第14課+第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序 高一下學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下_第1頁
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文檔簡介

西

線德國對戰(zhàn)英法決定戰(zhàn)場南線奧軍對戰(zhàn)俄軍和塞爾維亞軍東線德奧聯(lián)軍對戰(zhàn)俄軍4第一階段1914第二階段1915-1916第三階段1917-1918西

線東線南線時間戰(zhàn)線交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭階段戰(zhàn)役1914.7-1918.11閱讀課本“第一次世界大戰(zhàn)”子目,填寫表格。一戰(zhàn)中的華工1917年,中國用“以工代戰(zhàn)”的形式(輸出勞工和原料),站在協(xié)約國一方參加戰(zhàn)爭。中國參戰(zhàn)的意圖在于戰(zhàn)后收回日本攫取的山東主權(quán)。十幾萬中國勞工在歐洲戰(zhàn)場從事各種艱苦工作,為協(xié)約國的勝利作出貢獻,約有3000名華工在這次戰(zhàn)爭中獻出了生命。法國“諾萊特”華工墓園記錄著華工在一戰(zhàn)中的犧牲。

問題探究:根據(jù)材料,分析第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因。材料一:英、德、法、美比較表

1897年,英國雜志《星期六評論》談到英德矛盾的尖銳化時說:

“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數(shù)小沖突會變成大戰(zhàn)的借口,總有一天世界上會發(fā)生這種大戰(zhàn)。假使德國明天從地面上被消滅掉,那么,后天在世界上就找不到一個不因此而更富的英國人。過去,各國為爭奪某一城市或某種遺產(chǎn)而廝殺若干年,難道現(xiàn)在它們不應(yīng)該為每年五十億英鎊的商業(yè)收入而從事戰(zhàn)爭嗎?”

——周一良、吳于廑總主編,蔣相澤主編《世界通史資料選輯·近代部分》帝國主義矛盾的實質(zhì):爭奪殖民地、爭奪世界霸權(quán)一戰(zhàn)性質(zhì):是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭協(xié)約國同盟國突尼斯問題普法戰(zhàn)爭后果和北非殖民地殖民地、霸權(quán)貿(mào)易、巴爾干巴爾干問題英國薩拉熱窩事件

問題探究:一戰(zhàn)給人類帶來了什么?

問題探究:一戰(zhàn)給人類帶來了什么?

大戰(zhàn)結(jié)束時,全世界進出口總額減少了40%,而美國卻猛烈擴大。到1919年,協(xié)約國欠美國債務(wù)約100億美元。世界黃金儲備40%在美國手中。日本趁火打劫……一躍成為工業(yè)強國和債權(quán)國。英國的對外貿(mào)易聯(lián)系破壞了……沿著盛及而衰的下坡路跌落下去。法國被德軍占領(lǐng)了經(jīng)濟發(fā)達的10個省,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。德國戰(zhàn)敗,削弱比英法更甚,陷入了經(jīng)濟困境?!蝿t行、樊亢《世界經(jīng)濟史》15

大戰(zhàn)導(dǎo)致的政治經(jīng)濟危機,引起了人民要求和平、反對戰(zhàn)爭運動的高漲?!髴?zhàn)造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下了長久的陰影,和平主義思潮盛行一時。——人教版高中歷史教材選修三《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》

1919年巴黎和會1921年-1922年華盛頓會議

問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?學(xué)習(xí)任務(wù):請閱讀教材,歸納凡爾賽-華盛頓體系的主要內(nèi)容。(1)凡爾賽-華盛頓體系的內(nèi)容實質(zhì):是戰(zhàn)勝國列強重新瓜分歐洲和爭奪世界霸權(quán)而建立的

以歐洲為主的國際關(guān)系新秩序。凡爾賽體系

問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?確立了帝國主義在歐洲、西亞北非的國際關(guān)系新秩序德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責,戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款,裁減軍備,德國的海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分;承認波蘭復(fù)國,承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立;(1)凡爾賽-華盛頓體系的內(nèi)容中國收回山東主權(quán),但日本保留了諸多特權(quán);實質(zhì):在宰割中國、抑制英日基礎(chǔ)上確立的以美國主導(dǎo)

的帝國主義在亞太地區(qū)的國際關(guān)系新秩序。華盛頓體系

問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?確立了帝國主義在亞太地區(qū)的國際關(guān)系新秩序列強同意將“門戶開放”“機會均等”作為侵略中國的共同原則。限制美國、英國、日本等國的海軍軍備;(2)凡爾賽-華盛頓體系的評價極不穩(wěn)定的國際秩序戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾:引起德國的強烈復(fù)仇情緒帝國主義與殖民地半殖民地之間的矛盾:“委任統(tǒng)治”實質(zhì)是維護殖民統(tǒng)治新獨立國家的民族矛盾:“民族自決”原則實際是戰(zhàn)勝國按自身利益處理領(lǐng)土問題分贓不均引發(fā)戰(zhàn)勝國之間的矛盾:

英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾

問題探究:新的國際秩序能保證長久的和平么?

靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的……——[蘇]列寧

民族自決倡言全世界各大小民族,皆可自行決定自己歸屬的政府體制、執(zhí)政政黨組織、政治環(huán)境與命運等,而這些決定不得為他國或其他政權(quán)決定。一般來說,此主義來自1918年1月美國總統(tǒng)威爾遜提出的十四點和平原則。國際聯(lián)盟性質(zhì)凡華體系的重要組成部分,第一個由主權(quán)國家組成的世界性國際組織宗旨促進國際合作和實現(xiàn)世界和平與安全原則“全體一致”實質(zhì)是英法操縱的維護凡爾賽體系的工具思考:如何評價國際聯(lián)盟呢?積極:①開創(chuàng)了國際合作的新形式,順應(yīng)了世界整體發(fā)展趨勢,也為聯(lián)合國的建立奠定了基礎(chǔ)。②在維持國際和平與安全、恢復(fù)戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮了一定的作用。局限性:

①“全體一致”原則無法有效制止戰(zhàn)爭發(fā)生;

②成為英法操縱國際事務(wù),成為大國強權(quán)政治的工具;③在制裁侵略、保衛(wèi)世界和平方面沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。“青年的命運,從來都同時代緊密相連?!闭n后練習(xí)1.美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說:“(一戰(zhàn))最重要的背景因素有四個:經(jīng)濟上的競爭、殖民地的爭奪、相沖突的聯(lián)盟體系和勢不兩立的民族主義愿望?!睂Υ死斫庹_的是(

)A.歐美列強在一戰(zhàn)前已制定軍事時間表B.世界性經(jīng)濟危機是一戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因C.帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因D.巴爾干地區(qū)的民族矛盾是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因C2.第一次世界大戰(zhàn)期間,協(xié)約國聯(lián)軍總司令法國元帥福煦稱贊華工“是第一流的工人。也是出色士兵的材料。他們

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