自然美與文學(xué)美：自然描寫類課文賞析教案一、教案取材出處本教案取材于我國(guó)著名文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等，這些作品中蘊(yùn)含著豐富的自然描寫，既展現(xiàn)了作者對(duì)自然的深刻理解，又體現(xiàn)了文學(xué)美的獨(dú)特魅力。二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知能力，提高對(duì)自然描寫類課文的理解和欣賞水平。幫助學(xué)生掌握文學(xué)美的表現(xiàn)形式，提升文學(xué)素養(yǎng)。通過對(duì)自然描寫類課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分析作品中的自然描寫手法，如比喻、擬人、排比等。領(lǐng)悟作者對(duì)自然的感悟和情感表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深入理解自然描寫在文學(xué)作品中的作用。如何幫助學(xué)生將自然美與文學(xué)美相結(jié)合，提升自身的審美能力。章節(jié)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)自然描寫手法理解并掌握自然描寫在文學(xué)作品中的應(yīng)用，如比喻、擬人、排比等。作者對(duì)自然的感悟感悟作者在作品中對(duì)自然的情感表達(dá)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。自然美與文學(xué)美相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生將自然美與文學(xué)美相結(jié)合的能力，提升自身的審美水平。案例分析通過對(duì)具體作品的分析，讓學(xué)生深入理解自然描寫在文學(xué)作品中的作用。課堂討論引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。課后作業(yè)布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)自然描寫類課文的理解，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。四、教案教學(xué)方法討論法：通過小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中深入理解自然描寫在文學(xué)作品中的作用。分析法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品中的自然描寫進(jìn)行逐句分析，揭示其文學(xué)價(jià)值。案例教學(xué)法：選取具有代表性的自然描寫案例，讓學(xué)生通過具體實(shí)例學(xué)習(xí)自然描寫的手法和技巧。情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地感受自然之美，從而更好地理解文學(xué)作品中的自然描寫。多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示自然景觀，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師展示一幅自然風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述畫面中的自然景觀。提問：你們認(rèn)為這幅畫面美在哪里？如何通過文字來表達(dá)這種美？新課導(dǎo)入教師介紹自然描寫在文學(xué)作品中的重要性，強(qiáng)調(diào)其作為文學(xué)美的重要組成部分。引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的文學(xué)作品，找出其中的自然描寫段落。案例分析教師選取《紅樓夢(mèng)》中的一段自然描寫，如“黛玉葬花”場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生分析其描寫手法。學(xué)生分組討論，分享各自的分析結(jié)果。教師總結(jié)分析，強(qiáng)調(diào)比喻、擬人等手法的運(yùn)用?；?dòng)環(huán)節(jié)教師提出問題：“自然描寫在文學(xué)作品中的作用是什么？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。情境教學(xué)教師播放一段自然風(fēng)光視頻，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)嘗試用文字描繪畫面。學(xué)生完成寫作后，教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然描寫在文學(xué)作品中的價(jià)值。布置作業(yè)：選取一本自己喜歡的文學(xué)作品，分析其中的自然描寫，并撰寫一篇賞析文章。六、教案教材分析教材內(nèi)容：選取具有代表性的自然描寫段落，如《紅樓夢(mèng)》中的“黛玉葬花”、“水滸傳”中的“武松打虎”等。教材特點(diǎn)：教材中的自然描寫生動(dòng)形象，富有感染力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：通過教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握自然描寫的手法和技巧，提高文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)方法：結(jié)合教材特點(diǎn)，采用討論法、分析法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，保證教學(xué)效果。教材評(píng)價(jià)：教材內(nèi)容豐富，適合不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有助于提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)旨在鞏固學(xué)生對(duì)自然描寫類課文的理解，提升學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。以下為具體作業(yè)設(shè)計(jì)：自然描寫創(chuàng)作：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己熟悉的自然景觀，如家鄉(xiāng)的山水、校園的一角等，用文字進(jìn)行詳細(xì)描寫。操作步驟：第一步：學(xué)生選擇一個(gè)自然景觀，進(jìn)行實(shí)地觀察或回憶。第二步：學(xué)生根據(jù)觀察或回憶，用文字描繪景觀的形狀、顏色、聲音、氣味等。第三步：學(xué)生運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動(dòng)形象。第四步：學(xué)生將作品提交給教師，進(jìn)行修改和反饋。文學(xué)作品自然描寫分析：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一篇文學(xué)作品，分析其中的自然描寫段落，并撰寫分析報(bào)告。操作步驟：第一步：學(xué)生選擇一篇文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。第二步：學(xué)生找出作品中的自然描寫段落，進(jìn)行逐句分析。.1第四步：學(xué)生撰寫分析報(bào)告，包括自然描寫的段落、分析過程和結(jié)論。小組討論與展示：作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分為小組，討論自然描寫在文學(xué)作品中的重要性，并準(zhǔn)備展示。操作步驟：第一步：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行研究。第二步：小組成員討論自然描寫在作品中的作用，并確定展示內(nèi)容。第三步：每組準(zhǔn)備展示材料，包括PPT、圖片、文字等。第四步：進(jìn)行小組展示，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)。作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容操作步驟作品示例自然描寫創(chuàng)作描繪熟悉的自然景觀選擇景觀、觀察/回憶、描繪、運(yùn)用修辭描繪家鄉(xiāng)的山水作品分析分析文學(xué)作品中的自然描寫選擇作品、找出描寫段落、分析作用分析《紅樓夢(mèng)》中的自然描寫小組討論與展示討論自然描寫的重要性分組、討論、準(zhǔn)備展示、展示小組展示自然描寫在文學(xué)作品中的作用1.1.9教案結(jié)語在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一同摸索了自然描寫在文學(xué)作品中的獨(dú)特魅力。通過分析經(jīng)典作品中的自然描寫，我們不僅領(lǐng)略了自然之美，更感受到了文學(xué)之美。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮?/p>