/專題08古達(dá)詩歌閱讀（詞曲）年份試題簡析題材來源考點(diǎn)2023宋詞全國甲卷綜合理解賞析詩歌、鑒賞煉句藝術(shù)效果宋詞全國乙卷理解賞析詩歌、鑒賞詩歌抒情方式、把握作者思想感情命題趨勢高考古代詩歌閱讀命題正從“文本解讀”向“文化理解”躍遷，命題趨勢上主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。從選材趨勢上來看，唐宋詩詞主導(dǎo)地位穩(wěn)固，宋代詩歌考查力度加強(qiáng)。近年來，宋代詩歌選篇比例上升，如2024年新高考Ⅰ卷選宋詩，體現(xiàn)命題對“宋型文化”的關(guān)注。宋詩以理趣見長，命題可能側(cè)重考查考生對哲理內(nèi)涵、用典手法及時(shí)代背景的關(guān)聯(lián)分析能力。從考點(diǎn)設(shè)置上來看，基礎(chǔ)考點(diǎn)穩(wěn)定，但考查方式升級，如2024年新高考Ⅰ卷要求分析“虛實(shí)結(jié)合”對情感表達(dá)的作用，需結(jié)合詩句具體分析而非僅列舉術(shù)語。階考點(diǎn)拓展，強(qiáng)調(diào)思維深度，如2024年某卷要求分析“宋詩尚意”在具體作品中的體現(xiàn)，需考生聯(lián)系學(xué)術(shù)語境作答。從命題理念上來看，教考銜接趨勢明顯，教材詩詞深度勾連，命題可能直接引用教材注釋、課后習(xí)題中的觀點(diǎn)作為設(shè)問依據(jù)。例如，2024年新高考Ⅰ卷要求分析“詩歌結(jié)尾與《琵琶行》‘同是天涯淪落人’的異同”，需考生調(diào)動(dòng)課本比較閱讀經(jīng)驗(yàn)?！?025年高考真題〗一、（2023·全國甲卷）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。臨江仙晁補(bǔ)之身外閑愁空滿眼，就中歡事常稀。明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時(shí)。淺酒欲邀誰共勸，深情唯有君知。東溪春近好同歸。柳垂江上影，梅謝雪中枝。14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞真實(shí)描寫了送別的場景，充分地表現(xiàn)出詞人對朋友的眷戀之情。B．詞人時(shí)常感到缺乏快樂，而即將到來的離別又會強(qiáng)化這種愁悶的感受。C．因不忍與朋友分別，詞人更珍惜當(dāng)下，數(shù)算還剩下多少時(shí)日可以相聚。D．春天即將到來，詞人希望與朋友同歸東溪游覽，共同欣賞春日的美景。15．詞的結(jié)尾兩句被后代評論家稱贊為“絕妙”，請簡要分析其妙處?！敬鸢浮?4．A15．①景物描寫的畫面感強(qiáng)：低垂的柳條在江水中映出倒影，雪中盛開的梅花也開始凋落，正是一派美麗的春日風(fēng)光。②以虛景寫真情：這里的美景并非寫實(shí)，而是詞人心境的外部投射，詞人與友人感情深厚，想到能與友人相聚便心生歡喜。【解析】14．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“真實(shí)描寫了送別的場景”錯(cuò)。詞中“明年應(yīng)賦送君詩。試從今夜數(shù)，相會幾多時(shí)”，意思是眼前雖是相聚，明年肯定又要送別你了。從今夜開始細(xì)數(shù)，到明年分離時(shí)還有多少相聚的時(shí)候。據(jù)此看出詞人是明年送別朋友，屬于虛寫，并不是真實(shí)的場景。故選A。15．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。首先理解題干的意思。評論家稱贊詞作結(jié)尾兩句“絕妙”，“妙處”即巧妙高明、不同尋常之處。然后，需要就這兩句詞進(jìn)行內(nèi)部分析。結(jié)尾兩句寫景極富畫面感，考生要能對詞句的風(fēng)景描寫進(jìn)行想象和評析。“柳垂江上影，梅謝雪中枝”，既有柳垂江面的畫軸長卷全景，又有梅花凋落的細(xì)膩特寫。柳、梅為春日常見意象，詞人這里的描寫點(diǎn)染結(jié)合，出人意表。接著，需要著眼全篇分析結(jié)尾兩句。這兩句承接“東溪春近好同歸”而來，并非實(shí)寫,而是詞人想象中的虛景?？忌枰Y(jié)合詞作整體情感基調(diào)的變化，認(rèn)識尾句的作用。這兩句是詞人想象，他希望來年春日與友人同歸游覽,所以尾句中所表現(xiàn)的情感的愉悅不單來自優(yōu)美風(fēng)光，更來自能夠與知己友人共處同游。二、（2023·全國乙卷）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢浮名，蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行，身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人以“空花”“昨夢”喻指過往的虛無，“看破”“放輕”宣示自己告別過去。B．詞人著屐拄杖、登山穿林，一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C．細(xì)雨初晴的春日，依然會使人感覺到寒冷，但這并沒有影響詞人的輕松自得。D．詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，表達(dá)了真摯的思念之情。15．這首詞是如何表現(xiàn)人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析?！敬鸢浮?4．D15．①采用直抒胸臆的表現(xiàn)方法；②開篇即言志，表明自己看輕塵世浮名；③在描寫登山、穿林等生活場景時(shí)，也直白地表達(dá)出感受?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“希望遠(yuǎn)方友人……表達(dá)了真摯的思念之情”錯(cuò)誤，尾句“與君同醉醒”中的“君”為泛指，并非針對某人的實(shí)指，“醉”和“醒”也都是閑居中自由自在生活的表現(xiàn)，是對“真率飲”的呼應(yīng)。詞作通篇與遠(yuǎn)方友人和真摯思念無關(guān)。故選D。15．本題考查學(xué)生評價(jià)詩歌技巧以及體悟作者的思想情感的能力。題干先說明詞作“表現(xiàn)詞人閑適心情”，設(shè)問涉及“如何表現(xiàn)”，實(shí)際考查的是考生對具體抒情方式的掌握。考生要能從整體和細(xì)節(jié)兩方面進(jìn)行思考。