2025年特崗教師招聘筆試（初中語文）模擬題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題四項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.潺潺（chán）踉蹌（liàng）紈绔（wán）感慨萬千（kǎi）B.詰問（jié）拙劣（zhuō）花團(tuán)錦簇（cù）鍥而不舍（qiè）C.紈绔（wán）憔悴（qiáo）氣沖斗牛（dǒu）縱橫交錯（jiāo）D.翌日（yì）晦暗（huì）毛骨悚然（sǒng）惟妙惟肖（xiào）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.氣宇軒昂相形見絀歷歷在目美侖美奐B.歷史唯物主義破釜沉舟走頭無路眼花潦亂C.銳不可擋鬼鬼祟祟相輔相成墨守成規(guī)D.鍥而不舍美輪美奐壓軸大戲心無旁騖3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這次演講比賽，他準(zhǔn)備充分，出口成章，贏得了評委的一致好評。B.面對歹徒的威逼利誘，他毫不畏懼，大義凜然，真是令人肅然起敬。C.這幅山水畫，筆觸細(xì)膩，意境深遠(yuǎn)，觀之令人嘆為觀止。D.他做事總是三心二意，虎頭蛇尾，很少能完成任務(wù)。4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。B.《師說》的作者是唐代文學(xué)家韓愈，文章論述了教師的作用和從師的重要性。C.《阿Q正傳》是魯迅先生的代表作之一，小說通過阿Q的形象批判了國民的劣根性。D.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部小說被譽為中國古典小說的巔峰之作，但并未完成。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.他的演講生動有趣，引人入勝，博得了觀眾陣陣掌聲。C.通過這次社會實踐活動，使我深刻認(rèn)識到理論聯(lián)系實際的重要性。D.是否具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志。6.下列句子標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.他終于明白了，原來成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。B.你去看吧，那里風(fēng)景不錯：有山有水，還有許多古跡。C.老師問：“你為什么遲到了？”他說：“因為我早上鬧鐘沒響。”D.他這個人啊，優(yōu)點很多，缺點也不少，比如：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但有時也過于固執(zhí)。7.下列句子中劃線的詞語，意思相同的一項是（）A.①他終于找到了一份滿意的工作。②工作態(tài)度決定工作的成敗。B.①我們不應(yīng)該隨便浪費糧食。②浪費是可恥的。C.①這家飯店的飯菜味道很正。②他的字寫得正楷。D.①他這個人很正直，不徇私枉法。②我們要堅持正義。8.下列句子中劃線的詞語，用法相同的一項是（）A.①他長得像他父親。②這里的風(fēng)景很美，像畫一樣。B.①他穿著一件藍(lán)色的外套。②他喜歡藍(lán)色的衣服。C.①我們正在討論這個問題。②這個問題很難討論。D.①他突然消失了。②他突然想到了一個主意。9.下列句子中劃線的詞語，詞性相同的一項是（）A.①他是一位著名的作家。②他的作品很有名。B.①我們要努力學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)是苦的。C.①他家的房子很大。②他的性格很大大咧咧。D.①他正在唱歌。②他的歌聲很好聽。10.下列句子中劃線的詞語，活用方式相同的一項是（）A.①他走得很慢。②他慢慢地走了。B.①他跑得很快。②他快快地跑了。C.①他看得很清楚。②他清楚地看了。D.①他說得很好。②他好好地說了。11.下列句子中劃線的詞語，結(jié)構(gòu)相同的一項是（）A.①他是一位著名的作家。②他的作品很有名。B.①我們要努力學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)是苦的。C.①他家的房子很大。②他的性格很大大咧咧。D.①他正在唱歌。②他的歌聲很好聽。12.下列句子中劃線的詞語，意義相同的一項是（）A.①他終于找到了一份滿意的工作。②工作態(tài)度決定工作的成敗。B.①我們不應(yīng)該隨便浪費糧食。②浪費是可恥的。C.①這家飯店的飯菜味道很正。②他的字寫得正楷。D.①他這個人很正直，不徇私枉法。②我們要堅持正義。13.下列句子中劃線的詞語，用法相同的一項是（）A.①他長得像他父親。②這里的風(fēng)景很美，像畫一樣。B.①他穿著一件藍(lán)色的外套。②他喜歡藍(lán)色的衣服。C.①我們正在討論這個問題。②這個問題很難討論。D.①他突然消失了。②他突然想到了一個主意。14.下列句子中劃線的詞語，詞性相同的一項是（）A.①他是一位著名的作家。②他的作品很有名。B.①我們要努力學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)是苦的。C.①他家的房子很大。②他的性格很大大咧咧。D.①他正在唱歌。②他的歌聲很好聽。15.下列句子中劃線的詞語，活用方式相同的一項是（）A.①他走得很慢。②他慢慢地走了。B.①他跑得很快。②他快快地跑了。C.①他看得很清楚。②他清楚地看了。D.①他說得很好。②他好好地說了。二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。）16.杜甫的《春望》中，“感時花濺淚，_________”一句，表達(dá)了詩人憂國憂民的深摯情感。17.《陋室銘》中，“_________，可以調(diào)素琴；無絲竹之亂耳，_________”一句，體現(xiàn)了作者安貧樂道的高尚情趣。18.《出師表》中，“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。_________，則漢室可興矣”一句，表達(dá)了諸葛亮北伐的決心。19.《論語》中，“_________，不亦說乎”一句，體現(xiàn)了孔子對學(xué)習(xí)樂趣的重視。20.《師說》中，“_________，所以傳道受業(yè)解惑也”一句，點明了教師的職責(zé)。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。）21.簡述《背影》中父親的形象特點。22.簡述《阿長與<山海經(jīng)>》中阿長的形象特點。23.簡述《論語》中“學(xué)”與“思”的關(guān)系。24.簡述《師說》中“道”與“業(yè)”的關(guān)系。25.簡述《紅樓夢》中林黛玉的形象特點。四、閱讀理解題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）閱讀下面的文字，完成26-29題。秋天的懷念史鐵生我詛咒自己的stupid（愚蠢）。我詛咒那些只在乎腿的人。我妹妹不知道我的stupid。她常蹲在我面前，絮絮叨叨地囑咐我：“北海的菊花開了，我?guī)湍阏獛锥??！彼偸侵貜?fù)著這句話，好像生怕我會忘記。她還說：“你小子要是有個三長兩短，我第一個不放過你?！蔽抑浪菒畚业模矣憛捤膼?。我討厭她那副憂心忡忡的樣子，討厭她那雙總是望著我背影的眼睛。我覺得她很煩。有一天，我坐在院子里，看著那幾盆菊花。它們在秋風(fēng)中搖曳，像一群沉默的舞者。我突然感到一陣莫名的悲哀。我想，也許我真的要死了。這時，妹妹走了過來。她看著我，眼神里充滿了擔(dān)憂。她輕輕地說：“哥，你要好好的。”我打斷了她的話：“你煩不煩？我死了，你也不會好過?！彼聊艘粫?，然后說：“哥，你要是想說話，我就在你身邊?！蔽铱粗?，突然感到一陣?yán)⒕?。我想，也許我真的不該這樣對她。后來，我住院了。妹妹每天都來照顧我。她給我喂飯，給我擦身，給我講故事。她從不抱怨，只是默默地做著一切。我知道，她是愛我的。有一天，我看著她蹲在床邊，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)。我突然明白了，她是我的妹妹，她是我的親人。我真的很幸運，有她這樣一個人在身邊。出院后，我回到了家。妹妹依然像以前一樣照顧我。她依然會蹲在我面前，絮絮叨叨地囑咐我。我依然會討厭她的愛，但我知道，這是我的親人，這是我的愛。秋天，北海的菊花又開了。妹妹幫我摘了幾朵。我看著那幾朵菊花，突然感到一陣溫暖。我想，也許，生活并不像我想象的那么糟糕。26.文中“我”為什么詛咒自己？27.文中妹妹對“我”的愛體現(xiàn)在哪些方面？28.文中“我”對妹妹的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？29.這篇文章表達(dá)了怎樣的主題？五、作文題（本大題共1小題，共30分。）30.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人生如四季，各有其景，各有其味。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。在不同的季節(jié)里，我們會有不同的感悟和收獲。請以“四季感悟”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于800字；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不得抄襲套作。---答案及解析一、單項選擇題1.B解析：A項，“紈绔”應(yīng)讀wán；C項，“氣沖斗?！睉?yīng)讀dǒu；D項，“翌日”應(yīng)讀yì。2.D解析：A項，“美侖美奐”應(yīng)為“美輪美奐”；B項，“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”，“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；C項，“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當(dāng)”。3.C解析：A項，“出口成章”形容文思敏捷，寫文章或說話都很出色，用在這里不恰當(dāng)；B項，“大義凜然”形容為了正義的事業(yè)而表現(xiàn)出的嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、令人敬畏的精神，用在這里不恰當(dāng)；C項，“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，用在這里恰當(dāng)；D項，“虎頭蛇尾”比喻開始時聲勢很大，后來勁頭很小，有始無終，用在這里不恰當(dāng)。4.D解析：《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部小說前八十回由曹雪芹所著，后四十回由高鶚續(xù)寫。5.B解析：A項，否定不當(dāng)，“防止”和“不再”否定失當(dāng)，應(yīng)刪去“不再”；C項，成分殘缺，刪去“使”；D項，兩面對一面，應(yīng)刪去“是否”。6.C解析：A項，應(yīng)用冒號；B項，應(yīng)用逗號；D項，第二個冒號應(yīng)改為逗號。7.D解析：A項，①意為工作；②意為事情；B項，①意為浪費糧食的行為；②意為浪費這種品質(zhì)；C項，①意為正確；②意為筆直；D項，意思均為正直、公正。8.B解析：A項，①為動詞，像；②為介詞，像；B項，均為介詞，表示顏色；C項，①為動詞，討論；②為動詞，討論；D項，①為副詞，突然；②為副詞，突然。9.A解析：A項，均為形容詞；B項，①為動詞；②為形容詞；C項，①為形容詞；②為形容詞，但表示性格；D項，①為動詞；②為形容詞。10.B解析：A項，①為形容詞；②為副詞；B項，均為副詞；C項，①為形容詞；②為副詞；D項，①為副詞；②為副詞。11.C解析：A項，①為主謂短語；②為偏正短語；B項，①為偏正短語；②為主謂短語；C項，均為偏正短語；D項，①為動賓短語；②為主謂短語。12.D解析：A項，①意為找到工作這件事；②意為工作這件事；B項，①意為浪費糧食的行為；②意為浪費這種品質(zhì)；C項，①意為正確；②意為筆直；D項，意思均為正直、公正。13.B解析：A項，①為動詞，像；②為介詞，像；B項，均為介詞，表示顏色；C項，①為動詞，討論；②為動詞，討論；D項，①為副詞，突然；②為副詞，突然。14.A解析：A項，均為形容詞；B項，①為動詞；②為形容詞；C項，①為形容詞；②為形容詞，但表示性格；D項，①為動詞；②為形容詞。15.C解析：A項，①為形容詞；②為副詞；B項，①為副詞；②為副詞；C項，均為副詞；D項，①為副詞；②為副詞。二、填空題16.恨別鳥驚心解析：這句詩表達(dá)了詩人因國家和個人遭遇而悲傷，連花鳥都仿佛感受到了他的痛苦。17.無絲竹之亂耳無案牘之勞形解析：這句詩表達(dá)了作者在陋室中享受寧靜，不受外界干擾，體現(xiàn)了安貧樂道的高尚情趣。18.若先帝后崩，天下有變解析：這句話表達(dá)了諸葛亮北伐的決心，即使先帝去世，天下發(fā)生變亂，他也要盡忠報國。19.學(xué)而時習(xí)之解析：這句話表達(dá)了孔子對學(xué)習(xí)樂趣的重視，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。20.師者，所以傳道受業(yè)解惑也解析：這句話點明了教師的職責(zé)，教師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。三、簡答題21.父親的形象特點：樸實、善良、關(guān)愛兒子、不善言辭但行動力強。解析：在《背影》中，父親的形象是一位樸實、善良、關(guān)愛兒子的中年人。他雖然不善言辭，但通過為兒子買橘子的行動，展現(xiàn)了他的愛和關(guān)心。22.阿長的形象特點：善良、淳樸、關(guān)心孩子、有些迷信、勤勞。解析：在《阿長與<山海經(jīng)>》中，阿長是一位善良、淳樸、關(guān)心孩子的勞動婦女。她雖然有些迷信，但非常勤勞，并盡力滿足“我”想要《山海經(jīng)》的愿望。23.“學(xué)”與“思”的關(guān)系：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析：在《論語》中，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的。只有將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能取得真正的知識。24.“道”與“業(yè)”的關(guān)系：道是根本，業(yè)是枝葉，只有掌握道，才能做好業(yè)。解析：在《師說》中，韓愈認(rèn)為“道”是根本，“業(yè)”是枝葉。只有掌握了“道”，才能做好“業(yè)”。25.林黛玉的形象特點：才情高絕、敏感多疑、孤傲、愛恨分明。解析：在《紅樓夢》中，林黛玉是一位才情高絕、敏感多疑、孤傲、愛恨分明的女子。她與寶玉的愛情悲劇，體現(xiàn)了她的悲劇命運。四、閱讀理解題26.“我”詛咒自己是因為自己身體殘疾，無法照顧妹妹，也討厭自己的愚蠢，無法理解妹妹的愛。解析：文中“我”詛咒自己是因為自己身體殘疾，無法照顧妹妹，感到內(nèi)疚和自責(zé)。同時，“我”也討厭自己的愚蠢，無法理解妹妹的愛，感到煩躁和不安。27.妹妹對“我”的愛體現(xiàn)在：經(jīng)常來照顧“我”，給“我”送菊花，囑咐“我”要好好照顧自己，關(guān)心“我”的病情。解析：文中妹妹對“我”的愛體現(xiàn)在多個方面：經(jīng)常來照顧“我”，給“我”送菊花，囑咐“我”要好好照顧自己，關(guān)心“我”的病