一、XX職業(yè)院校202X年度消防安全演練方案（一）方案概述1.編制目的為貫徹落實《中華人民共和國消防法》《高等學校消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，強化職業(yè)院校師生消防安全意識，提升應對火災事故的應急處置能力、疏散逃生能力及初期火災撲救能力，檢驗學校消防應急預案的可行性和操作性，特制定本方案。2.編制依據(jù)（1）《中華人民共和國消防法》（2021年修訂）；（2）《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號）；（3）《高等學校消防安全管理規(guī)定》（教育部、公安部令第28號）；（4）XX職業(yè)院?！断腊踩珣鳖A案》（202X版）。（二）組織架構及職責成立學校消防安全演練領導小組，統(tǒng)籌指揮演練工作，下設6個專項工作組，明確職責分工如下：組別負責人職責描述領導小組校長統(tǒng)籌演練全局，審批演練方案，下達演練指令，總結演練成效。現(xiàn)場指揮組分管安全副校長負責演練現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)，處理突發(fā)情況，向領導小組匯報演練進展。疏散引導組學生工作處處長組織班主任、輔導員及學生志愿者在樓梯口、轉彎處、安全出口引導師生疏散，確保路線暢通。滅火行動組保衛(wèi)處處長配合消防中隊開展初期火災撲救，操作消防設施（滅火器、消防水帶等），控制火勢蔓延。醫(yī)療救護組校醫(yī)院院長攜帶急救箱在安全區(qū)域待命，模擬處理燒傷、擦傷等傷員，聯(lián)系120急救中心（如需）。后勤保障組后勤管理處處長準備演練物資（煙霧彈、滅火器、疏散標志等），檢查消防設施完好性，保障水電供應。宣傳報道組黨委宣傳部部長用攝影、攝像記錄演練過程，后期制作宣傳資料，通過校園媒體普及消防知識。（三）演練準備1.時間與地點（1）演練時間：202X年X月X日（周三）15:00-16:30（選擇非上課時段，避免影響教學秩序）；（2）演練地點：教學樓A棟（模擬教室火災）、學生宿舍B區(qū)（模擬宿舍火災）、操場（安全集結點）。2.參與人員（1）全體師生（含教職工、在校學生）；（2）保衛(wèi)處全體人員、校醫(yī)團隊；（3）邀請當?shù)叵乐嘘?-3名指戰(zhàn)員現(xiàn)場指導。3.物資準備物資名稱數(shù)量用途說明煙霧彈4枚模擬火災現(xiàn)場煙霧（選擇無毒、無刺激性的環(huán)保型煙霧彈）手提式滅火器20具演示及師生體驗初期火災撲救消防水帶、水槍2套消防隊員演示室內(nèi)消火栓使用方法急救箱3個模擬傷員急救（含止血貼、消毒棉、繃帶、冰袋等）疏散標志50個張貼于疏散路線關鍵點（樓梯口、轉彎處）擴音器5個現(xiàn)場指揮及疏散引導使用濕毛巾若干師生疏散時捂口鼻使用4.前期培訓（1）演練前1周，通過校園廣播、班會課向師生宣講：火災逃生基本知識（濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿、不乘坐電梯）；本樓棟疏散路線（教學樓A棟從東西兩側樓梯下樓，宿舍B區(qū)從南北樓梯疏散）；安全集結點位置（操場旗桿下，按班級劃分區(qū)域）。（2）演練前3天，組織專項工作組培訓：疏散引導組：明確各樓層引導點位，掌握疏散話術（“請往這邊走，不要擁擠！”）；滅火行動組：熟悉學校消防設施布局（消火栓、滅火器位置），掌握滅火器使用方法（一提二拔三對準四噴射）；醫(yī)療救護組：模擬燒傷、擦傷的急救流程（用冷水沖洗燒傷處、用消毒棉止血）。（四）演練流程本次演練分為“預警啟動—疏散逃生—初期滅火—醫(yī)療救護—總結講評”5個階段，具體流程如下：1.預警啟動（15:00-15:05）（1）15:00，后勤保障組在教學樓A棟3樓教室、宿舍B區(qū)2樓宿舍投放煙霧彈，模擬火災發(fā)生；（2）15:01，學校消防警報器響起（持續(xù)3分鐘），廣播同步通知：“各位師生請注意，教學樓A棟3樓發(fā)生火災，請立即按照疏散路線撤離至操場！”；（3）現(xiàn)場指揮組通過監(jiān)控系統(tǒng)觀察火災現(xiàn)場及疏散情況，隨時調(diào)整指揮策略。2.疏散逃生（15:05-15:15）（1）師生聽到警報后，立即停止當前活動，用濕毛巾捂住口鼻（折疊3-4層，覆蓋口鼻及下巴），彎腰低姿（身高1.2米以下兒童可爬行），沿疏散路線快速撤離；（2）疏散引導組人員佩戴“疏散引導員”袖章，在樓梯口、轉彎處引導師生，避免擁擠（如遇學生摔倒，立即扶起并疏導周邊人員繞行）；（3）師生到達操場后，按班級在指定區(qū)域集合，班主任清點人數(shù)，填寫《疏散人數(shù)統(tǒng)計表》，并向現(xiàn)場指揮組匯報（例：“XX班級應到45人，實到45人，無人員遺漏”）；（4）15:15，現(xiàn)場指揮組確認全體師生疏散完畢，下達“疏散結束”指令。3.初期滅火演練（15:15-15:40）（1）消防中隊指戰(zhàn)員演示：手提式滅火器使用方法（一提：提起滅火器；二拔：拔掉保險銷；三對準：對準火焰根部；四噴射：按下壓把，左右掃射）；室內(nèi)消火栓使用方法（打開消火栓箱，取出水帶，連接消火栓接口，展開水帶至火源附近，連接水槍，打開閥門噴水）。（2）師生體驗：組織10名學生代表使用滅火器撲滅模擬火源（用易燃物模擬，如木材堆）；組織5名教職工代表操作室內(nèi)消火栓，消防隊員現(xiàn)場指導糾正。4.醫(yī)療救護演練（15:40-15:55）（1）模擬場景：一名學生在疏散過程中摔倒，造成膝蓋擦傷、手臂燒傷；（2）醫(yī)療救護組行動：立即上前攙扶至安全區(qū)域，用消毒棉清理擦傷處，貼止血貼；用冷水沖洗燒傷處（持續(xù)10分鐘），用干凈紗布覆蓋，避免感染；告知學生后續(xù)注意事項（保持傷口干燥、避免碰水）。5.總結講評（15:55-16:30）（1）現(xiàn)場指揮組總結：通報演練基本情況（疏散時間、參與人數(shù)、處置流程），肯定優(yōu)點（如“疏散路線清晰，師生配合默契”），指出不足（如“個別班級疏散速度較慢，部分學生濕毛巾使用方法不正確”）；（2）消防中隊指戰(zhàn)員點評：強調(diào)火災逃生的關鍵要點（“不要貪戀財物，不要返回火場”），提出改進建議（“增加實訓車間的消防演練，針對職業(yè)院校特點加強易燃易爆物品管理”）；（3）校長講話：重申消防安全的重要性，要求全體師生牢記“預防為主、防消結合”的方針，定期開展消防知識學習。（五）注意事項1.演練前：（1）檢查教學樓、宿舍的消防設施（消火栓、滅火器、應急照明）是否完好，疏散通道是否暢通（無雜物堆積）；（2）向師生說明本次活動為“演練”，避免引起恐慌；（3）關閉教學樓、宿舍的電梯，提醒師生使用樓梯疏散。2.演練中：（1）工作人員佩戴明顯標識（如“疏散引導員”袖章、“醫(yī)療救護”胸牌），便于師生識別；（2）避免奔跑、推搡，防止發(fā)生踩踏事故；（3）煙霧彈使用時，遠離易燃物，防止引發(fā)真實火災。3.演練后：（1）后勤保障組清理演練現(xiàn)場（回收煙霧彈、滅火器空瓶），恢復消防設施原狀；（2）宣傳報道組整理演練資料（照片、視頻），通過校園公眾號、宣傳欄發(fā)布，擴大宣傳效果；（3）領導小組召開總結會議，修改完善《消防安全應急預案》。二、XX職業(yè)院校202X年度消防安全演練報告（一）引言為落實上級部門關于“加強校園消防安全工作”的要求，檢驗學校消防應急預案的有效性，提高師生應急處置能力，我校于202X年X月X日開展了年度消防安全演練。本次演練涵蓋“疏散逃生、初期滅火、醫(yī)療救護”三個核心環(huán)節(jié)，參與人員覆蓋全體師生，達到了預期目的。（二）基本情況1.時間：202X年X月X日15:00-16:30；2.地點：教學樓A棟、學生宿舍B區(qū)、操場；3.參與人員：全體師生（約X千人）、保衛(wèi)處人員（12人）、校醫(yī)團隊（5人）、消防中隊指戰(zhàn)員（3人）；4.演練內(nèi)容：模擬教室/宿舍火災，開展疏散逃生、初期滅火、醫(yī)療救護演練。（三）實施情況1.預警啟動：15:00準時投放煙霧彈，消防警報響起，廣播通知清晰，師生反應迅速；2.疏散逃生：15:05開始疏散，15:12全體師生到達操場，疏散時間約7分鐘（比預期多2分鐘，因個別班級下樓時稍顯擁擠）；3.初期滅火：消防隊員演示規(guī)范，10名學生代表均能正確使用滅火器，5名教職工代表掌握了消火栓操作方法；4.醫(yī)療救護：模擬傷員處理流程規(guī)范，校醫(yī)團隊反應及時，學生了解了基本急救知識。（四）效果評估1.優(yōu)點（1）組織有序：領導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各工作組職責明確，演練流程順暢；（2）參與廣泛：全體師生均參與演練，覆蓋了教學樓、宿舍等主要場所；（3）實戰(zhàn)性強：采用煙霧彈模擬火災，貼近真實場景，提高了師生的應急意識。2.不足（1）疏散效率：個別班級疏散時速度較慢，主要原因是部分學生對疏散路線不熟悉；（2）操作技能：約30%的學生濕毛巾使用方法不正確（未覆蓋下巴），15%的學生滅火器噴射時未對準火焰根部；（3）場景覆蓋：未涉及實訓車間（職業(yè)院校重要場所），需補充相關演練。（五）改進措施1.加強疏散路線培訓：通過“消防疏散路線圖”張貼、班會課講解等方式，讓師生牢記本樓棟的疏散路線；2.強化操作技能練習：每學期開展1次“滅火器使用”“濕毛巾捂口鼻”專項訓練，提高學生的實際操作能力；3.補充實訓車間演練：針對實訓車間的易燃易爆物品（如汽油、酒精），制定專項應急預案，明年春季開展實訓車間消防演練；4.完善應急預案：根據(jù)本次演練的不足，修改《消防安全應急預案》，增加“實訓車間火災處置”“踩踏事故預防”等內(nèi)容。