馬致遠(yuǎn)精品實(shí)用高效課件2025/8/22天凈沙·秋思

有這樣一首元曲，凡是接觸過(guò)一點(diǎn)古代文學(xué)的人，幾乎都能夠背誦。文人雅士更是由衷地喜愛(ài)，稱之為“千古絕句”，奉之為“秋思之祖”。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維盛贊它“純屬天籟”。它就是《天凈沙·秋思》。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這首由28個(gè)字組成的元曲，看看它妙在何處。導(dǎo)入新課

馬致遠(yuǎn)（約1251-1321以后），號(hào)東籬，一說(shuō)字千里，大都(今北京)人，元代戲曲作家、散曲家。他與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱“元曲四大家”。著有《漢宮秋》《青衫淚》《黃粱夢(mèng)》等。在他的作品中，更能反映他風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”，王國(guó)維稱贊其“寥寥數(shù)語(yǔ)，深得唐人絕句妙境”，是“小令之最佳者”。作者簡(jiǎn)介

馬致遠(yuǎn)仕途不如意，長(zhǎng)期漂泊，足跡所到之處，總有與自己心上人聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對(duì)國(guó)家的哀傷聯(lián)結(jié)在一起。這首《天凈沙·秋思》就是馬致遠(yuǎn)旅途漂泊時(shí)的作品之一，自然而然地流露出了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。這首小令情調(diào)低沉，反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。背景鏈接

元曲元曲和唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)鼎足并舉，是我國(guó)文學(xué)史上一座重要的里程碑。元曲包括雜劇和散曲兩部分，雜劇就是戲劇，散曲包括小令和散套兩種。小令是單個(gè)的曲子。散套是由同一宮調(diào)的若干曲子組成的?！短靸羯场で锼肌穼儆谏⑶械男×??！疤靸羯场?，曲牌名?！扒锼肌笔穷}目，文體知識(shí)

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。朗讀停頓有感情地朗讀并背誦這首元曲，找出其中的意象。

枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)、斷腸之人。整體把握這首散曲的主旨句是哪一句？斷腸人在天涯。整體把握“枯藤老樹昏鴉”運(yùn)用什么描寫方法？描繪了?幅怎樣的圖景？有何作用？

景物描寫。

干枯的樹上，纏繞著蒼老的枯藤；黃昏的烏鴉在尋找自己的歸巢。詩(shī)人把“枯藤”“老樹”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象糅合在一起，描繪了一幅深秋晚景圖。

渲染秋天蕭瑟凄涼的氣氛，襯托旅人的孤凄悲涼之情。意境蒼涼。合作探究“小橋流水人家”又是一幅怎樣的景象？它被穿插在文中，起到怎樣的作用？

小橋下，流水潺潺，映出幾戶人家，裊裊炊煙飄出屋外，屋里的人們也許正在一起共進(jìn)晚餐。

這是一幅令人神往的溫馨、恬靜的畫面，與前句的蕭瑟、荒涼形成鮮明的對(duì)比，以樂(lè)景寫哀情，反襯了旅人的孤凄悲涼。合作探究“古道西風(fēng)瘦馬”在文中有何作用？

在荒涼的古道上，秋風(fēng)蕭瑟，走過(guò)來(lái)一匹早已疲憊的瘦馬。馬已如此，人何以堪？從側(cè)面寫出了游子孤寂愁苦的心情和長(zhǎng)期漂泊之苦。在蕭瑟、蒼涼、孤寂的氣氛中，詩(shī)人怎能不升起思鄉(xiāng)之情啊！合作探究前三句所描繪的畫面與天涯游子的心緒之間有什么聯(lián)系？對(duì)全曲有什么作用？

第一、三句從正面襯托游子之悲（以哀景寫哀情，襯托凄涼無(wú)比）；第二句從反面襯托游子之悲（以樂(lè)景寫哀情，反襯悲意更濃）。

前三句用白描手法，生動(dòng)地描繪了一幅蒼涼的深秋晚景圖，寓情于景，為最后的抒情作鋪墊。合作探究簡(jiǎn)析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用。

點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；渲染了悲涼氛圍；同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。合作探究“斷腸人在天涯”運(yùn)用了什么抒情方式？在詩(shī)中有何作用？直抒胸臆，卒章顯志，點(diǎn)明主旨——游子的羈旅之思（久居他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)之情）。合作探究合作探究主旨

這首元曲運(yùn)用白描手法，生動(dòng)地描繪了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的孤凄悲涼之情。（1）白描手法，言簡(jiǎn)意豐。（2）動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景。寫作特色1、填空。（1）《天凈沙·秋思》是一首散曲。天凈沙是_________，秋思是散曲的_________。（2）全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：________、_______、_______，與“夕陽(yáng)”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“_______”，體現(xiàn)“思”字的一句是：“_______________”?；桫f課堂檢測(cè)曲牌名枯藤老樹西風(fēng)古道人家

斷腸人在天涯

題目2、用原文語(yǔ)句填空。①“______________”和“______________”，以蒼涼的圖景烘托了天涯淪落人的凄苦之情。②寫出離家思鄉(xiāng)的凄苦情懷，點(diǎn)明主旨：_________，______________?？萏倮蠘浠桫f課堂檢測(cè)

夕陽(yáng)西下

斷腸人在天涯古道西風(fēng)瘦馬2、《次北固山下》與《天凈沙·秋思》在主旨方面有何異同？

《次北固山下》和《天凈沙·秋思》都抒發(fā)了游