主題活動四【學習目標】1.通過觀看家鄉(xiāng)的天氣預報，認識天氣及其對人類活動的影響2.通過參觀當?shù)貧庀笳荆私饧亦l(xiāng)的氣候特征，認識氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?。【情境體驗】同學們，你了解家鄉(xiāng)的氣候嗎？你家鄉(xiāng)的氣候?qū)θ祟惢顒佑心男┯绊?？你參觀過當?shù)氐臍庀笳締幔磕慵亦l(xiāng)的氣候具有什么特征，這種氣候特征會給當?shù)貛砟男┯绊懀肯旅嫖覀儗⑦M行主題活動：調(diào)查家鄉(xiāng)的氣候。【學習導航】參觀氣象站，了解家鄉(xiāng)的氣候特征參觀氣象站，了解家鄉(xiāng)的氣候特征結(jié)合材料分析氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊懲ㄟ^生活中的一些對氣候的體驗，初步了解氣候?qū)ι畹挠绊?。小組內(nèi)成員閱讀教材，自主學習，合作交流，互動探究在活動目標指導下，明確活動的過程與方法，結(jié)合地理材料的使用，展示活動成果，并對整個活動進行評價展示搜集家鄉(xiāng)的氣候材料，觀看家鄉(xiāng)的天氣預報，認識氣候類型【主題探究過程】一、設計背景本專題活動，對應義務教育課程標準（2022年版）地理課程內(nèi)容“地理實踐”部分內(nèi)容，通過對家鄉(xiāng)的氣候進行調(diào)查，引導學生確定活動目標，了解過程和方法，匯集活動成果，展開活動評價，培養(yǎng)自主思考、主動探究的精神。二、實施計劃三、活動過程與方法1．前期準備:觀看本周內(nèi)家鄉(xiāng)的天氣預報，并制作周末出行計劃表。2．實地參觀:參觀當?shù)貧庀笳?，收集家鄉(xiāng)多年氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說明家鄉(xiāng)氣候類型和特征其對生產(chǎn)、生活的影響。3．拓展延伸:查閱資料，搜集家鄉(xiāng)有關(guān)天氣或氣候的諺語，并說明諺語的含義。三、活動成果完成家鄉(xiāng)氣候調(diào)查表：項目內(nèi)容氣候特點全年高溫，分旱雨兩季影響（衣食住行等）(以熱帶氣候為例)衣氣候炎熱，一年四季以輕薄透氣的衣物為主；食物以米飯、薯類為主；?。悍课菰O計多考慮通風、散熱性能；行：全年多雨，防水、防潮性能好的交通工具更受歡迎。諺語(天氣或氣候)1、日落黃澄澄，明日刮大風。2、日暈三更雨，月暈午時風。3、露水閃，來日晴。4、直閃雨小，橫閃雨大。5、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。6、老云結(jié)了駕，不陰也要下。7、明天有雨落，今晚蚊子惡。8、朝霞不出門，晚霞走千里。四、成果展示與交流活動課上，教師為學生提供成果展示交流的時間，以小組為單位，組內(nèi)成員之間、小組之間展開交流，并進行評選。附：主題活動評價表類目標準得分評價目標明確（20分）制定主體目標清晰有效主題明確（20分）探究家鄉(xiāng)氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?，目標任務與主題契合搜集并分析材料（20分）針對主題活動，搜集材料，分析探究設計科學（40分）整體設計科學，可操作性強，探究分析科學合理，目標定位明確，會搜集相關(guān)資料，完成主題活動?？傇u（100）【板書歸納】【教后反思】通過探究時差對國際旅游出行的影響，了解活動設計活動內(nèi)容以及活動的成果和交流，在活動中，要學會積極主動搜集相關(guān)地理材料，并對材料進行分析、整理、應用，最終達成活動主題要求。通過探究時差對國際旅游出行的影響，了解活動設計