第第頁(yè)秘密★啟用前試卷類型A2026屆高考啟思教育高三暑假線上第一次模擬考試英語(yǔ)試題參考答案及解析選擇題答案題號(hào)12345678910答案CCCBABCBCA題號(hào)11121314151617181920答案ABCACCCAAB題號(hào)21222324252627282930答案CBCBDCBCBB題號(hào)31323334353637383940答案DABADDAEBF題號(hào)41424344454647484950答案BCBBBBDDBC題號(hào)5152535455答案ACADC非選擇題答案56.consumption57.Spanning58.Structured59.and60.where61.havebeendeveloped62.with63.how64.toserve65.respectively66.參考范文：Dearfellowstudents,AsChineseCultureHeritageDayisapproaching,I’mcallingonallofyoutotakeactiontoprotectculturalheritage.Culturalheritageisaveryimportantresource.Itisanimportantwayforpeopletounderstandtheancientcivilization.However,someculturalrelicsinourcountryareindangerofdisappearing.Sohowtoprotectthemhasbecomeanurgentneed.Inmyopinion,firstly,people’sawarenessofprotectingculturalrelicsshouldbeimproved.Secondly,thegovernmentshouldshoulderthemainresponsibilitytoprotectthem.Ifnecessary,lawsshouldbemadetopunishthosewhodestroythemonpurpose.Moreover,asstudents,wecanhelptoraisemoneyforprotectingculturalrelics.Letusjoinhandstogethertoprotectoursplendidancientcivilization.67.范文Butthemomentshebeganteaching,anentirelydifferentMrs.Walittappeared.Ihadtoadmitshecouldbefunnyandengaging.Throughhervividdescriptions,theboringknowledgecametolife.IhungonMrs.Walitt’swordssomuchthatatonepoint,Iforgotmyselfandshotupmyhand.Insteadoffeelingbothered,shewasinterestedinwhatIsaid.Mrs.Walittalwayshadthepowertokeepusontheedgeofourseats.Gradually,Igotusedtoparticipatinginherclasswithherpraiseandencouragement.Tomyamazement,Iwasstutteringlessandless.WithMrs.Walitt’sconstantencouragement,mygradesimprovedbeyondbelief.Forthefirsttimeinmylife,IwasbringinghomeA’s.Mrs.Walittmovedmefromthelowerreadingandwritingleveltotheadvanced.Ibeamedwithprideandworkedevenharder.Morethanthat,Mrs.WalittmademefeellikeIcouldaccomplishanythingwithenoughfocus.Fifthgradehadbeenmyfavoriteyearofschoolever.Onthelastday,Iopenedmyreportcard.“Promotedtothesixthgrade,”Iread.“Advancedclass.”AndIknewIoweditalltoMrs.Walitt.答案解析第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié),滿分30分)聽(tīng)力原文：第一節(jié)(共5小題;每小題1.5分,滿分7.5分)1.【原文】M:I’mlookingforabirthdaygiftformymom.Doyouhaveanysuggestions?W:Howaboutthisbeautifulscarf?It’ssoftandcomesinherfavoritecolor.2.【原文】M:Hey,Sally,let’sdosomethingfunthisweekend.Howaboutwatchingamovie?W:Thatsoundsnice,butI’drathergoforawalkonthebeachorflykitesinthepark.M:Goodidea!Let’sflykitesinthepark.3.【原文】M:Ican’tbelieveit’salreadytheweekend.I’mplanningtovisitmygrandparents.Whataboutyou?W:I’mjustgoingtorest,enjoymyselfathomeandcatchuponsomesleep.I’vebeensobusylately.4.【原文】M:I’vebeenthinkingabouttakingupanewhobby,butI’mnotsurewhattodo.W:Whatkindofactivitiesdoyoulike,maybesomethingcreativelikepaintingorwriting?M:I’mnotverygoodatdrawing,butIenjoyreadingbooks.MaybeIcouldstartwritingmyownstories.5.【原文】W:Mybrothercaughtacold.Whatwouldyourecommendhimtoeat?M:Youcangivehimsomesoup,butmakesureit’snottoohot.Heshouldrestanddrinkplentyofwater.W:Thanks.HowoftenshouldIremindhimtotakehismedicine?M:Remembertotakeiteverysixhoursandhewillbebettersoon.第二節(jié)(共15小題;每小題1.5分,滿分22.5分)6-7題.【原文】W:Hi,I’mcallingaboutthenewmovieNeZha2.Isitstillon?M:Yes,it’splayingatthecinemaallweek.Youcancatcheitherthe7p.m.or9p.m.show.W:I’dliketogoat7p.m.Isthereadiscountforstudents?M:Yes,there’sa10%discountforstudentsafter6p.m..W:Perfect!CanIbookticketsonline?M:Yes,youcan.Justvisitthecinema’swebsitetoreserveyourseat.W:Great!I’lldothat.Thanksfortheinformation!8-10題【原文】M:Hey,Lisa,areyoureadyfortheschooltriptomorrow?W:Almost,Tim.Ijustneedtopackmybag,I’msoexcited!M:Metoo.Iheardwe’revisitingamuseumfirst,thenaparkwherewecanhavelunch.Mymomaskedmetobringanumbrella—itmightrain.Youshouldbringone,too.W:Thanks,Iwill.I’malsogoingtobringsnacksandmyfavoritedrinks.Didyoufinishyourhomework?M:Yeah,Ididitlastnight.IwantedtoplaygamesandwatchTVinstead,butIknewI’dbetoobusytoday.W:Smartmove.I’llfinishmineafterpacking,Oh,Ihopeweseesomecoolstatuesinthemuseum!M:Samehere.Ihopetoseesomebeautifulpaintingsandhandicrafts.11-13題【原文】W:YougrewupinthetownofGreenfield,right?Whatwasyourchildhoodlikethere?M:Itwaswonderful,Greenfieldwassmall,andwedidn’thavemanyactivities,butitwaspeaceful.MyfriendsandIspentalotoftimeexploring,playingsports,andmakingupourowngames,W:Soundslikeyouhadajoyfulchildhood.DidyoustudyinGreenfieldaswell?M:Yes,IstudiedtherebeforeheadingtomyuniversityinLondon,W:Doyouvisitthetownoften?M:Yes,Igobackafewtimeseachyear,mainlytotakecareoftheoldhousethatmyfamilyhasthere.W:Doyouevermeetupwitholdfriendswhenyouvisit?M:Sometimes,yes.Someofmychildhoodfriendsstilllivethere.Andit’salwaysnicetocatchupandrememberouradventures.W:Thatsoundslovely.14-17題【原文】M:Hey,Ifoundthisbikeforsaleonline.It’s150dollars,andtheysayit’singoodshape.Shouldwegetit?W:Thatsoundslikeafairprice,butweshouldcheckafewthingsfirst.Isawashopdowntownsellingbikesfor120dollars.Theyalsorepairoldones,somaybewecouldfindabetterdealthere.M:True,butgoingdowntowntakestime,andweneedtopayforparking.Ifthisonlineoneisreadytoride,itmightsaveustrouble.Whatiftheshop’sbikesneedfixing?Thatcouldcostextra.W:Goodpoint.Still,I’dratherseethebikemyselfbeforebuyingit.Onlinephotoscantrickyou.Whatifweaskthesellerformoredetailsfirst?M:OK,thatworks.I’llmessagehimandaskhimaboutthebike’scondition.W:I’llchecktheshop’sopeninghourstoo,justincasewewanttovisitlater.M:Great.Let’sdecideafterwehearback.18-20題【原文】Hello,everyone!Welcometoourtown’snewgardentour.I’mexcitedtosharehowwegrowfreshproducehere.Afewyearsago,visitorscouldn’tseemuchbecauseourgardensweresmallandonlyhadflowers.Butnow,we’vemadebigchanges.Weusesunnyfieldstogrowvegetablesliketomatoesandcarrotsallyear.Duringthetour,you’llseethesefieldsunderbrightsunlight,whichhelpstheplantsgrowstrong.Manypeoplethinkweuselampsindoors,butno,it’sallnaturallightoutside.You’llalsotastesomefreshsnackswemakefromtheharvest,thoughdrinksaren’tincluded—bringyourownwater!Nextweek,we’restartingabird-watchingeventbythelake.It’safunwaytoseelocalbirds,notfishlikesomeaskedabout.So,enjoythetour,trythesnacks,andcomebackforthebirds!閱讀(共兩節(jié),滿分50分)第一節(jié)(共15小題;每小題2.5分,滿分37.5分)閱讀A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了四本前往旅行目的地時(shí)可以閱讀的文學(xué)作品。21題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“FamedJapaneseauthorHarukiMurakamicreatesanalternate1984called1Q84wherenothingfeelsrightandeverythingisslightlydifferent.SetinTokyo,Japan,thisdystopian,mystery-filledfantasynovelissuretokeepyourcaptivatedduringyourtrip.(日本著名作家村上春樹(shù)創(chuàng)造了另一個(gè)1984，名為1Q84，在那里一切都感覺(jué)不對(duì)勁，一切都略有不同。以日本東京為背景，這本反烏托邦、充滿神秘的奇幻小說(shuō)一定會(huì)讓你在旅途中著迷)”可知，《1Q84》這本書涉及平行存在，充滿神秘，因此適合對(duì)平行存在感興趣、充滿想象力的讀者。故選C項(xiàng)?！?2題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Asignificantworkofliterature,GabrielGarciaMarquez’sclassicfollowsgenerationsoftheBuendiafamilyastheyliveintheirSouth-Americantown.(作為一部重要的文學(xué)作品，加布里埃爾·加西亞·馬爾克斯的經(jīng)典作品講述了布恩迪亞家族幾代人在南美小鎮(zhèn)上的生活)”和第三段中“Althoughthe“WestEgg”and“EastEgg”intheclassicnovelmoregreatlyresembletheGreat-NeckandPort-Washingtonpeninsulas(半島)onLongIsland,F.ScottFitzgeraldisbelievedtohavebeeninspiredbytheHamptonswhencraftingthisbook.(雖然經(jīng)典小說(shuō)中的“WestEgg”和“EastEgg”更像長(zhǎng)島的大頸和華盛頓港半島，但人們認(rèn)為，弗·斯科特·菲茨杰拉德在創(chuàng)作這本書時(shí)受到了漢普頓斯的啟發(fā))”可知，布恩迪亞家族家族幾代人都住在他們的南美小鎮(zhèn)上，“WestEgg”和“EastEgg”都是地名，《了不起的蓋茨比》是弗·斯科特·菲茨杰拉德寫的，A、C、D與文意相符。根據(jù)第二段中“GarciaMarquez’smagicalrealismpairedwithhislushdescriptionsmakesthebookaperfectreadforvisitingsomeofthebreathtakingsightsofSouthAmerica.(加西亞·馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實(shí)主義與他豐富的描寫相結(jié)合，使這本書成為參觀南美洲一些令人驚嘆的景點(diǎn)的完美讀物)”可知，B項(xiàng)“《百年孤獨(dú)》是一本主要描寫南美洲風(fēng)景的書”與文意不符。故選B項(xiàng)。23題詳解】推理判斷題。根據(jù)第四段中“Previouslyadaptedintoafilmin2014,JohnGreen’sstoryofstar-crossedteenagersfamouslyincludesatriptoAmsterdam.(約翰·格林的故事曾于2014年被改編成電影，講述了一群命運(yùn)多舛的青少年，其中有一段著名的阿姆斯特丹之旅)”可知，《無(wú)比美妙的痛苦》這本書中包含青少年前往阿姆斯特丹的故事，再結(jié)合題干中“有人可能會(huì)對(duì)這種瘋狂的情況感到驚訝：一位母親把她16歲的女兒和一個(gè)17歲的男孩單獨(dú)送到一個(gè)外國(guó)城市”的摘要可知，該摘要出自《無(wú)比美妙的痛苦》這本書，這座外國(guó)城市是阿姆斯特丹。故選C項(xiàng)。閱讀B【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。主要講述了作者在大學(xué)期間與導(dǎo)師Sauria的合作經(jīng)歷，以及這段經(jīng)歷對(duì)作者在科學(xué)研究和個(gè)人成長(zhǎng)方面的積極影響，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)導(dǎo)師的感激之情和對(duì)未來(lái)導(dǎo)師的期望?！?4題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Ileftalltheenzymes(酶)atroomtemperatureovernight,insteadofputtingtheminthefreezer.(我把所有酶在室溫下放置了一整晚，而沒(méi)有把它們放進(jìn)冰箱冷凍室。)”可知，作者在大學(xué)一年級(jí)時(shí)犯的錯(cuò)誤是將酶存放在了室溫下，而不是存放在冰箱里，即儲(chǔ)存不當(dāng)。故選B項(xiàng)?！?5題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Instead,heguidedmethroughhowthereagentworks,makingitateachablemoment.Healsotoldmestoriesofhisownmistakes,helpingmegainlessonsfromthesituationanddobetter.(相反，他向我講解了這種試劑的工作原理，讓這成為了一個(gè)傳授知識(shí)的時(shí)刻。他還講述了自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，幫助我從這些經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，做得更好。)”可知，Sauria將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)引導(dǎo)作者了解試劑的工作原理和分享自己的錯(cuò)誤經(jīng)歷來(lái)幫助作者學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。故選D項(xiàng)。【26題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Weevenpublishedapapertogether—justthetwoofus.Withtheseresults,myconfidenceincreasedgraduallyduringtheprocess.(我們甚至一起發(fā)表了一篇論文——就我們兩個(gè)人。有了這些成果，在這個(gè)過(guò)程中我的信心逐漸增強(qiáng)。)”可知，作者與Sauria的合作成果，包括共同發(fā)表的論文，增強(qiáng)了作者的信心。故選C項(xiàng)?！?7題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段中“Ihopeallmentorshavetheirowninnerexcitementaboutnewknowledgeandskillsandpassitontoothers,becauseundergraduateresearchersaren’tjustanextrapairofhandsinthelab—we’realsofuturescientistswhoneeddirectionandencouragement.(我希望所有導(dǎo)師都能對(duì)新知識(shí)和技能懷有內(nèi)心的熱情，并將其傳遞給他人，因?yàn)楸究蒲芯繂T不僅僅是實(shí)驗(yàn)室里多出來(lái)的一雙手——我們也是需要指導(dǎo)和鼓勵(lì)的未來(lái)科學(xué)家。)”可知，作者認(rèn)為導(dǎo)師應(yīng)該激發(fā)他人對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，將他們對(duì)新知識(shí)和技能的熱情傳遞給學(xué)生，給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。故選B項(xiàng)。閱讀C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇科普說(shuō)明文。文章介紹了科學(xué)家通過(guò)基因工程蠑螈研究發(fā)現(xiàn)視黃酸調(diào)控肢體再生的關(guān)鍵機(jī)制（包括濃度梯度與CYP26B1酶、Shox基因的協(xié)同作用），揭示了其作為“再生藍(lán)圖”的生物學(xué)原理，為人類再生醫(yī)學(xué)提供了潛在激活路徑?！?8題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段中的“ApioneeringstudypublishedinNatureCommunicationshasdecodedthisbiologicalwonder,offeringpotentialpathwaysforhumanregenerativemedicine.(發(fā)表在《自然·通訊》上的一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性研究解讀了這一生物奇跡，為人類再生醫(yī)學(xué)提供了潛在途徑。)”以及最后一段中的“Thestudyclarifiesnature’srepairmanual,potentiallytransformingtraumatreatment.(這項(xiàng)研究闡明了自然界的修復(fù)手冊(cè)，可能會(huì)改變創(chuàng)傷治療。)”可知，通過(guò)解析自然界的修復(fù)原理，科學(xué)家未來(lái)可開(kāi)發(fā)出能激活人體再生潛能的醫(yī)療技術(shù)，使傷口愈合從疤痕修復(fù)轉(zhuǎn)向功能性組織再生，從而革新創(chuàng)傷治療方式。故選C項(xiàng)?！?9題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“Experimentsrevealeddistinctretinoicacidgradientsalonglimbs:higherconcentrationsnearshoulderstriggeredcompletelimbregeneration,whilelowerconcentrationsnearhands/feetresultedonlyinfingerortoeregrowth.(實(shí)驗(yàn)顯示，沿肢體存在明顯的視黃酸梯度：肩部附近較高的濃度會(huì)觸發(fā)完整的肢體再生，而手/腳附近較低的濃度只會(huì)導(dǎo)致手指或腳趾再生。)”可知，受傷部位的化學(xué)物質(zhì)（視黃酸）水平?jīng)Q定了是再生完整的手臂還是僅僅是手指。故選B項(xiàng)?！?0題詳解】詞句猜測(cè)題。根據(jù)第四段中的“Humanssharethesebiologicalcomponents:retinoicacidpathwaysandtheShoxgene.“Wehavethemachinery—wejustneedtoactivateit,”Monaghanstated,imaginingfuturemedicalpatchesthatcouldreprogramhumancellstoregeneratelimbsratherthanformscars.(人類擁有這些共同的生物組成部分：視黃酸通路和Shox基因。“我們具備這樣的machinery——只是需要激活它，”莫納漢說(shuō)道，他構(gòu)想未來(lái)會(huì)出現(xiàn)一種醫(yī)療貼片，能夠重新編程人類細(xì)胞，使其再生肢體而非形成疤痕。)”可知，人類與蠑螈共享這些生物組件，Monaghan用machinery比喻人體已具備再生潛能的基礎(chǔ)，只是尚未被激活，因此，其正確指代為“用于再生的天然身體部件”。故選B項(xiàng)?！?1題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段中的“McCuskeremphasized:“Investmentinbasicscienceiscrucial.Understandingaxolotlsbringsusclosertosolvinghumanregenerationchallenges.”Thestudyclarifiesnature’srepairmanual,potentiallytransformingtraumatreatment.(麥卡斯克強(qiáng)調(diào)：“對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的投資至關(guān)重要。了解蠑螈使我們更接近解決人類再生的挑戰(zhàn)?！边@項(xiàng)研究闡明了自然界的修復(fù)手冊(cè)，可能會(huì)改變創(chuàng)傷治療。)”可知，作者引用麥卡斯克對(duì)“基礎(chǔ)科學(xué)投資”的強(qiáng)調(diào)是為了突出這項(xiàng)研究的基礎(chǔ)價(jià)值。故選D項(xiàng)。閱讀D【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹長(zhǎng)頸鹿頸部進(jìn)化之謎，探討其頸部增長(zhǎng)與生存策略、性別差異之間的關(guān)系，以及達(dá)爾文進(jìn)化論在此中的體現(xiàn)與挑戰(zhàn)?！?2題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第二段“AccordingtoCharlesDarwin,theneckof1.8mbenefitsthembyallowingthemtoout-reachshorter-neckedcompetitorstofeedongreenleavesintalltrees;ithasbecomeaclassicexampleofevolutionary(進(jìn)化)theory.ButtheresearchfromEastAfricashowedthattallgiraffesfrequentlyfeedfromlow-growingbushesandeatfasterandmoreregularlyatlowheights.ThisisasurpriseforDarwin’sfeedingcompetitionidea.(根據(jù)查爾斯·達(dá)爾文的觀點(diǎn)，1.8米長(zhǎng)的脖子讓長(zhǎng)頸鹿在覓食高樹(shù)綠葉時(shí)比短脖子的競(jìng)爭(zhēng)者更有優(yōu)勢(shì)；這已成為進(jìn)化論的一個(gè)經(jīng)典例證。但東非的研究顯示，高大的長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常從低矮灌木中覓食，而且在低處進(jìn)食更快、更頻繁。這對(duì)于達(dá)爾文的覓食競(jìng)爭(zhēng)理論來(lái)說(shuō)是一個(gè)意外。)”可知，東非的研究結(jié)果顯示，高大的長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常從矮灌木上覓食，并且在低高度吃得更快、更頻繁，這與達(dá)爾文的進(jìn)食競(jìng)爭(zhēng)理論相矛盾。因此，提到東非的研究是為了質(zhì)疑已建立的理論。故選A項(xiàng)?！?3題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第三段“Giraffesinvestalotinneckgrowth.Malescontinuetogrowtheirnecksintooldage(about28),wellpastthetimefemalesstop(aroundtheageof8).Atlast,maleshavelongandstrongnecks,whichtheyusetoshowoffbeforefemalesaswellasfightagainstenemies.Itseemsthattheirnecksaremorenotablyusedasweaponsthanforfeeding.(長(zhǎng)頸鹿在頸部生長(zhǎng)上投入很多。雄性持續(xù)生長(zhǎng)頸部直至老年（約28歲），遠(yuǎn)超雌性停止生長(zhǎng)的時(shí)間（約8歲）。最后，雄性擁有長(zhǎng)而強(qiáng)壯的頸部，它們用頸部在雌性面前展示，并與敵人戰(zhàn)斗。似乎它們的頸部更多是用作武器，而非用來(lái)進(jìn)食。)”可知，長(zhǎng)頸鹿在脖子的生長(zhǎng)上投入了很多，雄性長(zhǎng)頸鹿的脖子不僅長(zhǎng)而且強(qiáng)壯，它們用脖子在雌性面前炫耀以及對(duì)抗敵人。這表明，長(zhǎng)脖子對(duì)長(zhǎng)頸鹿的生存非常重要。因此，作者在第三段中強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)脖子對(duì)長(zhǎng)頸鹿生存的重要性。故選B項(xiàng)。【34題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章最后一段“Withtheneckstheycannotonlyeathigherandlower,spotdangerearlier,butfightwithmorepower.Theseallcontributetotheirsurvival.Darwinisright.Watchingthegiraffesgracefullywanderacrosstheplain,Iamonceagaininaweofthenaturalbeautyshapedbythepowerofnaturalselection.(有了長(zhǎng)頸，它們不僅能吃到更高和更低處的食物，還能更早發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，并且更有力量戰(zhàn)斗。這些全都有助于它們的生存。達(dá)爾文是對(duì)的?？粗L(zhǎng)頸鹿優(yōu)雅地漫步在平原上，我再次對(duì)自然選擇塑造的自然之美感到敬畏。)”可知，長(zhǎng)脖子使長(zhǎng)頸鹿能夠吃更高和更低的食物，更早發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，并且以更大的力量戰(zhàn)斗，這些都有助于它們的生存。作者認(rèn)為達(dá)爾文是對(duì)的，并對(duì)自然選擇塑造的自然之美感到敬畏。因此，作者對(duì)達(dá)爾文理論的態(tài)度是完全信服的。故選A項(xiàng)?！?5題詳解】主旨大意題。根據(jù)第一段“Agroupofgiraffesmoveselegantlyacrossawide-openKenyanplain.Theirlongnecksstretchhigh,swinginggentlywitheachgracefulstep.Thesunbathesthelandscapeinagoldencolour,castinglongshadowsoverthegrass.Inthedistance,thesnow-cappedMountKilimanjarorisesgrandlyagainstthesky.(一群長(zhǎng)頸鹿優(yōu)雅地行進(jìn)在開(kāi)闊的肯尼亞平原上。它們的長(zhǎng)脖子高高伸起，隨著每一步優(yōu)雅的步伐輕輕擺動(dòng)。陽(yáng)光給這片風(fēng)景鍍上一層金色，在草地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。遠(yuǎn)處，戴著雪冠的乞力馬扎羅山在天空下雄偉地聳立著。)”、第二段“AccordingtoCharlesDarwin,theneckof1.8mbenefitsthembyallowingthemtoout-reachshorter-neckedcompetitorstofeedongreenleavesintalltrees;ithasbecomeaclassicexampleofevolutionary(進(jìn)化)theory.ButtheresearchfromEastAfricashowedthattallgiraffesfrequentlyfeedfromlow-growingbushesandeatfasterandmoreregularlyatlowheights.ThisisasurpriseforDarwin’sfeedingcompetitionidea.(根據(jù)查爾斯·達(dá)爾文的觀點(diǎn)，1.8米長(zhǎng)的脖子讓長(zhǎng)頸鹿在覓食高樹(shù)綠葉時(shí)比短脖子的競(jìng)爭(zhēng)者更有優(yōu)勢(shì)；這已成為進(jìn)化論的一個(gè)經(jīng)典例證。但東非的研究顯示，高大的長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常從低矮灌木中覓食，而且在低處進(jìn)食更快、更頻繁。這對(duì)于達(dá)爾文的覓食競(jìng)爭(zhēng)理論來(lái)說(shuō)是一個(gè)意外。)”以及最后一段“Withtheneckstheycannotonlyeathigherandlower,spotdangerearlier,butfightwithmorepower.Theseallcontributetotheirsurvival.Darwinisright.Watchingthegiraffesgracefullywanderacrosstheplain,Iamonceagaininaweofthenaturalbeautyshapedbythepowerofnaturalselection.(有了長(zhǎng)頸，它們不僅能吃到更高和更低處的食物，還能更早發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，并且更有力量戰(zhàn)斗。這些全都有助于它們的生存。達(dá)爾文是對(duì)的。看著長(zhǎng)頸鹿優(yōu)雅地漫步在平原上，我再次對(duì)自然選擇塑造的自然之美感到敬畏。)”可知，本文主要介紹了長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子是如何形成的，以及長(zhǎng)脖子對(duì)長(zhǎng)頸鹿生存的貢獻(xiàn)。文章提到了達(dá)爾文的進(jìn)化理論，并通過(guò)東非的研究結(jié)果和長(zhǎng)頸鹿祖先的化石發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步探討了長(zhǎng)脖子的進(jìn)化過(guò)程。所以D項(xiàng)Nature’sPerfectDesignforGiraffes(自然對(duì)長(zhǎng)頸鹿的完美設(shè)計(jì))表達(dá)的含義與本文主旨相符，適合用作本文標(biāo)題。故選D項(xiàng)。第二節(jié)(共5小題;每小題2.5分,滿分12.5分)【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹“中國(guó)時(shí)尚”——國(guó)潮的興起?！?6題詳解】根據(jù)上文“Overpastyears,guochao,or“China-chic”hasbeengainingpopularityamongChineseconsumers.GuochaoconveystheculturalheritageandvaluesofChina.(在過(guò)去的幾年里，國(guó)潮在中國(guó)消費(fèi)者中越來(lái)越受歡迎。國(guó)潮傳達(dá)了中國(guó)的文化遺產(chǎn)和價(jià)值觀)”可知，這里提到國(guó)潮的受歡迎以及國(guó)潮蘊(yùn)含的內(nèi)涵。選項(xiàng)D“它也表達(dá)了民族自豪感和對(duì)新時(shí)代的信心”承接上文，其中的expresses和上文的conveys呼應(yīng)。故選D?！?7題詳解】根據(jù)上文“Theideaofguochaowasfirstborrowedfromsomeinternationalbrands,andbegantowinoverChineseconsumersin2015.(國(guó)潮的概念最初是借鑒一些國(guó)際品牌，并于2015年開(kāi)始贏得中國(guó)消費(fèi)者的青睞)”和下文“In2018,ChinesesportswearbrandLi-NingpresenteditsWuDao(theprinciplesofTaoism)collectionattheNewYorkFashionWeek.ItfeaturedbrightredcolorandChinesecharacters.Morebrandshavesincefollowed,heralding(預(yù)示)theearlyperiodofguochao.(2018年，中國(guó)運(yùn)動(dòng)服裝品牌李寧在紐約時(shí)裝周上展示了其“悟道”系列。它的特點(diǎn)是明亮的紅色和漢字。更多的品牌緊隨其后，預(yù)示著“國(guó)潮”的早期階段)”可知，這里介紹國(guó)潮早期的發(fā)展歷程。選項(xiàng)A“這一趨勢(shì)在接下來(lái)的幾年里不斷發(fā)展”承上啟下，其中的thefollowingyears呼應(yīng)下文。故選A。【38題詳解】空處位于段首，是段落主旨句，應(yīng)統(tǒng)領(lǐng)下文內(nèi)容。根據(jù)下文“Thiswasaperiodwhenapplicationsofbigdata,cloudcomputing,theInternetofthings,and5Gtechnologyhitthemarketoneafteranother.DomestictechcompaniessuchasHuawei,Xiaomi,andDJImadeheadlines.(這一時(shí)期，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的應(yīng)用相繼問(wèn)世。華為、小米、大疆等國(guó)內(nèi)科技公司頻頻登上新聞?lì)^條)”可知，這里介紹與高科技相關(guān)的國(guó)潮品牌。選項(xiàng)E“國(guó)潮的第二個(gè)時(shí)期以高科技產(chǎn)業(yè)為主”契合段落內(nèi)容，且和上一段落的第一階段和下一段落的第三階段呼應(yīng)。故選E。【39題詳解】根據(jù)上文“Asconsumersareshowinggreaterinterestinculturalidentityandcreativity,productionsliketheTVprogramNationalTreasure,andthedanceshowNightBanquetinTangDynastyPalaceintegrateculturalandhistoricalelementswiththelatestaudio-visualtechnologies.(隨著消費(fèi)者對(duì)文化認(rèn)同和創(chuàng)意表現(xiàn)出更大的興趣，電視節(jié)目《國(guó)家寶藏》和舞蹈節(jié)目《大唐夜宴》等作品將文化和歷史元素與最新的視聽(tīng)技術(shù)相結(jié)合)”可知，這里介紹融入國(guó)潮的電視文化節(jié)目。選項(xiàng)B“它們給觀眾一種全新的體驗(yàn)”承接上文，其中的They指代上文的productions。故選B?！?0題詳解】根據(jù)上文“Nowadays,guochaoismovingtothenextstage.Nomatterhowthetrendevolves,Chinesepeople’spositiveattitudetowardthecountry’sdevelopmentandtheirrecognitionofandgrowingconfidenceinnationalculturewon’tchange.(如今，國(guó)潮正邁向下一個(gè)階段。無(wú)論趨勢(shì)如何演變，中國(guó)人對(duì)國(guó)家發(fā)展的積極態(tài)度，對(duì)民族文化的認(rèn)可和信心都不會(huì)改變)”可知，這里涉及國(guó)潮與人民對(duì)國(guó)家發(fā)展的積極態(tài)度和文化自信的關(guān)系。選項(xiàng)F“它的成功首先取決于獲得文化自信”承接上文，其中its指代前文的國(guó)潮。故選F。第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié),滿分30分)【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文，主要講述了作者從認(rèn)定自己是“天生的作家”到在寫作道路上歷經(jīng)挫折，最終憑借堅(jiān)持不懈取得職業(yè)成功，并由此領(lǐng)悟到堅(jiān)持在個(gè)人職業(yè)發(fā)展和應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題方面都至關(guān)重要的故事。【41題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：于是，我認(rèn)定這就是我該走的路。A.agreed同意；B.determined確定；C.guessed猜測(cè)；D.proved證明。根據(jù)上文“You’reabornwriter”和下一段“startoutonmywritingcareer”可知，作者確定自己該從事寫作的工作。故選B?！?2題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我從編程開(kāi)始，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)很多數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的課程，所以很容易讓管理層相信我能做到這一點(diǎn)。A.approve批準(zhǔn)；B.command命令；C.convince使相信；D.warn警告。根據(jù)下文“themanagementthatIwasabletodothis”可知，作者是想讓管理層相信自己能做到這一點(diǎn)。故選C?！?3題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：結(jié)果是，嗯，令人失望。A.astonishing令人驚訝的；B.disappointing令人失望的；C.encouraging鼓舞人心的；D.frightening令人害怕的。根據(jù)下文“Thisdoesn’tworkatall”可知，結(jié)果很讓作者失望，管理層并不認(rèn)可作者的工作。故選B。【44題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我又試了一次，并期待得到良好的反饋。A.appropriate適當(dāng)?shù)?；B.favorable良好的；C.honest誠(chéng)實(shí)的；D.immediate立刻的，即時(shí)的。根據(jù)上文“Itriedagainandlookedforwardto”可知，作者肯定期待自己的工作能得到良好的反饋。故選B?！?5題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：然而，在正常辦公時(shí)間之外，我還是繼續(xù)寫作。A.Hence因此；B.However然而；C.Otherwise否則；D.Therefore因此。根據(jù)上文“Iwascrushed,andmybossputmebackonprogramming”和下文“Ikeptwritingoutsidenormalofficehours”可知，前后句子是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空格處用“然而”。故選B?！?6題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：晚上，我在工作坊里與其他有抱負(fù)的作家交流小說(shuō)創(chuàng)作。A.connected連接；B.exchanged交流；C.provided提供；D.replaced取代。根據(jù)下文“fictionwithotheraspiringwritersineveningworkshops.IreadasmuchasIcouldandstudiedhowotherwriterswrote”可知，作者和其他作家交流小說(shuō)創(chuàng)作。故選B?！?7題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我說(shuō)服老板再給我一次機(jī)會(huì)，這次他開(kāi)始認(rèn)可我寫的課程。A.option選擇；B.reason原因；C.respect尊敬；D.shot嘗試，努力。根據(jù)下文“thistimehestartedapprovingthelessonsIhadwritten”可知，作者說(shuō)服了老板讓自己再嘗試一次。故選D?！?8題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：幾年后，我去了另一家公司，在那里擔(dān)任總編輯，培訓(xùn)和監(jiān)督一個(gè)作家和編輯團(tuán)隊(duì)。A.acting行動(dòng)；B.consulting咨詢；C.founding成立；D.managing主管。根據(jù)下文“trainingandsuper-visingateamofwritersandeditors”可知，作者擔(dān)任總編輯，managingeditor意為“總編輯”。故選D。【49題詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：回想起來(lái)，我曾經(jīng)相信成功很容易，因?yàn)槲沂恰疤焐淖骷摇薄.Lookingaround四處張望；B.Lookingback回想起來(lái)；C.Goingforward向前，前進(jìn)；D.Movingbackward向后移動(dòng)。根據(jù)下文“Iusedtobelievesuccesswouldcomeeasy”可知，回想過(guò)去，作者相信成功很容易。故選B?！?0題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：總會(huì)有意想不到的障礙，成功永遠(yuǎn)不會(huì)像你想象的那樣。A.design設(shè)計(jì)；B.discover發(fā)現(xiàn)；C.imagine想象；D.remember記得。根據(jù)上文“Therearealwaysunexpectedobstacles”可知，總會(huì)有意想不到的障礙，所以成功不像想象的那樣。故選C?！?1題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：這就是為什么堅(jiān)持是至關(guān)重要的。A.critical至關(guān)重要的；B.fantastic極好的；C.initial最初的；D.strict嚴(yán)格的。根據(jù)下文“Asindividuals,weneedperseverancetoachieveourgoals”可知，堅(jiān)持是至關(guān)重要的。故選A?！?2題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：作為個(gè)體，我們需要堅(jiān)持不懈來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，即使有時(shí)障礙會(huì)讓我們痛苦不堪，覺(jué)得永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)為自己設(shè)定的目標(biāo)。A.confident自信的；B.flexible靈活的；C.miserable痛苦的；D.secure安全的。根據(jù)上文“obstacles”可知，障礙是會(huì)讓人很痛苦的。故選C?！?3題詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：似乎你無(wú)法堅(jiān)持下去，但如果你能克服痛苦的障礙，你就會(huì)看到結(jié)局，一切都會(huì)好起來(lái)的。A.getthrough熬過(guò)；B.givein屈服；C.pickup撿起；D.setaside留出。根據(jù)下文“you’llseetheendandbeokay”可知，只要克服障礙，一切就會(huì)好起來(lái)，空格處是“熬過(guò)”。故選A?！?4題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：作為一個(gè)社區(qū)的成員，我們?cè)诶щy時(shí)刻也需要同樣的毅力。A.justice公平，正義；B.peace和平；C.success成功；D.trouble困難。根據(jù)下文“Addressingproblemssuchasclimatechange”可知，我們?cè)诶щy的時(shí)候也需要同樣的毅力。故選D?！?5題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：解決氣候變化等問(wèn)題可能需要我們做出犧牲，比如少吃肉來(lái)減少二氧化碳排放，但這個(gè)目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)，肯定是值得的。A.advances前進(jìn)；B.payments支付；C.sacrifices犧牲；D.sufferings痛苦。根據(jù)下文“l(fā)ikeeatinglessmeattocutcarbondioxideemissions”可知，解決氣候變化的問(wèn)題需要我們做出犧牲。故選C。第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇新聞報(bào)道。主要報(bào)道7月5日啟動(dòng)的虹口體育節(jié)持續(xù)至8月31日，含多項(xiàng)賽事活動(dòng)，結(jié)合科技與商業(yè)，促進(jìn)體商融合及區(qū)域經(jīng)濟(jì)活力?！?6題詳解】考查名詞。句意：虹口區(qū)體育節(jié)于7月5日開(kāi)幕，旨在將上海瑞虹天地打造為綜合體育和消費(fèi)中心?！癱onsume”是動(dòng)詞，此處需要一個(gè)名詞與“sports”并列，共同修飾“centre”，“consumption”表示“消費(fèi)”，名詞作定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)類別、用途或?qū)傩?。故填consumption。【57題詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：該賽事持續(xù)58天，一直持續(xù)到8月31日，利用夏季的高峰期，舉辦13項(xiàng)主要比賽和45個(gè)體育項(xiàng)目，吸引所有年齡段的人參加。分析句子可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，“span”與“theevent”之間是主動(dòng)關(guān)系，這里用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，表示“持續(xù)，跨越”，故填Spanning?！?8題詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：該體育節(jié)圍繞三個(gè)主要活動(dòng)支柱——競(jìng)技體育賽事、社區(qū)比賽和休閑體育活動(dòng)——舉辦國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)體育賽事。分析句子可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，“thefestival”與“structure”之間是被動(dòng)關(guān)系，“bestructuredaround”表示“圍繞……構(gòu)建”，這里用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故填Structured?！?9題詳解】考查連詞。句意：其中包括由中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)圍棋錦標(biāo)賽，由中國(guó)體校聯(lián)合會(huì)組織的上海業(yè)余擊劍公開(kāi)賽，以及才華橫溢的學(xué)生展示運(yùn)動(dòng)能力的青少年跳繩比賽。根據(jù)句意可知，這里連接三個(gè)并列的賽事，“anationalGochampionship”，“aShanghaiamateurfencingopen”和“ayouthjumpropecompetiti