小學(xué)部編版一年級(jí)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)一、引言：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是句子的“小表情”在語文世界里，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就像句子的“小表情”——逗號(hào)讓句子“喘口氣”，句號(hào)讓句子“畫個(gè)圓滿的結(jié)尾”，問號(hào)像“小耳朵”在問問題，感嘆號(hào)像“小喇叭”在表達(dá)情緒。部編版一年級(jí)語文教材（上冊(cè)《語文園地四》、下冊(cè)《語文園地二》《語文園地四》）重點(diǎn)學(xué)習(xí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)引號(hào)、頓號(hào)6種標(biāo)點(diǎn)，掌握它們的用法，能讓我們的句子更清楚、更有感情！二、分點(diǎn)突破：6種標(biāo)點(diǎn)的“用法密碼”（一）逗號(hào)（，）：句子中間的“小停頓”用法說明：當(dāng)一句話還沒說完，需要“喘口氣”的時(shí)候，就用逗號(hào)。比如描述多個(gè)事物、動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)，中間用逗號(hào)隔開。課本中的例子（來自《小小的船》）：>彎彎的月亮，小小的船。>小小的船兒，兩頭尖。小練習(xí)：給句子加逗號(hào)（把“，”放進(jìn)正確的位置）1.紅紅的蘋果甜甜的梨我都喜歡吃。2.小鳥在天上飛小魚在水里游。答案：1.紅紅的蘋果，甜甜的梨，我都喜歡吃。2.小鳥在天上飛，小魚在水里游。（二）句號(hào)（。）：陳述句的“小句號(hào)”用法說明：當(dāng)一句話說完了，表達(dá)一個(gè)完整的意思（比如陳述事實(shí)、介紹情況），就用句號(hào)。它像個(gè)“小圓圈”，表示“結(jié)束啦”！課本中的例子（來自《我上學(xué)了》）：>我是小學(xué)生。>學(xué)校里有老師和同學(xué)。小練習(xí)：判斷哪些句子需要加句號(hào)（在括號(hào)里打“√”）1.我家有一只小貓（√）2.你吃飯了嗎（×，用問號(hào)）3.春天的花兒真好看（×，用感嘆號(hào)）答案：1.√（三）問號(hào)（？）：疑問句的“小耳朵”用法說明：當(dāng)句子在問問題，想知道答案時(shí)，就用問號(hào)。常見的疑問詞有“嗎、呢、呀、誰、什么、哪里”。課本中的例子（來自《影子》）：>你是誰呀？>影子常常跟著我，就像一條小黑狗。（陳述句，用句號(hào)）>影子是我的好朋友嗎？（疑問句，用問號(hào)）小練習(xí)：給問句加問號(hào)（把“？”放進(jìn)正確的位置）1.今天是星期一嗎（？）2.你的書包在哪里（？）3.他為什么哭了（？）答案：1.今天是星期一嗎？2.你的書包在哪里？3.他為什么哭了？（四）感嘆號(hào)（！）：感嘆句的“小喇叭”用法說明：當(dāng)句子里有強(qiáng)烈的感情（比如開心、驚訝、贊美、生氣）時(shí)，就用感嘆號(hào)。常見的關(guān)鍵詞有“真、太、多么、啊、呀、哇”。課本中的例子（來自《秋天》）：>秋天的景色真美呀！>樹葉黃了，一片片落下來。（陳述句，用句號(hào)）>??！秋天來了?。ǜ袊@句，用感嘆號(hào)）小練習(xí)：給感嘆句加感嘆號(hào)（把“！”放進(jìn)正確的位置）1.這件衣服太漂亮了（?。?.多么可愛的小貓呀（！）3.我終于學(xué)會(huì)騎自行車了（?。┐鸢福?.這件衣服太漂亮了！2.多么可愛的小貓呀！3.我終于學(xué)會(huì)騎自行車了?。ㄎ澹┟疤?hào)引號(hào)（：“”）：說話的“小引號(hào)”用法說明：當(dāng)我們要引用別人說的話時(shí)，就用冒號(hào)和引號(hào)。說話人在前：“說”后面用冒號(hào)，接著用引號(hào)把說的話括起來；說話人在后：先說的話用引號(hào)，后面用“說”加句號(hào)。課本中的例子（來自《媽媽睡了》）：>媽媽說：“寶貝，該睡覺了?！保ㄕf話人在前）>“寶貝，該睡覺了?！眿寢屨f。（說話人在后）小練習(xí)：給句子加冒號(hào)引號(hào)（把“：“””放進(jìn)正確的位置）1.爸爸說今天我們?nèi)ス珗@玩（爸爸說：“今天我們?nèi)ス珗@玩。”）2.奶奶吃晚飯了媽媽喊（“奶奶，吃晚飯了！”媽媽喊。）答案：1.爸爸說：“今天我們?nèi)ス珗@玩?！?.“奶奶，吃晚飯了！”媽媽喊。（六）頓號(hào)（、）：并列事物的“小分隔”用法說明：當(dāng)句子里有并列的詞語或短句子（比如水果、顏色、動(dòng)作）時(shí)，用頓號(hào)隔開，比逗號(hào)更緊湊。課本中的例子（來自《語文園地四》）：>蘋果、香蕉、梨都是水果。>紅、黃、藍(lán)是三原色。小練習(xí)：給并列事物加頓號(hào)（把“、”放進(jìn)正確的位置）1.我喜歡吃西瓜桃子葡萄。2.教室里有桌子椅子黑板。答案：1.我喜歡吃西瓜、桃子、葡萄。2.教室里有桌子、椅子、黑板。三、綜合練習(xí)：讓標(biāo)點(diǎn)“活”在句子里（一）句子闖關(guān)：給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)1.媽媽我今天考了100分（逗號(hào)、感嘆號(hào)）2.你知道小明在哪里嗎（問號(hào)）3.公園里有小花小草大樹（頓號(hào)、句號(hào)）4.爺爺說明天帶我去釣魚（冒號(hào)引號(hào)、句號(hào)）答案：1.媽媽，我今天考了100分！2.你知道小明在哪里嗎？3.公園里有小花、小草、大樹。4.爺爺說：“明天帶我去釣魚。”（二）短文挑戰(zhàn)：給《拔蘿卜》片段加標(biāo)點(diǎn)>老公公種了一個(gè)蘿卜蘿卜長(zhǎng)得大大的老公公拉著蘿卜的葉子用力拔拔不動(dòng)老公公喊老婆婆快來幫忙拔蘿卜老婆婆聽見了跑過來拉著老公公的衣服一起拔還是拔不動(dòng)老婆婆喊小姑娘快來幫忙拔蘿卜小姑娘聽見了跑過來拉著老婆婆的衣服一起拔還是拔不動(dòng)小姑娘喊小狗快來幫忙拔蘿卜小狗聽見了跑過來拉著小姑娘的衣服一起拔還是拔不動(dòng)小狗喊小貓快來幫忙拔蘿卜小貓聽見了跑過來拉著小狗的衣服一起拔拔呀拔終于把蘿卜拔出來了答案：老公公種了一個(gè)蘿卜，蘿卜長(zhǎng)得大大的。老公公拉著蘿卜的葉子，用力拔，拔不動(dòng)。老公公喊：“老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”老婆婆聽見了，跑過來，拉著老公公的衣服，一起拔，還是拔不動(dòng)。老婆婆喊：“小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”小姑娘聽見了，跑過來，拉著老婆婆的衣服，一起拔，還是拔不動(dòng)。小姑娘喊：“小狗，快來幫忙拔蘿卜！”小狗聽見了，跑過來，拉著小姑娘的衣服，一起拔，還是拔不動(dòng)。小狗喊：“小貓，快來幫忙拔蘿卜！”小貓聽見了，跑過來，拉著小狗的衣服，一起拔。拔呀拔，終于把蘿卜拔出來了！四、家長(zhǎng)/老師輔導(dǎo)小技巧：讓標(biāo)點(diǎn)“走進(jìn)生活”1.說話中練標(biāo)點(diǎn)：平時(shí)和孩子說話時(shí)，故意強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)的用法。比如：“寶貝，今天的飯好吃嗎？（問號(hào)）”“好吃?。ǜ袊@號(hào)）”“那我們明天再吃好不好？（問號(hào)）”2.讀書中找標(biāo)點(diǎn)：陪孩子讀課本或繪本時(shí)，讓孩子圈出里面的標(biāo)點(diǎn)，說說“這個(gè)標(biāo)點(diǎn)為什么用在這里”。比如讀《猜猜我有多愛你》時(shí)，問：“‘我愛你像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)’后面為什么用句號(hào)？”（因?yàn)槭顷愂鼍洌?.游戲中記標(biāo)點(diǎn)：用“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)猜猜樂”游戲：家長(zhǎng)做動(dòng)作（比如皺眉頭問問題），孩子說“問號(hào)”；家長(zhǎng)舉雙手喊“太棒了”，孩子說“感嘆號(hào)”。五、總結(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是“句子的朋友”小朋友們，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然小，卻能讓句子“會(huì)說話”“有感情”。比如“我吃了蘋果”（句號(hào)，陳述事實(shí)）和“