端午文明實(shí)踐活動(dòng)方案端午文明實(shí)踐活動(dòng)方案「篇一」活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月19日15：00---16：00活動(dòng)目標(biāo)：1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、端午節(jié)的故事；2、做香包的材料：香料、布、針、線等；3、包粽子的糯米、葦葉；4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；5、自制龍舟兩條；6、幼兒每人一個(gè)熟粽子?；顒?dòng)過程：1、主持人致開場辭：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們青竹湖幼兒園小朋友們用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的龍獅隊(duì)上場！2、端午節(jié)賽歌會(huì)請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。小一：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小二：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。3、各年齡組賽龍舟。4、各班組互贈(zèng)端午禮品，送節(jié)日祝福。（1）、小班組自制的香包。（2）、中班組編的蛋網(wǎng)。（3）、大班組包的粽子。端午文明實(shí)踐活動(dòng)方案「篇二」一、活動(dòng)主題老少同樂，共慶端午佳節(jié)二、參與對象采石街道所轄社區(qū)退休工人和采石小學(xué)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間xx月xx日四、活動(dòng)方案1、大手牽小手，一起學(xué)包蹤2、老少同樂文娛表演，端午節(jié)小知識問答環(huán)節(jié)答題正確發(fā)給小禮品一份。3、組織青少年觀看傳統(tǒng)佳節(jié)“端午節(jié)”的歷史由來的電視錄像。4、讓老年退休工人為青少年講述端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化涵義，傳承中國傳統(tǒng)文化思想。5、走訪慰問轄區(qū)貧困小學(xué)生，為他們送上慰問品。五、所需物品xx六、資金預(yù)算：xx七、活動(dòng)目的及意義1、通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。2、增進(jìn)同學(xué)之間的友誼3、關(guān)愛老年人，加強(qiáng)青年人與老年人的交流。端午文明實(shí)踐活動(dòng)方案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統(tǒng)端午節(jié)的魅力。用添畫和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，能耐心有序的完成作品。重點(diǎn)：能以添畫和粘貼的方式組合成一個(gè)美麗的香囊。難點(diǎn)：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習(xí)幾次基本能一次到位后再實(shí)物粘貼，若反復(fù)撕貼矯正背膠會(huì)失效?；顒?dòng)準(zhǔn)備香囊成品；家長已完成的素色香囊（沒有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時(shí)貼剪成的小圖案）；水彩筆經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參與過端午系列活動(dòng)?；顒?dòng)過程（1）了解香囊的功用和寓意并且調(diào)動(dòng)幼兒的視覺和嗅覺，讓幼兒感知香囊的特征。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约核赖亩宋绻?jié)。教師：小朋友們，你們吃過粽子嗎？你知道中國人過什么節(jié)要吃粽子嗎？教師出示香囊，通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。教師：過端午節(jié)有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動(dòng)，還有就是每個(gè)小朋友佩戴一個(gè)香囊，能避邪驅(qū)瘟，也就是說希望小朋友們能身體強(qiáng)壯、健健康康，并用香囊的香味驅(qū)趕蚊蟲的叮咬。（2）請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。教師：你覺得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。教師：我們聞到的香味其實(shí)是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個(gè)氣味，聞到了就嚇跑了，不來叮小朋友了。（3）進(jìn)一步觀察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會(huì)畫嗎？教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準(zhǔn)備了香囊，不過這些香囊沒有各種裝飾，看起來光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。教師：在上面繪畫的時(shí)候要注意，先想好了再落筆，因?yàn)樗矝]有辦法修改的。粘貼時(shí)也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定。（4）幼兒進(jìn)行添畫和粘