2025年特崗教師招聘小學(xué)全科考試答題技巧與模擬題一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是（）A.掌握基本字詞B.培養(yǎng)閱讀興趣C.提高寫(xiě)作能力D.增強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過(guò)實(shí)物演示幫助學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"概念，這體現(xiàn)了（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.鞏固性原則3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，"Chanting"活動(dòng)的主要目的是（）A.擴(kuò)大詞匯量B.培養(yǎng)語(yǔ)感C.提高寫(xiě)作能力D.訓(xùn)練語(yǔ)法4.小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，"控制變量法"的核心是（）A.觀察現(xiàn)象B.記錄數(shù)據(jù)C.保持唯一變量D.分析結(jié)果5.小學(xué)道德與法治課中，"情景模擬"教學(xué)方法的主要作用是（）A.傳遞知識(shí)B.培養(yǎng)情感C.發(fā)展能力D.拓展視野6.小學(xué)體育教學(xué)中，"游戲法"的主要教育價(jià)值在于（）A.增強(qiáng)體質(zhì)B.培養(yǎng)技能C.促進(jìn)合作D.增強(qiáng)興趣7.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，"節(jié)奏訓(xùn)練"的主要目的是（）A.培養(yǎng)樂(lè)感B.提高演唱能力C.掌握樂(lè)理D.發(fā)展記憶力8.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，"觀察法"的核心是（）A.描述形象B.分析結(jié)構(gòu)C.評(píng)價(jià)作品D.創(chuàng)造想象9.小學(xué)信息技術(shù)課中，"思維導(dǎo)圖"軟件的主要應(yīng)用領(lǐng)域是（）A.文字處理B.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)C.規(guī)劃管理D.圖像編輯10.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，"社區(qū)服務(wù)"活動(dòng)的主要教育價(jià)值在于（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)技能B.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感C.發(fā)展實(shí)踐能力D.提高組織能力11.小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，"精讀"與"略讀"的主要區(qū)別在于（）A.閱讀速度B.理解深度C.閱讀方法D.內(nèi)容選擇12.小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，"畫(huà)圖法"的主要作用是（）A.增強(qiáng)計(jì)算能力B.培養(yǎng)空間觀念C.發(fā)展邏輯思維D.提高解題速度13.小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，"角色扮演"活動(dòng)的主要目的在于（）A.培養(yǎng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)B.提高表達(dá)能力C.擴(kuò)大詞匯量D.訓(xùn)練語(yǔ)法結(jié)構(gòu)14.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中，"假設(shè)-驗(yàn)證"模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.提出問(wèn)題B.收集證據(jù)C.得出結(jié)論D.交流展示15.小學(xué)德育工作中，"榜樣示范法"的核心是（）A.講述故事B.展示行為C.分析評(píng)價(jià)D.引導(dǎo)實(shí)踐二、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的基本原則。2.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般步驟。3.簡(jiǎn)述小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的"任務(wù)型教學(xué)"特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中"觀察"的基本要求。5.簡(jiǎn)述小學(xué)美術(shù)教學(xué)中"欣賞法"的主要實(shí)施步驟。三、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合小學(xué)全科教學(xué)特點(diǎn)，論述教師如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的有效整合。2.結(jié)合小學(xué)教育實(shí)際，論述如何培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng)。四、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）1.某小學(xué)語(yǔ)文教師在教授古詩(shī)《靜夜思》時(shí)，設(shè)計(jì)了"情境想象"活動(dòng)：要求學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)著配樂(lè)朗誦，想象詩(shī)中描繪的月夜場(chǎng)景。請(qǐng)分析該教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)與不足。2.某小學(xué)科學(xué)課進(jìn)行"植物生長(zhǎng)"實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師將學(xué)生分組，每組負(fù)責(zé)照料一盆豆苗，并記錄生長(zhǎng)變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組展示成果并分享經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)分析該案例中體現(xiàn)的教學(xué)方法與教育價(jià)值。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共1題，15分）設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)《認(rèn)識(shí)人民幣》的數(shù)學(xué)課教學(xué)方案，要求包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等要素。答案單項(xiàng)選擇題（15題×2分=30分）1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.B9.C10.B11.B12.B13.B14.B15.B簡(jiǎn)答題（5題×6分=30分）1.小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的基本原則：-直觀性原則：運(yùn)用圖片、實(shí)物、多媒體等直觀教具幫助學(xué)生理解字形-趣味性原則：通過(guò)游戲、兒歌、故事等形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣-循序漸進(jìn)原則：按照漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)由易到難進(jìn)行教學(xué)-多次重復(fù)原則：通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固字形與字音-理解聯(lián)系原則：將漢字與生活經(jīng)驗(yàn)、詞語(yǔ)意義建立聯(lián)系2.小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般步驟：-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)生活實(shí)例或?qū)嵨镅菔疽敫拍?建立表象：引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、比較，形成感性認(rèn)識(shí)-抽象概括：幫助學(xué)生提煉概念本質(zhì)屬性-鞏固應(yīng)用：設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)進(jìn)行鞏固-拓展延伸：將概念應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的"任務(wù)型教學(xué)"特點(diǎn)：-目標(biāo)導(dǎo)向：教學(xué)任務(wù)明確指向語(yǔ)言能力發(fā)展-真實(shí)語(yǔ)境：任務(wù)設(shè)計(jì)模擬真實(shí)生活場(chǎng)景-合作學(xué)習(xí)：強(qiáng)調(diào)小組合作完成交際任務(wù)-活動(dòng)多樣：采用游戲、調(diào)查、制作等多種任務(wù)形式-過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中的表現(xiàn)4.小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)中"觀察"的基本要求：-目的明確：帶著問(wèn)題有針對(duì)性地觀察-全面細(xì)致：注意事物的各個(gè)方面和細(xì)節(jié)特征-客觀記錄：如實(shí)記錄所見(jiàn)所聞，不主觀臆斷-多感官參與：運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官-及時(shí)整理：對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分類、比較和總結(jié)5.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中"欣賞法"的主要實(shí)施步驟：-營(yíng)造氛圍：通過(guò)音樂(lè)、語(yǔ)言等創(chuàng)設(shè)適宜欣賞情境-感知形象：引導(dǎo)學(xué)生整體把握作品主要特征-分析要素：從線條、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行解讀-聯(lián)系情感：體會(huì)作品表達(dá)的思想感情-評(píng)價(jià)交流：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解與感受論述題（2題×10分=20分）1.小學(xué)全科教師如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合：-基于主題整合：圍繞"春天"主題，語(yǔ)文課學(xué)習(xí)相關(guān)詩(shī)歌，數(shù)學(xué)課測(cè)量植物高度，科學(xué)課觀察植物生長(zhǎng)-跨學(xué)科項(xiàng)目：開(kāi)展"校園環(huán)保"項(xiàng)目，融合語(yǔ)文寫(xiě)作、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、美術(shù)設(shè)計(jì)等-生活情境整合：在"超市購(gòu)物"活動(dòng)中，涉及數(shù)學(xué)計(jì)算、語(yǔ)文閱讀理解、社會(huì)常識(shí)等-信息技術(shù)支持：利用多媒體資源呈現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)體系-教師專業(yè)發(fā)展：教師需具備各學(xué)科基本知識(shí)，定期開(kāi)展跨學(xué)科教研2.小學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略：-品德發(fā)展：通過(guò)德育課程、榜樣示范、實(shí)踐體驗(yàn)等培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感-學(xué)習(xí)能力：在語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)思維、科學(xué)探究中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力-實(shí)踐創(chuàng)新：通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新課程等培養(yǎng)創(chuàng)新精神-身心健康：開(kāi)展體育活動(dòng)、心理健康教育，培養(yǎng)健康生活方式-跨文化理解：通過(guò)故事、藝術(shù)、地理等課程培養(yǎng)國(guó)際視野案例分析題（2題×10分=20分）1.古詩(shī)《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)分析：優(yōu)點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境符合小學(xué)生形象思維特點(diǎn)，能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣不足：可能忽略對(duì)詩(shī)句語(yǔ)言本身的品味，缺乏文字層面的深入分析改進(jìn)建議：可結(jié)合視覺(jué)想象進(jìn)行文字解讀，如"床前明月光"的"床"字有多種解釋空間2.植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)案例分析：教學(xué)方法體現(xiàn)：分組合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究法、過(guò)程性評(píng)價(jià)教育價(jià)值：培養(yǎng)觀察能力、記錄能力、合作精神，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)改進(jìn)建議：可增加對(duì)照組實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考變量影響，深化科學(xué)思維教學(xué)設(shè)計(jì)題（1題×15分=15分）《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)方案：一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)元、角、分及相互關(guān)系2.能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算3.情感目標(biāo)：體會(huì)人民幣在生活中的應(yīng)用二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：元角分換算關(guān)系難點(diǎn)：人民幣單位之間的進(jìn)率理解三、教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境：展示超市商品圖片，提出"如何付款"問(wèn)題2.新知