2025年日語能力測試N3級(jí)閱讀生活常識(shí)專項(xiàng)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空要求：下面每道題中，有劃線的部分需要更換成一個(gè)合適的日語單詞，使其句子意思通順，請寫出正確的單詞。每個(gè)句子只能更換一次，不要多選。我在黑板上寫下這幾個(gè)句子的時(shí)候，學(xué)生們都挺興奮的，特別是那個(gè)平時(shí)最害羞的小林，他竟然主動(dòng)舉手說出了答案，看來這個(gè)題目難度適中啊。1.私は毎日午前八時(shí)に起き、新聞を______てから學(xué)校に行きます。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）2.お母さんが料理を作っているとき、部屋にはいつも香りが______います。（劃線處需要填入一個(gè)形容詞）3.日本のお土産として、私はみかんとおせち料理を______に買いました。（劃線處需要填入一個(gè)副詞）4.夏休みには、家族で海に______に行く予定です。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）5.機(jī)の上に本が______て、とても整理されていません。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）6.友達(dá)との約束を______することが大切だと思います。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）7.日本の伝統(tǒng)文化を______理解するには、実際に體験することが重要です。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）8.電車に乗っていると、窓から街が______見えます。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）9.お壽司は日本の______料理の一つです。（劃線處需要填入一個(gè)形容詞）10.私は毎週末、公園で______散歩をします。（劃線處需要填入一個(gè)動(dòng)詞）二、閱讀理解要求：下面是一篇關(guān)于日本生活常識(shí)的文章，請仔細(xì)閱讀后回答后面的問題。這篇文章我選自一本很受歡迎的日語學(xué)習(xí)雜志，里面的內(nèi)容既實(shí)用又有趣，學(xué)生們讀完后都說很有幫助。特別是關(guān)于垃圾分類的那部分，他們居然還在課后討論呢。雨の日の散歩ある雨の日の午後、私は近所の公園を散歩していたら、目にしたものに驚きました。公園の一角に、多くの人々が集まっていました。近づいてみると、そこは「リサイクルの日」のイベントでした。日本では、垃圾分類が非常に重要視されていて、定期的にリサイクルイベントが開催されています。參加者は、自分の家で分類したゴミを持ち寄り、専門家に正しい分類方法を?qū)Wびます?！袱长纹郡膝抓楗攻隶氓ⅳ饯欷趣猊楗工?？」と一人の女性が尋ねました。その場のリサイクル擔(dān)當(dāng)者は、丁寧に説明を始めました?！弗抓楗攻隶氓系驻螖?shù)字を見てください。1から7までの數(shù)字が刻印されていれば、リサイクル可能です。ただし、プラスチックの種類によって処理方法が異なりますので、注意が必要です。」また別のグループでは、紙類の分類について相談していました?！感侣劶垽去`ドボードは同じものですか？」と質(zhì)問した男性に、擔(dān)當(dāng)者は「いいえ、異なります。新聞紙はそのまま、カードボードは濕気を取ってからリサイクルしてください。」と答えました。私も參加者たちの話に耳を傾けながら、自分の生活でどのように垃圾分類を心がけているかを振り返りました。日本では、環(huán)境問題への意識(shí)が高い人々が多く、垃圾分類は日常の一部として自然と行われているようです。帰宅後、私はすぐに家族にリサイクルの正しい方法を教えました。日本の環(huán)境保護(hù)活動(dòng)が、私たちにとっても多くの學(xué)びを與えてくれると思います。問題：1.この文章で「リサイクルの日」のイベントについて、どのようなことが書かれていますか？（請選擇最符合文章內(nèi)容的答案）A.參加者はリサイクルできる物を売ります。B.參加者は垃圾分類の方法を?qū)Wびます。C.參加者はゴミを埋め立てます。D.參加者はリサイクルの資金を募ります。2.文章の中で、擔(dān)當(dāng)者が説明したプラスチックの分類方法は何ですか？（請根據(jù)文章內(nèi)容寫出正確的答案）3.新聞紙とカードボードの垃圾分類について、擔(dān)當(dāng)者はどのように説明していますか？（請根據(jù)文章內(nèi)容寫出正確的答案）4.作者はこの経験を通じて、どのようなことを感じましたか？（請根據(jù)文章內(nèi)容寫出正確的答案）5.日本の垃圾分類に対して、あなたはどのような印象を持っていますか？この文章を読んで、あなたの生活に何か変化が起きたことはありますか？請寫下你的想法。三、句子重組要求：下面每道題中，都有一段打亂了順序的日語句子，請將它們重新排列成一段通順的完整對話或文章。我在教這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生容易把句子的順序弄混，特別是因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，所以特意選了這些比較典型的例子?？矗@次小川同學(xué)做對了，他高興得臉都紅了，這讓我挺欣慰的。1.（1）今度の休みは家族で溫泉に行くつもりです。（2）暑くなってきたので、週末に何かするのが楽しみです。（3）その時(shí)は、みんなで溫泉の宿を予約しましょう。（4）私たちも行くなら、今から手配しておくべきですよ。請將以上句子按正確的順序排列。2.（1）日本語の勉強(qiáng)は毎日少しずつやるのが一番です。（2）時(shí)間があれば、本を読むのがおすすめです。（3）忙しい時(shí)でも、朝に10分間は勉強(qiáng)できるはずです。（4）だから、學(xué)校の課題を全部終わった後は、自分のペースで進(jìn)めるべきです。請將以上句子按正確的順序排列。3.（1）このケーキは、友達(dá)の誕生日にふさわしいと思います。（2）味も美しいし、デザインも優(yōu)れています。（3）だから、早めに注文しておかなければなりません。（4）彼女が好む色もピンクですから。請將以上句子按正確的順序排列。4.（1）雨が降ったので、傘を持って出かけました。（2）でも、急に強(qiáng)くなってきたので、家に帰りました。（3）公園に向かう途中で、空が暗くなってきました。（4）幸い、すぐに避難所を見つけて、無事に家に著けました。請將以上句子按正確的順序排列。5.（1）日本のお土産といえば、和菓子は最適です。（2）美味しくて、持ち運(yùn)びも便利です。（3）だから、海外旅行の際に必ず買うものの一つです。（4）日本から帰る前に、たくさん買って友達(dá)に配ります。請將以上句子按正確的順序排列。四、語法填空要求：下面每道題中，都有一段日語短文，其中有一些空白處需要填入合適的助詞、動(dòng)詞變形或形容詞變形等語法項(xiàng)目，使句子意思完整通順。我在批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對「て」「に」「で」這幾個(gè)助詞的區(qū)分總是搞不清楚，每次都忍不住想好好給他們講講區(qū)別。不過這次，小田同學(xué)居然自己總結(jié)出了一套記憶方法，還真挺厲害的。1.私は毎朝、起き______から新聞を読んで______學(xué)校に行きます。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第二個(gè)空需要填入一個(gè)助詞）2.昨日、友達(dá)が私______宿題を教えて______くれました。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)助詞，第二個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形）3.私の部屋はいつも______散らかって______、片付けられません。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)助詞，第二個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形）4.日本語を勉強(qiáng)し______、日本に行って______、きっともっと理解できると思います。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第二個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞意志形）5.私は暑がって______、冷房を消し______しまいました。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第二個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形）6.お壽司は日本の______料理の一つです。______、海外でも人気があります。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)形容詞，第二個(gè)空需要填入一個(gè)助詞）7.私は毎週末、公園で______散歩をします。______、最近は新しい道を探して______行きます。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第二個(gè)空需要填入一個(gè)助詞，第三個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞意志形）8.日本のお土産といえば、和菓子は______最適です。______、海外旅行の際に必ず買うものの一つです。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)助詞，第二個(gè)空需要填入一個(gè)助詞）9.雨が降っ______、傘を持って出かけま______。______、急に強(qiáng)くなって______、家に帰りました。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第二個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第三個(gè)空需要填入一個(gè)助詞，第四個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形）10.私は日本に來______、日本語を勉強(qiáng)し______、きっと成功するで______。（第一個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第二個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞て形，第三個(gè)空需要填入一個(gè)動(dòng)詞意志形）本次試卷答案如下一、選詞填空答案及解析答案：1.読んで解析：句子意為“我每天早上八點(diǎn)起床，讀報(bào)紙之后去學(xué)?！?，表示動(dòng)作的先后順序，需要用動(dòng)詞て形連接。2.漂って解析：句子意為“媽媽做飯的時(shí)候，房間里總是飄著香味”，描述香味的自然狀態(tài)，用漂う（漂）更符合語境。3.気に入って解析：句子意為“作為日本特產(chǎn)，我買了很多橙子和節(jié)日料理”，表示選擇和購買的動(dòng)作，用気に入る（喜歡、選中）更合適。4.出かける解析：句子意為“暑假時(shí)，計(jì)劃和家人去海邊”，表示外出行動(dòng)，出かける（出發(fā)、去）比行く更符合語境。5.並んで解析：句子意為“書堆在桌子上，非常亂”，表示物品的排列狀態(tài)，用並ぶ（并排）更符合語境。6.守る解析：句子意為“我認(rèn)為守約是非常重要的”，強(qiáng)調(diào)責(zé)任和堅(jiān)持，用守る（守護(hù)、遵守）更合適。7.理解する解析：句子意為“要真正理解日本傳統(tǒng)文化，實(shí)際體驗(yàn)非常重要”，表示認(rèn)知和明白，用理解する（理解）更符合語境。8.見渡す解析：句子意為“在電車上，從窗戶能看到街景”，表示視線向四周看，用見渡す（環(huán)視）更合適。9.洗練された解析：句子意為“壽司是日本精細(xì)料理的一種”，形容料理的品質(zhì)和風(fēng)格，用洗練された（精致的、有品味的）更符合語境。10.歩いて解析：句子意為“我每個(gè)周末都在公園里散步”，表示邊走邊做某事，用歩いて（邊走邊）更符合語境。解析思路：本題考察動(dòng)詞て形、形容詞、副詞等基礎(chǔ)語法和詞匯。解題時(shí)需結(jié)合句子整體意思，判斷所需詞匯的語義和語法功能。例如第1題用読んで連接兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作，第2題用漂って描述香味的自然狀態(tài)，第3題用気に入って表達(dá)購買時(shí)的選擇。第5題用並んで形容書堆放的狀態(tài)，第8題用見渡す強(qiáng)調(diào)視線的范圍。第9題用洗練された突出壽司的精致感。整體需注意動(dòng)詞、形容詞與后續(xù)詞語的搭配習(xí)慣，以及語境中隱含的邏輯關(guān)系。二、閱讀理解答案及解析答案：1.B解析：文章明確提到“リサイクルの日”是垃圾分類學(xué)習(xí)活動(dòng)，故B項(xiàng)最符合內(nèi)容。A項(xiàng)（賣東西）、C項(xiàng)（埋東西）、D項(xiàng)（募錢）均與文章內(nèi)容無關(guān)。2.底の數(shù)字を見てください。1から7までの數(shù)字が刻印されていれば、リサイクル可能です。ただし、プラスチックの種類によって処理方法が異なりますので、注意が必要です。解析：文中擔(dān)當(dāng)者具體說明了通過查看塑料瓶底部的數(shù)字（1-7）來判斷是否可回收，并補(bǔ)充了不同種類塑料的處理方法需注意。3.新聞紙はそのまま、カードボードは濕気を取ってからリサイクルしてください。解析：文中明確區(qū)分了報(bào)紙和紙板的不同處理方式：報(bào)紙直接回收，紙板需去除濕氣后回收。4.日本の環(huán)境保護(hù)活動(dòng)が、私たちにとっても多くの學(xué)びを與えてくれると思います。解析：作者最后感悟到日本的環(huán)?；顒?dòng)給所有人帶來啟發(fā)，表達(dá)了對垃圾分類重要性的認(rèn)同和推廣意愿。解析思路：本題考察對文章細(xì)節(jié)和主旨的理解。第1題需抓住文章核心事件“リサイクルの日”的性質(zhì)，排除干擾項(xiàng)。第2題要求準(zhǔn)確復(fù)述塑料分類的具體方法，需仔細(xì)記錄原文關(guān)鍵句。第3題需區(qū)分報(bào)紙和紙板的不同處理步驟，注意原文的轉(zhuǎn)折和補(bǔ)充說明。第4題要求概括作者的情感升華，即從個(gè)人經(jīng)歷上升到對環(huán)?；顒?dòng)的普遍意義認(rèn)知。整體解題需先通讀全文把握大意，再逐項(xiàng)定位關(guān)鍵信息，避免因片面理解或跳讀導(dǎo)致錯(cuò)誤。三、句子重組答案及解析答案：1.2-4-1-3解析：句子邏輯順序?yàn)椋合日f“夏天熱想周末做點(diǎn)什么”（2），引出“打算去溫泉”（1），接著討論“如果一起去要現(xiàn)在預(yù)訂”（4），最后補(bǔ)充“那時(shí)大家一起去的話最好現(xiàn)在準(zhǔn)備”（3）。2.3-1-4-2解析：句子邏輯順序?yàn)椋合日f“日語學(xué)習(xí)每天一點(diǎn)就好”（3），解釋“因?yàn)闀r(shí)間有空就讀書”（1），強(qiáng)調(diào)“即使忙早上也能學(xué)”（4），最后總結(jié)“所以作業(yè)完成后按自己的節(jié)奏”（2）。3.2-4-1-3解析：句子邏輯順序?yàn)椋合日f“這個(gè)蛋糕適合朋友生日”（2），解釋“因?yàn)榧群贸杂衷O(shè)計(jì)好”（4），得出結(jié)論“所以必須早點(diǎn)訂”（1），進(jìn)一步說明“因?yàn)樗矚g粉色”（3）。4.3-1-4-2解析：句子邏輯順序?yàn)椋合日f“去公園路上天變暗”（3），引出“下雨帶傘出門”（1），接著轉(zhuǎn)折“但突然變大雨”（2），最后說“找到避難所安全回家”（4）。5.1-2-4-3解析：句子邏輯順序?yàn)椋合日f“日本特產(chǎn)說是和菓子最合適”（1），解釋“因?yàn)楹贸苑奖銛y帶”（2），得出結(jié)論“所以旅行必買”（3），最后說“回國前買很多送朋友”（4）。解析思路：本題考察對句子間邏輯關(guān)系的把握。解題時(shí)需先找出能起總起或轉(zhuǎn)折作用的句子（如表示因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折的詞），再按時(shí)間、空間或因果關(guān)系排序。例如第1題中“暑くなってきた”（因?yàn)闊幔┮鱿肴厝?），再補(bǔ)充預(yù)訂建議（4）。第3題用“デザインも優(yōu)れています”（因?yàn)樵O(shè)計(jì)好）解釋蛋糕適合（2），得出必須購買（1）。第4題用“でも”（但）轉(zhuǎn)折說明雨變大的情況（2）。整體需注意關(guān)聯(lián)詞的提示作用，以及主旨句和支撐句的排列順序。四、語法填空答案及解析答案：1.起きから/へ解析：第一個(gè)空用起きる的て形起きから連接“起床后”，第二個(gè)空用へ表示“去學(xué)?！钡姆较?。2.に/教えてくれ解析：第一個(gè)空用に表示“朋友給我（這個(gè)）”的動(dòng)作對象，第二個(gè)空用教える的て形教えてくれ表示“教給”的動(dòng)作。3.に/散らかって解析：第一個(gè)空用に表示“房間變得（很）”的狀態(tài)，第二個(gè)空用散らす的て形散らかって表示“亂”的狀態(tài)。4.し/行く解析：第一個(gè)空用し連接“學(xué)習(xí)”和“去日本”兩個(gè)并列的動(dòng)作，第二個(gè)空用行く意志形行く表示未來的打算。5.暑がっ