課題：《“蛟龍”探?！穼W(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)文章的寫作手法,如環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等。2.通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式,探究“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰膬r值和意義。3.增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情感,樹立為祖國的科技事業(yè)貢獻力量的志向。教學(xué)重點：1、理解“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰倪^程和意義。2.品味文章語言,體會其表達效果。.教學(xué)難點：1、體會文章中蘊含的民族自豪感和科學(xué)精神。2.提升科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)設(shè)計教具準(zhǔn)備：多媒體課件第一課時新課導(dǎo)入〔展示海洋的壯觀圖片〕古希臘神話中,海神波塞冬掌管著海洋,他能掀起狂風(fēng)巨浪,威力無比;在中國古代傳說里,東海龍宮有著奇妙的建筑和無數(shù)的奇珍異寶。這些故事都體現(xiàn)了人類對海洋的好奇與向往。而在現(xiàn)代,隨著科技的飛速發(fā)展,我們探索海洋的能力有了質(zhì)的飛躍。大家聽說過“蛟龍?zhí)枴眴?〔播放“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的視頻〕它就像是我們?nèi)祟惻赏詈５囊晃挥赂沂拐?肩負(fù)著探索海洋奧秘的重任。今天,就讓我們一起走進《“蛟龍”探?！愤@篇課文,去感受“蛟龍?zhí)枴钡姆欠仓??！舶鍟?“蛟龍”探?！扯?、自主學(xué)習(xí)成果展示1.了解人物與寫作背景。(1)作者簡介許晨,1955年出生,籍貫山東德州,作家。其代表作有《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深?！贰兑粋€男人的海洋——中國航海家郭川的故事》《真情大援川》《鋼鐵鑄造的歲月》等。2018年8月11日,《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深海》獲第七屆魯迅文學(xué)獎報告文學(xué)獎。寫作背景2012年6月24日,“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝創(chuàng)下最大下潛深度7020米的中國載人深潛紀(jì)錄,實現(xiàn)了中華民族“下五洋捉鱉”的美好愿景。作家許晨以此為對象,創(chuàng)作了《第四極——中國“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)深?！愤@部以我國深海載人潛探的“蛟龍?zhí)枴毖兄茷閷ο蟮拈L篇報告文學(xué),本文選自其中。2.檢測生字詞。(1)讀準(zhǔn)字音,記住字形。蛟龍(jiāo)憧憬(chōngjǐng)蹣跚(pánshān) 驀然(mò)矗立(chù) 矚目(zhǔ)突襲(xí) 繪聲繪色(huì)淋漓盡致(línlí) 浩瀚(hàn)波瀾起伏(lán) 劈波斬浪(pī)(2)理解重點詞語的詞義。蛟龍:古代傳說中能興風(fēng)作浪、發(fā)洪水的龍。文中指“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器。憧憬:向往。蹣跚:腿腳不靈便,走路緩慢、搖擺的樣子。驀然:突然,猛然。矗立:高聳地立著。突襲:用兵力出其不意地進攻;突然襲擊。宏圖:遠(yuǎn)大的設(shè)想;宏偉的計劃。繪聲繪色:形容敘述、描寫生動逼真。浩瀚:水勢盛大。淋漓盡致:形容文章、談話等詳盡透徹,發(fā)揮充分,也形容暴露得很徹底。波瀾起伏:形容水面上的水波泛起時的樣子。原指波浪四起,常用比喻義,指情節(jié)曲折。躊躇滿志:心滿意足、從容自得的樣子。劈波斬浪:船只行進時沖開波浪,比喻排除前進中的困難和障礙。三、學(xué)習(xí)新課步驟一:整體感知,梳理文章脈絡(luò)1.瀏覽文章,思考文章的寫作順序,概括文章的主要內(nèi)容。明確:文章采用了時間順序和邏輯順序相結(jié)合的方式,先從人類對海洋的向往和探索寫起,引出“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰闹黝}。然后詳細(xì)描述了“蛟龍?zhí)枴鄙顫?020米的過程。最后,表達了對我國科技成就的自豪和對未來的展望。2.文章可以分為幾個部分?請分別概括每部分的內(nèi)容。第一部分(第1段):引出海洋探索主題。第二部分(第2~9段):聚焦“蛟龍?zhí)枴奔昂Ｔ嚤尘啊５谌糠?第10~20段):“蛟龍?zhí)枴鄙顫撆c“神舟九號”對接同期進行的過程。第四部分(第21段):總結(jié)“神舟”“蛟龍”成就及意義。步驟二:自主合作,理解文本有感情地朗讀課文的第一、二部分,并以小組合作的形式探究、質(zhì)疑。1.文章第1段有什么作用?明確:通過列舉古往今來五大洲各種膚色的人創(chuàng)造的有關(guān)海洋的神話傳說、文學(xué)作品等,展現(xiàn)了人類對深邃海底的濃厚興趣和強烈的探求欲,為下文引出中國“蛟龍”探海的內(nèi)容做鋪墊,營造出一種充滿神秘和令人向往的氛圍,激發(fā)了讀者的興趣。2.第2段列舉了許多數(shù)字,又用反問句結(jié)尾,這樣寫目的是什么?明確:通過列舉數(shù)字介紹了其他國家在20世紀(jì)后于大洋深海不同深度進行探索的情況后,以反問句提出作為海洋大國的華夏子孫在深海探索方面的情況,引出下文“蛟龍”探海的內(nèi)容。3.第二部分4~7段反復(fù)提到馬里亞納海溝和7000米,有什么特殊意義?明確:首先,描述海溝的深度和極端環(huán)境,既是客觀記述,又側(cè)面體現(xiàn)深潛任務(wù)的巨大難度,展現(xiàn)中國的勇氣和決心以及面臨的技術(shù)難題。其次,表明國家具備深海作業(yè)能力和潛水器技術(shù)成熟,彰顯國家綜合實力。最后,強調(diào)7000米作為標(biāo)桿的引領(lǐng)作用,強調(diào)征服馬里亞納海溝、完成“蛟龍?zhí)枴鄙顫?000米的意義,即標(biāo)志著我國在海洋深潛作業(yè)能力和潛水器集成技術(shù)方面的重大突破,對中國乃至世界的相關(guān)事業(yè)都至關(guān)重要。4.第7段中“如果把地球第三極珠穆朗瑪峰填到里邊,它的峰頂都不能露出海面”,有何表達效果?明確:將馬里亞納海溝與珠穆朗瑪峰作比較,形象具體地說明了馬里亞納海溝的深度。側(cè)面表現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴鄙顫摰碾y度之大,技術(shù)要求高。步驟二:探究語言,理解內(nèi)涵學(xué)生圈點勾畫出喜歡的句子或不理解的句子、詞語。說明喜歡的理由,組內(nèi)合作解疑。1.“地球儀還在緩緩旋轉(zhuǎn)著——驀然,定格在北緯11°20'、東經(jīng)142°11.5'的坐標(biāo)點?！边@句話中的“驀然”“定格”有什么表達效果?明確:“驀然”“定格”這兩個詞使文筆陡轉(zhuǎn),從遼遠(yuǎn)的背景直接切入現(xiàn)實中的試驗海域,給人一種突然而又震撼的感覺,突出了“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚨攸c的重要性和特殊性。2.“大海如同一個情緒善變的孩子,時而風(fēng)雨交加,時而電閃雷鳴?！蜿柤t09號’中國科學(xué)考察船迎風(fēng)破浪,如定海神針般地停在預(yù)定海域?！边@段話有什么作用?明確:這段話運用了比喻的修辭手法,把大海比作情緒善變的孩子,生動形象地寫出了大海天氣變化無常的特點,為“蛟龍?zhí)枴焙Ｔ嚑I造了緊張的氛圍。同時,把“向陽紅09號”科學(xué)考察船比作定海神針,突出了考察船的穩(wěn)定和可靠,也體現(xiàn)了海試團隊的信心和勇氣。3.“機身上漆著一面鮮紅的五星紅旗和兩個醒目的藍(lán)色大字——‘蛟龍’!”這句話強調(diào)“蛟龍?zhí)枴睓C身上“鮮紅的五星紅旗”和“兩個醒目的藍(lán)色大字”的作用是什么?明確:鮮紅的五星紅旗是中華人民共和國的象征,出現(xiàn)在“蛟龍?zhí)枴睓C身上,鮮明地彰顯了“蛟龍?zhí)枴钡膰畬傩?表明這是中國自主研發(fā)、擁有和操控的深海探測利器;兩個醒目的藍(lán)色大字——“蛟龍”,與機身整體色彩形成鮮明對比,進一步強化了視覺上的辨識度,因此“蛟龍?zhí)枴睓C身上的五星紅旗和“蛟龍”二字,體現(xiàn)了強烈的民族自豪感和對國家科技成就的驕傲之情。4.海試地點距出發(fā)港口萬里之遙,第8段中為什么說是“親近”的?明確:這里的“親近”并非指實際距離上的近,而是情感上的親近。對于中國的海試團隊來說,馬里亞納海溝雖然遙遠(yuǎn),但它是我國深海探測的目標(biāo),是我國科技工作者們長期以來努力探索的方向。中國海試團隊有著強烈的使命感,對這片海域充滿了向往和期待,所以在情感上感覺它是“親近”的。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們理清了文章的結(jié)構(gòu)和寫作順序,領(lǐng)略了“蛟龍?zhí)枴碧胶５臍v史背景和重大意義,了解了我國在海洋探索領(lǐng)域的重大成就。同時,我們感受到了作者對中國科技成就的贊美和自豪之情。第二課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,上節(jié)課我們一同開啟了“蛟龍?zhí)枴钡奶矫刂?了解了它的探索背景和相關(guān)知識。今天,我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課文,去揭開更多關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡纳衩孛婕?感受我國科技工作者的偉大精神。二、學(xué)習(xí)新課步驟一:精讀段落,探究問題閱讀課文第三、四部分,回答下列問題。1.“蛟龍?zhí)枴鄙顫?000米的過程中遇到了哪些困難?是如何克服的?明確:深潛過程中遇到了風(fēng)雨突襲、海況不佳等困難。海試指揮部經(jīng)過周密嚴(yán)格的探測,確定海面以下具備試驗條件后,下定決心按時下潛。試航員們憑借著勇敢和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?克服了困難,成功坐底7020米。2.第14段中“‘蛟龍?zhí)枴瘽摵絾T和水面控制人員之間沉著冷靜的通話聲”這句話體現(xiàn)了海試團隊的什么精神?明確:這句話體現(xiàn)了海試團隊沉著冷靜、勇敢無畏、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?.作者是怎樣表現(xiàn)“向陽紅09號”試驗?zāi)复系默F(xiàn)場指揮部“緊張有序”的?明確:①通過生動的描寫突出“緊張”的氣氛。如“風(fēng)雨突襲”的環(huán)境描寫,“不斷顯示”的數(shù)據(jù),“不時響起”的通話聲,都突出了當(dāng)時的緊張氣氛。②按時間順序依次介紹“蛟龍?zhí)枴毕聺摰倪^程,顯得“有序”。如介紹“天一放亮”時的海試條件,“北京時間4時20分”的出征儀式,“3個多小時”的下潛過程,“北京時間9時07分”坐底等,條理清晰。4.“好啊!‘神舟’上天,‘蛟龍’入海。海空連心,互致祝福。一天之內(nèi)誕生兩項奇跡,整個世界都在看著中國?！边@句話表達了怎樣的情感和意義?明確:這句話表達了作者對我國科技成就的自豪和喜悅之情,“神舟”上天和“蛟龍”入海這兩項奇跡展示了我國在航天和深海探索領(lǐng)域的強大實力,也向世界證明了中華民族的智慧和勇氣。5.最后一段中說“是夢想,是宏圖,是雄心壯志引領(lǐng)著中華民族永不停歇的探索步伐”,結(jié)合全文,談?wù)勀銓@句話的理解。明確:這句話強調(diào)了夢想、宏圖和雄心壯志對中華民族探索步伐的引領(lǐng)作用?！膀札?zhí)枴鄙顫摵汀吧裰邸鄙咸斓瓤萍汲删投际窃谥腥A民族的偉大夢想和雄心壯志的推動下實現(xiàn)的,這些探索活動體現(xiàn)了中華民族不斷進取、勇于創(chuàng)新的精神。步驟二:探究語言,理解內(nèi)涵1.“北京時間4時20分,海試團隊舉行了簡短的出征儀式,三名試航員葉聰、劉開周、楊波身著藍(lán)色的潛航工作服,與大家相互擊掌,微笑著進入潛水器?！边@句話中的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?明確:這句話中的細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了試航員們的自信和從容,以及海試團隊對此次任務(wù)的重視和使命感,同時增強了文章的畫面感。2.“好啊!”非?？谡Z化,用在這里有什么獨特的效果?明確:“好啊!”用在這里,表達了作者對“神舟”上天、“蛟龍”入海這兩項奇跡的贊嘆和自豪之情,使文章更具有感染力和親和力。同時,體現(xiàn)了全國人民對我國科技事業(yè)取得偉大成就的喜悅和激動心情。步驟三:品讀課文,探究寫作手法探究作者是如何展現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴碧胶５膫ゴ髿v程和深刻意義的。明確:語言生動形象。運用了大量的比喻、擬人等修辭手法。描寫細(xì)膩,富有