2025年小學(xué)特崗教師招聘考試重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理與預(yù)測(cè)題訓(xùn)練一、單選題（共10題，每題2分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的核心方法是？A.閱讀理解法B.拼音拆合法C.興趣情境法D.死記硬背法2.小學(xué)數(shù)學(xué)中，"數(shù)感"最核心的內(nèi)涵是？A.計(jì)算能力B.數(shù)量概念理解C.符號(hào)運(yùn)用能力D.空間想象能力3.班主任工作中，處理學(xué)生矛盾最有效的方式是？A.當(dāng)眾批評(píng)B.私下調(diào)解C.放任不管D.聯(lián)合家長(zhǎng)施壓4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的"沉浸式教學(xué)法"主要強(qiáng)調(diào)？A.語(yǔ)法規(guī)則講解B.母語(yǔ)輔助C.跨文化體驗(yàn)D.機(jī)械重復(fù)練習(xí)5.《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出的新課程理念不包括？A.學(xué)科融合B.核心素養(yǎng)C.分科教學(xué)D.終身學(xué)習(xí)6.小學(xué)科學(xué)課中，"探究式學(xué)習(xí)"的核心要素是？A.教師演示B.學(xué)生提問(wèn)C.標(biāo)準(zhǔn)答案D.課堂測(cè)驗(yàn)7.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行哪些教育？A.藝術(shù)教育B.性教育C.心理健康教育D.傳統(tǒng)文化教育8.小學(xué)德育中，"榜樣示范法"最突出的優(yōu)點(diǎn)是？A.形式新穎B.效果持久C.成本低廉D.適用廣泛9.信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合教學(xué)時(shí)，最有效的工具是？A.電子白板B.在線測(cè)試系統(tǒng)C.數(shù)學(xué)建模軟件D.互動(dòng)游戲平臺(tái)10.小學(xué)體育課中，"分層教學(xué)法"的主要目的是？A.統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)B.突出個(gè)體差異C.減少運(yùn)動(dòng)量D.強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)二、多選題（共8題，每題3分）1.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑包括？A.角色扮演B.朗讀訓(xùn)練C.情景對(duì)話D.歌曲演唱2.班主任班級(jí)文化建設(shè)中，應(yīng)包含哪些要素？A.班級(jí)口號(hào)B.課桌文化C.師生關(guān)系D.物質(zhì)環(huán)境3.小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，常用的文本解讀方法有？A.細(xì)節(jié)分析B.跨學(xué)科聯(lián)系C.情感體驗(yàn)D.形式分析4.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》規(guī)定，教師可以采取的教育懲戒措施包括？A.批評(píng)教育B.適當(dāng)罰站C.暫停課業(yè)D.限制使用電子產(chǎn)品5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)幾何直觀能力的途徑有？A.實(shí)物操作B.動(dòng)態(tài)演示C.概念辨析D.邏輯推理6.信息技術(shù)與小學(xué)道德與法治課程融合時(shí)，可以利用的資源包括？A.案例視頻B.模擬法庭C.在線投票D.情景分析7.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，學(xué)生需要具備的基本能力是？A.觀察能力B.假設(shè)能力C.驗(yàn)證能力D.表達(dá)能力8.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的有效方法有？A.作品分析B.情境體驗(yàn)C.比較欣賞D.創(chuàng)作實(shí)踐三、判斷題（共10題，每題2分）1.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備完整的邏輯思維能力。2."雙減"政策要求小學(xué)課后服務(wù)必須收費(fèi)。3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)完全摒棄漢語(yǔ)輔助。4.教師體罰學(xué)生是合法的教育手段。5.小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字量要求逐年降低。6."情境教學(xué)法"只適用于語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。7.小學(xué)科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)必須完全按照教材步驟操作。8.班主任的職責(zé)僅限于班級(jí)日常管理。9.小學(xué)體育課可以完全替代課外體育活動(dòng)。10."核心素養(yǎng)"要求教師注重知識(shí)傳授而非能力培養(yǎng)。四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題5分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文"隨文識(shí)字"教學(xué)法的核心要義。2.如何理解小學(xué)數(shù)學(xué)中的"數(shù)形結(jié)合"思想？3.班主任如何有效處理學(xué)生之間的欺凌事件？4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何體現(xiàn)"以學(xué)生為中心"理念？5.簡(jiǎn)述信息技術(shù)與小學(xué)道德與法治課程融合的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。五、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合《義務(wù)教育課程方案》，論述小學(xué)階段課程改革的基本方向。2.分析當(dāng)前小學(xué)德育工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。答案單選題1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.D10.B多選題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×簡(jiǎn)答題1.小學(xué)語(yǔ)文"隨文識(shí)字"教學(xué)法的核心要義：識(shí)字教學(xué)緊密結(jié)合課文內(nèi)容，在閱讀中識(shí)字；強(qiáng)調(diào)字詞在具體語(yǔ)境中的理解；通過(guò)多種形式（如看圖、組詞、造句）鞏固；注重識(shí)字與閱讀的相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)識(shí)字能力與閱讀能力的同步提升。2."數(shù)形結(jié)合"思想的理解：將抽象的數(shù)學(xué)概念與直觀的圖形相結(jié)合；利用圖形理解數(shù)量關(guān)系；通過(guò)圖形解決代數(shù)問(wèn)題；在低年級(jí)階段以具體形象思維為主，高年級(jí)逐步過(guò)渡到抽象思維；體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究的兩種基本方法——解析法與幾何法。3.處理學(xué)生欺凌事件的步驟：（1）立即制止并保護(hù)受害者；（2）分開談話了解情況；（3）根據(jù)事實(shí)和規(guī)定進(jìn)行教育懲戒；（4）通知雙方家長(zhǎng)并保持溝通；（5）建立長(zhǎng)期觀察機(jī)制防止反彈；（6）開展班級(jí)安全教育強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。4."以學(xué)生為中心"的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)圍繞學(xué)生能力發(fā)展；教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生興趣和需求調(diào)整；課堂活動(dòng)以學(xué)生參與為主；評(píng)價(jià)方式注重過(guò)程性評(píng)價(jià)；教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者；鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究。5.信息技術(shù)與道德與法治課程融合思路：利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境（如模擬法庭）；通過(guò)在線資源拓展教學(xué)內(nèi)容（如時(shí)事新聞）；運(yùn)用互動(dòng)平臺(tái)開展辯論活動(dòng)；借助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具分析社會(huì)現(xiàn)象；利用VR技術(shù)體驗(yàn)歷史場(chǎng)景。論述題1.小學(xué)課程改革的基本方向：（1）落實(shí)"五育并舉"要求，強(qiáng)化體育美育德育；（2）構(gòu)建學(xué)科核心素養(yǎng)體系，培養(yǎng)關(guān)鍵能力；（3）推進(jìn)課程綜合化，打破學(xué)科壁壘；（4）發(fā)展智能教育，適應(yīng)科技發(fā)展趨勢(shì)；（5）加強(qiáng)課程與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)實(shí)踐能力；（6）促進(jìn)教育公平，縮小城鄉(xiāng)差距。2