2025年高校校醫(yī)院心理咨詢師招聘筆試指南與模擬題一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.心理咨詢的基本原則不包括以下哪項(xiàng)？A.自愿原則B.客觀原則C.保密原則D.經(jīng)濟(jì)原則2.以下哪項(xiàng)不屬于心理評估的常用工具？A.卡氏16種人格因素問卷B.精神病理量表（SCL-90）C.閱讀理解能力測試D.神經(jīng)心理學(xué)測試3.高校心理咨詢中，最常用的咨詢流派是：A.行為主義B.認(rèn)知行為療法C.人本主義D.精神分析4.心理危機(jī)干預(yù)中，以下哪項(xiàng)屬于早期干預(yù)的關(guān)鍵措施？A.長期心理治療B.家庭系統(tǒng)治療C.緊急支持與資源鏈接D.長期藥物治療5.在心理咨詢中，"反移情"是指：A.咨詢師對來訪者的情感反應(yīng)B.來訪者對咨詢師的依賴C.咨詢師自身的心理問題D.咨詢關(guān)系的沖突6.以下哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生常見的心理問題？A.學(xué)習(xí)焦慮B.人際關(guān)系困擾C.職業(yè)規(guī)劃迷茫D.身體健康問題7.心理咨詢中的"傾聽"技巧不包括：A.積極反饋B.情感表達(dá)C.適時(shí)打斷D.同理心回應(yīng)8.高校心理咨詢室應(yīng)具備的基本條件不包括：A.安靜獨(dú)立的咨詢空間B.完善的監(jiān)控設(shè)備C.隱私保護(hù)措施D.咨詢記錄管理系統(tǒng)9.心理咨詢中的"阻抗"現(xiàn)象通常表現(xiàn)為：A.來訪者主動參與咨詢B.來訪者回避關(guān)鍵話題C.咨詢師情緒失控D.咨詢關(guān)系融洽10.心理健康教育的核心目標(biāo)是：A.治愈心理疾病B.提升心理素質(zhì)C.預(yù)防心理問題D.改善人際關(guān)系二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）1.心理咨詢師的職業(yè)素養(yǎng)包括：A.專業(yè)知識B.情緒穩(wěn)定C.個(gè)人成長D.經(jīng)濟(jì)能力2.高校心理咨詢常見的危機(jī)干預(yù)情境包括：A.自殺意念B.創(chuàng)傷事件后應(yīng)激C.學(xué)業(yè)嚴(yán)重失敗D.家庭重大變故3.心理咨詢中常用的評估維度包括：A.主觀感受B.行為表現(xiàn)C.生理指標(biāo)D.社會功能4.心理咨詢中的"咨詢關(guān)系"特征包括：A.信任與尊重B.專業(yè)性與保密性C.合作與平等D.權(quán)威與服從5.心理健康教育的主要途徑包括：A.課程教學(xué)B.活動工作坊C.網(wǎng)絡(luò)平臺D.個(gè)別咨詢?nèi)?、判斷題（共10題，每題1分，合計(jì)10分）1.心理咨詢等同于心理治療。（×）2.所有大學(xué)生的心理問題都需要藥物治療。（×）3.心理評估只能使用標(biāo)準(zhǔn)化量表。（×）4.咨詢師的個(gè)人價(jià)值觀不應(yīng)影響咨詢過程。（×）5.高校心理咨詢師需要具備危機(jī)干預(yù)能力。（√）6.心理咨詢中的"阻抗"是來訪者的主觀故意行為。（×）7.隱私保護(hù)是心理咨詢的核心原則之一。（√）8.心理健康教育只能通過課堂教學(xué)進(jìn)行。（×）9.咨詢師的個(gè)人成長比專業(yè)知識更重要。（×）10.心理危機(jī)干預(yù)需要多部門協(xié)作。（√）四、簡答題（共4題，每題5分，合計(jì)20分）1.簡述心理咨詢與心理治療的主要區(qū)別。2.如何識別大學(xué)生常見的心理危機(jī)信號？3.心理咨詢師應(yīng)如何進(jìn)行自我關(guān)照？4.高校心理咨詢室的功能有哪些？五、論述題（1題，10分）結(jié)合高校心理咨詢工作的特點(diǎn)，論述心理咨詢師應(yīng)如何建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系。六、案例分析題（1題，15分）某大學(xué)生因人際關(guān)系困擾前來咨詢，初期表現(xiàn)出較多防御行為，回避談?wù)摼唧w問題。咨詢師在評估后建議進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。請分析該案例的處理要點(diǎn)。答案單選題1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.B9.B10.B多選題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√簡答題1.心理咨詢與心理治療的主要區(qū)別-目標(biāo)不同：心理咨詢側(cè)重于提升心理健康和適應(yīng)能力，心理治療更注重解決心理疾病。-程度不同：心理咨詢通常為短程，心理治療可能需要長期介入。-方法不同：心理咨詢強(qiáng)調(diào)認(rèn)知和行為調(diào)整，心理治療涵蓋更多心理動力學(xué)元素。2.識別大學(xué)生常見的心理危機(jī)信號-情緒異常：長期抑郁、焦慮、易怒；-行為改變：社交退縮、學(xué)業(yè)中斷、自傷行為；-言語線索：直接或間接表達(dá)自殺意念；-功能受損：睡眠飲食紊亂、工作學(xué)習(xí)困難。3.心理咨詢師應(yīng)如何進(jìn)行自我關(guān)照-定期接受督導(dǎo)；-保持專業(yè)界限；-培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好；-建立支持系統(tǒng)。4.高校心理咨詢室的功能-個(gè)別咨詢；-團(tuán)體輔導(dǎo)；-心理健康宣教；-危機(jī)干預(yù)。論述題心理咨詢師應(yīng)如何建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系-建立關(guān)系：-初次接待需營造安全氛圍，說明咨詢規(guī)則；-使用共情、尊重的語言，建立信任基礎(chǔ)；-明確雙方角色和責(zé)任。-維護(hù)關(guān)系：-保持積極傾聽，避免評判性回應(yīng)；-運(yùn)用反饋技巧，確認(rèn)理解來訪者需求；-適時(shí)調(diào)整咨詢策略，解決阻抗問題；-堅(jiān)守保密原則，保護(hù)來訪者權(quán)益。案例分析題處理要點(diǎn)-初期階段：-運(yùn)用動機(jī)式訪談技巧，引導(dǎo)來訪者逐步開放；-強(qiáng)調(diào)團(tuán)體輔導(dǎo)的匿名性和支持性優(yōu)勢；-避免強(qiáng)迫，尊重來訪者的防御機(jī)制。-中期階段：-結(jié)合團(tuán)體動力，促進(jìn)成員間互動與理解；-引導(dǎo)來訪者學(xué)習(xí)人際交往技巧；-關(guān)注個(gè)體差異，提供針對性支持。-長期視角：-評估團(tuán)體效果，必要時(shí)轉(zhuǎn)為個(gè)別咨詢；-教授應(yīng)對策略，預(yù)防復(fù)發(fā)；-建立隨訪機(jī)制，鞏固咨詢成果。#2025年高校校醫(yī)院心理咨詢師招聘筆試指南與模擬題注意事項(xiàng)一、考試核心要點(diǎn)1.政策法規(guī)是基礎(chǔ)重點(diǎn)復(fù)習(xí)《精神衛(wèi)生法》《教育法》及高校管理規(guī)定，特別是心理咨詢倫理與保密原則。歷年真題中?？紮C(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)劃分，需結(jié)合高校實(shí)際。2.心理學(xué)理論與實(shí)操并重沿用經(jīng)典理論框架（如認(rèn)知行為療法、人本主義），結(jié)合大學(xué)生常見心理問題（學(xué)業(yè)焦慮、人際關(guān)系困擾）。注意理論聯(lián)系案例，避免空談。3.危機(jī)干預(yù)能力考察模擬題多設(shè)置突發(fā)場景（如自傷傾向、集體恐慌），需在3分鐘內(nèi)提出三級干預(yù)方案（識別-評估-轉(zhuǎn)介）。多練習(xí)"三明治式"溝通話術(shù)（共情-建議-資源）。4.統(tǒng)計(jì)與評估工具常用量表（SCL-90、PHQ-9）的信效度分析，注意區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)化與非標(biāo)準(zhǔn)化評估場景。實(shí)操題會要求用SPSS處理虛構(gòu)數(shù)據(jù)。二、答題技巧1.結(jié)構(gòu)化作答避免散文式表達(dá)，采用"問題-分析-措施"三段式。案例題用STAR原則（情境-任務(wù)-行動-結(jié)果）展開。2.倫理紅線意識涉及轉(zhuǎn)介時(shí)，必須說明法律依據(jù)（如《精神衛(wèi)生法》第三十條），附上多機(jī)構(gòu)合作路徑圖。3.高校特殊性考慮學(xué)工處、團(tuán)委等部門協(xié)作機(jī)制，方案設(shè)計(jì)要突出預(yù)防性（如開設(shè)心理微課），避免僅寫個(gè)體干預(yù)。三