高中英語完形填空技巧及練習(xí)一、完形填空的考查本質(zhì)與命題特點完形填空（ClozeTest）是高中英語考試的核心題型之一，主要考查語言綜合運用能力，包括詞匯辨析、上下文邏輯推理、語法結(jié)構(gòu)理解、常識判斷等。其命題特點可概括為：1.選材嚴(yán)謹(jǐn)：多為記敘文、夾敘夾議文或說明文，主題積極（如成長、感恩、科技），情節(jié)連貫，邏輯清晰；2.設(shè)空合理：空格分布均勻，避免集中考查某一語法點；實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）占比約80%，虛詞（連詞、介詞）占比約20%；3.線索明確：答案多隱藏在上下文（如指代、重復(fù)、邏輯關(guān)系）中，需通過“瞻前顧后”推斷。二、核心解題技巧拆解完形填空的解題關(guān)鍵是“找線索”，而非“憑感覺”。以下是六大核心技巧，結(jié)合真題示例說明：（一）上下文邏輯推理：完形的“靈魂”技巧說明：空格的答案往往與前后文存在邏輯關(guān)聯(lián)（如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列），需通過“回讀上文”或“預(yù)判下文”尋找線索。示例（2023年全國甲卷）：Ihadastudenttodaywhogothisfingerstuckinsideabottle....Hewasvery______andkepttryingtopullhisfingerout.A.angryB.scaredC.calmD.patient解析：前文提到“手指卡在瓶子里”，后文“不斷嘗試拔出”，可推斷情緒是“害怕的”（scared），選B。（二）詞匯辨析：精準(zhǔn)把握詞義與搭配技巧說明：實詞考查重點是“近義詞辨析”“固定搭配”“詞性用法”，需結(jié)合語境判斷。1.近義詞辨析：關(guān)注詞義的細(xì)微差別（如“say”強調(diào)內(nèi)容，“tell”強調(diào)對象，“speak”強調(diào)語言）；2.固定搭配：記憶常見短語（如“payattentionto”“takecareof”“beinterestedin”）；3.詞性用法：根據(jù)句子成分判斷詞性（如主語用名詞，謂語用動詞，定語用形容詞）。示例（2022年全國乙卷）：Theoldman______hishatandsmiledatme.A.tookoffB.putonC.pickedupD.putdown解析：“smiledatme”（朝我微笑）是友好的動作，“takeoffone’shat”（脫帽）是禮貌的行為，選A。（三）邏輯關(guān)系詞：連接上下文的“橋梁”技巧說明：邏輯連詞（如but,so,because,however）是判斷邏輯關(guān)系的關(guān)鍵，需明確其引導(dǎo)的關(guān)系類型：轉(zhuǎn)折：but,however,yet（前后語義相反）；因果：because,so,therefore（前因后果）；并列：and,or,aswellas（前后語義相近）；遞進(jìn)：even,besides,what’smore（語義加深）。示例（2021年全國新課標(biāo)卷）：Iwantedtogiveup,______myfathertoldmetokeepgoing.A.soB.butC.orD.and解析：“想放棄”與“父親讓堅持”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，選B。（四）代詞指代：還原上下文的“鑰匙”技巧說明：代詞（it,he,she,they,that,this）指代前文提到的人或物，需回讀上文確認(rèn)指代對象。示例（2020年全國Ⅰ卷）：Thenextday,Ibroughtthecattoschool....Theteacheraskedmetoput______inthebackoftheclassroom.A.himB.herC.itD.them解析：前文提到“thecat”（單數(shù)），用it指代，選C。（五）語法結(jié)構(gòu)：輔助驗證答案的“工具”技巧說明：雖然完形不側(cè)重考查語法，但語法結(jié)構(gòu)（如時態(tài)、語態(tài)、主謂一致）可輔助判斷答案的正確性。示例（2019年全國Ⅱ卷）：WhenI______home,mymotherwascookingdinner.A.gotB.getC.willgetD.havegot解析：后文“wascooking”是過去進(jìn)行時，主句應(yīng)用一般過去時，選A。（六）常識與背景知識：快速解題的“捷徑”技巧說明：部分題目涉及文化、科技、生活常識，可快速排除錯誤選項。示例（2018年全國Ⅲ卷）：Inwinter,theweatheriscold,sopeoplewear______.A.T-shirtsB.skirtsC.coatsD.sandals解析：冬天穿外套（coats）是常識，選C。三、科學(xué)練習(xí)方法指南完形填空的提升需要“技巧+練習(xí)+總結(jié)”的閉環(huán)，以下是具體練習(xí)策略：（一）分階段練習(xí)：從基礎(chǔ)到進(jìn)階1.基礎(chǔ)階段（高一/高二）：重點：積累詞匯（高頻詞、固定搭配）、培養(yǎng)邏輯意識；方法：每天做1篇完形（15分鐘內(nèi)），側(cè)重分析“上下文線索”和“詞匯搭配”，整理錯題中的生詞（如“scared”“takeoff”）；材料：選擇難度較低的記敘文（如《新概念英語》第二冊）。2.提高階段（高二/高三）：重點：提升速度與準(zhǔn)確率，強化邏輯推理；方法：每周做3-5篇完形（20分鐘內(nèi)），關(guān)注“邏輯關(guān)系詞”和“代詞指代”，記錄錯誤類型（如“邏輯判斷錯誤”“詞匯辨析錯誤”）；材料：使用近5年高考真題（全國卷、新高考卷）。3.沖刺階段（高三）：重點：適應(yīng)考試節(jié)奏，查漏補缺；方法：每周做2-3套真題完形（限時15分鐘），模擬考試環(huán)境，分析“高頻錯誤點”（如“轉(zhuǎn)折關(guān)系詞誤用”“固定搭配遺忘”）；材料：最新高考真題（____年）。（二）錯題分析：避免重復(fù)犯錯技巧說明：錯題是提升的關(guān)鍵，需建立“錯題本”，按錯誤類型分類：1.詞匯類：記錄生詞、近義詞辨析（如“angryvsscared”）、固定搭配（如“takeoffvsputon”）；2.邏輯類：記錄邏輯關(guān)系判斷錯誤（如“轉(zhuǎn)折vs因果”）；3.語法類：記錄時態(tài)、語態(tài)錯誤（如“過去時vs現(xiàn)在時”）。示例：錯誤題目：Theoldman______hishatandsmiledatme.（選B.puton）錯誤原因：固定搭配記憶錯誤（“takeoff”是脫帽，“puton”是戴帽）；改正方法：背誦“takeoffone’shat”短語，造句練習(xí)（如“Hetookoffhishatwhenheenteredtheroom.”）。（三）限時訓(xùn)練：適應(yīng)考試節(jié)奏技巧說明：高考完形填空建議用時15-20分鐘，需通過限時訓(xùn)練提高速度：初期：每篇20分鐘，側(cè)重accuracy；中期：每篇18分鐘，兼顧speed和accuracy；后期：每篇15分鐘，適應(yīng)考試節(jié)奏。（四）朗讀與背誦：培養(yǎng)語感技巧說明：語感是完形填空的“隱形武器”，可通過朗讀真題或精彩段落培養(yǎng)：每天朗讀1篇完形真題（10分鐘），注意語音、語調(diào)；背誦精彩句子（如“Nevergiveup,andyouwillsucceed.”），積累常用表達(dá)。四、實戰(zhàn)演練與技巧應(yīng)用以下是一篇典型的完形填空（改編自2023年全國甲卷），請結(jié)合上述技巧解題：實戰(zhàn)演練IwaswalkinghomefromschoolyesterdaywhenIsawalittlegirlcryingbytheroad.Shelookedabout5yearsold,andhereyeswereredfrom______.Istoppedtoaskherwhatwaswrong.Shetoldmeshehadlostherwayandcouldn’tfindhermom.Idecidedtohelpher.First,Iaskedherifsherememberedhermom’s______.Shesaiditwas“Lily”butcouldn’trememberthelastname.Then,Ilookedaroundtoseeiftherewasanyonewhocouldhelp.Awomanwaswalkingby,soI______herandexplainedthesituation.Sheagreedtohelpus.Wewalkedaroundtheneighborhoodforabout20minutes.Finally,wesawawomancallingthelittlegirl’sname.Thelittlegirlrantohermomandhuggedher______.Themomthankedusagainandagain.IfelthappybecauseIhadhelpedsomeoneinneed.Itwasasmallact,butitmadeabig______tothelittlegirlandhermom.1.A.cryingB.laughingC.runningD.jumping2.A.addressB.nameC.phoneD.email3.A.stoppedB.followedC.calledD.left4.A.softlyB.tightlyC.slowlyD.quickly5.A.differenceB.decisionC.mistakeD.plan解析與技巧應(yīng)用1.答案：A.crying技巧：上下文邏輯（前文“cryingbytheroad”，后文“eyeswerered”）。2.答案：B.name技巧：上下文邏輯（后文“itwas‘Lily’”）。3.答案：A.stopped技巧：固定搭配（“stopsb”意為“叫住某人”）。4.答案：B.tightly技巧：常識（重逢時擁抱會“緊緊地”）。5.答案：A.difference技巧：固定搭配（“makeadifference”意為“有影響”）。五、總結(jié)與建議完形填空的提升需要長期積累和科學(xué)練習(xí)：每天積累10個高頻詞或固定搭配（如“makeadifference”“takeoff”）；每周做3-5篇完形，側(cè)重分析線索；定期復(fù)習(xí)錯題，避免重復(fù)犯錯；培養(yǎng)語感，通過朗讀和背誦提高語言敏感度。記?。和晷翁羁?/p>