2018年普通高等學校招生全統(tǒng)一考試考前猜題卷3語文注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名和座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。我們提倡研究和保護方言，不僅僅因為學術(shù)需要，更因其具有社會價值。方言對于人類文明而言具有長遠意義，如同物種意義上的不可再生性。我們今天僅用短視的眼光看待方言，可能看不到它實在的價值，但如果因此忽略它，任其消失，則是不可還原的。方言的價值，體現(xiàn)在多個方面：第一，方言是地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，比如湖南花鼓戲，以其特色與影響帶給人們獨有的藝術(shù)享受；第二，我們用傳統(tǒng)方式做訓詁研究，解釋古代文獻詞義、句字，需要借助方言；第三，語言的多樣性是豐富人類社會與文化生活的一個重要方面。聯(lián)合國教科文組織有一個觀念：只有用自己最熟悉的母語，才能精確表達人們心靈最深處、最復雜的情感。沒有鄉(xiāng)音，無以慰藉鄉(xiāng)愁。任何一種方言都是一種知識體系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化風貌的呈現(xiàn)。一個多元的社會，應該允許人們用方言來表達情感。方言能極大地增強同一社區(qū)的凝聚力和向心力，但也會在人們跨地區(qū)交往中造成一些困難。在現(xiàn)有的交通通訊、信息化的背景下，方言差異性減少、普通話影響擴大是一個必然的過程，我們要正確認識這個現(xiàn)實?？紤]到方言的價值，我們希望方言不要以這么快的速度退出社會生活，希望方言在更長的時間里能以一定形式得到傳承。據(jù)統(tǒng)計，世界上大部分人口，都使用不止一種語言。因此，我國在大力推廣普通話的同時，沒必要將方言保存保護與普通話推廣對立起來，雙語雙言、多語多言應是社會之常態(tài)。社會要逐步養(yǎng)成雙語雙言、多語多言的狀態(tài)，并習以為?！覀冊谕瓿刹煌纳鐣浑H功能、適應不同交際場合時，完全可以用不同的語言來進行。在促進社會和諧方面，多言多語應是比較理想的狀態(tài)，這實際也是世界大部分地區(qū)的常態(tài)。中國南方地區(qū)多言環(huán)境情況較多，尤其像廣西這樣的地方，一個人往往會說幾種方言，比如西南官話、粵語、客家話，有的還會說壯語。這是百姓自然而然掌握的，并不存在學得多就學不好的情況。因此，在目前環(huán)境之下，城市的家長不用擔心孩子以后普通話說不好，要讓孩子從小有機會說方言，與普通話同時接觸。研究表明，實際從小處在多語狀態(tài)的人，腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育能夠得到更多的鍛煉，雙語多語環(huán)境下的孩子在智力發(fā)展過程中，并不會吃虧，反而更有優(yōu)勢。不過，方言畢竟是觸動人們敏感認同神經(jīng)的因素，因此在多語多言的社會里，使用不同方言的人，要有語言使用文明的意識。這種文明意識，說到底就是要兼顧對方的心理狀態(tài)，并成為一種習慣。在交際場合，方言的使用要掌握好度，設身處地為他人考慮。這種文明意識不是短時間能形成的，但我們在進行方言傳承和保護時，也要把這種意識傳播出去。我們并不鼓吹方言獨大，而是主張構(gòu)建一種和諧的語言生活環(huán)境。（選自《保護方言與推廣普通話并不對立》，有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A．提倡研究和保護方言，重要原因是方言對于人類文明而言具有長遠意義。B．方言能豐富人類的文化生活，促進社會和諧，其社會價值遠大于學術(shù)價值。C．今天交通發(fā)達，信息化程度高，方言的差異性減少，使得方言走向衰落。D．孩子從小在多語環(huán)境中，自然就能掌握多種語言，智力水平還會得到提升。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)A．文章開頭開義，站在人類文明的高度強調(diào)研究和保護方言的重要性。B．第二段緊承開頭段列舉方言的多個價值，主要突出的是方言的社會價值。C．文章的大量篇幅是談方言的社會作用，有舉例，有研究結(jié)論，說服力強D．結(jié)尾段談使用方言要注意“度”，是對上文的補充，體現(xiàn)了作者思維的縝密。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A．如果我們能夠不歧視方言，并能在合適的場合使用方言，也算是對方言的保護盡了一份力。B．方言是地方傳統(tǒng)文化的重要載體，重視對地方戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)的弘揚，也是對方言的傳承。C．如果我們不再把推廣普通話與使用方言對立起來，對方言使用多一份包容，方言就不會沒落。D．方言能增強一個群體的凝聚力和向心力，這對社區(qū)營造和諧宜居的優(yōu)良環(huán)境有很好的助推力。（二）文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成46題。“幸福列車”通魯家汪群沿著“安吉大道”一直往東行，在沒到游樂園的地方，我有意識地將方向盤往西打了轉(zhuǎn)。此時，我擔心四歲的外孫女發(fā)現(xiàn)不去游樂園會一下子鬧起來。嗨，她偏偏沒有拒絕。沒有圍墻的大自然樂園無遮無攔、無邊無際，有山有水有石，有魚有蝦有青蛙。觀花草，摘野果；摸螺螄，釣黃鱔；聽蟬兒鳴，賞蝴蝶飛；聞鳥鳴聲，猜植物名。一年四季，漫山漫坡郁郁蔥蔥，僅僅是一株竹子，就可以拗野筍、尋鞭筍、掘冬筍。還可以采桑果，找藍莓，摘黃花梨；打板栗，搖山核桃，選“一葉一芽”的白茶。山邊錯落有致的一幢幢紅頂、藍頂，白墻、黃墻的農(nóng)家小洋房。往前不遠處，我們遇到的卻是一個丁字路口。我第二次有意識地開進了一條小巧而精致的柏油馬路，干干凈凈，路面雖然不寬，但車輛可以交會。穿過一個個轉(zhuǎn)彎抹角，我發(fā)現(xiàn)“前有火車軌道，請您注意通行”的指示牌，頓生迷茫：交通閉塞的山旮旯里，還會有穿過村莊的火車通行？忽然，外孫女在車里高興地嚷著：“小火車小火車！”哦，“魯家村火車站”——也就是“阿魯阿家”號小火車。此時，我想起早些年，魯家村開起的第一家農(nóng)家樂，就叫“魯媽媽餐館”。當時我問店主，為何取這個名字。她回答：“我家不姓魯，魯家村就是我們共同的家，開一家，‘魯媽媽餐館’，這樣就叫得更響亮啦！”“嗚嗚嗚”一輛“紅黃藍”相間的小火車在我們不遠處徐徐駛過。我們才知道，這里就是魯家村通往全村十八個家庭農(nóng)場的小火車“樞紐總站”。小外孫女一骨碌下了轎車，跑向火車站，把我們甩得遠遠的。我們只得拼命地追趕她?！捌咸阉淼馈北P根錯節(jié)的藤蔓上，一串串紫紫的、青青的葡萄就在眼前晃來搖去。外孫女說：“我要吃葡萄！”擔任列車長的陳姓姑娘聽到后，手持喇叭說：“旅客朋友們，前面就有一個停靠站，為大家提供摘葡萄、嘗葡萄的體驗項目?！辈善咸眩I葡萄，嘗葡萄，讓游客們自由挑選。外孫女在一根藤蔓的跟腳邊采摘了一小串水葡萄，連忙吆喝著“賣葡萄咯，賣葡萄！”小火車串起了十八個家庭農(nóng)場，村子里數(shù)百戶農(nóng)家，都散居在小火車彎彎曲曲的沿線鐵軌旁邊，錯落有致。一家家、一戶戶，如同居住在“花果山”的迷宮，別有洞天?！皢鑶鑶琛钡穆曇艨拷?，農(nóng)家人就像是要見到蒞臨的“外賓”一樣，在陽臺上、操場里笑臉相迎各地的游客，吆喝著自家的農(nóng)字號特產(chǎn)：老南瓜、香薯粉、野筍干、辣椒醬、山核桃、葵花籽、花生仁、銀杏果……五花八門，應有盡有。在一家馮姓的農(nóng)家門口，外孫女看見了掛在竹竿上金燦燦、大大小小的“寶葫蘆”。她拉著外婆的手蹦蹦跳跳，唱著動畫片《葫蘆娃》的主題曲：¨葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風吹雨打，都不怕…“…”她說：“我要把兩個寶葫蘆，都掛在外婆家的客廳里?！泵總€“家庭農(nóng)場”都有一個?？空?，讓游客可以像在城市里逛商場一樣，一家一家跑、一戶一戶看，如“桃柳農(nóng)場”“竹園農(nóng)場”“藥材農(nóng)場”“野山茶農(nóng)場”“野豬林農(nóng)場”“花海世界農(nóng)場”等，游客們逛得不亦樂乎。要說“蔬萊農(nóng)場”里最亮眼的景色，便是“荷塘夏色”。百畝荷花被山坡間青的翠竹相擁、懷抱著。外孫女拉著我們的手，走在一座通向荷塘深處的木架構(gòu)橋上，兩邊的荷葉隨風擺動輕拂著衣袖、褲管，像是深情地歡迎我們的到來。一朵朵粉紅的荷花，一個個滴翠的蓮蓬，爭先恐后、恰到好處地從碧波與荷葉間跳躍出來，清新脫俗，滿目生輝。我們抓住機會給小外孫女多拍幾張照，但小外孫女偏要拿過手機給外公外婆拍照。我們在幼小的外孫女面前，怎不動容？心情也像花枝招展的朵朵荷花一樣，美滋滋、樂陶陶。走過“荷塘夏色”，一畦畦、一壟壟，全都是五顏六色開著花、結(jié)著果的新鮮菜蔬。有匍匐在地面上的西瓜、甜瓜、南瓜、冬瓜；有長在枝干上的秋葵、茄子、番茄；還有藏在土壤里的番薯、蘿卜、馬鈴薯、山藥等。炊煙裊裊，不少游客圍著壘起的一個個農(nóng)家小土灶，柴火噼里啪啦地燃燒著，一顯身手，翻炒著剛剛采摘下來的菜蔬。純正的菜籽油香味隨風而來，讓肚子也跟著咕咕地叫起來，外孫女嚷著也要在這里用午餐。我們和其他的游客一樣忙碌起來，準備油米醬醋。時鮮的菜蔬就在面前的院子里，伸手可得。農(nóng)場主說，在這里用餐，我們省去了進城銷售的全部費用，只收一些必要的成本費。魯家村雖然偏僻一點，但一萬余畝低丘緩坡是全村百姓發(fā)家致富的“聚寶盆”。如今，開辟十八個家庭農(nóng)場，成立旅游公司。全村已從原先純農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟薄弱村，一躍成為一、三產(chǎn)業(yè)比翼齊飛的旅游強村。魯家村是一個經(jīng)營“金山銀山”的“大花園”，成為“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”的美麗勝地。當我們離開魯家村時，小外孫女脫口而出：“外公外婆，我們下次再來時，我也要當一回小火車上的小導游！”(選自《人民日報》，有刪改)4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．魯家村的“幸福列車”，走的是農(nóng)村生態(tài)旅游之路，帶給農(nóng)民安居樂業(yè)的幸福和滿足。B．文中介紹十八個家庭農(nóng)場，采用點面結(jié)合的方法，突出了魯家村的山美、水美、人美、情濃。C．作者詳寫蔬菜農(nóng)場，不僅因為這里景色好，更因為在這里小孫女特別讓人暖心。D．本文以場景的變化為線索，記敘了到魯家村游玩的經(jīng)歷，行文不蔓不枝，中心突出。5．結(jié)合全文，說明文中“幸福列車”的含意。(5分)6．作者不惜筆墨多次記敘小外孫女的言行，這樣寫有什么作用？請結(jié)合全文進行分析。(6分)（三）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成79題。材料一：今年4月開始，黃海淺灘區(qū)開始出現(xiàn)零星漂浮綠藻，這已是黃海滸苔綠潮連續(xù)11年暴發(fā)了；進入6月，同時又出現(xiàn)了馬尾藻金潮和米氏凱倫藻赤潮，黃?！叭薄饼R發(fā)。其出現(xiàn)的原因很復雜，從大的方面來說有兩方面：一是海水富營養(yǎng)化，二是全球氣候變化。哪種因素起到的作用更大目前尚不清楚，但是人類活動導致海水富營養(yǎng)化的責任不可推卸。除了“彩潮”來襲，“海洋PM2.5”也是海洋環(huán)保一大勁敵。微塑料和海漂垃圾被稱為“海洋里的PM2.5”。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年有超過800萬噸塑料被遺棄在海洋，占海洋垃圾的80%，這一趨勢如果持續(xù)下去，預計到2050年，海洋中塑料的總重量將超過魚類總和。(摘編自《半月談》2017年第18期)材料二：（摘編自《2016中國近岸海域環(huán)境質(zhì)量公報》)水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下，生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進入湖泊、河湖、海灣等緩流水體，引起藻類及其他凈游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。2016年，全國近岸海域平均富營養(yǎng)化指數(shù)(E)為0.98。材料三：當前，我國海洋治理體系構(gòu)建正處于關(guān)鍵階段，機遇與挑戰(zhàn)并存。從國際上看，2015年9月聯(lián)合國大會通過《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》，將海洋和海洋資源的保護和可持續(xù)發(fā)展利用列為重要組成部分。雖然以《聯(lián)合國海洋法公約》為核心的國際海洋秩序體系原則上明確各國可通過和平協(xié)商方式解決利益沖突和矛盾，但海上溢油、跨界污染、新型污染物、海洋酸化和海平面上升等問題已成為挑戰(zhàn)海洋秩序發(fā)展的難點。從國內(nèi)來看，海洋經(jīng)濟發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型與結(jié)構(gòu)性調(diào)整，正進入創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展的深化階段。資源能源約束強化，生態(tài)環(huán)境保護、海洋科技革命、海洋權(quán)益維護，公民權(quán)利意識覺醒等對加快構(gòu)建現(xiàn)代化海洋治理體系提出了迫切要求。(摘編自《中國海洋報》2017年10月)材料四：國家海洋局和科技部近日聯(lián)合發(fā)布《全國科技興海規(guī)劃(20162020年)》，該規(guī)劃為實現(xiàn)目標提出了“新引擎”“新動力”“新能力”：加快高新技術(shù)轉(zhuǎn)化，打造海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展新引擎：推動海洋工程裝備制造高端化，推動海洋生物醫(yī)藥與制品系列化，推動海洋可再生能源利用技術(shù)工程化，推動海洋新材料適用化。推動科技成果應用，培育生態(tài)文明建設新動力：強化海洋生態(tài)環(huán)境保護與治理技術(shù)應用，強化海洋環(huán)境保障技術(shù)應用，強化極地、大洋和海洋維權(quán)執(zhí)法技術(shù)應用示范。構(gòu)建協(xié)同發(fā)展模式，形成海洋科技服務新能力：構(gòu)建創(chuàng)新成果源頭供給網(wǎng)絡，打造海洋產(chǎn)業(yè)集聚創(chuàng)新平臺，強化以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系建設，全面提升科技興海服務能力?！笆濉睍r期是實現(xiàn)海洋科技跨越式發(fā)展的最佳窗口期，必須進一步創(chuàng)新體制機制，優(yōu)化海洋科技資源配置，加強海洋調(diào)查觀測，加快技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，促進海洋科技與海洋經(jīng)濟的緊密融合，引領(lǐng)形成海洋強國建設新局面。(摘編自《中國海洋在線》2016年12月，有刪改)7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)A．造成海洋污染的原因有兩個方面，海水富營養(yǎng)化和全球氣候變化，但哪個因素更大目前尚無定論。B．較之2015年，2016年大部分大海洋的富營養(yǎng)化指數(shù)有所降低，但2017年黃海依然“三潮”齊發(fā)，有待治理。C．構(gòu)建海洋治理體系，各國可以通過和平協(xié)商的方式解決利益沖突，而國內(nèi)正進入創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展的深化階段。D．全國科技興海規(guī)劃，主要提出了“新引擎”“新動力”“新能力”三方面的目標，并逐步細化科技興海的每項要求。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A．全世界每年有超過800萬噸塑料被遺棄在海洋，占海洋垃圾的80%，到2050年，海洋中塑料的總重量將超過魚類總和。B．東海尤其是上海海域的富營養(yǎng)化、跨界污染、海平面上升等問題，是目前國內(nèi)及國際方面海洋治理的難點。C．推動科技成果應用于海洋發(fā)展事業(yè)，強化海洋生態(tài)方面的環(huán)境保護，是“十三五”科技興海規(guī)劃的核心之處。D．海洋強國建設的新局面，必須要依靠科技興海戰(zhàn)略，優(yōu)化海洋科技資源配置，促進海洋科技與海洋經(jīng)濟的緊密融合。E．科技興海戰(zhàn)略的強化程度，國際國內(nèi)海洋治理整體體系的構(gòu)建程度，決定了海水富營養(yǎng)化指數(shù)的降低程度。9．根據(jù)上述材料，概括說明我們在海洋環(huán)保方面應采取哪些措施。(4分)二、古代詩文閱讀(35分)（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。李百藥，字重規(guī)，定州安平人。隋內(nèi)史令德林子也。幼多病，祖母趙以“百藥”名之。七歲能屬文，父友陸乂等共讀徐陵文，有“刈瑯邪之稻”之語，嘆不得其事。百藥進曰：“《春秋》‘鄅子藉稻’，杜預謂在瑯邪。”客大驚，號奇童。引蔭補三衛(wèi)長。乃性疏侻，喜劇飲。開皇初，授太子通事舍人，兼學士。被讒，輒謝病去。十九年，召見仁壽宮，襲父爵安平公。仆射楊素、吏部尚書牛弘愛其才，署禮部員外郎。奉詔定五禮、律令、陰陽書。初以疾去舍人也，煬帝在揚州，召不赴，銜之。及即位，奪爵，為桂州司馬。官廢，還鄉(xiāng)里。大業(yè)九年，戍會稽，管崇亂，城守有功，帝顧其名謂虞世基曰：“是子故在，宜斥丑處?！蹦耸诮ò部へ?。至烏程，江都難作，沈法興、李子通、杜伏威更相滅，百藥轉(zhuǎn)側(cè)寇亂中，數(shù)被偽署，危得不死。會高祖遣使招伏威百藥勸朝京師既至歷陽中悔欲殺之飲以石灰酒因大利瀕死既而宿病皆愈伏威詒書輔公祏使殺之，為王雄誕保護得免。公祏反，授吏部侍郎。貞觀元年，拜中書舍人，封安平縣男。明年，除禮部侍郎。時議裂土與子弟功臣，百藥上《封建論》，理據(jù)詳切，帝納其言而止。四年，授太子右庶子。太子數(shù)戲媟無度，乃作《贊道賦》以諷。它日，帝曰：“朕見卿賦，述古儲貳事，勸勵甚詳，向任卿，固所望耳！”賜彩三百段。帝嘗與偕賦《帝京篇》，嘆其工，手詔曰：“卿何身老而才之壯，齒宿而意之新乎？”卒，年八十四，謚曰康。百藥，名臣子，才行世顯，為天下推重。侍父母喪還鄉(xiāng)，徒跣數(shù)千里。服雖除，容貌癯瘠者累年。好獎薦后進，得俸祿與親黨共之。翰藻沈郁，詩尤其所長，樵廝皆能諷之。所撰《齊史》行于時。(摘自《新唐書·李百藥傳》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A．會高祖遣使/招伏威/百藥勸朝京師/既至歷陽/中悔欲殺之/飲以石灰酒/因大利/瀕死/既而宿病皆愈/B．會高祖遣使招伏威/百藥勸朝京師/既至歷陽中/悔欲殺之/飲以石灰酒/因大利/瀕死/既而宿病/皆愈/C．會高祖遣使/招伏威百藥/勸朝京師/既至/歷陽中悔/欲殺之/飲以石灰酒/因大利瀕死/既而宿病皆愈/D．會高祖遣使招伏威/百藥勸朝京師/既至歷陽/中侮/欲殺之/飲以石灰酒/因大利/瀕死/既而宿病皆愈/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A．內(nèi)史令，中書省長官，在隋唐稱為內(nèi)史令，執(zhí)掌中書省，相當于宰相。B．陰陽書，本指戰(zhàn)國時鄒衍、鄒奭等所作陰陽歷律之書。后多指擇日、占卜、星相等書。C．縣男，古代官爵名，又作“縣伯”。唐朝始置，從五品，金、元沿置，明代廢除。D．裂土，古代分封諸侯的一種方式，君王對有功之臣予以重賞，將某地賞賜給臣子。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．李百藥出身名門，聰明穎悟。他的父親是隋朝官吏，李百藥七歲便會寫文章，而且對《春秋》有一定的了解。B．李百藥剛正不阿，不屈己逢迎。被人詆毀，他不屑于為自己辯白，他甚至不怕得罪皇帝，導致被遠貶廣西。C．李百藥品行高潔，為世人所重。父母去世，他光腳步行幾千里護送靈柩返鄉(xiāng)；他獎勵提拔后學，重義輕財。D．李百藥學識淵博，才華出眾。他受命修訂與禮法相關(guān)的書籍，作文諷諫太子并受到皇帝的欣賞，撰修史書流行當世。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）帝顧其名謂虞世基曰：“是子故在，宜斥丑處。”（2）朕見卿賦，述古儲貳事，勸勵甚詳，向任卿，固所望耳！（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首宋詞，完成1415題。定風波·杜鵑花辛棄疾百紫千紅過了春。杜鵑聲苦不堪聞。卻解啼教春小住。風雨?？丈秸械煤Ｌ幕辎?。一似蜀宮當日女。無數(shù)。猩猩血染赭羅巾。畢竟花開誰作主？記取。大都花屬惜花人。[注]①語出陸游《花時遍游諸家園》：“為愛名花抵死狂，只愁風日損紅芳。綠章夜奏通明殿，乞借春陰護海棠。”14．下面對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A．首句著一“過”字，使全詞文勢急轉(zhuǎn)直下，點明時序的變化，道出春光難留，美景不再的悵惘。B．“杜鵑”句化用中國古代神話傳說，借望帝杜宇魂化杜鵑望國而啼表達詞人內(nèi)心的愁苦之情。C．下闋用當年蜀宮的宮女之多來比擬杜鵑花之多，以哀景寫哀情，增強了作品的感傷色彩。D．詞作結(jié)尾運用設問的方式，直抒胸臆，警示人們只有學會珍惜，才能真正擁有美好事物。E．作者以“杜鵑花”為核心意象，營造岀凄風苦雨的意境，以象征南宋王朝國運的風雨飄搖。15．這首詞在意象運用上頗具特色，請結(jié)合詞句簡要分析。(6分)（三）名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）柳宗元《小石潭記》中“，，”三句采用動靜結(jié)合的手法描寫了游魚“似與游者相樂”之態(tài)。（2）屈原在《離騷》中諷刺楚王糊涂，指斥群小嫉妒自己，鋪陳自己對美的追求，最后表明決心：“，？”三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)①為幫助陳瑞琴老人找到失聯(lián)30多年的表姐，民警小王心勞日拙地查閱大量資料，并走訪很多社區(qū)，最終讓陳瑞琴見到了表姐。②紅船原本只是浙江嘉興南湖的一條普通畫舫，但是中國共產(chǎn)黨賦予了她新的靈魂，凝聚和熔鑄了近百年來一以貫之的“紅船精神”。③歷史上有所作為之人，年輕時往往都歷經(jīng)苦難，他們簞食壺漿，艱苦奮斗，將苦難化作人生的財富，最終受到大家的敬仰。④當初，他的文章遭到學術(shù)界同仁的批評；現(xiàn)在，他雖被尊為大師，卻時常有人翻出他當年的粗陋鄙薄之作來質(zhì)疑他，認為他的文章不忍卒讀。⑤老先生雖然仙逝，但他平易近人的文字留下了不朽的印記，他對人世間的品評給我們留下永久的回味，讓我們感受到了生命的久遠。⑥迎著初冬暖陽，走進新疆維吾爾自治區(qū)阿拉爾市，但見樓房鱗次櫛比，馬路四通八達，小區(qū)曲徑通幽，一派“塞外江南”的氣象。A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A．針對上海迪士尼樂園游客擁堵情況，網(wǎng)友推出了上海迪士尼樂園旅游攻略，內(nèi)容涉及到個人時間表、注意事項、游玩詳細介紹等。B．近日，三十頭社區(qū)召開嚴厲打擊禁止燃放煙花爆竹動員會，各部門主要負責人作為禁放管理第一責任人參加會議，對煙花爆竹禁放工作進行部署。C．實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新目標，繪制美好生活新藍圖，既要發(fā)揚艱苦奮斗、踏實肯干的文化品格，也要呼喚市場意識、法治精神、創(chuàng)新文化等先進文化因子。D．今年68歲的游某去年在老家走失，因為忘了自己的名字、住址、親人，一直被收留在護養(yǎng)院，直到今年女兒生日當天，才想起女兒家的座機號碼。19．下列各句中，表達得體的一句是(3分)A．既然你堅持把這本書送給我，那我就笑納了，謝謝你的好意，我一定認真閱讀。B．個人拙見：愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但愛國不是口號，是實實在在的行動。C．這道數(shù)學題你想了很久也沒想出來，平時大多是你幫我，這次換我來賜教你。D．我父親從來都是一副嚴肅面孔，不茍言笑，你若不信，不妨看看令尊的照片。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)生吃茄子有益處嗎？專家告訴我們茄子不能多吃，①。其實，茄子中的茄堿含量變化很大，一般每100克不超過5毫克，算下來，要吃上一千克以上的茄子才有中毒的可能，所以一般不會②。但是茄堿進入人體后，會在多數(shù)器官和軟組織中存儲下來，每天只排出體外一點。③，即使每次沒有達到中毒的量，也可能由于毒素在體內(nèi)的累積而出現(xiàn)中毒。21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)我們常?？吹剑r候班里最聰明的孩子，后來發(fā)展得很好。所以當孩子覺得自己不擅長學習時，我們通常鼓勵孩子堅持練習。一來，考試多為基礎性試題，只要練習，就一定能快速提升成績；二來，只有堅毅的品格才是成功取勝的關(guān)鍵。①小時候最聰明的孩子，后來可能發(fā)展得很平凡。②③四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)現(xiàn)在，越來越多的人才出現(xiàn)在我們的視野中。不到二十歲的暢銷書作家、二十多歲的上市公司總裁、年輕的科學家，他們頻繁地出現(xiàn)在公眾面前。研究他們的人生脈絡，我們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們在很多方面有著驚人的相似。比如，他們往往具有好學、樂群、悟性、激情、堅忍、勤奮、細節(jié)、理性等品質(zhì)，這些品質(zhì)也被認為是人才必備的因素。請從這些詞語中選擇兩到三個，來表達你對人才的認識，從而激勵自己和朋友勇往直前。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語文試題答案1.答案：A解析：本題考查篩選并整合文中信息。A項正確，根據(jù)原文第一段“我們提倡和保護方言……方言對于人類文明而言具有長遠意義”可知。B項于文無據(jù)，文中并沒有對方言的社會價值與學術(shù)價值做程度上的區(qū)分。C項強加因果，“方言差異性減少”是方言衰落的表現(xiàn)，而不是原因。D項曲解文意，原文說的是孩子在多語環(huán)境下大腦能夠得到更多的鍛煉，比起非多語環(huán)境下的孩子“有優(yōu)勢”，是指智力得到了較好的開發(fā)，智力發(fā)育早，而不是提升智力水平。故答案為A項。2.答案：C解析：本題考查分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點，分析論點、論據(jù)和論證方法。A項正確，文章開頭直接用一個遞進句，點明了提倡研究與保護方言的原因，又用類比法與一個假設句，指出忽視方言的后果，突出研究保護方言的重要性。B項正確，第二段“第一，方言是地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體…….語言的多樣性是豐富人類社會與文化生活的一個重要方面”中，作者列舉方言的三個價值，主要突出其社會價值。C項錯誤，文章大量篇幅談的是我們應該如何對待方言，而不是方言的社會作用。第三段，作者引用聯(lián)合國教科文組織的一個觀念，強調(diào)只有方言才能精確傳達人們心靈深處的復雜情感，從而提出社會要允許人們使用方言。第四、五、六段，結(jié)合現(xiàn)實，重點談保護方言與大力推廣普通話并不對立，要習慣雙語雙言、多語多言的共存。D項正確，上文是從正面提出可以使用方言，讓雙語或多語多言共存。最后一段則對使用方言提出了明確的要求，不可獨大，不可不顧對象，即要注意使用的“度”。可看出作者說理思維縝密。故答案為C項。3.答案：C解析：本題考查篩選并整合文中信息，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。A項正確，方言的消亡不僅與時代的發(fā)展有關(guān)，也與人們對方言輕視與疏離的態(tài)度有關(guān)，所以，我們的正確態(tài)度與行為對保護方言有一定作用。B項正確，根據(jù)“方言是地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，比如湖南花鼓戲，以其特色與影響帶給人們獨有的藝術(shù)享受”，可知弘揚地方戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)也是對方言的傳承。C項錯誤，說法過于絕對。方言的沒落不僅與推廣普通話有關(guān)，還跟今天社會的信息化大背景有關(guān)系。D項正確，原文第四段說方言能極大地增強同一社區(qū)的凝聚力和向心力，故也能融洽彼此的關(guān)系，推動和諧社區(qū)的形成。故答案為C項。4.答案C解析：本題考查理解文章內(nèi)容并鑒賞文章藝術(shù)特色。A項正確，魯家村因地制宜，拓寬發(fā)展渠道，搞旅游，增加收人，提升了村民的幸福指數(shù)。B項正確，魯家村共有十八個家庭農(nóng)場，各具特色，這是總寫，是“面”。十八個農(nóng)場中作者著重介紹了“蔬菜農(nóng)場”，這是“點”。在介紹“蔬菜農(nóng)場”時也同樣采用了點面結(jié)合的手法，主要選取“荷塘夏色”與“農(nóng)家土灶飯”兩處場景，詳細描寫，突出了這里的美好。C項錯誤，詳寫蔬菜農(nóng)場，一方面是因為景色格外迷人，另一方面是因為小孫女的懂事，但這兩者之間沒有主次關(guān)系，選項“更因為…，.…”錯誤。D項正確，作者坐著小火車，依次參觀了十八個家庭農(nóng)場，線索清晰，層次井然，觀賞家庭農(nóng)場的過程，重點突出了魯家村的生態(tài)旅游，不僅帶給游客快樂，更讓村里人過上了幸福的生活，突出了黨振興農(nóng)村經(jīng)濟政策的正確性。故答案為C項。5.答案：“幸福列車”一語雙關(guān)。(1分)①實指“阿魯阿家”號小火車，即魯家村通往全村十八個家庭農(nóng)場的小火車。(2分)②暗喻國家建設美麗鄉(xiāng)村的好政策。因地制宜發(fā)展地方經(jīng)濟，大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間的優(yōu)勢互補等惠農(nóng)、富民、強農(nóng)的好政策，給魯家村人找到了致富路，擺脫了落后面貌，過上了富裕的生活，營造出了美好的生態(tài)環(huán)境，給了他們滿滿的幸福感。(2分)。解析：本題考查理解文中重要詞語的含義。答題時首先要找到“幸福列車”的相關(guān)表述，體會其表面義與深層義。表面義指魯家村通往全村十八個家庭農(nóng)場的“阿魯阿家”號小火車。理解深層義要結(jié)合全文，緊扣“幸福”理解，這輛帶來幸福的列車，不正是新時代黨振興農(nóng)村經(jīng)濟的好政策嗎？黨的十九大提出要因地制宜確定鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略，發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)，尤其是文化旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合打造各具特色、生態(tài)宜居的鄉(xiāng)村風貌，讓城里人到鄉(xiāng)村望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。正是靠這一政策的指引，魯家村轉(zhuǎn)變觀念，把低丘緩坡改造成全村百姓發(fā)家致富的“聚寶盆”，打造各具特色的十八個家庭農(nóng)場，搞生態(tài)旅游，吸引大量的城里游客，使魯家村成為一個富足而又留住了鄉(xiāng)愁的美麗鄉(xiāng)村，讓魯家村人過上了幸福美好的生活。6.答案：①多處寫小外孫女的言行，重在突出她玩得非常高興，從側(cè)面表現(xiàn)魯家村經(jīng)營方式成功。(2分)②以“擔心外孫女會鬧起來”開頭，以“要當一回小火車上的小導游”結(jié)尾，使文章首尾呼應，結(jié)構(gòu)渾然一體，同時前后形成反差，有力地突出了主旨。(2分)③使文章語言生動活潑，富有童趣。如“高興地嚷著：‘小火車小火車！’”“吆喝著賣葡萄咯，賣葡萄！”等等，把孩子天真活潑、快樂愉悅的心情都生動逼真地呈現(xiàn)了出來。（2分）解析：本題考查理解人物在文中的作用。答題時要讀懂文本，更要扣住題目，答題要有針對性。內(nèi)容上，表現(xiàn)了小外孫女的快樂，從側(cè)面突出了主題。結(jié)構(gòu)上，文章首尾都提到了小外孫女，結(jié)構(gòu)完整。語言風格上，小外孫女天真可愛的言行，增添了文章的活潑感。7.答案A解析：本題考查理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息。A項錯誤，“造成海洋污染的原因有兩個方面”說法錯誤，材料一中的原文是“從大的方面來說有兩方面”。B項正確，根據(jù)材料二的圖表顯示及對材料一內(nèi)容的概括，可知分析正確。C項正確，根據(jù)對材料三內(nèi)容的概括，可知分析正確。D項正確，根據(jù)材料四，可知分析正確。故答案為A項。8.答案：BD解析：本題考查分析和概括文章內(nèi)容。A項斷章取義，“到2050年，海洋中塑料的總重將超過魚類總和”說法有誤，沒有將材料一中“這一趨勢如果持續(xù)下去”考慮進去；B項，依據(jù)材料二、材料三，分析現(xiàn)象和原因，可知正確；C項，“核心之處”于文無據(jù)；D項，依據(jù)材料四最后一段可知分析正確；E項，說法過于絕對，海洋的治理，需要科技興海，需要與國際合作，但這兩者不一定起到?jīng)Q定性作用。故答案為B、D項。9.答案：國家：①與國際聯(lián)合，共同治理海洋跨界污染問題，盡可能地消除國與國之間的利益矛盾和沖突；(1分)②配合“十三五”規(guī)劃，制定相關(guān)制度規(guī)劃；(1分)③科技興海，海洋環(huán)保治理向深層拓展。(1分)個人：海洋環(huán)保治理，還需要依靠公眾權(quán)利和責任意識的提升，每個人都應為海洋環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。(1分)解析：本題考查概括內(nèi)容要點，篩選并整合文中信息。做這類題時，首先要搜索答題區(qū)域，篩選相應的句子進行概括。本題答案主要集中在材料三、材料四，可以依據(jù)“從國際上看”“從國內(nèi)來看”，以及國家的“興海戰(zhàn)略”這幾方面來概括。另外，從材料三提到的“公民權(quán)利意識覺醒”也可看出，海洋治理問題，也需要個人意識的提升。把這些概括成點即可得出答案。10.答案：D解析：本題考查文言斷句。解答斷句題要根據(jù)上下文內(nèi)容，從前文或者后文的提示信息中得到啟發(fā)，同時還要注意句首、句末的標志詞。根據(jù)上下文及常識，我們可以找到本題中指人的名詞有“高祖”“伏威”“百藥”；表示地名的名詞有“京師”“歷陽”；常用在句首的詞語有“既至”“既而”。再從上下文中得知本句主要講高祖派人招降杜伏威及招降過程中發(fā)生的事情?！扒彩埂薄罢小笔莿幼鞯某薪?，表達一個相對完整的意思，不必斷開，排除A項。傳主李百藥勸杜伏威進京朝見高祖，表達的是一個完整的意思?！胺笔钦薪档膶ο?，“百藥”是“勸”這一動作的發(fā)出者，因此“伏威“百藥”之間應斷開，排除C項?！皻v陽”是地名，不是道路，“歷陽中”明顯無意義，而“中”本有“心里、心中”的意思，應與“悔”聯(lián)系在一起，排除B項。根據(jù)后文可知伏威沒有殺李百藥，故“悔欲殺之”表意錯誤，在“悔”與“欲”之間必須斷開。此處斷開后，后面就是講杜伏威的行動“飲以石灰酒”，“大利”是這一行動的結(jié)果。這里“利”是一個通假字，通“痢”?！凹榷笔蔷涫讟酥驹~。故答案為D項。11.答案：D解析：本題考查了解并掌握古代文化常識。A項，隋設尚書、門下、內(nèi)史、秘書、內(nèi)侍五省，秘書省類似于后來的館閣，內(nèi)侍省則是一個專門的宦官機構(gòu)，主持中央政權(quán)的是尚書、門下、內(nèi)史三省。三省互相牽制，共同向皇帝負責。其中，決策者為內(nèi)史省，長官稱內(nèi)史令，相當于后來的宰相。B項，陰陽書，本指戰(zhàn)國時鄒衍、鄒奭等所作陰陽歷律之書。戰(zhàn)國時期出現(xiàn)陰陽家，成為九流之一。關(guān)于陰陽理算等的文字被稱為陰陽書，后多指擇日、占卜、星相等書。C項正確。D項，“裂土”，古代的一種分封制度，分封的對象不只是有功之臣，還包括皇親國戚。因此，該項錯誤。故答案為D項。12.答案：B解析：本題考查篩選信息，歸納內(nèi)容要點。A項，根據(jù)“隋內(nèi)史令德林子也”，以及“襲父爵安平公”，再結(jié)合第一段內(nèi)容，可知表述正確。B項，文中沒有信息表明李百藥“不屑于為自己辯白”，于文無據(jù)。且文中煬帝“銜之”時，煬帝尚未登基，不能說是“不怕得罪皇帝”。C項，由最后一段“才行世顯，為天下推重”，可知他品行、才華為世人所看重。父母去世，光著腳走幾千里路，這是孝行的表現(xiàn)，他獎掖后學，將家財散發(fā)是輕財?shù)谋憩F(xiàn)。分析正確。D項是對第一段和第三、四段內(nèi)容的概括。從李百藥奉命修訂五禮、律令和陰陽書，與太宗共作《帝京篇》，撰編《齊史》等可以看出李百藥的學識淵博，涉及禮制、法制、律令、文史等方面。而他的作品受到皇上的青睞，并且流傳后世，均是其才華出眾的表現(xiàn)。該項理解正確。故答案為B項。13.答案：(1)煬帝看著他的名字對虞世基說：“這個人還在，應該貶斥到邊遠偏僻之地。”(“顧”“是子”“宜”“丑處”各1分，句意通順1分)(2)朕見到你所作的《贊道賦》，詳細敘述了古來太子所做的政事之外的事情，勸諫勉勵很詳細懇切，此前任用你為此官，正是希望這樣??！(“儲”“貳事”“勸勵”“向”各1分，句意通順1分)解析：本題考查理解并翻譯文言句子。文言文的翻譯要遵循“信、達、雅”三字原則。(1)“顧”是“看”的意思?！笆亲印笔恰斑@個人”的意思。“宜”是“應該”的意思。“丑處”指邊遠偏僻的地方。(2)“儲”指太子?！百E事”本指從事本職以外的事，文中指政事以外的事?！皠駝睢笔恰皠裰G，勉勵”的意思?！跋颉笔恰耙郧?、此前”的意思。參考譯文李百藥，字重規(guī)，定州安平人，是隋朝內(nèi)史令李德林的兒子。幼時體弱多病，祖母趙氏因此給他取名百藥。百藥七歲時就會寫文章，父親的朋友陸乂等人共讀徐陵的文章，有“刈瑯邪之稻”一語，都不知道這句話表達的是什么意思。百藥走上前說：“《春秋》上說‘鄅人藉稻’，杜預注解說‘鄅國在瑯邪’。”客人感到非常驚奇，稱他為神童。李百藥因祖上的功德補為三衛(wèi)長。他性情疏慢輕率，喜歡暢飲。開皇初年，(李百藥)被授任為太子通事舍人兼學士。因被讒言詆毀，于是托病請求辭去官職。十九年，皇帝在仁壽宮召見他，叫他繼承父親的爵位而為安平公。仆射楊素、吏部尚書牛弘欣賞他的才能和學識，署任他為禮部員外郎。后來李百藥奉詔修訂了五禮、律令、陰陽等書。當初李百藥托病辭去太子通事舍人一職，那時煬帝在揚州，召他前往而他不去，煬帝因此懷恨在心。煬帝即位，削奪了他的封爵，讓他出任桂州司馬。官爵被撤銷后，他返回鄉(xiāng)里。大業(yè)九年，李百藥前去戍守會稽，遇上管崇作亂，他守城有功，煬帝看著他的名字對虞世基說：“這個人還在，應該貶斥到邊遠偏僻之地?！庇谑鞘谌嗡麨榻ò部へ?。到了烏程，江都發(fā)生了叛亂，沈法興、李子通、杜伏威一個個相繼滅亡，李百藥輾轉(zhuǎn)于寇亂之中，多次被偽政權(quán)署任官職，雖經(jīng)歷危難而得以不死。恰巧高祖派遣使者招撫杜伏威，李百藥勸說杜伏威去京師朝見，杜伏威到歷陽，心中疑慮中途又反悔了，要殺掉他，并讓他喝下石灰酒，弄得大泄不止，差一點死去，后來他的所有舊病也痊愈了。杜伏威寫信給輔公祏叫他殺死李百藥，(李百藥)靠著王雄誕保護而獲免。輔公祏反叛，授任李百藥為吏部侍郎。貞觀元年，李百藥被授命為中書舍人，封安平縣男。第二年，授任禮部侍郎。這時議論分封土地給皇宗子弟和功臣，李百藥進上《封建論》，論據(jù)翔實確切，太宗聽從了他的話而終止了此事。貞觀四年，授任他為太子右庶子。太子多次嬉戲而且媟狎過度，于是他寫了《贊道賦》來進行勸諫。后來有一天，太宗說：“朕見到你所作的《贊道賦》，詳細敘述了古來太子所做的政事之外的事情，勸諫勉勵很詳細懇切，此前任用你為此官，正是希望這樣?。　庇谑琴p賜給他彩色布帛三百段。太宗曾與李百藥一同賦詩而創(chuàng)作《帝京篇》，贊嘆他的詩作得工巧，因而下親筆詔說：“你為何身衰而才壯，年老而意更新呢？”后李百藥去世，享年八十四歲，謚號康。李百藥，是名臣之子，才能和品行彰顯于世，被天下人推重。他護送父母的喪柩還鄉(xiāng)，赤足步行幾千里。喪服雖已除去，但容貌仍憔悴多年。李百藥喜歡獎掖引薦后進，得到的俸祿和親朋幕僚共同分享。他的文采辭藻深沉蘊藉，尤其詩歌是他的長項，連樵夫廝役一類人物都能吟誦。他所撰修的《齊史》在當時很流行。14.答案：CE解析：本題考查理解詩歌內(nèi)容，評價作者的思想情感和觀點態(tài)度。A項，“過”表示已然時態(tài)，“過”字將后文中春光不再的惜春之情與開頭百紫千紅的燦爛之景自然銜接，語脈貫通。A項正確。B項，“杜鵑”句引用古蜀國望帝心系國民，化為杜鵑晝夜啼鳴的神話傳說，以表達國勢衰微，自己卻只能蟄守荒郊，空嘆年華逝去的無奈和愁苦之情。B項正確。C項，下闋表面用蜀國宮女之多來表現(xiàn)杜鵑花之繁，實則暗用劉禪“樂不思蜀”的典故，表達對統(tǒng)治者耽于荒淫享樂、不思收復失地以致山河淪陷的悲憤之情，這里是以樂景寫哀情。C項錯誤。D項，花開無主，只有真的珍惜之人才能真正擁有它。此處的“花”泛指一切美好的事物，“記取”帶有告誡意味，結(jié)尾處自問自答將珍惜之意抒發(fā)得淋漓盡致。D項正確。E項，“營造出凄風苦雨的意境”分析錯誤。下闋運用比擬的手法寫出了山花爛漫的景象，象征的是南宋朝廷歌舞升平的假象。E項錯誤。故答案為C、E項。15.答案：①意象運用疏密有致。(1分)詞的開篇使用了百紫千紅的密集型意象與暮春時節(jié)只有杜鵑和海棠盛開的疏朗意象搭配，頗有韻致。(2分)②將象征性意象與描述性意象疊加使用。(1分)“杜鵑”既是描述性意象，又是象征性意象。根據(jù)本詞的詞名可知本詞內(nèi)容是寫杜鵑花，但“杜鵑聲苦不堪聞”又指杜鵑鳥，因此詞中的“杜鵑”既可指杜鵑花，又可指杜鵑鳥，還象征望帝杜宇?！鞍僮锨Ъt”是描述性意象，它們的疊加使用，豐富了詞作的意蘊。(2分)(其他答案言之成理可酌情給分)解析：本題考查鑒賞詩歌的意象。上闋先寫到了春天的“百紫千紅”，用繁密的意象與下文的杜鵑及海棠形成對比，從而突出杜鵑花的與眾不同。詩歌中常見的意象有比喻性意象、象征性意象、描述性意象。比喻性意象是詩人為了使情思具體化，而借助的一些鮮明、生動的形象，如以“春水”喻“愁”。象征性意象是間接的，一般指代表著特定含義的意象，如“菊花”象征歸隱，“杜鵑”象征望帝杜宇等。描述性意象是指在詩歌中，作者為了營造某種意境或渲染某種情感而極力鋪陳的一些意象。答題時，我們首先要找出意象，然后根據(jù)意象的內(nèi)涵進行分析。如“百紫千紅”指自然界的花卉，是描述性的意象。而“杜鵑”的含義則非常豐富，既實指，又虛指。明確了意象的特點，再結(jié)合詞作內(nèi)容具體分析即可。16.答案：(1)佁然不動假爾遠逝往來翕忽(2)雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲解析：本題考查默寫常見的名句名篇。情境默寫題，題干給出一定的情境，即提示信息，考生需要根據(jù)理解的已知內(nèi)容回憶與之有緊密關(guān)聯(lián)的名句。如第(1)小題題干要求寫出采用“動靜結(jié)合”的手法描寫游魚的句子，“似與游者相樂”，暗示出游魚頑皮可愛的形象。聯(lián)想到對應的句子后，還要注意“佁、俶、翕”要書寫正確。第(2)小題，要注意給出的三個信息，這三個信息分別是：諷刺楚王、指斥群小、鋪陳自己對美的追求。最后表明決心“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，注意“兮”“懲”要書寫正確。17.答案：B解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)。①心勞日拙：費盡心機但是卻越來越笨拙貶義詞。句中對小王的勞心費力持肯定態(tài)度，此處褒貶失當，使用錯誤。②一以貫之：原指孔子的忠恕之道貫穿在他的全部學說之中，后來泛指用一種思想理論貫穿始終。使用正確。③簞食壺漿：古時老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊，后用來形容軍隊受歡迎的情形。此處望文生義，使用錯誤。④不