兒童節(jié)活動(dòng)主持稿及策劃方案本方案以“童夢(mèng)飛揚(yáng)·快樂(lè)成長(zhǎng)”為核心主題，聚焦兒童視角，融合儀式感、互動(dòng)性、教育性三大要素，適用于幼兒園、小學(xué)及兒童機(jī)構(gòu)的線下活動(dòng)。方案涵蓋策劃邏輯、執(zhí)行細(xì)節(jié)、主持話術(shù)全流程，兼顧專業(yè)性與可操作性，助力打造有溫度、有記憶點(diǎn)的兒童節(jié)體驗(yàn)。一、活動(dòng)策劃方案（一）活動(dòng)基礎(chǔ)框架1.活動(dòng)背景兒童節(jié)是兒童的專屬節(jié)日，旨在弘揚(yáng)“關(guān)愛(ài)兒童、尊重兒童”的理念，為兒童提供展示自我、釋放天性的平臺(tái)。通過(guò)豐富的活動(dòng)形式，促進(jìn)親子互動(dòng)、師幼情感聯(lián)結(jié)，讓兒童在快樂(lè)中感知成長(zhǎng)的意義。2.活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：讓兒童感受節(jié)日的快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)集體的歸屬感；社交目標(biāo)：通過(guò)親子、同伴互動(dòng)，提升兒童的溝通與合作能力；教育目標(biāo)：融入感恩、分享等價(jià)值觀引導(dǎo)，傳遞積極向上的成長(zhǎng)理念；傳播目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)品牌形象，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。3.活動(dòng)主題“童夢(mèng)飛揚(yáng)·快樂(lè)成長(zhǎng)”——202X年六一兒童節(jié)主題活動(dòng)（可根據(jù)機(jī)構(gòu)特色調(diào)整，如“童話王國(guó)奇遇記”“小小夢(mèng)想家派對(duì)”）4.時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間：建議選擇周六或周日（避免與上學(xué)時(shí)間沖突），上午9:00-11:30（時(shí)長(zhǎng)控制在2.5-3小時(shí)，避免兒童疲勞）；地點(diǎn)：優(yōu)先選擇室內(nèi)場(chǎng)地（如學(xué)校禮堂、社區(qū)文化中心），若選戶外需備遮陽(yáng)/避雨棚（如遇惡劣天氣可轉(zhuǎn)至備用場(chǎng)地）。5.參與人員核心群體：3-12歲兒童（分齡設(shè)計(jì)活動(dòng)，如3-6歲、7-12歲）；陪同人員：兒童家長(zhǎng)（建議1-2名/兒童）；工作人員：主持人（2名，建議1男1女，風(fēng)格親切活潑）、教師團(tuán)隊(duì)、后勤保障組（含急救員、設(shè)備操作員）；特邀嘉賓：（可選）教育專家、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、兒童藝人（如卡通人物扮演者）。（二）前期準(zhǔn)備1.組織架構(gòu)與職責(zé)組別職責(zé)策劃組制定活動(dòng)方案、協(xié)調(diào)各組工作、審核節(jié)目?jī)?nèi)容宣傳組設(shè)計(jì)海報(bào)、公眾號(hào)推文、家長(zhǎng)通知（含報(bào)名方式）、邀請(qǐng)嘉賓物資組采購(gòu)/準(zhǔn)備物資（詳見(jiàn)下表）、管理物資發(fā)放場(chǎng)地組場(chǎng)地布置（主題裝飾、舞臺(tái)搭建、座椅擺放）、設(shè)備調(diào)試（音響、燈光、投影）節(jié)目組篩選節(jié)目（兒童自主報(bào)名+班級(jí)推薦）、指導(dǎo)排練、制定節(jié)目單應(yīng)急組制定應(yīng)急方案、準(zhǔn)備急救箱、處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)情況（如兒童受傷、設(shè)備故障）2.物資清單（示例）類別明細(xì)舞臺(tái)設(shè)備音響、麥克風(fēng)（含兒童款）、投影儀、幕布、燈光設(shè)備主題裝飾卡通氣球（如迪士尼、小豬佩奇）、彩帶、主題背景板（含活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)）、桌布（卡通圖案）活動(dòng)道具游戲道具（如接力棒、氣球、謎語(yǔ)卡）、節(jié)目道具（如童話劇服裝、樂(lè)器）、頒獎(jiǎng)證書(shū)/獎(jiǎng)杯后勤物資急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、退燒藥）、飲用水（兒童專用）、小零食（如餅干、水果）、垃圾袋禮品獎(jiǎng)品參與獎(jiǎng)（如卡通文具、貼紙）、優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)（如玩具、書(shū)籍）、親子互動(dòng)獎(jiǎng)（如家庭套裝）3.宣傳與報(bào)名線上宣傳：通過(guò)機(jī)構(gòu)公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)預(yù)告（含主題、時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)名方式），搭配童趣圖片/視頻（如往年活動(dòng)回顧）；線下宣傳：在機(jī)構(gòu)門口張貼海報(bào)、發(fā)放紙質(zhì)通知（給未關(guān)注公眾號(hào)的家長(zhǎng)）；（三）現(xiàn)場(chǎng)流程（示例，時(shí)長(zhǎng)2.5小時(shí)）時(shí)間環(huán)節(jié)內(nèi)容說(shuō)明8:30-9:00簽到入場(chǎng)-家長(zhǎng)帶兒童到簽到處簽到，領(lǐng)取活動(dòng)手環(huán)（顏色區(qū)分年齡組）；

-引導(dǎo)至指定區(qū)域就坐（擺放姓名牌，方便識(shí)別）；

-播放暖場(chǎng)音樂(lè)（如《快樂(lè)崇拜》《小蘋果》兒童版）。9:00-9:10開(kāi)場(chǎng)秀-卡通人物（如米奇、佩奇）出場(chǎng)，帶領(lǐng)兒童跳開(kāi)場(chǎng)舞（如《兔子舞》《海草舞》）；

-主持人登場(chǎng)，介紹活動(dòng)主題與到場(chǎng)嘉賓。9:10-9:20領(lǐng)導(dǎo)致辭-機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人/社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致辭（簡(jiǎn)短，1-2分鐘，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“兒童快樂(lè)成長(zhǎng)”）；

-兒童代表發(fā)言（可選，如“我心中的兒童節(jié)”）。9:20-10:10節(jié)目表演-節(jié)目單（示例）：

1.小班：集體舞《我愛(ài)我的幼兒園》；

2.中班：童話劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》；

3.大班：詩(shī)歌朗誦《我長(zhǎng)大了》；

4.小學(xué)組：吉他彈唱《童年》；

（注：節(jié)目間隔插入“互動(dòng)小提問(wèn)”，如“剛才的童話劇里，白雪公主吃了什么？”，答對(duì)者送小貼紙。）10:10-10:40互動(dòng)游戲-游戲1：**親子接力賽**（規(guī)則：家長(zhǎng)和兒童組隊(duì)，用勺子運(yùn)乒乓球，先完成的隊(duì)伍獲勝；道具：勺子、乒乓球、終點(diǎn)線）；

-游戲2：**猜謎語(yǔ)**（規(guī)則：主持人念兒童謎語(yǔ)，舉手回答，答對(duì)者送小禮品；謎語(yǔ)示例：“一個(gè)小胖子，穿件黃衣裳，里面包著白果肉，咬一口甜又香——打一水果”）；

-游戲3：**氣球大作戰(zhàn)**（規(guī)則：兒童分組，用腳踩氣球，保留最后一個(gè)氣球的組獲勝；道具：氣球（提前吹好）、安全繩）。10:40-11:00頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)-獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（示例）：

1.最佳表演獎(jiǎng)（節(jié)目類，3名）；

2.最具創(chuàng)意獎(jiǎng)（節(jié)目/游戲創(chuàng)意，2名）；

3.陽(yáng)光寶貝獎(jiǎng)（參與積極性，每班1名）；

4.親子默契獎(jiǎng)（互動(dòng)游戲，2組）；

-頒獎(jiǎng)方式：嘉賓為兒童頒獎(jiǎng)，主持人念頒獎(jiǎng)詞（如“最佳表演獎(jiǎng)：他們用靈動(dòng)的舞姿展現(xiàn)了童年的快樂(lè)，讓我們?yōu)樗麄児恼疲　保?1:00-11:10集體合影-所有參與人員到舞臺(tái)前合影（用拍立得現(xiàn)場(chǎng)打印，送給家長(zhǎng)留作紀(jì)念）；

-播放背景音樂(lè)《童年》（羅大佑版）。11:10-11:30退場(chǎng)與收尾-引導(dǎo)家長(zhǎng)帶兒童有序退場(chǎng)，發(fā)放伴手禮（如卡通筆記本、小玩具）；

-工作人員清理場(chǎng)地，整理物資；

-收集家長(zhǎng)反饋（通過(guò)公眾號(hào)問(wèn)卷星）。（四）應(yīng)急方案1.天氣突變（戶外活動(dòng)）：提前聯(lián)系備用室內(nèi)場(chǎng)地（如附近社區(qū)活動(dòng)室），活動(dòng)前1小時(shí)確認(rèn)天氣，若遇暴雨，立即通知家長(zhǎng)變更地點(diǎn)。2.兒童受傷：現(xiàn)場(chǎng)配備急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、冰袋），若受傷嚴(yán)重，立即聯(lián)系家長(zhǎng)并送醫(yī)（提前留存家長(zhǎng)聯(lián)系方式）。3.設(shè)備故障：準(zhǔn)備備用設(shè)備（如備用麥克風(fēng)、充電寶），提前調(diào)試設(shè)備，若遇故障，主持人用口語(yǔ)化表達(dá)安撫情緒（如“小朋友們，我們的音響有點(diǎn)調(diào)皮，稍等一下，馬上就好！”）。4.兒童哭鬧：安排專人（如心理老師）負(fù)責(zé)安撫，帶至休息區(qū)（擺放玩具、繪本），聯(lián)系家長(zhǎng)到場(chǎng)。（五）注意事項(xiàng)1.安全第一：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置隔離帶（避免兒童接觸舞臺(tái)設(shè)備），安排專人看管出入口；游戲道具選擇無(wú)尖銳角、無(wú)毒材質(zhì)（如泡沫接力棒）。2.流程緊湊：每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格控制，避免兒童疲勞；節(jié)目選擇短而精（每節(jié)目3-5分鐘），互動(dòng)游戲穿插其中，保持注意力。3.家長(zhǎng)配合：提前通知家長(zhǎng)（如“請(qǐng)勿帶零食入場(chǎng)”“照顧好自己的孩子”），活動(dòng)中安排家長(zhǎng)志愿者（如協(xié)助維持秩序、拍照），增強(qiáng)參與感。4.兒童主導(dǎo)：節(jié)目與游戲盡量由兒童自主選擇（如“你想表演什么？”“你想玩哪個(gè)游戲？”），尊重兒童意愿，避免強(qiáng)制參與。二、活動(dòng)主持稿（示例）（一）開(kāi)場(chǎng)詞（主持人：小晴姐姐、浩浩哥哥）小晴姐姐：親愛(ài)的小朋友們，大家上午好?。〒]手）浩浩哥哥：親愛(ài)的爸爸媽媽、老師們，大家好?。ň瞎┬∏缃憬悖航裉焓橇粌和?jié)，是我們小朋友的節(jié)日！你們開(kāi)心嗎？（互動(dòng)：“開(kāi)心！”）浩浩哥哥：對(duì)呀，今天我們要一起度過(guò)一個(gè)充滿快樂(lè)和驚喜的一天！首先，讓我們歡迎到場(chǎng)的嘉賓：（介紹嘉賓，如“這位是我們幼兒園的李園長(zhǎng)，還有社區(qū)的王阿姨，歡迎你們！”）小晴姐姐：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎可愛(ài)的卡通朋友們出場(chǎng)?。ㄍㄈ宋锏菆?chǎng)，跳開(kāi)場(chǎng)舞）（二）串詞示例1.節(jié)目之間小晴姐姐：剛才小班的小朋友跳得真好，像一群可愛(ài)的小天使！（鼓掌）接下來(lái)，我們要欣賞中班的童話劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》，聽(tīng)說(shuō)里面有漂亮的白雪公主和可愛(ài)的小矮人，大家期待嗎？（互動(dòng)：“期待！”）浩浩哥哥：讓我們一起喊出他們的名字：“白雪公主，加油！”（兒童齊喊）好，有請(qǐng)中班的小朋友！2.互動(dòng)游戲之間小晴姐姐：剛才的節(jié)目太精彩了，接下來(lái)我們要玩一個(gè)好玩的游戲——親子接力賽！有沒(méi)有小朋友想?yún)⒓?？（舉手）浩浩哥哥：游戲規(guī)則是這樣的：爸爸媽媽和小朋友組隊(duì)，用勺子運(yùn)乒乓球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，先完成的隊(duì)伍獲勝！獲勝的隊(duì)伍可以得到一份神秘禮物哦！小晴姐姐：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓拥募彝サ轿枧_(tái)這邊來(lái)，我們準(zhǔn)備開(kāi)始啦?。ㄒ龑?dǎo)隊(duì)伍站好，發(fā)放道具）（三）結(jié)尾詞小晴姐姐：親愛(ài)的小朋友們，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，你們玩得開(kāi)心嗎？（互動(dòng)：“開(kāi)心！”）浩浩哥哥：今天我們一起跳舞、表演、玩游戲，還拿到了獎(jiǎng)品，真是太幸福了！小晴姐姐：在這里，我們要感謝爸爸媽媽的陪伴，感謝老師的辛苦付出，還要感謝所有為活動(dòng)付出的叔叔阿姨?。ň瞎┖坪聘绺纾鹤詈螅Ｋ械男∨笥褌兞粌和?jié)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！（齊喊：“六一快樂(lè)！”）小晴姐姐：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)爸爸媽媽帶小朋友有序退場(chǎng)，別忘了領(lǐng)取伴手禮哦！我們下次再見(jiàn)?。〒]手）三、實(shí)用工具模板（一）節(jié)目單模板（Word版）序號(hào)節(jié)目名稱表演者時(shí)長(zhǎng)備注1《我愛(ài)我的幼兒園》小班全體3分鐘集體舞2《白雪公主與七個(gè)小矮人》中班部分兒童5分鐘童話?。◣Хb）3《我長(zhǎng)大了》大班全體4分鐘詩(shī)歌朗誦4《童年》小學(xué)組小明4分鐘吉他彈唱（二）家長(zhǎng)反饋問(wèn)卷（問(wèn)卷星版）1.您對(duì)本次活動(dòng)的整體滿意度？（選項(xiàng)：非常滿意/滿意/一般/不滿意）2.您覺(jué)得活動(dòng)中最吸引孩子的環(huán)節(jié)是？（選項(xiàng)：節(jié)目表演/互動(dòng)游戲/頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)/其他）3.您對(duì)活動(dòng)的建議是？（開(kāi)放題）四、總結(jié)與改進(jìn)活動(dòng)結(jié)束后，需收集兒童反饋（如“你最喜歡哪個(gè)游戲？”）、家長(zhǎng)反饋（通過(guò)問(wèn)卷）、工作人員反饋（如“流程是否緊湊？”“物資是否