cuò)誤,は、が、を都不符合語(yǔ)法。17.A解析:“?ましょう”用于提議做某事,而“?ましょうか”用于提議做某事并詢(xún)問(wèn)對(duì)方意見(jiàn)。例如,一緒にカラオケしましょう(我們一起去唱卡拉OK吧)和一緒にカラオケしましょうか(我們一起去唱卡拉OK好嗎)。18.A解析:句子結(jié)構(gòu)正確,表示某人昨天看了新書(shū)。選項(xiàng)B、C、D的動(dòng)詞使用錯(cuò)誤,見(jiàn)、に見(jiàn)た、で見(jiàn)た都不符合語(yǔ)法。19.A解析:“?てください”用于請(qǐng)求對(duì)方立即做某事,而“?ておいてください”用于請(qǐng)求對(duì)方提前做某事。例如,お茶を淹れてください(請(qǐng)泡茶)和お茶を淹れておいてください(請(qǐng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 手機(jī)串口協(xié)議書(shū)
- 泰電轉(zhuǎn)讓合同范本
- 蘇州簽訂協(xié)議書(shū)
- 苗木管養(yǎng)合同范本
- 榮軍聯(lián)盟協(xié)議書(shū)
- 蜜蜂購(gòu)買(mǎi)協(xié)議書(shū)
- 視頻推廣協(xié)議書(shū)
- 認(rèn)證代理協(xié)議書(shū)
- 設(shè)備拆遷協(xié)議書(shū)
- 設(shè)備陳列協(xié)議書(shū)
- 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課件
- 黨的二十屆四中全會(huì)精神丨線(xiàn)上知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答題庫(kù)
- 初中信息技術(shù)義務(wù)教育版(2024)七年級(jí)全一冊(cè)第四單元 校園活動(dòng)線(xiàn)上展教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- (人教A版)必修一高一數(shù)學(xué)上學(xué)期第5章 三角函數(shù) 章末測(cè)試(基礎(chǔ))(原卷版)
- 醫(yī)藥代表轉(zhuǎn)正述職報(bào)告
- 2025全國(guó)青少年文化遺產(chǎn)知識(shí)大賽試題答案
- 家裝水電施工流程
- 智算中心項(xiàng)目施工方案
- 2025年西藏公務(wù)員考試試題真題
- 民航招飛面試常見(jiàn)的面試問(wèn)題及答案
- 電氣主管年度工作總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論