彬州市2025-2026學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期中模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.憔悴（qiáocuì）驪歌（lígē）糾纏（jiūchán）B.深邃（shēnsuì）潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）C.污蔑（wūmiè）潛能（qiánnéng）紈绔（wánkù）D.紈绔（wánkù）脈搏（màibó）醞釀（yùnniàng）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.混為一談相形見絀B.氣宇軒昂恍然大悟C.惟妙惟肖按步就班D.鬼鬼祟祟歷歷在目3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講精彩極了，贏得了在場的所有老師和同學(xué)的熱烈掌聲。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是學(xué)生能否取得好成績的關(guān)鍵。4.古詩文默寫。（每空1分，共10分）（1），關(guān)山度若飛。（2），誰言寸草心？（3），化作春泥更護(hù)花。（4），病樹前頭萬木春。（5），不亦說乎？（6），可以調(diào)素琴。（7），鐵馬冰河入夢來。（8），化作春泥更護(hù)花。5.根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（每空1分，共5分）（1）我們做人要堂堂正正，不，不攀附權(quán)貴。（2）看到小偷逃跑，他毫不，勇敢地抓住了小偷。（3）這幅山水畫色彩淡雅，意境，讓人流連忘返。（4）面對(duì)困難，我們不能，而要迎難而上。（5）他做事總是很認(rèn)真，從不錯(cuò)，力求完美。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文字，完成6-9題。（共15分）桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！绷直M水源，便得一山……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（每題1分，共4分）（1）緣溪行：（2）夾岸數(shù)百步：（3）仿佛若有光：（4）悉如外人：7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（每題2分，共4分）（1）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。8.文中描寫桃花源外和桃花源內(nèi)的生活狀況的句子分別是哪些？請(qǐng)分別寫在橫線上。（每題1分，共2分）桃花源外：桃花源內(nèi)：9.你認(rèn)為桃花源是一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的地方嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（共15分）那樹那是我的樹。我誕生的那年，或是我記事不久，它就在那兒了。樹在我之前，還是我在樹之前，我不管，我只知道我需要它，如同我需要陽光、需要空氣。它是一棵高大的泡桐樹，枝葉遮天蔽日，濃密的葉子在陽光下篩下細(xì)碎的日影。樹干粗壯，需要兩三個(gè)人才能合抱。樹皮是深褐色的，布滿皺褶，像老人臉上的皺紋。樹干上有些空洞，那是被蟲蛀的，但并不影響它的生長，反而給它增添了幾分滄桑。春天，它開花了。白色的花朵綴滿枝頭，像一串串風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，便簌簌地落下，落在我的頭上，落在我的肩上，落在我的書桌上。那香氣，清甜而淡雅，彌漫在空氣中，令人心曠神怡。夏天，它是我們乘涼的好去處。我們?cè)跇湎轮v故事，下棋，打鬧。濃密的枝葉為我們遮擋了炎炎烈日，送來一陣陣清涼的風(fēng)。蟬鳴聲聲，伴著我們的歡聲笑語。秋天，它的葉子變黃了，像一把把小扇子，扇走了夏日的炎熱。我們?cè)跇湎聯(lián)焓奥淙~，做書簽，做標(biāo)本。那落葉，黃中帶紅，美極了。冬天，它光禿禿的，像一位沉默的巨人，靜靜地站在那里。雪花落在它的枝頭，像一層厚厚的白棉被。雖然失去了葉子，但它依然挺拔，依然堅(jiān)韌。十年后，我長大了，離開了家鄉(xiāng)。樹依然在那里，它好像在等我，又好像不在乎我。每當(dāng)我路過它時(shí)，總會(huì)停下來，摸摸它的樹皮，看看它的枝葉，仿佛在跟它說話。后來，我聽說，為了修建一條公路，那棵樹被砍倒了。我聽到這個(gè)消息時(shí)，愣住了。我無法想象，沒有那棵樹，我的童年會(huì)是什么樣子。我無法想象，沒有那棵樹，我的生活會(huì)是什么樣子。那棵樹，是我童年的記憶，是我生命的見證。它雖然已經(jīng)不在了，但它永遠(yuǎn)活在我的心中。10.文中多次提到“我需要它”，這里的“它”指的是什么？（2分）11.文中描寫了泡桐樹在哪個(gè)季節(jié)開花？請(qǐng)用文中的句子回答。（2分）12.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）13.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)作者感情的理解。（5分）（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（共10分）敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超敬業(yè)即是責(zé)任心。一個(gè)人對(duì)于所做的工作，無論是大事還是小事，都要有責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成。只有這樣，才能把工作做好，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。樂業(yè)即是興趣。一個(gè)人如果對(duì)所做的工作有興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地去工作，就會(huì)樂在其中，不會(huì)感到疲倦。興趣是最好的老師，它可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，讓人在工作中獲得快樂。敬業(yè)與樂業(yè)是相輔相成的。有責(zé)任心的人，會(huì)主動(dòng)去尋找工作的樂趣；有樂趣的人，也會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地去工作。只有敬業(yè)與樂業(yè)相結(jié)合，才能把工作做好，才能取得成功。我們每個(gè)人都應(yīng)該敬業(yè)樂業(yè)。無論從事什么工作，都要有責(zé)任心，都要有興趣。只有這樣，才能在工作中找到自己的價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。14.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）15.請(qǐng)用文中的句子回答，敬業(yè)和樂業(yè)是什么關(guān)系？（2分）16.作者認(rèn)為，怎樣才能做到敬業(yè)樂業(yè)？（3分）17.結(jié)合你自己的實(shí)際情況，談?wù)勀銓?duì)“敬業(yè)樂業(yè)”的理解。（3分）三、寫作（共30分）18.請(qǐng)以“那一次，我學(xué)會(huì)了……”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，情感真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，書寫工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.B2.D3.B4.（1）萬里赴戎機(jī)（2）誰言寸草心（3）落紅不是無情物（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）學(xué)而時(shí)習(xí)之（6）調(diào)素琴（7）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（8）落紅不是無情物5.（1）攀附權(quán)貴（2）挺身而出（3）意境深遠(yuǎn)（4）半途而廢（5）一絲不茍二、閱讀理解（一）桃花源記6.（1）沿著（2）兩岸（3）隱隱約約（4）都7.（1）便邀請(qǐng)他到自己家里去，擺了酒，殺了雞，準(zhǔn)備了飯菜來招待他。（2）他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏晉了。8.桃花源外：土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。桃花源內(nèi)：見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”9.答案開放性，言之有理即可。例如：我認(rèn)為桃花源是一個(gè)虛構(gòu)的地方。因?yàn)槲闹忻枋龅呐c當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不符，而且“不足為外人道也”暗示了這是一種理想化的境界，現(xiàn)實(shí)中不可能存在。（二）那樹10.泡桐樹11.春天，它開花了。白色的花朵綴滿枝頭，像一串串風(fēng)鈴，微風(fēng)一吹，便簌簌地落下，落在我的頭上，落在我的肩上，落在我的書桌上。12.比喻。將落葉比作小扇子，生動(dòng)形象地寫出了落葉的形狀，表達(dá)了作者對(duì)落葉的喜愛之情。13.作者對(duì)那棵泡桐樹有著深厚的感情。那棵樹是作者童年的記憶，是作者生命的見證。作者對(duì)那棵樹的喜愛，對(duì)童年的懷念，以及對(duì)失去那棵樹的傷感，都在文中得到了體現(xiàn)。