2022年9月興安盟直機關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、有人說：“監(jiān)獄遠(yuǎn)離大中城市，當(dāng)獄警成天和犯人打交道，一干就是幾十年?！蹦阍趺纯?你為什么考獄警?

【答案】：監(jiān)獄工作負(fù)責(zé)教育和改造罪犯,是光榮和非常重要的工作。做人的工作,特別是做罪犯的教育改造工作,是具有挑戰(zhàn)性的,很能體現(xiàn)監(jiān)獄人民警察的價值。監(jiān)獄人民警察代表黨和政府教育改造罪犯,促使罪犯悔過自新,對罪犯家庭和社會的和諧起著很重要的作用。我作為一名大學(xué)生從事這樣的工作很有意義。監(jiān)獄工作既危險又艱苦,是對人的巨大考驗和鍛煉。在對待工作的問題上,關(guān)鍵是我們找到自己的位置和實現(xiàn)自己的價值,沒有適合自己的工作,不能實現(xiàn)人生的價值,即便我們在大城市悠閑工作,生活又有什么意思?艱苦和偏遠(yuǎn)總是相對的,據(jù)我所知我們監(jiān)獄往往有比較多的同事在監(jiān)獄附近居住和生活,是一個小社會。生活和工作的樂趣在于融人周圍的生活和團隊,駐守邊防的部隊比監(jiān)獄的條件更艱苦,部隊的官兵依然在那里生活得很快樂,工作也很積極。危險對于獄警確實存在,但我們嚴(yán)格按照《監(jiān)獄法》的規(guī)定來工作,一定能夠贏得犯人的尊重和理解。有領(lǐng)導(dǎo)引路,同事團結(jié)一致,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),也一定能化解工作中的危險。我正是懷著上述看法報考獄警的。作為一名男孩子我從小崇拜警察職業(yè),喜歡警察的形象。解題思路：首先闡明對監(jiān)獄工作的性質(zhì)和特點的認(rèn)識；其次結(jié)合自己的職業(yè)選擇與自身的素質(zhì)及價值取談?wù)勛约簽楹我獔罂荚搯挝?/p>

【解析】這是一道公務(wù)員面試中常見的職業(yè)認(rèn)知類題目，重點考查考生對監(jiān)獄警察崗位的理解以及自身報考動機的合理性。題干分析題干包含兩個核心問題：一是對“監(jiān)獄遠(yuǎn)離大中城市，當(dāng)獄警成天和犯人打交道，一干就是幾十年”這一觀點的看法，主要考察考生對監(jiān)獄工作性質(zhì)和特點的認(rèn)識；二是詢問報考獄警的原因，借此了解考生的職業(yè)選擇與自身素質(zhì)、價值取向的契合度。答案解析1.闡述監(jiān)獄工作的意義：答案首先強調(diào)監(jiān)獄工作負(fù)責(zé)教育和改造罪犯，是光榮且重要的工作。指出做人的工作，尤其是改造罪犯，具有挑戰(zhàn)性，能體現(xiàn)監(jiān)獄人民警察的價值。同時，表明監(jiān)獄人民警察代表黨和政府教育改造罪犯，對罪犯家庭和社會和諧起著重要作用，從宏觀層面展現(xiàn)了對崗位意義的深刻理解。2.說明職業(yè)的鍛煉價值：提到監(jiān)獄工作既危險又艱苦，是對人的巨大考驗和鍛煉。強調(diào)關(guān)鍵在于找到自己的位置和實現(xiàn)人生價值，即使工作地點偏遠(yuǎn)艱苦，也能在其中獲得成就感，體現(xiàn)了正確的職業(yè)價值觀和吃苦精神。3.化解對艱苦和危險的擔(dān)憂：針對監(jiān)獄遠(yuǎn)離城市和工作環(huán)境艱苦的問題，指出艱苦和偏遠(yuǎn)是相對的，監(jiān)獄往往形成一個小社會，生活和工作的樂趣在于融入周圍生活和團隊，并以駐守邊防的部隊為例進行類比，說明可以在艱苦環(huán)境中積極工作。對于獄警工作存在的危險，表明只要嚴(yán)格按照《監(jiān)獄法》規(guī)定工作，有領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持，并不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，就能化解危險，展現(xiàn)出理性和積極應(yīng)對困難的態(tài)度。4.表達(dá)報考動機：最后說明自己正是基于上述對監(jiān)獄工作的認(rèn)識而報考獄警，并且提到從小崇拜警察職業(yè)，喜歡警察形象，增加了報考動機的真實性和說服力。總結(jié)該答案緊扣題干問題，全面且有條理地闡述了對監(jiān)獄工作的認(rèn)識和報考原因，既體現(xiàn)了對崗位的深入了解和積極態(tài)度，又展示了自身的價值觀和職業(yè)追求，符合公務(wù)員面試要求，是一個較為優(yōu)秀的作答范例。2、面試熱點：“停課不停學(xué)”，線上放新招

【熱點背景】

近期，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，其中明確線上課程時間一般不能超過20分鐘?！吨敢分赋?，要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間，對小學(xué)低年級線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時間一般不能超過20分鐘。

另外要關(guān)注重點年級，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點，力爭做到“一班一案、一生一表”。針對普通高中畢業(yè)年級和初中畢業(yè)年級，各地各學(xué)校在原計劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期1個月左右的課程網(wǎng)上教學(xué)。線上教學(xué)原則上可統(tǒng)一時間統(tǒng)一課表，但不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。

【模擬試題】

廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組公布了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，其中明確線上課程時間一般不能超過20分鐘?！吨敢分赋觯侠戆才艑W(xué)生學(xué)習(xí)時間，對小學(xué)低年級線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時間一般不能超過20分鐘。對此，你怎么看?

【答案】：目前，疫情防控工作依然嚴(yán)峻，多省、市中小學(xué)開學(xué)延遲，許多學(xué)生和家長非常焦慮，擔(dān)憂學(xué)習(xí)被耽誤，尤其是高三、初三面臨升學(xué)的學(xué)生家長，存在非常大的焦慮心態(tài)。對此，各地方各學(xué)校紛紛做出了線上授課停課不停學(xué)的舉動。這固然能緩解延遲開學(xué)帶來的緊張感，但與此同時我們也不難發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)部分學(xué)校部分老師，將這樣的停課不停學(xué)，變成了負(fù)擔(dān)，變成了任務(wù)，變成了強迫性的要求。還有部分學(xué)生拿著手機就是一上午學(xué)習(xí)的時間卻少之又少，更有一些家庭沒有網(wǎng)上聽課的條件，心里會有極強的落差感和擔(dān)憂。導(dǎo)致學(xué)生叫苦不迭，家長更加焦慮，學(xué)習(xí)效果也不佳。廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，一方面為停課不停學(xué)工作指明了方向，提出了要求，另一方面緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力以及家長的一些心理負(fù)擔(dān)和擔(dān)憂，最重要的是，這樣有原則式的線上教學(xué)能夠讓老師根據(jù)學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)時間靈活的調(diào)整授課內(nèi)容，從而保證授課質(zhì)量，更能夠在一定程度上保障線上授課的效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，廣東省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》的實施，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注到一些問題：首先，20分鐘的時間可能會對于老師授課內(nèi)容安排上的要求會更高，老師的課程設(shè)計以及整體內(nèi)容的呈現(xiàn)會有所難度，如何讓學(xué)生學(xué)到東西有所收獲，是老師應(yīng)該思考的問題和需要設(shè)計入課程的內(nèi)容;其次線上教學(xué)相較于線下教學(xué)，對學(xué)生的自律性要求更高，教師不能像線下一樣對學(xué)生的課堂表現(xiàn)盡收眼底，;有些家長可能會直接把手機、電腦等直接交給孩子，然后不管不問，導(dǎo)致孩子沉迷于手機、電腦等。再次，對于不具備線上聽課的條件的學(xué)生，可能會存在焦慮情緒，擔(dān)心老師在線上講課的內(nèi)容，在后期開學(xué)不會講到。再次對于授課效果和課后作業(yè)的檢查可能會流于形式，或者說達(dá)不到成效。要做好線上教育，需要教師、學(xué)生、家長三方共同努力才行，教師要更加仔細(xì)、用心的備課，通過網(wǎng)絡(luò)豐富教學(xué)內(nèi)容，做到精簡、高效，同時也要在課后與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生在家復(fù)習(xí);上課時，有條件的家長要陪同孩子一起聽課，一方面監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，高效率學(xué)習(xí)，同時學(xué)生自己要自律，只有做到三位一體，共同努力才能真正發(fā)揮好線上教育的作用。當(dāng)然不可忽視的是在后期線下開學(xué)之后，對于線上授課的內(nèi)容還要做鞏固做復(fù)盤，以便于沒有學(xué)到?jīng)]有學(xué)好的學(xué)生能夠做一些補充，以避免教學(xué)成果以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)參差不齊的問題。

【解析】一、題目分析本題為綜合分析類題目，圍繞廣東省教育廳公布的《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》展開，要求考生對指引中明確線上課程時間一般不超過20分鐘等相關(guān)規(guī)定進行看法闡述。二、答題思路剖析#（一）背景引入疫情防控期間，多省、市中小學(xué)開學(xué)延遲，學(xué)生和家長存在學(xué)習(xí)被耽誤的焦慮，各地學(xué)校開展線上授課“停課不停學(xué)”。但部分地區(qū)、學(xué)校和老師將其變成負(fù)擔(dān)和強迫性要求，且存在學(xué)生學(xué)習(xí)效率低、部分家庭無線上聽課條件等問題，導(dǎo)致學(xué)生叫苦、家長更焦慮、學(xué)習(xí)效果不佳。#（二）積極意義1.指明工作方向：為“停課不停學(xué)”工作提供了明確的方向和要求，使線上教學(xué)更具規(guī)范性。2.緩解壓力與擔(dān)憂：減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，緩解了家長的心理負(fù)擔(dān)和擔(dān)憂。3.保障教學(xué)與學(xué)習(xí)效果：讓老師可根據(jù)學(xué)生有效學(xué)習(xí)時間靈活調(diào)整授課內(nèi)容，保證授課質(zhì)量，在一定程度上保障線上授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。#（三）潛在問題1.教師授課難度增加：20分鐘的課程時間對老師授課內(nèi)容安排要求更高，課程設(shè)計和內(nèi)容呈現(xiàn)存在難度，需思考如何讓學(xué)生有所收獲。2.學(xué)生自律性要求高：線上教學(xué)對學(xué)生自律性要求高于線下教學(xué)，教師難以全面掌握學(xué)生課堂表現(xiàn)，部分家長監(jiān)管缺失，易導(dǎo)致學(xué)生沉迷電子設(shè)備。3.部分學(xué)生焦慮：不具備線上聽課條件的學(xué)生可能產(chǎn)生焦慮情緒，擔(dān)憂線上內(nèi)容開學(xué)后不再講解。4.效果檢查易流于形式：授課效果和課后作業(yè)檢查可能達(dá)不到預(yù)期成效，存在形式化問題。#（四）解決對策1.教師層面：仔細(xì)、用心備課，通過網(wǎng)絡(luò)豐富教學(xué)內(nèi)容，做到精簡、高效。課后與家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求家長督促學(xué)生復(fù)習(xí)。2.家長層面：有條件的家長陪同孩子聽課，監(jiān)督學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效率。3.學(xué)生層面：學(xué)生自身要增強自律性。4.后期鞏固：線下開學(xué)后，對線上授課內(nèi)容進行鞏固和復(fù)盤，避免教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)參差不齊。三、總結(jié)本題通過對《指引》規(guī)定的分析，全面展現(xiàn)了線上教學(xué)的背景、意義、問題及解決措施?？忌痤}時應(yīng)邏輯清晰，全面客觀地分析問題，既要看到積極意義，也要指出潛在問題，并提出可行的解決辦法，體現(xiàn)對線上教學(xué)這一社會熱點的深入思考和應(yīng)對能力。3、請仔細(xì)觀察下面的漫畫，自擬題目發(fā)表演講。

【答案】：各位考官：大家好！今天我演講的題目是“課本植入廣告要不得”！教育是立國之本，是強國之基。學(xué)生是我們國家的未來，教材是學(xué)生成為棟梁之材的工具。早在2011年，教育部辦公廳發(fā)布的《義務(wù)教育教科書編印規(guī)范》就明確規(guī)定，教科書內(nèi)不得有廣告內(nèi)容。然而現(xiàn)在，眾多廣告竟然以“打包”的方式公然“殺”進課本中，并且一路順風(fēng)地被送到了學(xué)生手中，監(jiān)管部門的嚴(yán)重失職被暴露無遺。學(xué)生課本中植入廣告，對學(xué)生們危害極大。我們知道教材不是一般的出版物，它在教育過程中被賦予了特殊的權(quán)威，它是教師從事教學(xué)活動的一個重要依據(jù)。教材里面出現(xiàn)廣告，對孩子的價值觀會產(chǎn)生影響，對孩子來說，尤其是年幼的孩子，分不清哪些是廣告，哪些是教材上編寫的內(nèi)容。如果我們放開廣告，那就不能保證教材的科學(xué)性、正確性和真實性，也會對我們的教學(xué)活動產(chǎn)生一些干擾。教育是神圣的事業(yè)，教材課本應(yīng)是純凈的土壤。將商業(yè)廣告植入課本中，不僅涉及教育責(zé)任和商業(yè)道德的問題，更是有法不依、突破法律法規(guī)底線的行為，必須要嚴(yán)厲制止。一方面，有關(guān)部門要嚴(yán)厲查處教材中夾帶廣告的惡劣現(xiàn)象，無論從愛護孩子、保護未成年人成長的角度，還是從捍衛(wèi)常識、守住良知的角度，商家都不應(yīng)在孩子們身上賺昧心錢，不應(yīng)在教材上打歪主意。另一方面，政府相關(guān)部門也要查找制度上的漏洞，規(guī)范教育出版行業(yè)，加強監(jiān)督，加大懲罰力度，保證教材從編寫到印刷各個環(huán)節(jié)不出問題，從根源上消除教材植入廣告的土壤，為孩子保留一片學(xué)習(xí)的凈土。我的演講完畢，謝謝大家！

【解析】本題為漫畫演講題，破題點在于從漫畫中提煉核心觀點，并圍繞該觀點展開有邏輯、有深度的演講。題干分析要求考生仔細(xì)觀察漫畫后自擬題目發(fā)表演講。這就需要考生具備敏銳的觀察力，能夠從漫畫中捕捉關(guān)鍵信息，確定演講主題，同時要掌握演講的技巧和方法，表達(dá)清晰、富有感染力。答案分析主題明確：答案直接點明演講題目“課本植入廣告要不得”，旗幟鮮明地表達(dá)了核心觀點，讓聽眾一目了然。結(jié)合政策：引用2011年教育部辦公廳發(fā)布的《義務(wù)教育教科書編印規(guī)范》，說明教科書內(nèi)不得有廣告內(nèi)容，強調(diào)了課本植入廣告違背了相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)了考生對政策法規(guī)的了解和運用。分析危害：從多個角度闡述了課本植入廣告的危害。指出教材在教育過程中具有特殊權(quán)威，是教學(xué)的重要依據(jù)，廣告的出現(xiàn)會影響孩子的價值觀，干擾教學(xué)活動，還不能保證教材的科學(xué)性、正確性和真實性，使論證更具說服力。提出對策：針對課本植入廣告的問題，提出了具體可行的解決措施。一方面要求有關(guān)部門嚴(yán)厲查處夾帶廣告的現(xiàn)象，強調(diào)商家不應(yīng)賺昧心錢；另一方面建議政府相關(guān)部門查找制度漏洞，規(guī)范教育出版行業(yè)，加強監(jiān)督和懲罰力度，從根源上解決問題。語言規(guī)范：整體語言表達(dá)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，符合公務(wù)員面試的要求，使用了“教育是立國之本，是強國之基”“神圣的事業(yè)”“純凈的土壤”等表述，增強了演講的感染力和權(quán)威性?？偨Y(jié)該答案緊扣漫畫主題，觀點明確，論證充分，既有政策依據(jù)又有實際危害分析，還提出了切實可行的對策，語言表達(dá)規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的演講范例。考生在作答此類題目時，可借鑒其思路和方法，提高演講的質(zhì)量和效果。"4、你單位曾多次得到了“保密良好單位”的稱號，但此次由于單位網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，單位內(nèi)部的某些信息外泄，造成了很大的負(fù)面影響，單位領(lǐng)導(dǎo)要你去處理此事，你怎么辦？

【答案】：機關(guān)單位的信息涉及到國家公務(wù)活動，在日常注意維護資料的完整與安全十分重要，我單位過去獲得“保密良好單位”的稱號，說明這方面工作我單位十分重視，也一直進行得較好。但是此次因為臨時故障出現(xiàn)部分信息外泄的事故，造成了很不好的影響，我們要認(rèn)真對待、謹(jǐn)慎處理，將影響降到最小。首先，找到單位網(wǎng)絡(luò)運行科的技術(shù)人員，向他了解此次故障造成的信息外泄量和外泄范圍，根據(jù)泄密信息，看看涉及到哪些部門，了解此事在社會上對單位工作和涉及對象造成的影響。其次，立即采取補救措施，配合保密局工作人員，追查泄密程度和涉及單位工作秘密的人員，依法要求其不準(zhǔn)傳播、擴散有關(guān)的涉密信息，對于擅自傳播者和違規(guī)者將予以警告和處罰，制止泄密范圍的進一步擴大。再次，如實填寫泄密事件報告表，及時向上級主管部門和保密工作部門反映情況，本單位涉及泄密事件的工作人員要主動承擔(dān)責(zé)任。如泄露的信息涉及群眾，請示領(lǐng)導(dǎo)后，向因為信息外泄而利益受損的服務(wù)對象發(fā)布道歉聲明，承諾嚴(yán)肅處理，并改進我單位的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從根源上防止此類問題再次發(fā)生。又次，根據(jù)泄密事件中暴露出的隱患和漏洞，制定措施和制度，廣泛全面地在全體干部職工中開展保密教育，嚴(yán)防泄密事件再次發(fā)生。最后，將此次事件的影響和處理結(jié)果上報給領(lǐng)導(dǎo)，并向上級單位作出檢討說明，根據(jù)指版權(quán)所有翻版必究版權(quán)所有翻版必究示，在今后的工作中更加嚴(yán)謹(jǐn)、小心，做好單位相關(guān)信息的保密工作，不再出現(xiàn)類似的工作紕漏。

【解析】這道面試題主要考察考生面對單位突發(fā)信息外泄危機時的應(yīng)急處理能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識以及預(yù)防問題再次發(fā)生的措施規(guī)劃能力。題目分析單位此前多次榮獲“保密良好單位”稱號，說明在信息保密工作方面有一定基礎(chǔ)和良好表現(xiàn)。但此次因網(wǎng)絡(luò)故障導(dǎo)致信息外泄并產(chǎn)生負(fù)面影響，這是一個突發(fā)且嚴(yán)重的狀況，需要考生在答題中展現(xiàn)出積極應(yīng)對、妥善處理的能力。答案亮點1.認(rèn)識深刻：答案開篇指出機關(guān)單位信息涉及國家公務(wù)活動，強調(diào)維護資料完整與安全的重要性，體現(xiàn)出對問題本質(zhì)的深刻認(rèn)識以及對工作嚴(yán)肅性的把握。同時提到過去獲得榮譽說明保密工作一直較好，既肯定了過往成績，又突出此次事件的特殊性和嚴(yán)重性，為后續(xù)處理措施奠定基礎(chǔ)。2.處理流程清晰情況核實：首先找到網(wǎng)絡(luò)運行科技術(shù)人員了解信息外泄量和范圍，明確涉及部門，并評估對單位工作和涉及對象的社會影響。這一步驟體現(xiàn)了先了解情況、掌握信息，為后續(xù)處理提供依據(jù)的科學(xué)方法。補救措施：配合保密局工作人員追查泄密程度和相關(guān)人員，依法制止信息傳播擴散，并對違規(guī)者進行警告處罰，有效防止泄密范圍進一步擴大，展現(xiàn)出依法依規(guī)處理問題的意識和能力。報告與道歉：如實填寫泄密事件報告表，向上級主管部門和保密工作部門反映情況，相關(guān)工作人員主動承擔(dān)責(zé)任。對于涉及群眾利益受損的情況，及時發(fā)布道歉聲明，承諾嚴(yán)肅處理和改進網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這體現(xiàn)了對上級的尊重和對群眾的負(fù)責(zé)態(tài)度。預(yù)防機制：根據(jù)事件暴露出的隱患和漏洞，制定措施和制度，開展全面保密教育，從制度和思想層面預(yù)防類似事件再次發(fā)生，體現(xiàn)了從根本上解決問題的思維。后續(xù)匯報：將事件影響和處理結(jié)果上報領(lǐng)導(dǎo)，向上級單位作出檢討說明，并表示今后會更加嚴(yán)謹(jǐn)小心做好保密工作，體現(xiàn)了對工作的負(fù)責(zé)態(tài)度和持續(xù)改進的意識。整體表現(xiàn)答案邏輯清晰、步驟合理，既關(guān)注到當(dāng)前問題的處理，又考慮到未來的預(yù)防，全面展現(xiàn)了考生應(yīng)對突發(fā)危機的綜合能力，符合公務(wù)員處理實際工作問題的要求，能夠給考官留下良好的印象。"5、有人說，領(lǐng)導(dǎo)干部抓工作要“舉重若輕”，也有人說要“舉輕若重”。你怎么看?

【答案】：(1)這是既有不同又相互聯(lián)系的兩種工作方法,各有千秋,各有利弊,不能簡單地肯定一個,否定另一個,需要根據(jù)不同情況,因人而異,因事而定。(2)對主要領(lǐng)導(dǎo)干部而言,