和田市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末測試試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.潺潺（chán）翩翩（piān）糾正（jiū）鮮為人知（xiān）B.祈禱（qí）潛能（qián）駭然（hài）拾金不昧（shí）C.勻稱（chèn）氣氛（fēn）憔悴（qiáo）恍然大悟（huǎng）D.勻速（yún）憔悴（qiáo）驟然（zhòu）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.惟妙惟肖自作自受心安理得B.歷歷在目雪中送炭語重心長C.按步就班不可告人秩序井然D.鋌而走險(xiǎn)驚慌失措再接再勵(lì)3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝，讓人回味無窮。B.他的書法作品筆走龍蛇，氣勢磅礴，令人嘆為觀止。C.面對困難，他毫不氣餒，反而迎難而上，堅(jiān)持不懈。D.他的演講慷慨激昂，聲淚俱下，令人感同身受。4.下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。B.《背影》的作者是朱自清先生，這篇散文表達(dá)了作者對父親的深切懷念。C.《桃花源記》選自東晉文學(xué)家陶淵明的《陶淵明集》，這是一篇記敘文。D.《陋室銘》的作者是唐代文學(xué)家劉禹錫，這篇文章通過對陋室的描寫，表達(dá)了作者安貧樂道的思想。5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①于是，他日夜兼程，終于找到了那位傳說中的高人。②他渴望學(xué)習(xí)高深的武藝，于是四處尋訪名師。③那位高人不僅傳授了他武藝，還教給了他為人處世的道理。④經(jīng)過多年的刻苦練習(xí)，他終于成為了武林高手。A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.①③②④6.下面文學(xué)作品中，不屬于魯迅先生作品的一項(xiàng)是（）（2分）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《駱駝祥子》7.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。C.他的演講非常精彩，給在場的每一個(gè)人都留下了深刻的印象。D.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。8.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（）（2分）這段文字描述了小華在放學(xué)回家的路上，看到一位老人摔倒在地，他毫不猶豫地上前幫助老人，并將老人扶回家中。老人非常感激，并稱贊小華是個(gè)樂于助人的好孩子。9.仿照例句，寫一句話，表達(dá)你對學(xué)習(xí)的態(tài)度。（）（2分）例句：學(xué)習(xí)就像爬山，只有不怕困難，才能登上頂峰。二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文言文，完成10-13題。（共12分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。1.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（）（4分）（1）熊掌，亦我所欲也：________（2）二者不可得兼：________（3）舍生而取義者也：________（4）故不為茍得也：________2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（）（4分）（1）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。3.這段文字主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（）（4分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成14-17題。（共18分）母親的手我的母親是一名普通的農(nóng)村婦女，她的手粗糙而有力，那是歲月和勞作留下的痕跡。然而，在我心中，這雙手卻是最溫暖、最偉大的手。記得小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)常生病。每當(dāng)這時(shí)，母親總是用她的手輕輕撫摸我的額頭，幫我擦拭汗水，給我?guī)戆参?。她的手雖然粗糙，但她的愛卻無比細(xì)膩。她用她的手為我縫補(bǔ)衣服，為我做飯，為我洗衣，為我做的一切，我都銘記在心。母親的手也是一雙勤勞的手。她每天天不亮就起床，為家里做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，忙里忙外，從不喊累。她用她的手，撐起了一個(gè)家，也撐起了我的童年。母親的手還是一雙充滿力量的手。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親總是用她的手緊緊握住我的手，鼓勵(lì)我、支持我，讓我勇敢地面對挑戰(zhàn)。她的手，給了我力量，也給了我信心。如今，我已經(jīng)長大成人，離開了家鄉(xiāng)，去外面打工。然而，無論我走到哪里，我都會(huì)想起母親的那雙手，想起她的愛，想起她的付出。母親的手，是我心中最溫暖的依靠，也是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力。1.文章主要描寫了母親手的哪些特點(diǎn)？（）（3分）2.文章中哪一段運(yùn)用了插敘的寫作手法？有什么作用？（）（4分）3.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α澳赣H的手”的理解。（）（4分）4.文章結(jié)尾寫道：“母親的手，是我心中最溫暖的依靠，也是我永遠(yuǎn)的動(dòng)力?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（）（3分）三、作文（共50分）請以“成長”為話題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，字跡工整。---簡要答案：一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.B2.B3.A4.D5.A6.D7.C8.小華在放學(xué)路上幫助摔倒的老人。9.學(xué)習(xí)就像航海，只有不怕風(fēng)浪，才能到達(dá)成功的彼岸。二、閱讀理解（一）文言文1.（1）也（2）同時(shí)（3）取（4）就2.（1）生命是我想要的，道義也是我想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)得到，我寧愿犧牲生命來堅(jiān)守道義。（2）生命是我想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事情。3.對比論證。通過對比魚和熊掌、生和義的關(guān)系，突出舍生取義的道理。（二）現(xiàn)代文1.粗糙、有力、溫暖、細(xì)膩、勤勞、充滿力量2.第二段。插敘了小