2025小學教導處英語科主任工作計劃

《2025年小學教導處英語科主任工作計劃》一、指導思想以提高小學英語教學質量為核心，以提升學生英語綜合素養(yǎng)為目標，依據(jù)學校的整體教學工作安排，結合小學英語學科的特點，積極推進英語教學改革，加強英語教師隊伍建設，提高英語課堂教學效率，豐富英語課外學習活動，為學生的英語學習和未來發(fā)展奠定堅實的基礎。二、工作目標（一）教學質量目標1.在全區(qū)小學英語期末統(tǒng)考中，我校英語學科平均分、優(yōu)秀率、及格率等各項指標較上一年度提升[X]%，確保進入全區(qū)前列。2.三至六年級學生在各類英語競賽（如口語大賽、書寫比賽等）中的獲獎人數(shù)增加[X]人。（二）教師發(fā)展目標1.組織英語教師參加各級各類培訓，每位教師每學期至少參加[X]次專業(yè)培訓活動。2.培養(yǎng)至少[X]名在區(qū)內(nèi)有一定影響力的英語骨干教師，鼓勵他們開展示范課、專題講座等活動。（三）學生發(fā)展目標1.提高學生的英語聽說讀寫綜合能力，尤其注重口語表達能力的提升，每個班級至少有[X]%的學生能夠用英語進行日常對話交流。2.通過開展英語課外活動，增強學生對英語學習的興趣，學生參與英語課外活動的參與率達到[X]%以上。三、工作措施（一）加強教學常規(guī)管理1.備課管理-組織英語教師認真學習課程標準，要求教師在備課過程中深入分析教材內(nèi)容，結合學生實際學情，制定明確、合理的教學目標。-推行集體備課制度，以年級組為單位，每周安排固定時間進行集體備課。備課組長負責組織，每次備課要有中心發(fā)言人，重點討論教學重難點、教學方法、教學流程以及作業(yè)設計等內(nèi)容。-檢查教師的教案撰寫情況，要求教案內(nèi)容完整，包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、板書設計、教學反思等環(huán)節(jié)。每學期定期檢查教案[X]次，并及時反饋檢查結果，對優(yōu)秀教案進行展示和表彰。2.課堂教學管理-加強課堂教學巡查力度，教導主任和英語科組長不定期深入課堂聽課，了解教師的課堂教學情況。每位英語教師每學期聽課不少于[X]節(jié)，聽課過程中要認真記錄教學環(huán)節(jié)、教學方法、師生互動等情況，并及時與授課教師進行交流反饋。-要求教師在課堂教學中遵循英語學科的教學規(guī)律，注重創(chuàng)設英語學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。采用多樣化的教學方法，如情景教學法、任務驅動法、游戲教學法等，提高課堂教學的有效性。-強調(diào)課堂教學中的師生互動，鼓勵教師關注全體學生，特別是學習困難的學生，給予他們更多的機會參與課堂活動。要求教師在課堂上使用英語組織教學的比例不低于[X]%，為學生創(chuàng)造良好的英語語言學習環(huán)境。3.作業(yè)管理-規(guī)范英語作業(yè)的布置，要求教師根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，精心設計作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)形式要多樣化，包括書面作業(yè)、口語作業(yè)、實踐作業(yè)等。-嚴格控制作業(yè)量，三至六年級英語書面作業(yè)每天平均不超過[X]分鐘。同時，要注重作業(yè)的分層設計，滿足不同層次學生的學習需求。-認真批改學生作業(yè)，要求教師做到全批全改，批改符號規(guī)范，對于學生的作業(yè)錯誤要及時進行反饋和輔導。定期檢查學生的作業(yè)完成情況和教師的批改情況，每學期不少于[X]次。（二）加強英語教師隊伍建設1.專業(yè)培訓-根據(jù)英語教師的專業(yè)發(fā)展需求，制定年度培訓計劃。積極組織教師參加上級教育部門舉辦的各類英語教學培訓活動，如教材培訓、教學方法培訓、教育技術培訓等。-邀請英語教育專家來校講學，每學期至少舉辦[X]場專家講座，為教師提供與專家面對面交流的機會，更新教學理念和方法。-開展校內(nèi)英語教師培訓活動，利用本校的優(yōu)質教師資源，組織校內(nèi)公開課、示范課、教學經(jīng)驗分享會等活動，促進教師之間的相互學習和共同提高。2.教學研究-鼓勵英語教師積極參與教學研究活動，以課題研究為引領，提高教師的教學研究能力。每位教師每學年至少參與[X]項校級及以上的英語教學研究課題。-組織英語教師開展教學反思活動，要求教師定期撰寫教學反思，總結教學經(jīng)驗和教訓，不斷改進教學方法。每學期組織一次教學反思交流活動，分享優(yōu)秀的教學反思案例。-加強與其他學校的英語教學交流與合作，積極參加校際間的英語教研活動，學習借鑒兄弟學校的先進教學經(jīng)驗。（三）開展豐富多彩的英語課外活動1.英語興趣小組活動-根據(jù)學生的英語水平和興趣愛好，成立英語興趣小組，如英語口語小組、英語閱讀小組、英語書法小組等。每個興趣小組每周安排固定的活動時間，由英語教師擔任指導教師，開展有針對性的英語學習活動。-為英語興趣小組提供必要的學習資源，如圖書、雜志、音頻、視頻等，豐富學生的英語學習內(nèi)容。同時，鼓勵興趣小組的學生參加各類英語競賽和展示活動，為學生提供展示自我的平臺。2.英語文化節(jié)活動-每年舉辦一次英語文化節(jié)，活動時間為期[X]周。英語文化節(jié)期間，組織開展一系列豐富多彩的英語活動，如英語歌曲比賽、英語戲劇表演、英語手抄報展覽、英語文化知識講座等。-發(fā)動全體學生參與英語文化節(jié)活動，鼓勵學生在活動中發(fā)揮自己的特長，展示自己的英語學習成果。通過英語文化節(jié)活動，營造濃厚的英語學習氛圍，激發(fā)學生的英語學習興趣。（四）完善英語教學評價體系1.學生評價-建立多元化的學生英語學習評價體系，除了傳統(tǒng)的紙筆測試外，更加注重對學生的口語表達能力、英語實踐能力、學習態(tài)度等方面的評價。-在日常教學中，采用課堂觀察、作業(yè)評價、口語測試、小組合作評價等多種方式對學生進行全面評價。每學期末，綜合各項評價結果，對學生的英語學習成績進行全面評定。-為每個學生建立英語學習檔案，記錄學生在英語學習過程中的點滴進步和成長軌跡，為教師調(diào)整教學策略和學生改進學習方法提供依據(jù)。2.教師評價-制定科學合理的英語教師教學評價標準，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、教學態(tài)度等方面對教師的教學工作進行全面評價。-評價方式采用教師自評、同行互評、學生評價、領導評價相結合的方式，確保評價結果的客觀公正。每學期末，根據(jù)評價結果對教師的教學工作進行表彰和獎勵，同時對存在的問題提出改進建議。四、工作安排（一）第一學期（2025年9月-2026年1月）1.9月-組織英語教師參加新學期教材培訓活動，學習課程標準和教材內(nèi)容。-制定英語學科教學計劃和英語課外活動計劃。-開展英語教師集體備課活動，確定各年級的教學進度。-進行英語教學常規(guī)檢查，包括教案撰寫、課堂教學準備等情況。2.10月-邀請英語教育專家來校講學，舉辦英語教學方法專題講座。-組織英語教師參加校內(nèi)公開課活動，進行課堂教學觀摩與交流。-開展英語興趣小組活動，選拔成員并確定活動內(nèi)容。-進行第一次英語作業(yè)檢查，檢查作業(yè)布置和批改情況。3.11月-組織三至六年級學生參加英語口語測試，了解學生的口語表達能力。-開展英語教學研究課題申報工作，鼓勵教師積極參與課題研究。-舉辦英語書寫比賽，提高學生的書寫規(guī)范意識。-進行期中英語教學質量檢測，分析檢測結果并召開質量分析會。4.12月-組織英語教師參加校際間的教研活動，學習兄弟學校的先進教學經(jīng)驗。-開展英語文化節(jié)籌備工作，確定活動方案和具體安排。-進行第二次英語教學常規(guī)檢查，重點檢查教學反思撰寫情況。-對英語興趣小組活動進行階段性總結，展示學生的學習成果。5.1月-舉辦英語文化節(jié)，開展英語歌曲比賽、英語戲劇表演等活動。-組織期末英語教學質量檢測，包括紙筆測試和口語測試。-進行英語教師教學工作評價，評選優(yōu)秀英語教師。-總結本學期英語教學工作，撰寫工作總結報告。（二）第二學期（2026年2月-2026年7月）1.2月-組織英語教師參加新學期教學工作會議，部署本學期教學任務。-開展英語教師集體備課活動，調(diào)整教學進度。-檢查英語教師的教案撰寫情況，確保教學工作順利開展。2.3月-組織英語教師參加英語教材教法培訓活動，提升教師的教學水平。-開展英語課堂教學競賽活動，促進教師課堂教學能力的提高。-進行英語作業(yè)設計研討活動，優(yōu)化作業(yè)設計。-開展英語課外閱讀推廣活動，鼓勵學生多讀英語書籍。3.4月-組織學生參加英語手抄報展覽活動，展示學生的英語學習成果。-進行英語教學研究課題中期檢查，督促教師按計劃開展課題研究。-開展英語教師教學經(jīng)驗分享會，交流教學心得。-進行期中英語教學質量檢測，分析檢測結果并提出改進措施。4.5月-邀請外教來校與學生進行互動交流，提高學生的英語口語能力。-組織英語教師參加英語教育技術培訓活動，掌握現(xiàn)代教育技術在英語教學中的應用。-開展英語書寫規(guī)范指導活動，提高學生的書寫質量。-對英語興趣小組活動進行總結和表彰。5.6月-組織學生參加各類英語競賽，如英語演講比賽、英語聽力競賽等。-開展英語復習研討活動，制定科學合理的復習計劃。-進行第三次英語教學常規(guī)檢查，重點檢查復習教案和作業(yè)布置情況。-組織期末英語教學質量檢測，包括紙筆測試和口語測試。6.7月-進行英語教師教學工作評價，評選優(yōu)秀英語教師。-總結本學期英語教學工作，撰寫工作總結報告。-整理英語教學資料，為下一學年教學工作做好準備。五、資源需求1.師資培訓-預計需要培訓經(jīng)費[X]元，用于支付教師參加各類培訓活動的費用，如專家講座