2025年特崗教師招聘小學(xué)英語面試模擬題及答案一、說課示題（共3題，每題20分）題目1：試講《MySchoolDay》一課要求：1.結(jié)合小學(xué)三年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程2.包含導(dǎo)入、新授、操練、拓展等環(huán)節(jié)3.展示課堂互動設(shè)計(jì)，體現(xiàn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)題目2：試講《HowDoYouGotoSchool?》一課要求：1.設(shè)計(jì)情景化教學(xué)活動2.重點(diǎn)突出交通方式詞匯教學(xué)3.體現(xiàn)跨學(xué)科融合元素題目3：試講《Weather》一課要求：1.設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)活動2.包含情感態(tài)度目標(biāo)達(dá)成設(shè)計(jì)3.展示板書設(shè)計(jì)思路二、試講題（共3題，每題25分）題目1：試講《MyFamily》閱讀課要求：1.設(shè)計(jì)前測活動檢驗(yàn)學(xué)生已有知識2.展示預(yù)測、略讀、精讀等閱讀策略教學(xué)3.設(shè)計(jì)家庭作業(yè)延伸活動題目2：試講《InaNaturePark》寫作課要求：1.設(shè)計(jì)觀察思維導(dǎo)圖教學(xué)環(huán)節(jié)2.展示段落寫作結(jié)構(gòu)指導(dǎo)3.包含學(xué)生互評設(shè)計(jì)題目3：試講《Let'sEat》聽說課要求：1.設(shè)計(jì)真實(shí)情境對話任務(wù)2.包含語音語調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)3.展示課堂評價量規(guī)三、答辯題（共3題，每題15分）題目1：如何處理學(xué)生課堂上的錯誤表達(dá)？考察點(diǎn)：1.課堂糾錯策略2.學(xué)生主體地位尊重3.語言學(xué)習(xí)規(guī)律理解題目2：結(jié)合核心素養(yǎng)談?wù)勑W(xué)英語教學(xué)價值考察點(diǎn)：1.核心素養(yǎng)解讀能力2.學(xué)科育人價值認(rèn)知3.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理性題目3：如何應(yīng)對英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生？考察點(diǎn)：1.差異化教學(xué)設(shè)計(jì)2.學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)策略3.教學(xué)資源整合能力四、才藝展示題（共1題，25分）題目：準(zhǔn)備一段5分鐘英語歌曲教學(xué)展示要求：1.包含歌曲學(xué)唱活動設(shè)計(jì)2.設(shè)計(jì)相關(guān)文化拓展內(nèi)容3.體現(xiàn)音樂與英語融合教學(xué)答案部分一、說課示題答案題目1：《MySchoolDay》試講答案要點(diǎn)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（3分鐘）-情景創(chuàng)設(shè)：播放校園生活短視頻，提問"Whatdoyousee?"-舊知激活：展示日歷提問"Whatdayistoday?"-自然過渡：引出課題"MySchoolDay"2.新授環(huán)節(jié)（8分鐘）-詞匯教學(xué)：采用TPR教學(xué)法（如Touchyourdesk）教授動詞短語-句型呈現(xiàn)：結(jié)合鐘表教具展示時間表達(dá)法-語音指導(dǎo)：重點(diǎn)糾正th音發(fā)音3.操練環(huán)節(jié)（5分鐘）-配對活動：學(xué)生兩人一組模仿上下課場景-角色扮演：模擬課間活動對話4.拓展環(huán)節(jié)（4分鐘）-文化對比：展示中外學(xué)校作息差異-繪本延伸：推薦《SchoolDays》繪本閱讀核心素養(yǎng)體現(xiàn)：-語言能力：聽說讀寫全面發(fā)展-文化意識：中外教育對比-學(xué)科融合：結(jié)合數(shù)學(xué)（時間）學(xué)科題目2：《HowDoYouGotoSchool?》試講答案要點(diǎn)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（4分鐘）-生活提問："HowdoIgotowork?"引發(fā)思考-圖片展示：交通工具分類思維導(dǎo)圖2.新授環(huán)節(jié)（9分鐘）-詞匯矩陣：展示bus/car/bike等詞匯+圖片+動作-語音游戲：Bingo游戲鞏固發(fā)音3.情景活動（7分鐘）-小組調(diào)查："Interviewyourpartner"-數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：制作班級出行方式條形圖跨學(xué)科融合：-地理：城市交通規(guī)劃-數(shù)學(xué)：出行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)-科學(xué)：環(huán)保出行方式討論題目3：《Weather》試講答案要點(diǎn)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（3分鐘）-天氣儀模擬：學(xué)生操作溫度計(jì)/風(fēng)向標(biāo)-談話導(dǎo)入："What'stheweatherliketoday?"2.新授環(huán)節(jié)（8分鐘）-詞匯云圖：展示sunny/rainy/cloudy等詞匯-語音鏈：押韻歌曲"FiveLittleDucks"自然融入天氣詞匯3.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）-天氣轉(zhuǎn)盤游戲：隨機(jī)抽取天氣詞造句-情感態(tài)度：討論不同天氣的應(yīng)對方法板書設(shè)計(jì)：WeatherSunnyRainyWindy????????二、試講題答案題目1：《MyFamily》閱讀課答案要點(diǎn)1.前測環(huán)節(jié)-出示家庭照片猜人物活動-繪制"我的家人"思維導(dǎo)圖空白模板2.閱讀策略教學(xué)-預(yù)測：根據(jù)封面提問"Whatdoyouthinkthisbookisabout?"-略讀：快速瀏覽找關(guān)鍵信息-精讀：關(guān)注人物關(guān)系圖解3.作業(yè)設(shè)計(jì)-家庭成員采訪任務(wù)單-制作"我的家庭樹"手工作業(yè)差異化教學(xué)：-為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生提供家族稱謂表-為優(yōu)等生設(shè)計(jì)家庭故事寫作任務(wù)題目2：《InaNaturePark》寫作課答案要點(diǎn)1.觀察教學(xué)-提供公園照片集分小組討論-使用VAK模型（視覺/聽覺/動覺）引導(dǎo)觀察2.段落結(jié)構(gòu)-經(jīng)典三段式：WhatIsaw/WhatIdid/Myfeelings-展示優(yōu)秀范文段落3.互評設(shè)計(jì)-提供評價量規(guī)（內(nèi)容/詞匯/語法）-設(shè)置"寫作醫(yī)生"角色交換批改題目3：《Let'sEat》聽說課答案要點(diǎn)1.真實(shí)情境-模擬餐廳場景布置-角色卡（服務(wù)員/顧客）分配2.語音教學(xué)-食物名稱的語調(diào)變化示范-鼻音/齒齦音對比練習(xí)3.評價量規(guī)-流暢度（40%）-準(zhǔn)確度（40%）-互動性（20%）三、答辯題答案題目1：如何處理學(xué)生課堂上的錯誤表達(dá)？標(biāo)準(zhǔn)答案：1.延遲糾錯：對簡單錯誤采用"忽略策略"，復(fù)雜錯誤課后個別指導(dǎo)2.積極反饋：用"Goodtry!But..."句式肯定努力3.同伴互教：組織"Languagepolice"活動讓同學(xué)糾正4.情境糾錯：通過游戲重演場景強(qiáng)化正確表達(dá)題目2：結(jié)合核心素養(yǎng)談?wù)勑W(xué)英語教學(xué)價值標(biāo)準(zhǔn)答案：1.語言能力：聽說讀寫基礎(chǔ)培養(yǎng)是工具性價值2.文化意識：通過節(jié)日活動等傳遞跨文化理解3.思維品質(zhì)：解決問題式學(xué)習(xí)培養(yǎng)邏輯思維4.學(xué)習(xí)能力：元認(rèn)知策略指導(dǎo)終身學(xué)習(xí)題目3：如何應(yīng)對英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生？標(biāo)準(zhǔn)答案：1.分級任務(wù)：設(shè)置基礎(chǔ)層（聽指令）、進(jìn)階層（簡單問答）2.情感激勵：建立"進(jìn)步銀行"積分系統(tǒng)3.資源補(bǔ)充：推薦分級讀物APP（如Lingokids）4.同伴幫扶：結(jié)對子"學(xué)習(xí)伙伴"制度四、才藝展示題答案英語歌曲教學(xué)展示評分標(biāo)準(zhǔn)：1.教學(xué)