幼兒園安全保育制度標準一、總則1.1目的依據(jù)為規(guī)范幼兒園安全保育工作，保障3-6歲幼兒身心健康與生命安全，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)及行業(yè)標準，結合幼兒園教育特點與幼兒身心發(fā)展規(guī)律，制定本標準體系。1.2適用范圍本標準適用于各類公辦、民辦幼兒園（含托育機構）的安全保育工作設計、實施與評價。1.3基本原則兒童優(yōu)先：以幼兒生命安全與健康成長為核心，所有制度設計與操作流程均圍繞“最有利于幼兒”原則展開。預防為主：強調(diào)風險預判與隱患排查，通過標準化流程將安全事故與保育失誤控制在萌芽狀態(tài)。全程管控：覆蓋“入園-在園-離園”全時段、“環(huán)境-人員-活動”全維度，實現(xiàn)閉環(huán)管理。協(xié)同聯(lián)動：建立“園方-家長-社會”三方協(xié)同機制，形成安全保育合力。二、環(huán)境安全管理標準環(huán)境是幼兒在園活動的基礎載體，其安全性直接影響幼兒身心健康。環(huán)境安全管理需遵循“物理安全+衛(wèi)生安全”雙重標準。2.1園舍設施安全建筑安全：園舍建筑需符合《建筑設計防火規(guī)范》《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》要求，定期（每2年）委托專業(yè)機構進行結構安全檢測；樓梯、走廊需設置防滑設施（如防滑地磚、扶手），扶手高度不低于0.9米（適應幼兒身高）；窗戶需安裝限位器（開啟角度不超過30度），防止墜樓事故。消防設施：園內(nèi)需配備滅火器（每50平方米1具，放置在明顯易取位置）、應急照明（斷電后持續(xù)照明時間不低于30分鐘）、安全出口標志（夜間可見度不低于50米）；消防通道需保持暢通，無雜物堆積；每學期至少開展1次消防演練（覆蓋全體師生）。水電燃氣安全：班級與公共區(qū)域電源插座需安裝防觸電保護罩（高度不低于1.2米）；熱水管道需做隔熱處理（表面溫度不超過40℃）；燃氣管道需定期（每季度）檢查，安裝燃氣泄漏報警器；每日下班前由專人檢查水電燃氣開關狀態(tài)，填寫《每日安全檢查記錄表》。2.2活動場地安全戶外場地：操場地面需采用彈性材料（如橡膠地墊、人工草坪），厚度不低于5厘米（緩沖墜落沖擊）；大型玩具（如滑梯、攀登架）需固定牢固，邊緣做圓角處理；沙池需定期篩除尖銳物（如石子、玻璃），每日活動后覆蓋防塵罩；戶外活動區(qū)域需設置圍欄（高度不低于1.2米），防止幼兒走失。室內(nèi)場地：班級教室地面需保持干燥（如遇積水及時拖擦），避免滑倒；家具（如桌子、椅子）需選擇圓角設計，邊緣無毛刺；活動區(qū)材料（如積木、拼圖）需定期檢查，防止破損部件（如松動的螺絲、尖銳的邊緣）對幼兒造成傷害。2.3設備玩具安全采購標準：玩具與教學設備需符合《玩具安全》（GB6675）國家標準，優(yōu)先選擇無棱角、無小零件（避免吞咽）、無毒環(huán)保（如ABS塑料、天然木材）的產(chǎn)品；禁止采購含有重金屬（如鉛、汞）、甲醛超標或帶有暴力元素的玩具。使用管理：玩具需分類存放（如毛絨玩具與塑料玩具分開），每日活動后進行清潔（如用含氯消毒液擦拭）；大型玩具（如滑梯）需每日檢查螺絲松緊情況，每周進行消毒（如用紫外線燈照射30分鐘）；幼兒使用剪刀、膠水等工具時，教師需全程監(jiān)護，避免意外受傷。2.4食品藥品安全食品管理：食堂需取得《食品經(jīng)營許可證》，從業(yè)人員需持有健康證（每年體檢1次）；食材采購需選擇正規(guī)供應商（留存采購憑證），禁止采購過期、變質(zhì)或來源不明的食品；食品加工需遵循“生熟分開”原則（加工生肉與蔬菜的刀具、砧板分開），烹飪溫度不低于75℃（徹底殺滅細菌）；每餐食物需留樣（每份____克），冷藏保存48小時（標注日期、餐名、留樣人）；幼兒進餐時，教師需巡視觀察（每10分鐘1次），防止噎食（如提醒幼兒細嚼慢咽，避免食用過大塊狀食物）。藥品管理：幼兒園需設立專用藥箱（上鎖存放），由保健醫(yī)生負責管理；家長帶藥需填寫《幼兒帶藥委托書》（注明幼兒姓名、藥品名稱、劑量、服用時間），保健醫(yī)生核對后按時給幼兒服用（服用前再次確認）；園內(nèi)禁止存放過期藥品或成人藥品，每月清理1次藥箱。三、人員資質(zhì)與職責標準人員是安全保育工作的實施主體，其資質(zhì)與職責明確性直接影響工作質(zhì)量。3.1從業(yè)人員資質(zhì)要求園長：需持有《幼兒園園長資格證》，具備5年以上幼兒園工作經(jīng)驗，熟悉安全管理與保育流程；每年參加不少于40學時的安全保育培訓（如教育部門組織的園長培訓班）。教師：需持有《幼兒園教師資格證》，具備1年以上幼兒教育經(jīng)驗；身體健康（無傳染性疾?。?，每年進行1次健康檢查（持有健康證）；掌握基本的急救技能（如心肺復蘇、止血包扎）。保育員：需持有《保育員資格證》，具備1年以上保育工作經(jīng)驗；身體健康（無傳染性疾?。?，每年進行1次健康檢查；掌握幼兒生活護理技能（如喂飯、換尿布、哄睡）。保健醫(yī)生：需持有《醫(yī)師資格證》或《護士資格證》，具備兒科護理經(jīng)驗；熟悉幼兒常見疾病（如感冒、腹瀉）的預防與處理，掌握應急處置流程（如食物中毒、突發(fā)疾?。?.2崗位職責分工園長：全面負責幼兒園安全保育工作，制定安全保育制度，定期（每月）召開安全會議，檢查制度落實情況；發(fā)生安全事故時，及時啟動應急預案，向上級部門報告。教師：負責班級日常教育活動的安全管理，如組織戶外活動時，清點幼兒人數(shù)（每10分鐘1次），提醒幼兒遵守活動規(guī)則；關注幼兒情緒變化，及時與家長溝通。保育員：負責班級生活護理工作，如進餐時，幫助幼兒擺放餐具（避免燙傷），提醒幼兒洗手（七步洗手法）；睡眠時，定時檢查幼兒呼吸與蓋被情況（每15分鐘1次），防止蒙頭睡覺。保健醫(yī)生：負責幼兒健康管理工作，如晨檢（一摸二看三問四查：摸額頭看體溫，看面部有無異常，問家長幼兒健康情況，查手部有無受傷、有無攜帶危險物品）；午檢（檢查幼兒睡眠情況，如有無出汗、發(fā)熱）；建立幼兒健康檔案（記錄過敏史、疾病史、疫苗接種情況）。四、日常保育流程標準日常保育是幼兒園工作的核心內(nèi)容，需遵循“生活護理+教育滲透”的原則，確保幼兒在園期間的身心健康。4.1生活護理流程進餐環(huán)節(jié)：餐前30分鐘組織幼兒洗手（用流動水+肥皂）；餐具需高溫消毒（100℃煮沸15分鐘）；食物需切成適合幼兒咀嚼的大?。ㄈ缛忸惽谐尚《。卟饲谐杉毥z）；進餐時教師需巡視（每10分鐘1次），提醒幼兒細嚼慢咽，避免噎食；餐后組織幼兒漱口（用溫水），清理桌面與地面（用含氯消毒液擦拭）。睡眠環(huán)節(jié)：睡眠前組織幼兒如廁（避免尿床）；床鋪需保持干燥（如遇尿床及時更換床單）；睡眠時教師需保持安靜（避免大聲說話），定時檢查幼兒呼吸與蓋被情況（每15分鐘1次）；睡眠后組織幼兒整理衣物（如穿鞋子、梳頭發(fā)）。衛(wèi)生環(huán)節(jié)：幼兒毛巾需專人專用（標注姓名），每日消毒（用含氯消毒液浸泡30分鐘）；水杯需每日清洗（用洗潔精+流動水），每周消毒（用紫外線燈照射30分鐘）；班級地面需每日拖擦（用含氯消毒液），每周進行全面消毒（如門窗、家具）。4.2教育活動流程活動設計：教育活動需符合幼兒認知水平（如小班活動以游戲為主，中班活動以操作為主，大班活動以探究為主）；避免設計劇烈運動（如跑跳過度）或危險動作（如爬高、翻跟頭）的活動；活動材料需提前檢查（如積木有無破損，繪本有無尖銳邊角）?；顒訉嵤夯顒忧敖處熜枨妩c幼兒人數(shù)（確認無遺漏）；活動中教師需全程監(jiān)護（如幼兒玩積木時，提醒不要將積木放入口中）；活動后教師需整理活動材料（放回原位，避免幼兒絆倒）。安全滲透：在教育活動中滲透安全知識（如小班開展“不跟陌生人走”的游戲，中班開展“火災逃生”的演練，大班開展“交通規(guī)則”的討論）；通過故事、兒歌等形式，讓幼兒理解安全規(guī)則（如“紅燈停，綠燈行”“不玩電源插座”）。五、應急處置規(guī)范應急處置是應對突發(fā)情況的關鍵環(huán)節(jié)，需制定詳細的應急預案，定期演練，提高師生的應急反應能力。5.1應急預案制定火災應急預案：明確火災報警流程（撥打119，報告幼兒園地址、火勢情況）；逃生路線（沿安全出口方向，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿行走）；集合地點（操場空曠處，清點人數(shù)）；教師職責（帶領幼兒逃生，最后離開教室）。地震應急預案：明確地震發(fā)生時的應對措施（如室內(nèi)幼兒躲在桌子下，室外幼兒蹲在空曠處）；疏散路線（避免乘坐電梯，沿樓梯扶手一側行走）；集合地點（操場空曠處，清點人數(shù)）；教師職責（安撫幼兒情緒，避免混亂）。食物中毒應急預案：明確食物中毒的判斷標準（如幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等癥狀）；處理流程（立即停止食用可疑食品，送醫(yī)（撥打120），報告衛(wèi)生部門（撥打____），保留可疑食品樣本）；教師職責（照顧患病幼兒，通知家長）。走失應急預案：明確走失的應對措施（立即組織教師尋找（園內(nèi)各角落），聯(lián)系家長（確認是否接走），報警（撥打110））；預防措施（每日離園時，教師需確認接園人身份（如核對身份證、接送卡），禁止陌生人接走幼兒）。5.2應急演練要求演練頻率：每學期至少開展1次綜合應急演練（覆蓋火災、地震、走失等情況）；每月開展1次專項演練（如食物中毒、突發(fā)疾病）。演練流程：演練前制定方案（明確演練內(nèi)容、時間、參與人員）；演練中教師需引導幼兒按照預案行動（如火災逃生時，用濕毛巾捂住口鼻）；演練后進行總結（分析存在的問題，調(diào)整預案）。六、監(jiān)督評估機制監(jiān)督評估是保障安全保育制度落實的重要手段，需建立“內(nèi)部監(jiān)督+外部監(jiān)督”的雙重機制。6.1內(nèi)部監(jiān)督園長檢查：園長需定期（每月）檢查安全保育工作落實情況（如查看《每日安全檢查記錄表》《幼兒健康檔案》）；對存在的問題（如消防通道堆積雜物、玩具未定期消毒）提出整改意見，要求限期整改。教師互評：教師之間需互相監(jiān)督（如檢查班級衛(wèi)生情況、活動設計是否符合安全標準）；每月開展1次“安全保育工作互評會”，分享經(jīng)驗，指出不足。6.2外部監(jiān)督家長監(jiān)督：幼兒園需設立家長委員會（由家長代表組成），定期（每季度）召開家長會，向家長匯報安全保育工作情況；家長可通過“家長群”“意見箱”等方式，提出意見與建議（如反映班級衛(wèi)生情況、教師照顧情況）。部門監(jiān)督：教育部門需定期（每學期）對幼兒園安全保育工作進行檢查（如查看制度文件、演練記錄、健康檔案）；對不符合標準的幼兒園（如園舍安全不達標、從業(yè)人員無資質(zhì)），責令整改，情節(jié)嚴重的吊銷辦學許可證。6.3評估指標安全事故發(fā)生率：全年安全事故（如跌倒、燙傷、走失）發(fā)生率不超過1%（按幼兒人數(shù)計算）。家長滿意度：家長對安全保育工作的滿意度不低于90%（通過問卷調(diào)查方式）。制度落實率：安全保育制度（如每日安全檢查、每周消毒）落實率不低于95%（通過檢查記錄方式）。七、附則7.1制度修訂本標準需根據(jù)法律法規(guī)的變化（如《未成年人保護法》修訂）、實際工作中的問題（如新增安全隱患）及時修訂；修訂程序需經(jīng)過園長辦公會討論、家長委員會征求意見、教育部門審核等環(huán)節(jié)。7.2實施日期本標準自發(fā)布