王灣精品實(shí)用高效課件2025/8/22次北固山下

西漢時(shí)，蘇武出使匈奴，被單于流放北海去放羊。10年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；?，把蘇武的情況密告漢使，并設(shè)計(jì)，讓漢使對(duì)單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書(shū)信，敘說(shuō)蘇武在某個(gè)沼澤地帶牧羊。單于聽(tīng)后，只好讓蘇武回漢。后來(lái)，人們就用鴻雁比喻書(shū)信和傳遞書(shū)信的人。今天我們要學(xué)習(xí)的一首律詩(shī)叫《次北固山下》，詩(shī)人王灣就希望北歸的大雁把信捎到洛陽(yáng)家鄉(xiāng)去。導(dǎo)入新課王灣（約公元693-751），字不詳，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人，唐代詩(shī)人，公元712年進(jìn)士，開(kāi)元初年任滎陽(yáng)主簿，又參與編纂《群書(shū)四部錄》，后任洛陽(yáng)尉。王灣博學(xué)工詩(shī)，詩(shī)雖流傳不多，但在詩(shī)壇享名甚大，最有名氣的當(dāng)數(shù)今天要學(xué)的這首《次北固山下》。作者簡(jiǎn)介“次北固山下”，意思是泊舟停宿于江蘇鎮(zhèn)江北固山下。作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開(kāi)闊秀麗的景色所吸引，寫(xiě)下了這首詩(shī)。詩(shī)中“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，得到當(dāng)時(shí)的宰相張說(shuō)的極度贊賞，張說(shuō)親自書(shū)寫(xiě)并懸掛于宰相政事堂上，讓文人學(xué)士作為學(xué)習(xí)的典范。背景鏈接

次/北固山下

王灣客路/青山/外，行舟/綠水/前。潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜，江春/入/舊年。鄉(xiāng)書(shū)/何處/達(dá)？歸雁/洛陽(yáng)/邊。朗讀停頓這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情是詩(shī)句是什么？

客路、青山、行舟、綠水、潮水、兩岸、海日、江春、歸雁?！班l(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。”整體把握首聯(lián)寫(xiě)出了北固山怎樣的景色？怎樣理解“客路”一詞？

首聯(lián)用青山、綠水寫(xiě)出了北固山的秀麗景色。

“客路”即旅人所行之路，暗含羈旅漂泊之意，章法上引出尾聯(lián)“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)”，表達(dá)自己羈旅思鄉(xiāng)的感情。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人一種迫切的行舟心情。合作探究“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”運(yùn)用了什么修辭手法，寫(xiě)出了作者怎樣的感受？

“潮平”，兩岸才顯得寬；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。這兩句運(yùn)用對(duì)偶的修辭寫(xiě)景，意境開(kāi)闊，情緒飽滿，表達(dá)了作者對(duì)人生旅途充滿期待，心情樂(lè)觀昂揚(yáng)合作探究“潮平”和頸聯(lián)有什么聯(lián)系？怎樣理解“風(fēng)正一帆懸”的“正”字？“潮平”為“江春入舊年”張本(鋪墊）。

“正”字，包含了“順”與“和”兩種意味，只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才是“懸”而不是“鼓”，用詞凝練精妙，寫(xiě)景傳神。合作探究“海日生殘夜，江春入舊年”兩句歷來(lái)是千古傳誦的名句，你認(rèn)為該如何理解呢？

殘夜未盡，紅日已升；舊年未過(guò)，新春已到。

這兩句不僅寫(xiě)景逼真，而且蘊(yùn)含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的鼓舞力量。合作探究為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢？

由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫(xiě)一封平安家書(shū)，更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的——洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方。合作探究簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)。

尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，直抒胸臆；借用“雁足傳書(shū)”的典故抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，讓全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。合作探究合作探究主旨

這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)北固山下開(kāi)闊秀麗的早春景色，表達(dá)了羈旅在外的思鄉(xiāng)之情。（1）脈絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）情景交融，景中含理。寫(xiě)作特色1、用原文語(yǔ)句填空。①開(kāi)篇點(diǎn)題，流露詩(shī)人漂泊羈旅之情：___________，___________。②描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行，使人心胸寬闊的對(duì)偶句：____________，___________。③蘊(yùn)含時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，富有哲理，體現(xiàn)詩(shī)人積極樂(lè)觀精神的對(duì)偶句：___________，___________。④點(diǎn)明主旨，直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情，使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)愁：________________________。潮平兩岸闊

風(fēng)正一帆懸課堂檢測(cè)

客路青山外

行舟綠水前鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊

海日生殘夜