2025年初中心理健康特崗教師招聘考試指南與模擬題一、單選題（每題2分，共20題）1.心理健康的核心標(biāo)準(zhǔn)是：A.智商水平高B.情緒穩(wěn)定C.社會(huì)適應(yīng)良好D.個(gè)性鮮明2.中學(xué)生常見(jiàn)的情緒障礙不包括：A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.精神分裂癥D.適應(yīng)性障礙3.認(rèn)知行為療法主要針對(duì)：A.情緒調(diào)節(jié)問(wèn)題B.行為矯正問(wèn)題C.生理功能紊亂D.認(rèn)知偏差問(wèn)題4.小學(xué)生常見(jiàn)的社交問(wèn)題不包括：A.攻擊性行為B.人際退縮C.學(xué)習(xí)困難D.交往焦慮5.心理健康教育的首要目標(biāo)是：A.治療心理疾病B.預(yù)防心理問(wèn)題C.提升學(xué)業(yè)成績(jī)D.促進(jìn)個(gè)性發(fā)展6.心理評(píng)估的主要工具是：A.面談B.測(cè)試量表C.家校溝通D.觀察記錄7.青少年情緒波動(dòng)的主要原因是：A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟B.社會(huì)期望過(guò)高C.家庭教育不當(dāng)D.以上都是8.團(tuán)體輔導(dǎo)的主要優(yōu)勢(shì)是：A.個(gè)性化B.群體互動(dòng)C.經(jīng)濟(jì)性D.專業(yè)性強(qiáng)9.教師心理健康的重要標(biāo)志是：A.工作能力強(qiáng)B.情緒穩(wěn)定C.待人熱情D.經(jīng)濟(jì)富裕10.心理危機(jī)干預(yù)的第一步是：A.了解危機(jī)性質(zhì)B.建立信任關(guān)系C.提供支持性措施D.制定干預(yù)計(jì)劃二、多選題（每題3分，共10題）1.心理健康的主要特征包括：A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.人際和諧D.自我認(rèn)同2.心理問(wèn)題的主要來(lái)源有：A.家庭因素B.學(xué)校因素C.社會(huì)因素D.個(gè)人因素3.團(tuán)體輔導(dǎo)的基本步驟包括：A.組建團(tuán)體B.建立規(guī)范C.開(kāi)展活動(dòng)D.評(píng)估效果4.教師心理健康維護(hù)方法包括：A.正確認(rèn)知B.情緒調(diào)節(jié)C.尋求支持D.放松訓(xùn)練5.心理危機(jī)的主要表現(xiàn)有：A.情緒失控B.行為異常C.認(rèn)知偏差D.人際沖突6.中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題包括：A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系C.自我認(rèn)知D.性心理困惑7.心理評(píng)估的基本要素包括：A.測(cè)試工具B.評(píng)估目的C.評(píng)估方法D.評(píng)估結(jié)果8.小學(xué)生常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題包括：A.注意力不集中B.逃學(xué)行為C.沖動(dòng)攻擊D.學(xué)習(xí)困難9.心理輔導(dǎo)的基本原則包括：A.尊重B.保密C.共情D.建設(shè)性10.心理危機(jī)干預(yù)的重要環(huán)節(jié)包括：A.危機(jī)識(shí)別B.安全評(píng)估C.支持性干預(yù)D.預(yù)防措施三、判斷題（每題1分，共20題）1.心理健康就是沒(méi)有心理疾病。（×）2.所有的心理問(wèn)題都需要藥物治療。（×）3.團(tuán)體輔導(dǎo)比個(gè)體輔導(dǎo)更有效。（×）4.教師的心理健康直接影響學(xué)生發(fā)展。（√）5.心理危機(jī)干預(yù)必須立即進(jìn)行。（√）6.小學(xué)生的心理問(wèn)題主要是行為問(wèn)題。（√）7.中學(xué)生的情緒波動(dòng)是正?，F(xiàn)象。（√）8.教師的職業(yè)壓力主要來(lái)自學(xué)生。（×）9.心理評(píng)估就是心理診斷。（×）10.心理健康教育就是心理治療。（×）11.青少年的心理問(wèn)題主要是學(xué)習(xí)壓力。（×）12.教師的心理問(wèn)題都是性格問(wèn)題。（×）13.心理危機(jī)干預(yù)只需要心理教師參與。（×）14.小學(xué)生的注意力問(wèn)題主要是智力問(wèn)題。（×）15.心理輔導(dǎo)就是說(shuō)服教育。（×）16.青少年的性心理問(wèn)題需要科學(xué)引導(dǎo)。（√）17.教師的職業(yè)倦怠主要是工作負(fù)荷問(wèn)題。（×）18.心理評(píng)估的目的是為了排名。（×）19.心理危機(jī)干預(yù)需要多方協(xié)作。（√）20.心理健康教育需要家校配合。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師心理健康的主要表現(xiàn)。2.簡(jiǎn)述心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟。3.簡(jiǎn)述小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的預(yù)防措施。4.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的基本技巧。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述教師心理健康的重要意義及其維護(hù)途徑。2.論述中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因及其干預(yù)策略。六、案例分析題（每題15分，共2題）1.某初中生近期經(jīng)常逃學(xué)，上課注意力不集中，與同學(xué)關(guān)系緊張，請(qǐng)分析其可能的心理問(wèn)題并提出干預(yù)建議。2.某小學(xué)教師工作壓力大，情緒不穩(wěn)定，對(duì)學(xué)生缺乏耐心，請(qǐng)分析其可能的心理問(wèn)題并提出應(yīng)對(duì)措施。答案一、單選題答案1.C2.C3.D4.C5.B6.B7.D8.B9.B10.B二、多選題答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題答案1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×11.×12.×13.×14.×15.×16.√17.×18.×19.√20.√四、簡(jiǎn)答題答案1.教師心理健康的主要表現(xiàn)：-情緒穩(wěn)定，能夠有效應(yīng)對(duì)工作壓力-人際關(guān)系和諧，能夠與學(xué)生、同事良好互動(dòng)-自我認(rèn)同清晰，能夠正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值-工作熱情高，具有教育使命感-具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠應(yīng)對(duì)工作變化2.心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟：-危機(jī)識(shí)別：及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理危機(jī)-安全評(píng)估：評(píng)估學(xué)生的自殺風(fēng)險(xiǎn)-支持性干預(yù)：提供情感支持和傾聽(tīng)-制定計(jì)劃：制定危機(jī)干預(yù)方案-后續(xù)跟進(jìn)：持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)3.小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的預(yù)防措施：-建立良好的家庭氛圍，減少家庭沖突-加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況-開(kāi)展心理健康教育，提升學(xué)生心理素質(zhì)-營(yíng)造積極的班級(jí)環(huán)境，促進(jìn)人際交往-教師以身作則，樹立榜樣作用4.心理輔導(dǎo)的基本技巧：-傾聽(tīng)技巧：專注傾聽(tīng)，給予回應(yīng)-共情技巧：理解學(xué)生的感受-引導(dǎo)技巧：幫助學(xué)生思考問(wèn)題-支持技巧：給予鼓勵(lì)和肯定-溝通技巧：清晰表達(dá)，避免誤解五、論述題答案1.教師心理健康的重要意義及其維護(hù)途徑：-重要意義：-影響教學(xué)質(zhì)量和效果-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-提升學(xué)校心理健康教育水平-減少教師職業(yè)倦怠-維護(hù)途徑：-正確認(rèn)知自我，接納情緒-加強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練-尋求社會(huì)支持，建立良好人際關(guān)系-參加專業(yè)培訓(xùn)，提升心理素養(yǎng)-保持健康生活方式，緩解工作壓力2.中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的成因及其干預(yù)策略：-成因：-學(xué)業(yè)壓力過(guò)大-人際關(guān)系困擾-自我認(rèn)知偏差-家庭教育不當(dāng)-社會(huì)環(huán)境影響-干預(yù)策略：-開(kāi)展心理健康教育，提升心理素質(zhì)-建立預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題-提供個(gè)體心理輔導(dǎo)，解決具體問(wèn)題-開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，促進(jìn)人際交往-加強(qiáng)家校合作，形成教育合力六、案例分析題答案1.某初中生可能的心理問(wèn)題：-學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致的焦慮-人際關(guān)系問(wèn)題導(dǎo)致的退縮-自我認(rèn)知偏差導(dǎo)致的自我否定-可能存在抑郁傾向-建議：-進(jìn)行心理評(píng)估，明確問(wèn)題性質(zhì)-開(kāi)展個(gè)體心理輔導(dǎo)，緩解情緒壓力-建議家長(zhǎng)調(diào)整期望，減少學(xué)業(yè)壓力-幫助學(xué)生建立自信，提升社交能力-開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)，促進(jìn)人際交往2