自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共2頁河南警察學(xué)院《文化遺產(chǎn)教育》2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在社會(huì)文化的研究中，不同文化之間存在著差異和交流，以下哪種文化現(xiàn)象在全球化背景下傳播速度最快？（）A.語言B.服飾C.飲食D.娛樂方式2、社會(huì)群體具有不同的類型和特征。在一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中，成員之間的關(guān)系主要基于什么形成？（）A.共同的興趣和目標(biāo)B.血緣關(guān)系C.工作關(guān)系D.地緣關(guān)系3、社會(huì)心理學(xué)關(guān)注個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中的心理和行為，其研究?jī)?nèi)容廣泛。以下關(guān)于社會(huì)心理學(xué)研究領(lǐng)域的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.人際吸引和人際關(guān)系B.群體心理和從眾行為C.個(gè)體的生理特征對(duì)社會(huì)行為的影響D.社會(huì)認(rèn)知和態(tài)度形成4、社會(huì)發(fā)展中的城市化進(jìn)程會(huì)帶來一系列社會(huì)變化。以下關(guān)于城市化對(duì)社會(huì)生活方式的影響，哪一項(xiàng)描述是不正確的？（）A.城市居民的生活節(jié)奏加快，時(shí)間觀念更強(qiáng)B.城市中的人際交往更加注重功利和實(shí)用C.城市化使得人們的生活方式更加單一和標(biāo)準(zhǔn)化D.城市文化更加多元和開放，豐富了人們的精神生活5、社會(huì)整合的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，以下哪種因素最有可能阻礙社會(huì)整合的實(shí)現(xiàn)？（）A.社會(huì)價(jià)值觀的多元化B.社會(huì)制度的不完善C.社會(huì)流動(dòng)的頻繁D.社會(huì)分工的細(xì)化6、社區(qū)是社會(huì)的基本單元，在城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的比較中，以下哪個(gè)方面是城市社區(qū)的顯著特點(diǎn)？（）A.人際關(guān)系密切B.人口密度高C.傳統(tǒng)文化濃厚D.生產(chǎn)活動(dòng)以農(nóng)業(yè)為主7、社會(huì)運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的一種形式，以下哪種社會(huì)運(yùn)動(dòng)的訴求更側(cè)重于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展？（）A.勞工運(yùn)動(dòng)B.女權(quán)運(yùn)動(dòng)C.環(huán)保運(yùn)動(dòng)D.民權(quán)運(yùn)動(dòng)8、社會(huì)角色的期望會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對(duì)教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會(huì)地位的下降9、社會(huì)變遷帶來了生活方式的改變，也影響了人們的消費(fèi)觀念。在現(xiàn)代社會(huì)，以下哪種消費(fèi)觀念更符合可持續(xù)發(fā)展的要求？（）A.過度消費(fèi)，追求奢侈品B.理性消費(fèi)，注重產(chǎn)品的質(zhì)量和環(huán)保C.跟風(fēng)消費(fèi)，追求時(shí)尚潮流D.節(jié)儉消費(fèi)，盡量減少開支10、社會(huì)組織在社會(huì)運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用。一個(gè)非政府組織（NGO）要想在社會(huì)中有效地發(fā)揮作用，以下哪個(gè)因素最為關(guān)鍵？（）A.充足的資金支持B.廣泛的社會(huì)知名度C.專業(yè)的工作人員和高效的管理機(jī)制D.與政府部門的緊密合作11、社會(huì)變遷中的技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。以下關(guān)于技術(shù)進(jìn)步對(duì)就業(yè)的影響，哪一項(xiàng)分析是錯(cuò)誤的？（）A.技術(shù)進(jìn)步會(huì)創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，如與新技術(shù)相關(guān)的行業(yè)B.技術(shù)進(jìn)步可能導(dǎo)致一些傳統(tǒng)崗位的消失，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)C.技術(shù)進(jìn)步會(huì)使就業(yè)機(jī)會(huì)更加平均地分布在不同社會(huì)群體中D.勞動(dòng)者需要不斷提升自身素質(zhì)和技能，以適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步帶來的就業(yè)變化12、社會(huì)問題的解決需要多方合作，以下哪個(gè)主體在解決社會(huì)問題中的資源整合能力最強(qiáng)？（）A.政府B.企業(yè)C.社會(huì)組織D.公眾13、社會(huì)問題中的青少年犯罪問題引起廣泛關(guān)注。以下關(guān)于青少年犯罪的原因，哪一個(gè)不是主要原因？（）A.家庭環(huán)境不良，缺乏關(guān)愛和教育B.學(xué)校教育失誤，忽視品德和法制教育C.社會(huì)不良文化的影響，如暴力、色情內(nèi)容D.青少年天生具有犯罪傾向，難以改變14、社會(huì)整合是將社會(huì)不同部分結(jié)合為一個(gè)整體的過程。在一個(gè)多元文化的社會(huì)中，以下哪種方式最有助于促進(jìn)社會(huì)整合？（）A.強(qiáng)調(diào)主流文化的主導(dǎo)地位，排斥其他文化B.尊重和包容不同文化，促進(jìn)文化交流C.限制外來文化的傳播，保護(hù)本土文化D.消除文化差異，實(shí)現(xiàn)文化的統(tǒng)一15、當(dāng)考察社會(huì)文化對(duì)個(gè)體行為的影響時(shí)，以下哪種文化元素的影響力相對(duì)較難直接觀察到？（）A.宗教信仰B.風(fēng)俗習(xí)慣C.價(jià)值觀念D.藝術(shù)作品二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）分析社會(huì)分層中的社會(huì)流動(dòng)障礙，探討個(gè)體在社會(huì)流動(dòng)過程中面臨的經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等方面的限制因素以及消除流動(dòng)障礙的政策和措施。2、（本題5分）論述社會(huì)適應(yīng)中的個(gè)體適應(yīng)與群體適應(yīng)的關(guān)系，分析其在社會(huì)變革中的表現(xiàn)和作用。3、（本題5分）論述社會(huì)文化中的主流文化與亞文化的關(guān)系，分析其在社會(huì)中的互動(dòng)與影響。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討社會(huì)學(xué)中社會(huì)分層與教育機(jī)會(huì)。分析社會(huì)分層對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響、教育在社會(huì)分層中的作用，討論如何促進(jìn)教育公平，減少社會(huì)分層帶來的教育不平等。2、（本題5分）在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，探討社會(huì)道德規(guī)范的重建和道德教育的創(chuàng)新，分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下道德觀念的變化和挑戰(zhàn)，思考如何培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的道德素養(yǎng)和公民意識(shí)。3、（本題5分）深入論述社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)工作與社會(huì)服務(wù)，分析社會(huì)工作的專業(yè)理念、方法和服務(wù)領(lǐng)域，探討社會(huì)工作在解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公平、提升社會(huì)福祉方面的角色和作用。4、（本題5分）研究社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)資源分配的關(guān)系。論述個(gè)體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的位置如何影響其獲取信息、就業(yè)機(jī)會(huì)、社會(huì)支持等資源，分析社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征、形成機(jī)制，以及如何通過優(yōu)化社會(huì)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)資源的公平分配和社會(huì)發(fā)展。5、（本題5分）社會(huì)階層分化是社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)重要現(xiàn)象。請(qǐng)論述當(dāng)前社會(huì)階層分化的表現(xiàn)形式（如經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位、文化資本等方面的差異），分析階層分化產(chǎn)生的原因（如經(jīng)濟(jì)體制改革、教育機(jī)會(huì)不均等），探討階層分化對(duì)社會(huì)流動(dòng)和社會(huì)穩(wěn)定的影響，并思考如何構(gòu)建一個(gè)更加公平合理的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在一個(gè)貧困地區(qū)，扶貧政策在實(shí)施過程中出現(xiàn)了“養(yǎng)懶漢”現(xiàn)象。請(qǐng)分析原因并提出改進(jìn)扶貧政策實(shí)施效