2024年中考英語完形填空專項訓(xùn)練一、完形填空的中考定位與命題趨勢完形填空是中考英語的核心題型之一，通常占分10-15分（各地區(qū)略有差異）。其考查本質(zhì)是“語篇語境下的語言綜合運用能力”，既要求學(xué)生掌握詞匯、語法等基礎(chǔ)語言知識，更側(cè)重考查上下文邏輯推理、語篇理解及語境詞義辨析能力。結(jié)合____年全國各省市中考題及2024年考試說明，完形填空的命題趨勢可總結(jié)為三點：1.話題貼近生活，凸顯育人導(dǎo)向：多選取成長故事、校園生活、親情友情、科技科普、文化傳承等貼近學(xué)生認知的話題，如2023年某省考“志愿者經(jīng)歷”，2022年某省考“舊物改造的環(huán)保故事”，均強調(diào)價值觀引導(dǎo)（如責(zé)任、感恩、創(chuàng)新）。2.語篇類型穩(wěn)定，側(cè)重記敘文：記敘文占比約60%-70%（情節(jié)完整、情感鮮明，易考查邏輯推理），議論文（如“堅持的意義”）、說明文（如“人工智能的影響”）占比約30%-40%，但均以“夾敘夾議”為常見結(jié)構(gòu)。3.考查重點轉(zhuǎn)移：從“語法”到“語用”：純語法題（如時態(tài)、語態(tài)）占比逐年下降（不足10%），而詞義辨析（近義詞、形近詞）、固定搭配（動詞短語、介詞短語）、邏輯連接（轉(zhuǎn)折、因果、遞進）、語境呼應(yīng)（代詞指代、同義詞復(fù)現(xiàn)）成為核心考點（占比約90%）。二、專項訓(xùn)練的核心策略：精準(zhǔn)突破四大能力完形填空的提升需“循序漸進”，重點突破詞匯辨析、語篇理解、邏輯推理、應(yīng)試技巧四大能力，以下是具體訓(xùn)練方法：（一）詞匯積累：聚焦“語境化”與“辨析性”詞匯是完形填空的基礎(chǔ)，但死記硬背單詞表無法應(yīng)對語境考查。需重點積累三類詞匯：1.高頻近義詞辨析：如“say/tell/speak/talk”（說話方式）、“happy/glad/pleased/excited”（情感程度）、“l(fā)ook/see/watch/notice”（視覺動作）。訓(xùn)練方法：通過“例句對比”記憶，如：Hesaid“Hello”tome.（強調(diào)說話內(nèi)容）Hetoldmeastory.（強調(diào)傳遞信息）2.固定搭配：如“takepartin（參加）、makeadecision（做決定）、beinterestedin（對……感興趣）”。訓(xùn)練方法：整理歷年中考題中的固定搭配，制作“搭配卡片”，如“動詞+介詞”“形容詞+介詞”。3.語境詞義猜測：遇到生詞時，通過“上下文邏輯”“同義詞/反義詞復(fù)現(xiàn)”猜測詞義。如：Theoldmanwaslonelybecausehischildrenworkedinothercities.（通過“childrenworkedinothercities”猜測“l(fā)onely”意為“孤獨的”）（二）語篇理解：把握“結(jié)構(gòu)”與“主題”完形填空的解題關(guān)鍵是“讀懂語篇”，需訓(xùn)練“快速梳理語篇結(jié)構(gòu)”的能力：1.記敘文：抓“六要素”（時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果）。例如：2023年某省題：“我”因害怕演講而退縮，老師鼓勵“我”，最終成功完成演講。通過“起因（害怕演講）—經(jīng)過（老師鼓勵）—結(jié)果（成功）”梳理情節(jié)，可快速理解上下文邏輯。2.議論文：找“論點+論據(jù)”。例如：“堅持是成功的關(guān)鍵”（論點），通過“愛迪生發(fā)明電燈”“貝多芬創(chuàng)作音樂”（論據(jù)）支撐，解題時需注意“論點與論據(jù)的呼應(yīng)”。3.說明文：理“說明順序”（時間順序、空間順序、邏輯順序）。例如：“如何種植蔬菜”（時間順序：播種—澆水—施肥—收獲），解題時需遵循“步驟邏輯”。（三）邏輯推理：破解“上下文呼應(yīng)”完形填空的難點在于“邏輯銜接”，需重點關(guān)注四類邏輯關(guān)系：1.轉(zhuǎn)折關(guān)系：but/however/yet（表示前后語義相反）。例如：Iwantedtogiveup,butmymotherencouragedmetokeeptrying.（“放棄”與“鼓勵堅持”相反）2.因果關(guān)系：so/because/as（表示原因或結(jié)果）。例如：Itrainedheavily,sowestayedathome.（“下雨”是“待在家”的原因）3.遞進關(guān)系：and/also/moreover（表示語義遞進）。例如：Sheiskind,andsheisalwaysreadytohelpothers.（“善良”與“樂于助人”遞進）4.指代關(guān)系：it/they/this/that（指代上文提到的人或物）。例如：Thebookisinteresting.Ittellsastoryaboutaboyandhisdog.（“It”指代“thebook”）（四）應(yīng)試技巧：提升“解題效率”1.第一步：通讀全文，忽略空格（1-2分鐘）：快速瀏覽文章，了解主題和情節(jié)，標(biāo)記關(guān)鍵信息（如人物、事件、情感變化）。2.第二步：逐題分析，結(jié)合語境（8-10分鐘）：優(yōu)先做“固定搭配”“邏輯連接”題（易得分）；對于“詞義辨析”題，需回到上下文找“線索”（如情感、動作、邏輯）；遇到難詞，跳過，待后續(xù)通過“上下文呼應(yīng)”解決。3.第三步：復(fù)查全文，調(diào)整答案（1-2分鐘）：將所選答案代入原文，檢查“語義是否連貫”“邏輯是否合理”（如時態(tài)、代詞指代是否一致）。三、專項訓(xùn)練方案：科學(xué)規(guī)劃，循序漸進（一）階段一：基礎(chǔ)鞏固（3-4周）訓(xùn)練內(nèi)容：分話題（記敘文、議論文、說明文）做“詞匯+邏輯”專項練習(xí)。記敘文：重點練“情感變化”“動作順序”（如“害怕—緊張—勇敢—成功”）；議論文：重點練“論點與論據(jù)的呼應(yīng)”；說明文：重點練“說明順序”。訓(xùn)練方法：每天1篇，每篇15分鐘，做完后分析“錯題原因”（如“詞匯辨析錯誤”“邏輯關(guān)系判斷錯誤”），整理到“錯題本”。（二）階段二：能力提升（3-4周）訓(xùn)練內(nèi)容：做“歷年中考題”（____年），重點練“語境呼應(yīng)”和“應(yīng)試技巧”。訓(xùn)練方法：限時12分鐘完成1篇（適應(yīng)中考節(jié)奏）；做完后，用“標(biāo)注法”標(biāo)記“解題線索”（如“but”表示轉(zhuǎn)折，“it”指代上文）；總結(jié)“高頻考點”（如“動詞辨析”“固定搭配”），針對性復(fù)習(xí)。（三）階段三：沖刺模擬（2-3周）訓(xùn)練內(nèi)容：做“2024年中考模擬題”（符合最新命題趨勢），重點練“綜合能力”。訓(xùn)練方法：每周2-3篇，限時10分鐘完成；分析“錯誤類型”（如“語篇理解偏差”“邏輯推理錯誤”），針對性補弱（如多做“夾敘夾議”類文章）；背誦“高頻固定搭配”“近義詞辨析”（如“putup/puton/putoff”“happy/excited/pleased”）。四、例題解析：實戰(zhàn)演示解題思路以下是2023年某省中考完形填空真題（節(jié)選），演示解題過程：原文：IwasverynervouswhenmyteachertoldmeIhadtogiveaspeechinfrontoftheclass.Ihadneverdonethatbefore.MyfriendLilynoticedmyfearand1me,“Youcandoit!Justbreathedeeplyandspeakslowly.”Itookheradviceandpracticedeveryday.Onthedayofthespeech,Iwasstillnervous,2Itriedmybest.WhenIfinished,theclassclappedloudly.Ifeltso3ofmyself.選項：1.A.laughedatB.encouragedC.stoppedD.forgot2.A.butB.soC.orD.and3.A.afraidB.tiredC.proudD.sorry解題思路：1.第1題：根據(jù)上文“Lilynoticedmyfear”（莉莉注意到我的恐懼）和下文“Youcandoit!”（你能做到?。?，可知莉莉在“鼓勵”我，選B.encouraged。2.第2題：上文“stillnervous”（仍然緊張）與下文“triedmybest”（盡力）是轉(zhuǎn)折關(guān)系，選A.but。3.第3題：根據(jù)上文“theclassclappedloudly”（全班熱烈鼓掌）