語文園地一四年級(jí)語文下冊(cè)?人教版第一課時(shí)交流平臺(tái)

《古詩詞三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》《三月桃花水》這些課文都是寫悠閑自在的田園生活的。哪些語句能表達(dá)作者的思想感情呢？今天我們一起在“語文園地”中揭開其中的奧秘吧！交流平臺(tái)

自由朗讀同學(xué)的話，你發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)合課文語句，說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)課文中的一些語句表達(dá)了作者的思想感情。我從《鄉(xiāng)下人家》的最后一句：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”，感受到了鄉(xiāng)下人家的美。學(xué)習(xí)《天窗》時(shí)，我從“小小的天窗是你唯一的慰藉”這一句話中，體會(huì)到天窗給孩子們帶來的快樂。交流平臺(tái)課文中的一些語句表達(dá)了作者的思想感情。課文的中心句集中表達(dá)了作者的想法。課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子也是作者思想感情的體現(xiàn)。交流平臺(tái)

你還能從哪些詞句中體會(huì)到作者所要表達(dá)的思想感情？“啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉?！薄八鼈円乐鴷r(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光?！痹~句段運(yùn)用繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞cuǐ

cànniǎowòhuánɡm(xù)ìchuīquǎn

讀一讀，選兩三個(gè)詞語，說說你體會(huì)到的鄉(xiāng)村和城市生活的不同。城市鄉(xiāng)下詞句段運(yùn)用繁華：指（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。車水馬龍：車如流水，馬如游龍。形容車馬或車輛很多，來往不絕。大街小巷：城鎮(zhèn)里的街道里弄，概指都市里的各處地方。

你知道這些詞語的含義嗎？詞句段運(yùn)用炊煙裊裊：指古時(shí)人們做飯時(shí)輕煙徐徐回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象。依山傍水：依：依靠；傍：靠，靠近。多形容環(huán)境優(yōu)美。雞犬相聞：雞鳴狗吠的聲音都能聽到，指人煙稠密，也表示一種和睦的景象。

你知道這些詞語的含義嗎？詞句段運(yùn)用

從“車水馬龍、高樓林立、燈火輝煌”中，我可以感受到城市生活的繁華、熱鬧。

從“依山傍水、靜謐、炊煙裊裊、雞犬相聞”中，我感受到鄉(xiāng)村生活的寧靜、和諧。

這些詞語讓你想到了怎樣的畫面？詞句段運(yùn)用繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞cuǐ

cànniǎowòhuánɡm(xù)ìchuīquǎn讀一讀課堂小結(jié)

這節(jié)課，我們通過抓住關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)了表達(dá)思想感情的方法，同時(shí)也將這種方法運(yùn)用到剛剛學(xué)的詞語中。大家讀出來的詞語也有了感情、有了溫度，這就是漢字的魅力。第二課時(shí)詞句段運(yùn)用天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

讀句子，再選一幅圖畫照樣子寫一寫。詞句段運(yùn)用

作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛，對(duì)自然景觀的贊嘆。排比、比喻的手法使句子更生動(dòng)形象。

讀完這兩段話，你體會(huì)到了什么？詞句段運(yùn)用

仔細(xì)觀察圖中畫了什么，選擇其中的一幅圖，仿照上面的句子說一說。詞句段運(yùn)用草原場(chǎng)景

湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，高聳的雪峰，奔馳的駿馬，靜立不動(dòng)的羊群，它們和碧綠的草地一起，繪成了一幅自然、和諧的草原風(fēng)光圖。詞句段運(yùn)用

陡峭的山峰，挺拔的樹木，和著潺潺的溪水，多么富有詩意呀，好一幅高山流水圖！山間場(chǎng)景詞句段運(yùn)用

瑯瑯的讀書聲，清脆的歌聲，咚咚的跑步聲……這些都展現(xiàn)了我們豐富多彩的校園生活！校園生活場(chǎng)景小

結(jié)

同學(xué)們，透過文字我們能看到畫面，我們也能運(yùn)用文字把精彩的畫面描繪出來，語言文字真奇妙！日積月累卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。原文欣賞mànqiào日積月累

《卜算子·詠梅》是毛澤東于1961年創(chuàng)作的一首詞。當(dāng)時(shí)中國面臨著來自國際和國內(nèi)的重重困難。面對(duì)困難和壓力，毛澤東主席為了鼓勵(lì)大家蔑視困難，敢于戰(zhàn)勝困難，就借用陸游的《卜算子·詠梅》的原題和原調(diào)做了這首詞，但整首詞體現(xiàn)出的意境卻截然不同，即為：“讀陸游《詠梅》詞，反其意而用之”。背景簡(jiǎn)介日積月累這是一首詞，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是題目。我讀懂了“猶”是“還，依然，仍然”的意思，“俏”是“俊俏，美好的樣子”的意思，“爛漫”是“顏色鮮明而美麗、坦率自然”的意思。

讀整首詞，你讀懂了什么？還有哪些不懂的地方？日積月累我讀懂了“猶”是“還，依然，仍然”的意思，“俏”是“俊俏，美好的樣子”的意思，“爛漫”是“顏色鮮明而美麗、坦率自然”的意思。已是懸崖百丈冰”運(yùn)用了夸張手法寫出了當(dāng)時(shí)中國困難重重的狀況，“她在叢中笑”運(yùn)用了擬人手法，表現(xiàn)了不怕困難的革命樂觀主義精神。

讀整首詞，你讀懂了什么？還有哪些不懂的地方？