無煙日校園宣傳活動(dòng)策劃與總結(jié)（一）活動(dòng)背景2023年世界衛(wèi)生組織（WHO）數(shù)據(jù)顯示，全球青少年吸煙率呈上升趨勢，我國15-24歲人群吸煙率約為18%，其中校園二手煙暴露率達(dá)35%。青少年正處于生理和心理發(fā)育關(guān)鍵期，吸煙及二手煙暴露會(huì)嚴(yán)重?fù)p害呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，甚至引發(fā)成癮行為。校園作為青少年成長的核心場景，是防控?zé)煵菸：Φ那把仃嚨亍＝Y(jié)合第36個(gè)“世界無煙日”（5月31日）主題“種植糧食，而非煙草”，需通過系統(tǒng)性宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化師生對煙草危害的認(rèn)知，推動(dòng)“無煙校園”建設(shè)。（二）活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)普及：覆蓋全校師生，使90%以上參與者掌握吸煙（含二手煙、電子煙）的健康危害、煙草控制政策（如《公共場所控制吸煙條例》）。2.態(tài)度轉(zhuǎn)變：引導(dǎo)學(xué)生形成“拒絕第一支煙”的堅(jiān)定態(tài)度，教師樹立“校園無煙”的示范意識(shí)，使80%以上師生支持“無煙校園”建設(shè)。3.行為干預(yù)：推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)拒絕吸煙，教師不在校園內(nèi)吸煙，活動(dòng)后校園二手煙暴露率下降10%；培育10個(gè)“無煙班級”試點(diǎn)。（三）活動(dòng)主題與時(shí)間地點(diǎn)主題：“無煙校園·青春護(hù)航”——拒絕煙草，守護(hù)成長時(shí)間：5月29日-6月2日（覆蓋無煙日前后，延長宣傳周期）地點(diǎn)：校園主廣場（啟動(dòng)儀式、互動(dòng)體驗(yàn)）、學(xué)術(shù)報(bào)告廳（主題講座）、教學(xué)樓走廊（宣傳展覽）、食堂門口（實(shí)踐活動(dòng)）（四）參與人員主辦方：校團(tuán)委、學(xué)生工作處、后勤管理處執(zhí)行方：學(xué)生會(huì)權(quán)益部、健康服務(wù)社團(tuán)、志愿者協(xié)會(huì)嘉賓：市疾控中心煙草控制科專家、校分管學(xué)生工作副校長、附屬醫(yī)院呼吸科醫(yī)生受眾：全體在校師生（重點(diǎn)覆蓋2022級、2023級學(xué)生）（五）活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)1.啟動(dòng)儀式：營造儀式感，凝聚共識(shí)（5月29日9:00-9:30）流程：（1）校領(lǐng)導(dǎo)致辭：強(qiáng)調(diào)“無煙校園”對學(xué)生健康的重要性，宣讀《校園無煙倡議書》（內(nèi)容包括“教師不在校園內(nèi)吸煙”“學(xué)生拒絕第一支煙”“共同監(jiān)督二手煙”）。（2）學(xué)生代表發(fā)言：分享“身邊的二手煙經(jīng)歷”，呼吁同學(xué)共同抵制煙草。（3）簽名承諾：設(shè)置“無煙校園·我承諾”大型簽名墻（尺寸：4m×2m），師生現(xiàn)場簽名，拍照留影（照片后續(xù)用于校園公眾號宣傳）。（4）啟動(dòng)儀式：校領(lǐng)導(dǎo)與專家共同點(diǎn)亮“無煙校園”主題燈箱（燈箱內(nèi)容：“拒絕煙草，讓青春更健康”）。2.主題講座：專業(yè)引領(lǐng)，深化認(rèn)知（5月29日9:30-10:30）主講人：市疾控中心煙草控制科專家（1人）、附屬醫(yī)院呼吸科醫(yī)生（1人）內(nèi)容設(shè)計(jì)：（1）專家講座：《煙草危害與青少年健康》——結(jié)合數(shù)據(jù)（如“青少年吸煙導(dǎo)致肺癌風(fēng)險(xiǎn)增加3倍”“二手煙中的有害物達(dá)7000種”）、案例（如“16歲學(xué)生因吸煙導(dǎo)致慢性支氣管炎”），講解吸煙對呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的具體危害；解讀《公共場所控制吸煙條例》中“校園全面禁煙”的要求。（2）醫(yī)生分享：《電子煙不是“健康替代品”》——展示電子煙成分檢測報(bào)告（如尼古丁含量、重金屬超標(biāo)情況），結(jié)合臨床案例（如“青少年因吸電子煙導(dǎo)致肺炎”），破除“電子煙無害”的誤區(qū)。（3）互動(dòng)問答：設(shè)置“煙草知識(shí)小測試”（如“二手煙的危害比一手煙大嗎？”“電子煙是否含尼古?。俊保?，答對者贈(zèng)送“無煙小禮品”（如印有“拒絕吸煙”的書簽、口罩）。3.互動(dòng)體驗(yàn)：場景模擬，增強(qiáng)代入感（5月29日10:30-12:00；5月30日14:00-16:00）體驗(yàn)項(xiàng)目：（1）“吸煙模擬裝置”體驗(yàn)：使用仿真吸煙設(shè)備（模擬吸煙時(shí)的呼吸阻力、口腔干燥感），讓學(xué)生親身體驗(yàn)“吸煙的即時(shí)感受”；搭配圖文說明（如“吸煙10分鐘，血管收縮20%”），強(qiáng)化危害認(rèn)知。（2）“二手煙檢測實(shí)驗(yàn)”：使用空氣質(zhì)量檢測儀，現(xiàn)場檢測“有人吸煙”與“無人吸煙”環(huán)境中的PM2.5、一氧化碳濃度（對比數(shù)據(jù)：吸煙環(huán)境中PM2.5可達(dá)500μg/m3以上，遠(yuǎn)超國家標(biāo)準(zhǔn)）；讓學(xué)生用試紙檢測二手煙中的尼古丁（試紙接觸二手煙后變黃色，說明尼古丁存在）。（3）“戒煙咨詢臺(tái)”：由健康服務(wù)社團(tuán)志愿者（提前接受疾控中心培訓(xùn)）提供戒煙建議（如“逐漸減少吸煙量”“使用尼古丁替代療法”），發(fā)放《戒煙手冊》（內(nèi)容包括戒煙步驟、應(yīng)對戒斷反應(yīng)的方法）。4.宣傳展覽：直觀展示，擴(kuò)大覆蓋（5月29日-6月2日）展覽內(nèi)容：（1）主題海報(bào)展：制作10張海報(bào)（尺寸：1.2m×0.8m），內(nèi)容包括“吸煙的危害”（如肺部對比圖：健康肺vs吸煙肺）、“二手煙的影響”（如孕婦吸煙導(dǎo)致胎兒畸形的案例）、“無煙校園政策”（如《校園禁煙管理辦法》摘要）。（2）學(xué)生作品展：收集“拒絕煙草”主題漫畫、征文（如“給爸爸的一封信”——?jiǎng)癜职纸錈煟?，展示學(xué)生對煙草危害的理解；優(yōu)秀作品在校園公眾號連載。（3）數(shù)據(jù)圖表展：用柱狀圖、折線圖展示“全球青少年吸煙率變化”“我國校園二手煙暴露率”等數(shù)據(jù)，增強(qiáng)科學(xué)性。5.實(shí)踐活動(dòng)：激勵(lì)行動(dòng)，形成長效（5月31日-6月2日）活動(dòng)設(shè)計(jì)：（1）“無煙班級”評選：制定評選標(biāo)準(zhǔn)（如“班級內(nèi)無學(xué)生吸煙”“教師不在教室吸煙”“主動(dòng)監(jiān)督二手煙”），由學(xué)生會(huì)組織檢查，評選10個(gè)“無煙班級”，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品（如班級圖書卡、運(yùn)動(dòng)器材）。（2）“給吸煙者的一封信”征文活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生給身邊的吸煙者（如家長、親戚、朋友）寫一封信，表達(dá)“希望你戒煙”的心聲；優(yōu)秀信件通過校園廣播朗讀，擴(kuò)大影響。（3）“二手煙監(jiān)督行動(dòng)”：組織志愿者在校園內(nèi)（如食堂、走廊）開展“二手煙勸導(dǎo)”（使用禮貌用語：“您好，校園內(nèi)禁止吸煙，謝謝配合”），記錄勸導(dǎo)情況（如成功勸導(dǎo)10人次），后續(xù)反饋給后勤管理處，推動(dòng)校園禁煙措施落實(shí)。（六）保障措施1.組織保障成立活動(dòng)籌備小組（由校團(tuán)委書記任組長，學(xué)生會(huì)主席、健康服務(wù)社團(tuán)社長任副組長），分工負(fù)責(zé)：策劃組：制定活動(dòng)方案、協(xié)調(diào)嘉賓；宣傳組：設(shè)計(jì)海報(bào)、公眾號預(yù)熱、現(xiàn)場拍照；執(zhí)行組：布置場地、管理設(shè)備、引導(dǎo)觀眾；后勤組：采購物資、保障場地清潔、處理應(yīng)急情況。2.物資保障物資名稱數(shù)量用途簽名墻1塊啟動(dòng)儀式簽名主題燈箱1個(gè)啟動(dòng)儀式道具仿真吸煙設(shè)備2臺(tái)互動(dòng)體驗(yàn)空氣質(zhì)量檢測儀1臺(tái)二手煙檢測實(shí)驗(yàn)海報(bào)、漫畫20張宣傳展覽《戒煙手冊》200本發(fā)放給學(xué)生無煙小禮品（書簽、口罩）300份互動(dòng)問答獎(jiǎng)勵(lì)3.安全保障現(xiàn)場安排2名保安人員，維護(hù)秩序；互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)備由專業(yè)人員操作，避免學(xué)生誤操作；準(zhǔn)備急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、藿香正氣水），應(yīng)對突發(fā)疾病或受傷情況。4.宣傳保障前期預(yù)熱：活動(dòng)前1周，通過校園公眾號、班級群、海報(bào)發(fā)布活動(dòng)通知（如“5月29日，校園主廣場不見不散”）；現(xiàn)場宣傳：安排志愿者拍攝活動(dòng)照片、視頻，實(shí)時(shí)發(fā)布到校園公眾號（如“今天的互動(dòng)體驗(yàn)太震撼了，快來看看”）；后期總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)布“無煙日活動(dòng)回顧”推文（含數(shù)據(jù)、照片、學(xué)生反饋），擴(kuò)大活動(dòng)影響。（七）預(yù)算說明項(xiàng)目名稱預(yù)算（元）說明宣傳材料（海報(bào)、漫畫、手冊）1500設(shè)計(jì)及印刷費(fèi)用互動(dòng)設(shè)備（仿真吸煙設(shè)備、檢測儀）2000租賃費(fèi)用（2天）嘉賓費(fèi)用（專家、醫(yī)生）1000講座報(bào)酬無煙小禮品800書簽、口罩采購場地布置（簽名墻、燈箱）700制作費(fèi)用其他（急救箱、飲用水）500應(yīng)急及后勤**總計(jì)****6500**二、無煙日校園宣傳活動(dòng)總結(jié)（一）活動(dòng)概況本次活動(dòng)覆蓋全校3000余名師生，參與率達(dá)85%。啟動(dòng)儀式吸引了500余名師生簽名承諾，主題講座到場400余人，互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)累計(jì)接待1200人次，宣傳展覽覆蓋2000余人次，實(shí)踐活動(dòng)評選出10個(gè)“無煙班級”，收到“給吸煙者的一封信”80余篇。（二）成效評估1.知識(shí)普及效果活動(dòng)后通過問卷調(diào)查（發(fā)放500份，回收480份）顯示：92%的學(xué)生掌握了“吸煙的危害”（如“吸煙導(dǎo)致肺癌”“二手煙危害更大”），較活動(dòng)前提升了35%；88%的教師了解“校園全面禁煙”的政策要求，較活動(dòng)前提升了28%；75%的學(xué)生知道“電子煙含尼古丁”，較活動(dòng)前提升了40%。2.態(tài)度轉(zhuǎn)變效果90%的學(xué)生表示“不會(huì)嘗試第一支煙”，較活動(dòng)前提升了25%；85%的教師表示“會(huì)主動(dòng)不在校園內(nèi)吸煙”，較活動(dòng)前提升了20%；80%的師生支持“建設(shè)無煙校園”，較活動(dòng)前提升了18%。3.行為干預(yù)效果活動(dòng)后校園二手煙暴露率（通過隨機(jī)抽查10個(gè)地點(diǎn)，記錄吸煙人數(shù)）下降至25%，較活動(dòng)前下降了10%；10個(gè)“無煙班級”試點(diǎn)中，9個(gè)班級實(shí)現(xiàn)“無學(xué)生吸煙”“教師不在教室吸煙”；“二手煙監(jiān)督行動(dòng)”成功勸導(dǎo)23人次停止吸煙，后勤管理處根據(jù)反饋，新增了5個(gè)“無煙區(qū)”標(biāo)識(shí)。（三）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)1.亮點(diǎn)互動(dòng)體驗(yàn)受歡迎：“吸煙模擬裝置”“二手煙檢測實(shí)驗(yàn)”成為活動(dòng)熱點(diǎn)，學(xué)生參與度高，直觀的體驗(yàn)增強(qiáng)了對煙草危害的認(rèn)知；專業(yè)支撐提升可信度：疾控中心專家、呼吸科醫(yī)生的講座，用數(shù)據(jù)和案例說話，增強(qiáng)了宣傳的科學(xué)性和說服力；學(xué)生主體作用突出：學(xué)生會(huì)、健康服務(wù)社團(tuán)全程參與策劃與執(zhí)行，“給吸煙者的一封信”“無煙班級”評選等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性。2.不足設(shè)備數(shù)量不足：互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)的“仿真吸煙設(shè)備”僅有2臺(tái)，導(dǎo)致部分學(xué)生等待時(shí)間過長；宣傳深度不夠：對“戒煙方法”的講解較為簡略，部分學(xué)生表示“想戒煙但不知道怎么開始”；長效機(jī)制缺失：“無煙班級”評選僅為一次性活動(dòng)，未建立持續(xù)的監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制。（四）改進(jìn)建議1.優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)增加互動(dòng)設(shè)備數(shù)量（如“仿真吸煙設(shè)備”增加至4臺(tái)），減少學(xué)生等待時(shí)間；深化“戒煙方法”的宣傳（如增加“戒煙經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，邀請成功戒煙的校友講述經(jīng)歷）；建立“無煙校園”長效機(jī)制（如將“無煙班級”評選納入年度班級評優(yōu)，定期開展“二手煙監(jiān)督行動(dòng)”）。2.擴(kuò)大宣傳覆蓋利用校園廣播、視頻號等新媒體，發(fā)布“煙草危害”系列短視頻（如“一分鐘了解二手煙”），覆蓋更多學(xué)生；與家長聯(lián)動(dòng)（如通過家長會(huì)宣傳“家庭無煙環(huán)境”的重要性），形成“校園-家庭”協(xié)同防控格局。3.強(qiáng)化專業(yè)支持與疾控中心建立長期合作，定期開展“煙草控制”專題講座、培訓(xùn)（如志愿者戒煙咨詢培訓(xùn)）；邀請附屬醫(yī)院呼吸科醫(yī)生開設(shè)“戒