班級活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則主題："青春同行·共筑班魂"——XX班凝聚力提升主題活動(dòng)一、活動(dòng)背景為落實(shí)學(xué)校"立德樹人"根本任務(wù)，推進(jìn)"和諧班級"建設(shè)，緩解學(xué)生日常學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)班級成員間的情感聯(lián)結(jié)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，結(jié)合本班學(xué)生性格特點(diǎn)（活潑好動(dòng)、需要更多互動(dòng)場景）及需求（渴望被了解、希望班級更有溫度），特策劃本次主題活動(dòng)。活動(dòng)以"互動(dòng)+分享"為核心，旨在通過沉浸式體驗(yàn)讓每位同學(xué)參與其中，構(gòu)建"彼此接納、互相支持"的班級文化。二、活動(dòng)目標(biāo)1.情感聯(lián)結(jié)：通過破冰游戲與深度分享，消除同學(xué)間的陌生感（尤其針對轉(zhuǎn)學(xué)生或平時(shí)交流少的同學(xué)），提升班級歸屬感（目標(biāo)：90%以上同學(xué)表示"對班級更有感情了"）。2.能力培養(yǎng)：通過團(tuán)隊(duì)任務(wù)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)、問題解決及信任協(xié)作能力（目標(biāo)：85%以上同學(xué)認(rèn)為"學(xué)會了如何和同學(xué)合作"）。3.氛圍營造：豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，營造"積極向上、團(tuán)結(jié)友愛"的班級氛圍（目標(biāo)：95%以上同學(xué)對活動(dòng)滿意度達(dá)"良好"及以上）。三、活動(dòng)基本信息時(shí)間：202X年X月X日（周六）14:00-17:00（避開考試周，選擇學(xué)生空閑時(shí)間）地點(diǎn)：學(xué)校操場（主場地，需提前向后勤處申請）+班級教室（備用場地，遇雨調(diào)整）參與人員：XX班全體學(xué)生（XX人）、班主任XXX老師、任課教師代表（可選，如語文/體育老師）、家長志愿者（1-2名，協(xié)助安全管理）四、活動(dòng)內(nèi)容及流程設(shè)計(jì)注：流程設(shè)計(jì)遵循"熱身-互動(dòng)-深度分享"的邏輯，逐步推進(jìn)情感聯(lián)結(jié)，避免節(jié)奏過緊或過松。（一）開場環(huán)節(jié)：破冰與共識（14:00-14:30）1.集合簽到（14:00-14:10）：生活委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)在操場指定位置（如旗桿下）集合，使用班級群接龍或紙質(zhì)簽到表確認(rèn)到場情況（未到同學(xué)及時(shí)聯(lián)系家長，說明活動(dòng)進(jìn)展）。發(fā)放活動(dòng)物料（如定制姓名貼，便于同學(xué)快速認(rèn)識）。2.班主任致辭（14:10-14:20）：內(nèi)容框架：①說明活動(dòng)目的（不是"玩"，而是"讓我們更像一個(gè)集體"）；②強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則（不擅自離開、遵守游戲紀(jì)律）；③鼓勵(lì)參與（"每個(gè)人都是班級的主角，希望大家勇敢表達(dá)"）。3.破冰游戲："名字+標(biāo)簽"接力（14:20-14:30）：規(guī)則：全體同學(xué)圍成圓圈，從第一個(gè)同學(xué)開始，說出"我是____（名字）+____（標(biāo)簽，如"愛彈吉他的小宇"），下一個(gè)同學(xué)需重復(fù)前一個(gè)人的信息，再加上自己的，以此類推（如"我是愛彈吉他的小宇，旁邊是喜歡畫畫的小萌"）。設(shè)計(jì)意圖：快速打破陌生感，讓同學(xué)記住彼此的特點(diǎn)（標(biāo)簽選擇"興趣"而非"成績"，避免貼刻板印象）。（二）核心環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)（14:30-15:50）規(guī)則：按學(xué)號隨機(jī)分成4組（每組5-6人），選組長1名（負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組員、溝通任務(wù)），完成2項(xiàng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，積分高的組獲得"最佳協(xié)作獎(jiǎng)"。1.任務(wù)一："班級記憶"創(chuàng)意拼圖（14:30-15:10）物料：每組發(fā)放拼圖材料（包括班級過往活動(dòng)照片、彩色卡紙、膠水、剪刀、馬克筆）。要求：①在40分鐘內(nèi)拼出代表班級的圖案（如"班徽演變""我們的第一次班會""運(yùn)動(dòng)會瞬間"）；②每組需派1人講解圖案的含義（如"這個(gè)拼圖里有我們上次運(yùn)動(dòng)會的接力賽照片，代表我們一起努力過"）。評分標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意（30分）、團(tuán)隊(duì)配合（30分）、講解感染力（40分）。設(shè)計(jì)意圖：通過回顧班級共同經(jīng)歷，強(qiáng)化"我們是一個(gè)集體"的認(rèn)知。2.任務(wù)二："信任傳遞"接力賽（15:10-15:50）規(guī)則：每組派4人參與，用報(bào)紙制作"傳送帶"（將報(bào)紙連成一條長帶），全體組員站在傳送帶上，共同移動(dòng)50米（腳不能踩地），用時(shí)最短的組獲勝。注意事項(xiàng)：①提前檢查報(bào)紙質(zhì)量（避免斷裂）；②提醒同學(xué)不要推擠（防止摔倒）。設(shè)計(jì)意圖：通過"依賴彼此才能完成任務(wù)"的體驗(yàn)，培養(yǎng)信任與協(xié)作。（三）深化環(huán)節(jié)：深度分享與共鳴（15:50-16:50）1.班級知識競賽（15:50-16:20）題目設(shè)計(jì)：圍繞"班級小秘密"（如"誰是我們班最會修鋼筆的同學(xué)？""我們班上次班會的主題是什么？""誰是我們班的'隱形志愿者'（經(jīng)常幫同學(xué)撿垃圾）？"），題型包括選擇題、簡答題。規(guī)則：每組輪流答題，答對加10分，答錯(cuò)不扣分（鼓勵(lì)主動(dòng)答題，避免懲罰性規(guī)則）。設(shè)計(jì)意圖：通過"挖掘身邊人的閃光點(diǎn)"，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)"原來我身邊有這么多可愛的人"。2."我想對你說"分享會（16:20-16:50）規(guī)則：每組發(fā)放"心意卡"（印有班級logo的卡片），同學(xué)寫下對某位同學(xué)的"小感謝"（如"謝謝你上次幫我撿回了掉在操場的筆記本""你上次班會的發(fā)言讓我很受鼓勵(lì)"），然后現(xiàn)場交給對方（可以匿名，但建議署名，增加真實(shí)感）。引導(dǎo)語（班主任）："有時(shí)候我們對同學(xué)的感謝藏在心里，今天給大家一個(gè)機(jī)會，把這份心意說出來。"設(shè)計(jì)意圖：通過正向反饋，構(gòu)建"互相欣賞"的班級文化。（四）收尾環(huán)節(jié)：總結(jié)與儀式（16:50-17:00）1.小組總結(jié)分享（16:50-16:65）每組派1-2名代表分享活動(dòng)感受（如"今天最開心的是和同學(xué)一起拼拼圖，我發(fā)現(xiàn)原來他畫畫這么厲害""剛才的信任接力賽，我本來很害怕，但同學(xué)扶著我，我就不怕了"）。要求：避免"套話"，鼓勵(lì)說具體的細(xì)節(jié)（如"我記得在拼圖的時(shí)候，小萌主動(dòng)幫我剪卡紙，她很細(xì)心"）。2.班主任總結(jié)（16:65-16:85）內(nèi)容框架：①肯定同學(xué)的表現(xiàn)（如"剛才的分享里，我聽到了'一起努力''互相幫助'，這就是我們班的樣子"）；②強(qiáng)調(diào)"團(tuán)結(jié)"的意義（"班級不是一個(gè)人的舞臺，而是每個(gè)人的后盾"）；③提出期待（"希望今后我們能像今天這樣，互相支持"）。3.頒獎(jiǎng)與合影（16:85-17:00）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置："最佳協(xié)作獎(jiǎng)"（1組，獎(jiǎng)品為定制班級筆記本）、"最具創(chuàng)意獎(jiǎng)"（1組，獎(jiǎng)品為馬克筆套裝）、"最佳分享獎(jiǎng)"（2人，獎(jiǎng)品為班級紀(jì)念徽章）。合影：全體同學(xué)、老師、家長志愿者一起拍攝大合影（建議用無人機(jī)或三腳架，確保每個(gè)人都在畫面里），并拍攝小組特寫（用于后續(xù)班級相冊）。五、實(shí)施細(xì)則（一）前期準(zhǔn)備（活動(dòng)前3天完成）組別負(fù)責(zé)人任務(wù)清單策劃組班長1.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程（確保邏輯順暢，時(shí)間合理）；2.準(zhǔn)備班級知識競賽題目（需提前向同學(xué)征集，避免偏題）；3.聯(lián)系家長志愿者（1-2名，協(xié)助安全管理）。物資組生活委員1.采購物資（拼圖材料、報(bào)紙、獎(jiǎng)品、飲用水、醫(yī)療包）；2.制作定制姓名貼（印上同學(xué)名字+班級logo）；3.準(zhǔn)備相機(jī)/無人機(jī)（用于拍攝）。宣傳組文藝委員1.制作活動(dòng)海報(bào)（張貼在班級門口，內(nèi)容包括主題、時(shí)間、地點(diǎn)）；2.通知同學(xué)（通過班級群、班會，強(qiáng)調(diào)攜帶物品：運(yùn)動(dòng)鞋、水杯、帽子）；3.準(zhǔn)備班級相冊模板（用于后續(xù)整理照片）。安全組體育委員1.檢查場地（操場是否有障礙物、臺階是否穩(wěn)固）；2.準(zhǔn)備醫(yī)療包（創(chuàng)可貼、消毒棉、中暑藥、驅(qū)蚊水）；3.聯(lián)系后勤處（確認(rèn)操場使用權(quán)限，遇雨調(diào)整到教室）。（二）現(xiàn)場執(zhí)行（活動(dòng)當(dāng)天）1.流程把控：班長負(fù)責(zé)總調(diào)度，每環(huán)節(jié)提前5分鐘提醒負(fù)責(zé)人（如"15:00了，準(zhǔn)備開始信任傳遞接力賽"）。2.人員調(diào)度：班主任：全程參與，關(guān)注同學(xué)狀態(tài)（如發(fā)現(xiàn)內(nèi)向同學(xué)未參與，主動(dòng)邀請其加入）；家長志愿者：協(xié)助安全組，負(fù)責(zé)場地周邊巡視（避免同學(xué)擅自離開）；宣傳組：全程拍攝（重點(diǎn)捕捉互動(dòng)瞬間，如同學(xué)一起拼拼圖、分享心意卡的畫面）。3.應(yīng)急處理：若有人受傷：安全組立即用醫(yī)療包處理（如擦傷用創(chuàng)可貼），嚴(yán)重者聯(lián)系家長送醫(yī)；若遇下雨：立即轉(zhuǎn)移到教室（提前準(zhǔn)備教室布置，如用桌椅圍成圓圈，繼續(xù)進(jìn)行分享環(huán)節(jié)）；若有同學(xué)情緒低落：班主任或心理委員及時(shí)溝通（如"你今天好像不太開心，要不要和我聊聊？"）。（三）后期總結(jié)（活動(dòng)后2天內(nèi)完成）1.照片整理：宣傳組將活動(dòng)照片整理成電子相冊（添加文字說明，如"這是我們一起拼拼圖的樣子"），分享到班級群，并打印成紙質(zhì)相冊（放在班級圖書角，供同學(xué)翻閱）。2.心得收集：班長收集同學(xué)的活動(dòng)心得（要求____字，真實(shí)表達(dá)感受），選3-5篇優(yōu)秀心得發(fā)表在班級公眾號（或黑板報(bào)）上。3.效果評估：班主任通過問卷調(diào)查（線上問卷星）了解活動(dòng)效果，問題包括：你對本次活動(dòng)的滿意度如何？（選項(xiàng)：非常滿意/滿意/一般/不滿意）你覺得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)嗎？（選項(xiàng)：是/基本是/否）你對今后的班級活動(dòng)有什么建議？（開放性問題）統(tǒng)計(jì)結(jié)果需反饋給全班同學(xué)（如"92%的同學(xué)表示對活動(dòng)非常滿意，85%的同學(xué)認(rèn)為增強(qiáng)了班級歸屬感"），并根據(jù)建議調(diào)整后續(xù)活動(dòng)。六、保障措施（一）安全保障1.場地安全：活動(dòng)前一天，安全組檢查操場是否有尖銳物品、積水（若有，及時(shí)清理）；2.人員安全：生活委員負(fù)責(zé)簽到，未到同學(xué)及時(shí)聯(lián)系家長；家長志愿者協(xié)助巡視，避免同學(xué)擅自離開；3.健康保障：攜帶醫(yī)療包（針對擦傷、中暑等常見情況），并提前聯(lián)系校醫(yī)（若有需要，可快速到場）。（二）物資保障1.物資清單：拼圖材料（4組）、報(bào)紙（20張）、定制姓名貼（XX張）、獎(jiǎng)品（筆記本、馬克筆、徽章）、飲用水（40瓶）、醫(yī)療包（1個(gè)）、相機(jī)/無人機(jī)（1臺）。2.物資管理：物資組負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放與回收（如拼圖材料活動(dòng)后收回，避免浪費(fèi)），并登記物資使用情況（用于后續(xù)班級經(jīng)費(fèi)報(bào)銷）。（三）人員分工保障1.明確職責(zé)：每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體負(fù)責(zé)人（如"信任傳遞接力賽"由體育委員負(fù)責(zé)），避免混亂；2.彈性調(diào)整：若某環(huán)節(jié)時(shí)間超時(shí)，負(fù)責(zé)人需及時(shí)調(diào)整（如縮短分享時(shí)間，確保整體流程不延遲）。七、預(yù)算表項(xiàng)目數(shù)量單價(jià)（元）總價(jià)（元）備注定制姓名貼XX張1XX印同學(xué)名字+班級logo拼圖材料4組25100包括照片、卡紙、膠水等獎(jiǎng)品若干15200筆記本、馬克筆、徽章飲用水40瓶1.2550常溫飲用水醫(yī)療包1個(gè)3030創(chuàng)可貼、消毒棉、中暑藥**合計(jì)**————**380+XX**班級經(jīng)費(fèi)支出八、注意事項(xiàng)1.安全第一：戶外活動(dòng)穿運(yùn)動(dòng)鞋（避免穿拖鞋、涼鞋），防止摔倒；游戲環(huán)節(jié)遵守規(guī)則（如"信任傳遞"接力賽中，不要推擠同學(xué)）；不要攜帶貴重物品（如手機(jī)、手表），避免丟失（可交給班主任保管）。2.紀(jì)律要求：按時(shí)集合（14:00準(zhǔn)時(shí)開始，遲到者需向班長說明原因）；遵守場地規(guī)則（不隨地亂扔垃圾，保持操場整潔）；服從負(fù)責(zé)人安排（如活動(dòng)中需要轉(zhuǎn)移場地，及時(shí)配合）。3.參與要求：鼓勵(lì)所有同學(xué)參與（如內(nèi)向同學(xué)可先觀察，再慢慢加入）；分享環(huán)節(jié)要真誠（避免說"套話"，如"我很開心"，可以說"我很開心因?yàn)榻裉旌托∶纫黄鹌戳似磮D，她教我怎么剪卡紙"）。4.天氣應(yīng)對：提前查看天氣預(yù)報(bào)（如遇雨，轉(zhuǎn)移到教室繼續(xù)活動(dòng)，流程調(diào)整為：破冰游戲→班級知識競賽→深度分享→頒獎(jiǎng)）；若遇高溫（35℃以上），縮短戶外活動(dòng)時(shí)間（如將團(tuán)隊(duì)任務(wù)調(diào)整到教室進(jìn)行），并增加飲用水供應(yīng)（每1小時(shí)提醒同學(xué)喝水）。九、附錄（可選）班級知識競賽題目示例：1.我們班上次運(yùn)動(dòng)會的接力賽成績是多少？（答案：第三名）2.誰是我們班的"植物小能手"（負(fù)責(zé)照顧班級綠植）？（答案：小薇）3.我們班的班訓(xùn)是什么？（答案：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、感恩）活動(dòng)海報(bào)模板（可參考：主標(biāo)題"青春同行·共筑班魂"，副標(biāo)題"XX班凝聚力提升活動(dòng)"，下方注明時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員）。備注：本方案可根據(jù)班級實(shí)際情況調(diào)整（如增加或減少環(huán)節(jié)