【語文】山東省曲阜市陵城鎮(zhèn)果莊小學小學五年級下冊期末試題1．讀一讀，書寫規(guī)范字。húdié

hóulong

cíxiáng

zūnzhòngyǐnjiàn

chuáncāng

duānzhuāng

tuánjié2．下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．耕耘

鈴當

斬釘截鐵 B．眷念

嶄新

手疾眼快C．街接

簇擁

心驚膽戰(zhàn) D．保拇

螞蚱

養(yǎng)尊處優(yōu)3．下列句子中的加點成語使用正確的一項是（

）A．雖然敵人神機妙算，但是還是讓我們的軍隊引入了埋伏圈。B．無論老師怎么說，他還是站在那里一聲不吭C．老師為了顧及他的面子，一針見血地指出了他的錯誤D．神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來，全國人民得意揚揚4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。”這句話寫出了曹小三觀察不夠仔細，做事不夠認真。B．“這一天風平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。”這句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大。”這句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．下列語句沒有語病的一句是（）A．學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D．以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。6．下列句子表述不正確的一句是（

）A．“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這句話運用了排比的修辭手法表達了時間一去不再復返的強烈語氣。B．“亮相、壓軸、花架子、字正腔圓”這些詞語都和戲曲有關。C．“亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林?！边@兩句話標點使用是正確的。D．“顏筋柳骨”是指唐代書法家顏真卿、柳公權兩大書法家書法風格不同?！邦伣睢敝割侒w書法瘦硬挺拔、清晰骨感；“柳骨”指柳體筆畫豐滿端正、筆力渾厚。7．依次填入下列橫線處的句子，順序排列正確的一項是（

）

村邊的那片竹林，從此不再寂寞了。除了________，還有________；除了________，還有________。①綠色的葉子②花色的衣裳③婦女的談話聲與孩子的歡笑聲④春天的鳥語聲與秋天的蟬鳴聲A．③①②④

B．①④③②

C．①②④③

D．①③④②8．按要求寫句子。（1）例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。請仿照例句的寫法，把“一個人動作很慢”寫生動具體。__________（2）例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方鉆出來。請仿照例句的寫法，把“非常辣”寫具體。__________9．詩文填空。（1）君子坦蕩蕩，_____________?！墩撜Z》（2）三萬里河東入海，___________。——陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（3）梁國楊氏子九歲，___________。____________，父不在，乃呼兒出?！稐钍现印罚?）寫出2句描寫童年的快樂生活的詩句，注意要出自不同的詩：第一句：__________第二句：_________（5）“__________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！弊髡呤莀______。讀到這句詩時，你仿佛看到這樣的畫面（不少于30字）：_____________10．根據(jù)要求填空。（1）詩中有情，有“____________，煙花三月下?lián)P州”的送別情，有“青海長云暗雪山，_________”的思鄉(xiāng)情；詩中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________”的視死如歸之志，有“_________，何須馬革裹尸還”的捐軀報國之志；詩中有趣，有“童孫未解供耕織，__________”的天真童趣，也有“_________，短笛無腔信口吹”的怡然自得之趣。（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說：“君子__________，小人_________?！弊鋈诉€要樹立底線意識，因為“人有恥，____________?！遍喿x短文，完成練習。【材料一】書法是我國傳統(tǒng)文化寶庫中一顆璀璨的明珠。近年來，隨著人們對其藝術魅力的認識，它越來越受到重視。書法藝術，從精神層面上講是“書為心畫”，從人格層面上講是“字如其人”，從表現(xiàn)層面上講是“心正則筆正”。隸書的參差俯仰，使其姿態(tài)飄逸，輕靈飛動，工整險峻?？瑫秸饲f，使其虛曠、簡靜、遒勁有力。行書錯落有致，使其若天馬行空，雷奔云集。草書綿婉流轉，使通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁。各種書體無不體現(xiàn)線條的和諧之美。【材料二】認識文房四寶。

名稱

朝代筆墨紙硯南唐安徽宣城諸葛筆安徽徽州李廷圭墨安徽徽州澄心堂紙安徽徽州婺源龍尾硯宋朝安徽宣城宣筆安徽徽州徽墨安徽宣城宣紙歙硯（安徽）洮硯（甘肅）端硯（廣東）21．下列對材料有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．中國書法極具藝術魅力，是我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。B．文房四寶指中國古代傳統(tǒng)文化中的書寫工具，即筆、墨、紙、硯。C．南唐時期的文房四寶均產(chǎn)自安徽。D．在宋朝時,文房四寶特指安徽宣城宣筆、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣紙、安徽歙硯(甘肅洮硯、廣東端硯)。12、請照樣子，用四個字概括每種字體的特征。隸書（輕靈飄逸）

楷書()行書()

草書()13、書法藝術的三個層面指什么？_____________________________14、各種書體的總體特點是什么？_____________________________文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。15、下列句子中斷句錯誤的是（

）（填序號）A．其鄰/人之父/亦云 B．暮而/果大亡其財C．其家/甚/智其子 D．而/凝鄰人之父16、寫出下列句子中帶點字的意思。（1）天雨墻壞雨：________（2）暮而果大亡其財暮：________

果：________

亡：________17、下雨墻壞后，其鄰人之父也說了什么？用文中的話回答。_____________________________________________18、把文中畫“________”句子的意思寫在下面的橫線上。_____________________________________________19、讀了這個故事，你明白了_____________________________________________的道理。20、閱讀短文，完成練習。學無止境這是美國東部一所規(guī)模很大的大學畢業(yè)考試的最后一天。在一座教學樓前的階梯上，一群機械系大四學生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們很有信心，這是最后一次考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。有幾個說他們已經(jīng)找到工作了，其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學教育的肯定，他們覺得心理上早有準備，能征服外面的世界。即將進行的考試他們知道只是很輕易的事情。教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時他們不能交頭接耳。他們喜氣洋洋地走進教室，教授把考卷發(fā)下去，學生們都眉開眼笑，因為學生們注意到只有五個討論題。三個小時過去了，教授開始收卷。學生們似乎不再有信心，他們臉上有可怕的表情。沒有一個人說話。教授手里拿著考卷，面對著全班同學。教授端詳著面前學生們擔憂的臉，問道：“有幾個人把五個問題全答完了？”沒有人舉手?！坝袔讉€人答完了四個？”仍舊沒有人舉手。“三個？”“兩個？”學生們在座位上不安起來?！澳敲匆粋€呢？一定有人做完一個了吧？”全班學生仍保持沉默。教授放下手中的考卷說：“這正是我預期的。我只是要加深你們的印象。即使你們已經(jīng)完成了四年的工程教育，但仍舊有許多有關工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題，在日常操作中是非常普遍的。”于是教授帶著微笑說下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖然你們是大學畢業(yè)生，但是你們的教育才剛剛開始?！睍r間流逝，這位教授的名字已經(jīng)模糊，但他的訓誡卻不會模糊。20、在文中找出描寫考試前后學生表情變化的詞語，填在相應的橫線上。（1）開考前：___________

（2）開考后：___________（3）收卷時：___________

（4）收卷后：___________21、在下面句子后的括號中注明人物描寫的方法。（1）學生們都眉開眼笑。()（2）教授手里拿著考卷，面對著全班同學。()22、能體現(xiàn)文章中心的句子是（

）A．即使你們已經(jīng)完成了四年的工程教育，但仍舊有許多有關工程的問題你們不知道。B．雖然你們是大學畢業(yè)生，但是你們的教育才剛剛開始。23、下面是對本文的理解，其中不正確的一項是（

）A．作者通過學生考前的自信和考后的沮喪作對比，說明了“學無止境”的道理。B．文章運用順敘的方式，敘事清楚，結構緊湊。C．文章采取了先抑后揚的寫法，波瀾起伏。D．文章通過寫教授對這次考試的精心安排，體現(xiàn)了他的良苦用心。24、從文中可以看出，在這次畢業(yè)考試中沒有一個學生做完一道考題，這是一次失敗的考試嗎？為什么？__________________________14．習作表達題目：______，我為你點贊提示：三百六十行，行行出狀元，正如馮驥才筆下的“刷子李”“高貴友”那樣，平凡的生活中，總有一些努力奮斗的勞動者讓我們想為他（她）點贊。你想為誰點贊，先把題目補充完整，然后選取一、兩件事寫一寫你為他（她）點贊的原因。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。1．【詳解】本題考查學生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“蝶、喉、慈、尊、重、薦、端”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】本題考查字形易錯字。A項：“鈴當”應為“鈴鐺”。C項：“街接”應為“銜接”。D項：“保拇”應為“保姆”。3．B【解析】B本題考查了學生詞語的搭配能力，完成本題要注意認真分析所給詞語的意思看看是否合理搭配，再聯(lián)系句子讀讀是否合適。A“神機妙算”指驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。由此可見詞語不符合本題“雖然敵人神機妙算，但是還是讓我們的軍隊引入了埋伏圈”語境。B“一聲不吭”指一直沉默不語，一句話也沒有說過。由此可見詞語符合本題“無論老師怎么說，他還是站在那里一聲不吭”語境。C“一針見血”比喻說話直截了當，切中要害。由此可見詞語不符合本題“老師為了顧及他的面子，一針見血地指出了他的錯誤”語境。D“得意揚揚”形容非常得意的樣子。由此可見詞語不符合本題“神舟飛船發(fā)射成功的消息傳來，全國人民得意揚揚”語境。4．D【解析】D本題考查學生對課文的掌握情況。學生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大?！边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．D【解析】D【詳解】略6．D【解析】D【詳解】本題考查學生對句子、詞語的理解及標點、常識的掌握。閱讀各選項中的內(nèi)容，分析可知，ABC三項表述均正確?！邦伣盍恰笔侵柑拼鷷翌佌媲洹⒘珯鄡纱髸視L格不同?！邦伣睢敝割侒w書法豐滿端正、筆力渾厚；“柳骨”指柳體筆畫瘦硬挺拔、清晰骨感。所以D選項是錯誤的。7．C【解析】C【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，注意句式的對稱;聲對聲,色對色;先自然,后人的活動，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。8．

老奶奶步履蹣跚的在馬路上慢悠悠地走著，就像蝸牛一樣慢慢地向前進。

這辣椒非常辣，辣得人面紅耳赤，辣得人流出了眼淚，辣得人不停地打噴嚏?！驹斀狻靠疾榱司渥拥姆聦?，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。”句子運用比喻的手法，突出事物的特點。把“一個人動作很慢”寫生動具體，運用比喻的手法，突出“動作很慢”的特點。（2）“太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方鉆出來?！本渥舆\用排比的手法，圍繞一個意思把句子寫具體。先突出某一情景的特點，再描述這一特點的不同表現(xiàn)。9．

小人長戚戚

五千仞岳上摩天

甚聰慧

孔君平詣其父

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。

白日放歌須縱酒

杜甫

燦爛的春天里，詩人滿臉喜悅，在白天便一邊高唱歡樂的歌一邊痛飲手中的美酒，想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)。【詳解】（1）考查對名言的積累與識記?！熬犹故幨帲∪碎L戚戚”意思是：君子光明磊落、心胸坦蕩，小人則斤斤計較、患得患失。（2）考查對詩詞名句的積累與識記。出自陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，原文：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（3）考查對文言文的積累與識記。出自劉義慶《世說新語》中的《楊氏之子》，原文：梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！保?）考查對詩詞的積累與識記。描寫童年的快樂生活的詩句：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！背鲎蕴?白居易的《池上》。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”出自清?袁枚的《所見》。（4）考查對詩詞的積累理解與識記。出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，原文：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。譯文：劍門關外，喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳?；赝拮觾号惨岩粧叱钤?，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。作答畫面時可以結合文章內(nèi)容理解運用擴句的形式交代完整，語言表達合理即可，答案不唯一。10．

故人西辭黃鶴樓

孤城遙望玉門關

不破樓蘭終不還

青山處處埋忠骨

也傍桑陰學種瓜

牧童歸去橫牛背

坦蕩蕩

長戚戚

則能有所不為【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復習，不要寫錯別字，不要寫混相關內(nèi)容即可。D【解析】11、D12、

方正端莊

豪放自由

綿婉流暢13、從精神層面上講，書法是心靈的反映；從人格層面上講，書法展示了人的品格；從表現(xiàn)層面上講，書法講究正氣。14、各種書體都體現(xiàn)了線條的和諧之美?！窘馕觥?1、考查了對材料內(nèi)容的理解。語段由兩則材料組成，材料一告訴我們書法是我國傳統(tǒng)文化寶庫中一顆璀璨的明珠并介紹了幾種書體的線條的特點。材料二主要介紹的是南唐和宋朝時期的文房四寶。通過介紹宋朝時期的文房四寶時可知，宋朝時，文房四寶特指安徽宣城宣筆、安徽徽州徽墨、安徽宣城宣紙、安徽歙硯（甘肅洮硯、廣東端硯）。故D的說法有誤。12、考查了對字體的理解。從“隸書的參差俯仰，使其姿態(tài)飄逸，輕靈飛動，工整險峻?？瑫秸饲f，使其虛曠、簡靜、遒勁有力。行書錯落有致，使其若天馬行空，雷奔云集。草書綿婉流轉，使通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁。各種書體無不體現(xiàn)線條的和諧之美?！笨芍?，介紹了幾種字體的特征：隸書，輕靈飄逸；楷書，方正端莊；行書：豪放自由；草書，綿婉流暢。13、考查了對材料內(nèi)容的理解。從“從精神層面上講是“書為心畫”，從人格層面上講是“字如其人”，從表現(xiàn)層面上講是“心正則筆正”?！笨芍?，書法藝術的三個層面是：從精神層面上講，書法是心靈的反映；從人格層面上講，書法展示了人的品格；從表現(xiàn)層面上講，書法講究正氣。14、考查了對材料內(nèi)容的理解。材料一從整體和局部介紹了各種書體的特征：隸書的參差俯仰，使其姿態(tài)飄逸，輕靈飛動，工整險峻?？瑫秸饲f，使其虛曠、簡靜、遒勁有力。行書錯落有致，使其若天馬行空，雷奔云集。草書綿婉流轉，使通篇郁郁蒼蒼，奇姿雄邁。各種書體無不體現(xiàn)線條的和諧之美。A【解析】15、A16、

下雨。

晚上。

果然。

丟失。17、不筑，必將有盜。18、這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。19、如果不尊重事實，只用親疏和感情作為判斷是非的標準，就會主觀臆測，得出錯誤的結論【分析】譯文：宋國有個富人，因下大雨，墻坍塌下來。他兒子說：“如果不（趕緊）修筑它，一定有盜賊進來?！彼麄兏舯诘睦先艘策@么說。這天晚上果然丟失了大量財物，這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。15、本題考查句子節(jié)奏劃分。劃分節(jié)奏時應聯(lián)系句意，根據(jù)主、謂、賓來劃分；句首發(fā)語詞、關聯(lián)詞語后面要有停頓；利用對文意的理解來確定停頓。劃好之后再仔細地讀一讀，看是否順口、順暢，意義是否相對完整。A項斷句錯誤。“其鄰人之父亦云”的意思是他們隔壁的老人也這么說，“鄰人之父”的意思是隔壁的老人。正確劃分為：其/鄰人之父/亦云。16、本題考查字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案。（1）天雨墻壞：因下大雨，墻坍塌下來。雨：下雨。（2）暮而果大亡其財：這天晚上果然丟失了大量財物。暮：晚上。果：果然。亡：丟失。17、本題考查查找關鍵句子。由“其子曰：‘不筑，必將有盜?！溧徣酥敢嘣啤！笨芍?，下雨墻壞后，其鄰人之父也說：“不筑，必將有盜?！币馑际侨绻悔s緊修筑它，一定有盜賊進來。18、本題考查句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”、“補”的方法，直譯為主，意譯為輔?！捌浼疑踔瞧渥樱舌徣酥浮敝小凹摇钡囊馑际羌依锏娜?；“疑”的意思是懷疑。這句話的意思是這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。19、本題考查故事主旨的概括。文章寫了富人之子和鄰人之父向富人提的建議本來都是正確的，但富人家中夜晚被盜丟失財物以后，卻對提同一建議的兩個人得出了不同的評價：自己的兒子聰明絕頂，而鄰人之父不安好心。富人對鄰人之父的這種懷疑當然是毫無根據(jù)的。告訴我們?nèi)绻蛔鹬厥聦?，只用親疏和感情作為判斷是非的標準，就會主觀臆測，得出錯誤的結論。20、B【解析】20、

喜氣洋洋

眉開眼笑

可怕

擔憂21、

神態(tài)描寫

動作描寫22、B23、C24、不是。這次考試能使學生明白：理論的知識掌握了還需要學會如何用這些知識去解決實際生活中的具體問題，這需要在生活中去探索，書本上是學不到的?！窘馕觥?0、本題考查提取關鍵信息。從文中找出描寫考試前后學生表情變化的詞語并填空回答。通過閱讀與理解段文，可從這些語句“他們喜氣洋洋地走進教室，教授把考卷發(fā)下去，學生們都眉開眼笑，”“教授開始收卷。學生們似乎不再有信心，他們臉上呈現(xiàn)出可怕的表情。沒有一個人說話。教授端詳著面前學生們擔憂的臉，”中尋找答案，即本題可填空為：①開考前：喜氣洋洋；②開考后:眉開眼笑；③收卷時:可怕；④收卷后:擔憂。21、本題考查人物描寫方法。人物描寫的基本方法可分為5種，分別是肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。根據(jù)句子中的關鍵詞語辨析人物描寫方法。（1）從“眉開眼笑”可知是神態(tài)描寫；（2）從“拿、面對”可知是動作描寫。22、本題考查對文章主旨的掌握?！秾W無止境》這篇短文記敘了美國東部一所規(guī)模很大的大學畢業(yè)考試的最后一天發(fā)生的事情，畢業(yè)生們認為畢業(yè)考試只是很容易的事情。結果教授出的五個問題，畢業(yè)生們卻一個也答不出來，因此，教授才告誡畢業(yè)生們，雖然你們是大學畢業(yè)生，但是你們的教育才剛剛開始。這就表明了學無止境。B選項正確。23、本題考查對文章內(nèi)容的掌握。C選項有誤，本文并沒有采用先抑后揚的寫法。先抑后揚，也叫欲揚先抑，是一種寫作手法，指為肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。先寫壞的，后寫好的。24、本題考查對短文內(nèi)容的理解并回答問題。從文末的句子“時間流逝，這位教授的名字已經(jīng)模糊，但他的訓誡卻不會模糊?！边@次考試的教訓會永遠留在心中。這次畢業(yè)考試中，沒有一個學生答完一個問題，這不是一次失敗的考試，因為這次考試能使學生明白：理論的知識掌握了還需要學會如何用這些知識去解決實際生活中的具體問題，這需要在生活中去探索和學習。14．

阿姨，我為你點贊

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話無疑是在警省我們后人：只有源源不斷的擇善并從之，才能使我們成為真正的“師”?，F(xiàn)如今，擇善變得很簡單，只需動動手指，點一個贊即可，這種方式大多是在互聯(lián)網(wǎng)上進行。今天，我要為生活中遇到的一位普普通通的阿姨點一個贊！

霏雨初霽，晚春的這個早晨顯不出“楊花落盡子規(guī)啼”的凄慘，只有縷縷暖陽春雨的舒暢。