2025廣東省深圳“筑夢講臺·成就未來”——外國語學校(集團)龍華高中部教師招聘8人考試參考題庫附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.教師在課堂上遇到學生突發(fā)疾病時，應首先（）A.立即停止教學，通知家長B.保持課堂秩序，自行處理C.立即進行急救措施，并通知校醫(yī)和相關(guān)部門D.讓其他學生照顧，自己繼續(xù)教學答案：C解析：學生突發(fā)疾病時，教師應立即采取行動。首先，要迅速判斷病情的嚴重程度，并進行必要的急救措施，如心肺復蘇、止血等。同時，要立即通知校醫(yī)和學校相關(guān)部門，以便及時獲得專業(yè)醫(yī)療幫助。通知家長也是必要的，但應在確保學生得到及時救治的前提下進行。保持課堂秩序和讓其他學生照顧都是不合適的，因為學生的健康和安全是首要任務。2.教師在備課過程中，應重點考慮（）A.課堂的趣味性B.教學內(nèi)容的科學性C.學生的興趣愛好D.教學方法的多樣性答案：B解析：備課是教師教學活動的重要環(huán)節(jié)，應重點考慮教學內(nèi)容的科學性。教學內(nèi)容必須準確、系統(tǒng)、科學，才能保證教學的質(zhì)量和效果。課堂的趣味性、學生的興趣愛好和教學方法的多樣性也是重要的，但應在確保教學內(nèi)容科學性的基礎上進行。教師應深入鉆研教材，確保教學內(nèi)容的準確性和系統(tǒng)性，同時結(jié)合學生的實際情況，選擇合適的教學方法，以提高教學效果。3.教師與學生溝通時，應注重（）A.語氣嚴厲，以示權(quán)威B.尊重學生，平等交流C.喜怒無常，以示震懾D.唯獨我知，不與他人分享答案：B解析：教師與學生溝通時應注重尊重學生，平等交流。教師是學生的引導者和合作伙伴，應與學生建立平等、互信的關(guān)系。嚴厲的語氣和喜怒無常的態(tài)度容易讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于溝通和教育。唯獨我知，不與他人分享則無法建立有效的溝通，不利于學生的成長和發(fā)展。尊重學生，平等交流有助于建立良好的師生關(guān)系，促進學生的全面發(fā)展。4.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生作弊時，應（）A.當眾批評，以儆效尤B.私下詢問，了解情況C.直接處罰，無需解釋D.忽略不計，繼續(xù)教學答案：B解析：教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生作弊時，應私下詢問，了解情況。作弊行為雖然需要嚴肅處理，但教師應首先了解學生作弊的原因和動機，以便采取合適的教育措施。當眾批評可能會讓作弊的學生感到難堪，也可能會對其他學生產(chǎn)生負面影響。直接處罰而無需解釋是不合適的，因為教育學生應注重引導和幫助，而不是簡單的懲罰。忽略不計則是對作弊行為的縱容，不利于學生的誠信教育。5.教師在教學中應注重（）A.照本宣科，死記硬背B.啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生的能力C.追求創(chuàng)新，忽視傳統(tǒng)D.依賴教材，不進行拓展答案：B解析：教師在教學中應注重啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生的能力。教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。照本宣科、死記硬背的教學方式不利于學生的全面發(fā)展。追求創(chuàng)新固然重要，但應注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。依賴教材而不進行拓展則會使教學內(nèi)容變得單調(diào)，無法滿足學生的需求。教師應注重啟發(fā)引導，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。6.教師在評價學生時，應（）A.僅根據(jù)考試成績B.結(jié)合學生的全面發(fā)展C.以批評為主，鼓勵為輔D.只關(guān)注學生的缺點答案：B解析：教師在評價學生時應結(jié)合學生的全面發(fā)展。學生的成長是多方面的，不能僅根據(jù)考試成績來評價。教師應關(guān)注學生的學習成績，也要關(guān)注學生的思想品德、身心健康、興趣愛好等方面的發(fā)展。以批評為主、鼓勵為輔的評價方式容易讓學生產(chǎn)生消極情緒，不利于學生的成長。只關(guān)注學生的缺點則會讓學生的優(yōu)點被忽視，不利于學生的自信心建立。7.教師在課堂上應（）A.唯獨我講，學生安靜B.與學生互動，共同學習C.只管教學，不管學生D.強迫學生背誦，忽視理解答案：B解析：教師在課堂上應與學生互動，共同學習。課堂是教師和學生共同參與的學習過程，教師應積極與學生互動，引導學生思考，共同探討問題。唯獨我講、學生安靜的教學方式不利于學生的參與和思考。只管教學而不顧學生的狀態(tài)則無法保證教學效果。強迫學生背誦而忽視理解是不符合教學原則的，不利于學生的知識掌握和能力培養(yǎng)。教師應注重師生互動，營造良好的學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展。8.教師在處理學生矛盾時，應（）A.直接判決，強行解決B.中立調(diào)解，引導學生自行解決C.偏袒一方，以示公正D.忽略不管，任其發(fā)展答案：B解析：教師在處理學生矛盾時應中立調(diào)解，引導學生自行解決。學生之間的矛盾是正常的，教師應引導學生學會溝通和解決矛盾。直接判決、強行解決容易讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于矛盾的解決。偏袒一方則會讓矛盾加劇，不利于學生的團結(jié)。忽略不管則會讓矛盾惡化，影響學生的學習和生活。教師應中立調(diào)解，引導學生換位思考，學會理解和包容，自行解決矛盾。9.教師在教學中應（）A.嚴格按照教材，不進行拓展B.注重理論，忽視實踐C.結(jié)合實際，注重實踐D.只關(guān)注學生的錯誤，忽視優(yōu)點答案：C解析：教師在教學中應結(jié)合實際，注重實踐。教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是讓學生將知識應用于實踐，解決實際問題。嚴格按照教材而不進行拓展會使教學內(nèi)容變得單調(diào)，無法滿足學生的需求。注重理論而忽視實踐則會讓學生的知識變得空洞，無法應用于實際。只關(guān)注學生的錯誤而忽視優(yōu)點則會讓學生的自信心受挫，不利于學生的成長。教師應結(jié)合實際，注重實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。10.教師在課后應（）A.立即休息，不考慮學生B.回顧教學，總結(jié)經(jīng)驗C.立即處理個人事務D.忽略教學反思，只管下一節(jié)課答案：B解析：教師在課后應回顧教學，總結(jié)經(jīng)驗。教學是一個不斷學習和改進的過程，教師應在課后回顧自己的教學過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便不斷改進教學方法，提高教學效果。立即休息而不考慮學生是不負責任的，教師應關(guān)注學生的學習情況，及時解決學生的問題。立即處理個人事務而忽視教學反思是不合適的，教師應將教學反思作為提高自身教學能力的重要途徑。忽略教學反思而只管下一節(jié)課則會讓教師陷入機械的教學循環(huán)，無法實現(xiàn)教學水平的提升。11.教師在課堂上遇到學生突發(fā)疾病時，應首先（）A.立即停止教學，通知家長B.保持課堂秩序，自行處理C.立即進行急救措施，并通知校醫(yī)和相關(guān)部門D.讓其他學生照顧，自己繼續(xù)教學答案：C解析：學生突發(fā)疾病時，教師應立即采取行動。首先，要迅速判斷病情的嚴重程度，并進行必要的急救措施，如心肺復蘇、止血等。同時，要立即通知校醫(yī)和學校相關(guān)部門，以便及時獲得專業(yè)醫(yī)療幫助。通知家長也是必要的，但應在確保學生得到及時救治的前提下進行。保持課堂秩序和讓其他學生照顧都是不合適的，因為學生的健康和安全是首要任務。12.教師在備課過程中，應重點考慮（）A.課堂的趣味性B.教學內(nèi)容的科學性C.學生的興趣愛好D.教學方法的多樣性答案：B解析：備課是教師教學活動的重要環(huán)節(jié)，應重點考慮教學內(nèi)容的科學性。教學內(nèi)容必須準確、系統(tǒng)、科學，才能保證教學的質(zhì)量和效果。課堂的趣味性、學生的興趣愛好和教學方法的多樣性也是重要的，但應在確保教學內(nèi)容科學性的基礎上進行。教師應深入鉆研教材，確保教學內(nèi)容的準確性和系統(tǒng)性，同時結(jié)合學生的實際情況，選擇合適的教學方法，以提高教學效果。13.教師與學生溝通時，應注重（）A.語氣嚴厲，以示權(quán)威B.尊重學生，平等交流C.喜怒無常，以示震懾D.唯獨我知，不與他人分享答案：B解析：教師與學生溝通時應注重尊重學生，平等交流。教師是學生的引導者和合作伙伴，應與學生建立平等、互信的關(guān)系。嚴厲的語氣和喜怒無常的態(tài)度容易讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于溝通和教育。唯獨我知，不與他人分享則無法建立有效的溝通，不利于學生的成長和發(fā)展。尊重學生，平等交流有助于建立良好的師生關(guān)系，促進學生的全面發(fā)展。14.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生作弊時，應（）A.當眾批評，以儆效尤B.私下詢問，了解情況C.直接處罰，無需解釋D.忽略不計，繼續(xù)教學答案：B解析：教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學生作弊時，應私下詢問，了解情況。作弊行為雖然需要嚴肅處理，但教師應首先了解學生作弊的原因和動機，以便采取合適的教育措施。當眾批評可能會讓作弊的學生感到難堪，也可能會對其他學生產(chǎn)生負面影響。直接處罰而無需解釋是不合適的，因為教育學生應注重引導和幫助，而不是簡單的懲罰。忽略不計則是對作弊行為的縱容，不利于學生的誠信教育。15.教師在教學中應注重（）A.照本宣科，死記硬背B.啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生的能力C.追求創(chuàng)新，忽視傳統(tǒng)D.依賴教材，不進行拓展答案：B解析：教師在教學中應注重啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生的能力。教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。照本宣科、死記硬背的教學方式不利于學生的全面發(fā)展。追求創(chuàng)新固然重要，但應注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。依賴教材而不進行拓展則會使教學內(nèi)容變得單調(diào)，無法滿足學生的需求。教師應注重啟發(fā)引導，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。16.教師在評價學生時，應（）A.僅根據(jù)考試成績B.結(jié)合學生的全面發(fā)展C.以批評為主，鼓勵為輔D.只關(guān)注學生的缺點答案：B解析：教師在評價學生時應結(jié)合學生的全面發(fā)展。學生的成長是多方面的，不能僅根據(jù)考試成績來評價。教師應關(guān)注學生的學習成績，也要關(guān)注學生的思想品德、身心健康、興趣愛好等方面的發(fā)展。以批評為主、鼓勵為輔的評價方式容易讓學生產(chǎn)生消極情緒，不利于學生的成長。只關(guān)注學生的缺點則會讓學生的優(yōu)點被忽視，不利于學生的自信心建立。17.教師在課堂上應（）A.唯獨我講，學生安靜B.與學生互動，共同學習C.只管教學，不管學生D.強迫學生背誦，忽視理解答案：B解析：教師在課堂上應與學生互動，共同學習。課堂是教師和學生共同參與的學習過程，教師應積極與學生互動，引導學生思考，共同探討問題。唯獨我講、學生安靜的教學方式不利于學生的參與和思考。只管教學而不顧學生的狀態(tài)則無法保證教學效果。強迫學生背誦而忽視理解是不符合教學原則的，不利于學生的知識掌握和能力培養(yǎng)。教師應注重師生互動，營造良好的學習氛圍，促進學生的全面發(fā)展。18.教師在處理學生矛盾時，應（）A.直接判決，強行解決B.中立調(diào)解，引導學生自行解決C.偏袒一方，以示公正D.忽略不管，任其發(fā)展答案：B解析：教師在處理學生矛盾時應中立調(diào)解，引導學生自行解決。學生之間的矛盾是正常的，教師應引導學生學會溝通和解決矛盾。直接判決、強行解決容易讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于矛盾的解決。偏袒一方則會讓矛盾加劇，不利于學生的團結(jié)。忽略不管則會讓矛盾惡化，影響學生的學習和生活。教師應中立調(diào)解，引導學生換位思考，學會理解和包容，自行解決矛盾。19.教師在教學中應（）A.嚴格按照教材，不進行拓展B.注重理論，忽視實踐C.結(jié)合實際，注重實踐D.只關(guān)注學生的錯誤，忽視優(yōu)點答案：C解析：教師在教學中應結(jié)合實際，注重實踐。教學不僅僅是知識的傳授，更重要的是讓學生將知識應用于實踐，解決實際問題。嚴格按照教材而不進行拓展會使教學內(nèi)容變得單調(diào)，無法滿足學生的需求。注重理論而忽視實踐則會讓學生的知識變得空洞，無法應用于實際。只關(guān)注學生的錯誤而忽視優(yōu)點則會讓學生的自信心受挫，不利于學生的成長。教師應結(jié)合實際，注重實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。20.教師在課后應（）A.立即休息，不考慮學生B.回顧教學，總結(jié)經(jīng)驗C.立即處理個人事務D.忽略教學反思，只管下一節(jié)課答案：B解析：教師在課后應回顧教學，總結(jié)經(jīng)驗。教學是一個不斷學習和改進的過程，教師應在課后回顧自己的教學過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便不斷改進教學方法，提高教學效果。立即休息而不考慮學生是不負責任的，教師應關(guān)注學生的學習情況，及時解決學生的問題。立即處理個人事務而忽視教學反思是不合適的，教師應將教學反思作為提高自身教學能力的重要途徑。忽略教學反思而只管下一節(jié)課則會讓教師陷入機械的教學循環(huán)，無法實現(xiàn)教學水平的提升。二、多選題1.教師的教育行為應遵循哪些原則（）A.愛國守法B.教書育人C.復制粘貼D.為人師表E.自我完善答案：ABDE解析：教師的教育行為應遵循愛國守法、教書育人、為人師表、自我完善等原則。愛國守法是教師的基本要求，教書育人是教師的天職，為人師表是教師的責任，自我完善是教師持續(xù)進步的保障。復制粘貼違背了教育創(chuàng)新和培養(yǎng)學生獨立思考能力的原則，因此不選。2.教師與學生建立良好關(guān)系應注重哪些方面（）A.尊重學生B.公平公正C.嚴管厚愛D.私下交易E.溝通理解答案：ABCE解析：教師與學生建立良好關(guān)系應注重尊重學生、公平公正、嚴管厚愛、溝通理解等方面。尊重學生是建立良好關(guān)系的基礎，公平公正是贏得學生信任的關(guān)鍵，嚴管厚愛體現(xiàn)了教師的責任心，溝通理解有助于解決矛盾，促進學生的成長。私下交易嚴重違背了教師職業(yè)道德，因此不選。3.教師備課應包含哪些內(nèi)容（）A.教學目標B.教學內(nèi)容C.教學方法D.教學手段E.教學評價答案：ABCDE解析：教師備課應包含教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學評價等內(nèi)容。教學目標是教學的出發(fā)點，教學內(nèi)容是教學的核心，教學方法是實現(xiàn)教學目標的重要途徑，教學手段是輔助教學的方法，教學評價是檢驗教學效果的重要手段。只有全面?zhèn)湔n，才能保證教學的質(zhì)量。4.教師在學校事故處理中應履行哪些職責（）A.保護現(xiàn)場B.立即救助受傷學生C.通知家長D.向?qū)W校報告E.查明原因答案：ABCDE解析：教師在學校事故處理中應履行保護現(xiàn)場、立即救助受傷學生、通知家長、向?qū)W校報告、查明原因等職責。保護現(xiàn)場是為了便于后續(xù)調(diào)查，立即救助受傷學生是救死扶傷的體現(xiàn)，通知家長是為了讓家長及時了解情況，向?qū)W校報告是履行職責的要求，查明原因是防止類似事故再次發(fā)生的關(guān)鍵。教師應積極履行這些職責，保障學生的安全和學校的穩(wěn)定。5.教師專業(yè)發(fā)展應注重哪些方面（）A.知識更新B.技能提升C.教學反思D.經(jīng)驗積累E.脫產(chǎn)學習答案：ABCD解析：教師專業(yè)發(fā)展應注重知識更新、技能提升、教學反思、經(jīng)驗積累等方面。知識更新是教師保持競爭力的基礎，技能提升是教師實現(xiàn)教學目標的關(guān)鍵，教學反思是教師改進教學的重要途徑，經(jīng)驗積累是教師成熟的重要標志。脫產(chǎn)學習是教師專業(yè)發(fā)展的一種方式，但不是唯一的方式，因此不作為必須選項。6.教師在進行課堂管理時應遵循哪些原則（）A.維護課堂秩序B.尊重學生人格C.公平對待學生D.嚴格要求學生E.靈活處理問題答案：ABCDE解析：教師在進行課堂管理時應遵循維護課堂秩序、尊重學生人格、公平對待學生、嚴格要求學生、靈活處理問題等原則。維護課堂秩序是保障教學順利進行的前提，尊重學生人格是師德的體現(xiàn)，公平對待學生是贏得學生信任的基礎，嚴格要求學生是培養(yǎng)學生責任感的要求，靈活處理問題是解決課堂突發(fā)問題的需要。教師應綜合運用這些原則，實現(xiàn)有效的課堂管理。7.教師評價學生應注重哪些方面（）A.考試成績B.學習態(tài)度C.行為表現(xiàn)D.創(chuàng)新能力E.合作精神答案：BCDE解析：教師評價學生應注重學習態(tài)度、行為表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、合作精神等方面?？荚嚦煽冎皇窃u價學生的一種方式，不能全面反映學生的學習情況。教師應注重學生的綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。學習態(tài)度、行為表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、合作精神都是學生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，教師應予以重視。8.教師在與家長溝通時應注意哪些問題（）A.尊重家長B.講究方法C.及時溝通D.強調(diào)成績E.推卸責任答案：ABC解析：教師在與家長溝通時應注意尊重家長、講究方法、及時溝通等問題。尊重家長是建立良好溝通的基礎，講究方法是提高溝通效果的關(guān)鍵，及時溝通是了解學生情況的重要途徑。強調(diào)成績和推卸責任都是不恰當?shù)臏贤ǚ绞?，不利于形成家校合力，因此不選。9.教師應具備哪些職業(yè)道德（）A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學生C.為人師表D.廉潔從教E.忠誠教育答案：ABCDE解析：教師應具備熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、廉潔從教、忠誠教育等職業(yè)道德。熱愛教育事業(yè)是教師工作的動力，關(guān)愛學生是教師的天職，為人師表是教師的責任，廉潔從教是教師的基本要求，忠誠教育是教師的政治本色。這些職業(yè)道德是教師必須遵守的行為規(guī)范。10.教師組織課外活動應考慮哪些因素（）A.學生的興趣愛好B.學校的實際情況C.教師的能力和精力D.活動的教育意義E.活動的安全性答案：ABCDE解析：教師組織課外活動應考慮學生的興趣愛好、學校的實際情況、教師的能力和精力、活動的教育意義、活動的安全性等因素。學生的興趣愛好是活動成功的關(guān)鍵，學校的實際情況是活動開展的依據(jù)，教師的能力和精力是活動組織的重要保障，活動的教育意義是課外活動的根本目的，活動的安全性是活動開展的前提。教師應綜合考慮這些因素，組織高質(zhì)量的課外活動。11.教師的教育行為應遵循哪些原則（）A.愛國守法B.教書育人C.復制粘貼D.為人師表E.自我完善答案：ABDE解析：教師的教育行為應遵循愛國守法、教書育人、為人師表、自我完善等原則。愛國守法是教師的基本要求，教書育人是教師的天職，為人師表是教師的責任，自我完善是教師持續(xù)進步的保障。復制粘貼違背了教育創(chuàng)新和培養(yǎng)學生獨立思考能力的原則，因此不選。12.教師與學生建立良好關(guān)系應注重哪些方面（）A.尊重學生B.公平公正C.嚴管厚愛D.私下交易E.溝通理解答案：ABCE解析：教師與學生建立良好關(guān)系應注重尊重學生、公平公正、嚴管厚愛、溝通理解等方面。尊重學生是建立良好關(guān)系的基礎，公平公正是贏得學生信任的關(guān)鍵，嚴管厚愛體現(xiàn)了教師的責任心，溝通理解有助于解決矛盾，促進學生的成長。私下交易嚴重違背了教師職業(yè)道德，因此不選。13.教師備課應包含哪些內(nèi)容（）A.教學目標B.教學內(nèi)容C.教學方法D.教學手段E.教學評價答案：ABCDE解析：教師備課應包含教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學評價等內(nèi)容。教學目標是教學的出發(fā)點，教學內(nèi)容是教學的核心，教學方法是實現(xiàn)教學目標的重要途徑，教學手段是輔助教學的方法，教學評價是檢驗教學效果的重要手段。只有全面?zhèn)湔n，才能保證教學的質(zhì)量。14.教師在學校事故處理中應履行哪些職責（）A.保護現(xiàn)場B.立即救助受傷學生C.通知家長D.向?qū)W校報告E.查明原因答案：ABCDE解析：教師在學校事故處理中應履行保護現(xiàn)場、立即救助受傷學生、通知家長、向?qū)W校報告、查明原因等職責。保護現(xiàn)場是為了便于后續(xù)調(diào)查，立即救助受傷學生是救死扶傷的體現(xiàn)，通知家長是為了讓家長及時了解情況，向?qū)W校報告是履行職責的要求，查明原因是防止類似事故再次發(fā)生的關(guān)鍵。教師應積極履行這些職責，保障學生的安全和學校的穩(wěn)定。15.教師專業(yè)發(fā)展應注重哪些方面（）A.知識更新B.技能提升C.教學反思D.經(jīng)驗積累E.脫產(chǎn)學習答案：ABCD解析：教師專業(yè)發(fā)展應注重知識更新、技能提升、教學反思、經(jīng)驗積累等方面。知識更新是教師保持競爭力的基礎，技能提升是教師實現(xiàn)教學目標的關(guān)鍵，教學反思是教師改進教學的重要途徑，經(jīng)驗積累是教師成熟的重要標志。脫產(chǎn)學習是教師專業(yè)發(fā)展的一種方式，但不是唯一的方式，因此不作為必須選項。16.教師在進行課堂管理時應遵循哪些原則（）A.維護課堂秩序B.尊重學生人格C.公平對待學生D.嚴格要求學生E.靈活處理問題答案：ABCDE解析：教師在進行課堂管理時應遵循維護課堂秩序、尊重學生人格、公平對待學生、嚴格要求學生、靈活處理問題等原則。維護課堂秩序是保障教學順利進行的前提，尊重學生人格是師德的體現(xiàn)，公平對待學生是贏得學生信任的基礎，嚴格要求學生是培養(yǎng)學生責任感的要求，靈活處理問題是解決課堂突發(fā)問題的需要。教師應綜合運用這些原則，實現(xiàn)有效的課堂管理。17.教師評價學生應注重哪些方面（）A.考試成績B.學習態(tài)度C.行為表現(xiàn)D.創(chuàng)新能力E.合作精神答案：BCDE解析：教師評價學生應注重學習態(tài)度、行為表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、合作精神等方面?？荚嚦煽冎皇窃u價學生的一種方式，不能全面反映學生的學習情況。教師應注重學生的綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。學習態(tài)度、行為表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、合作精神都是學生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，教師應予以重視。18.教師在與家長溝通時應注意哪些問題（）A.尊重家長B.講究方法C.及時溝通D.強調(diào)成績E.推卸責任答案：ABC解析：教師在與家長溝通時應注意尊重家長、講究方法、及時溝通等問題。尊重家長是建立良好溝通的基礎，講究方法是提高溝通效果的關(guān)鍵，及時溝通是了解學生情況的重要途徑。強調(diào)成績和推卸責任都是不恰當?shù)臏贤ǚ绞?，不利于形成家校合力，因此不選。19.教師應具備哪些職業(yè)道德（）A.熱愛教育事業(yè)B.關(guān)愛學生C.為人師表D.廉潔從教E.忠誠教育答案：ABCDE解析：教師應具備熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、廉潔從教、忠誠教育等職業(yè)道德。熱愛教育事業(yè)是教師工作的動力，關(guān)愛學生是教師的天職，為人師表是教師的責任，廉潔從教是教師的基本要求，忠誠教育是教師的政治本色。這些職業(yè)道德是教師必須遵守的行為規(guī)范。20.教師組織課外活動應考慮哪些因素（）A.學生的興趣愛好B.學校的實際情況C.教師的能力和精力D.活動的教育意義E.活動的安全性答案：ABCDE解析：教師組織課外活動應考慮學生的興趣愛好、學校的實際情況、教師的能力和精力、活動的教育意義、活動的安全性等因素。學生的興趣愛好是活動成功的關(guān)鍵，學校的實際情況是活動開展的依據(jù)，教師的能力和精力是活動組織的重要保障，活動的教育意義是課外活動的根本目的，活動的安全性是活動開展的前提。教師應綜合考慮這些因素，組織高質(zhì)量的課外活動。三、判斷題1.根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，從業(yè)人員有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，生產(chǎn)經(jīng)營單位不得因此降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。（）答案：正確解析：本題考查安全生產(chǎn)法中從業(yè)人員的權(quán)利保障?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定，從業(yè)人員有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè)，這是保護從業(yè)人員生命安全和健康的重要權(quán)利。同時，法律嚴格禁止生產(chǎn)經(jīng)營單位以從業(yè)人員拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)為由，降低其工資、福利等待遇或者解除勞動合同。這一規(guī)定既賦予了從業(yè)人員維護自身安全的主動權(quán)，也從法律層面約束了生產(chǎn)經(jīng)營單位的不當行為，確保從業(yè)人員的合法權(quán)益不受侵害。因此，題目表述正確。2.教師可以因為個人好惡選擇性地對待學生。（）答案：錯誤解析：教師應當公平公正地對待每一位學生，不能因為個人好惡選擇性地對待學生。這是教師職業(yè)道德的基本要求。如果教師因為個人好惡對待學生，會損害學生的合法權(quán)益，破壞師生關(guān)系，不利于學生的健康成長。因此，題目表述錯誤。3.備課的主要目的是為了完成教學計劃。（）答案：錯誤解析：備課的主要目的不是為了完成教學計劃，而是為了提高教學質(zhì)量和效果。備課是教師教學活動的重要環(huán)節(jié)，教師通過備課，可以深入鉆研教材，明確教學目標，